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      2. 十一歲的天空

        時(shí)間:2024-06-16 09:19:43 天空 我要投稿

        (熱門(mén))十一歲的天空

          你,曾艷羨地看著那美妙的回旋,說(shuō)長(zhǎng)大之后指定要成為頂尖的舞蹈演員。你,投情于神秘色彩的《胡桃?jiàn)A子》,置身在那幽美悲愴的《天鵝湖》,陶醉進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的《仲夏夜之夢(mèng)》你說(shuō),希望自己像落入凡間的天使一樣寧?kù)o而美好,像來(lái)自傳說(shuō)中森林里的精靈一樣身形優(yōu)美五官精致。你說(shuō),你愛(ài)那優(yōu)雅而賦有古典主義氣質(zhì)的芭蕾,愛(ài)那帶著悲情色彩的《天鵝湖》,總有一天你會(huì)綻放充滿激情而優(yōu)美的舞姿征服全世界,可是,為什么你放棄了你鐘愛(ài)的芭蕾投入到了無(wú)盡的黑暗中?是因?yàn)槟菬o(wú)比脆弱而又驕傲的自尊?還是那一張張幸災(zāi)樂(lè)禍的臉?抑或是你那被家長(zhǎng)和老師滿懷期望的眼神壓彎的脊背和夢(mèng)想……--寫(xiě)在前面

        (熱門(mén))十一歲的天空

          依舊是家鄉(xiāng)那煙雨迷蒙的湖,依舊是那座如虹彩般的橋。橋畔,一紅衣女子悄然而立:一汪明眸如水,一抹秀眉如煙,眉間鎖住一絲哀怨,正如落花點(diǎn)點(diǎn)。是她,正是她……剎那間她無(wú)所尋覓,一切都變得模糊……是霧?是淚?那么濃!教我我如何將它撥開(kāi)……

          “若萱……”“你怎么了?”媽媽被我的夢(mèng)囈聲驚醒,急忙打開(kāi)燈,搖晃著我的身體!澳阍趺催在想若萱?她都走了兩個(gè)月了!蔽也焕硭,只是默默把抽屜打開(kāi),取出相冊(cè)。照片上的她還是那樣純潔美麗,天使般的優(yōu)雅使她有了一種超乎凡人的美!鞍ァ氵@孩子。”媽媽嘆了一口氣,轉(zhuǎn)身走了。是的,我放不下她。即使她已經(jīng)投入了圣潔的光明中,即使她已經(jīng)投入了天使的懷抱中……

          在猶如天然氧吧的樹(shù)林,有兩個(gè)人的身影。所有人都去參加運(yùn)動(dòng)會(huì),除了她們兩個(gè)--不去當(dāng)拉拉隊(duì),在僻靜的樹(shù)林中,不知道在干什么。高挑的女孩在練習(xí)《天鵝湖》中絕美的旋轉(zhuǎn),面容文靜的女孩斜靠著樹(shù),在讀一本名叫《明朝那些事兒》的書(shū)。突然,一個(gè)人氣勢(shì)洶洶的趕到,猶如一只惡毒的老鷹闖入一群潔白美麗的鴿子中!澳銈?cè)趺礇](méi)有去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)?!”面目猙獰的班主任吼道。兩個(gè)女孩滿臉恐懼,低下頭看著地面!澳銈兺俗约旱拿謫?大聲喊自己的名字一百遍!”班主任說(shuō)。她們只好喊出自己的名字,但是聲音很低,比耳語(yǔ)大不了多少。“寫(xiě)份一千字的檢查!”他滿臉嘲諷,“還有,明天上午在講臺(tái)上讀!薄摆w靈月(劉若萱)!”她們大聲吼道。被聲音吸引過(guò)來(lái)的人們大肆嘲笑,往日熟悉的臉變成了

          一張張放肆的笑臉,兩個(gè)女孩極力從中找出一張同情的臉,一道安慰的眼神,可只是徒勞無(wú)功……

          “月,你說(shuō)我們?cè)撛趺崔k呢?”若萱看著波光粼粼的湖,眼神迷茫,眉宇間有化不開(kāi)的憂愁……“萱,按照你憂愁的解凍速度,假如你活到22世紀(jì)的話一定是冰山美人。”女孩沒(méi)有回答她,她的眼睛不敢直視那個(gè)叫“若萱”的女孩,她在努力的用大條的神經(jīng)把深深的憂傷掩蓋……若萱迷茫的看著湖:“怎么才能做到解脫?”若萱似乎并不希望別人來(lái)回答她,也許在她心里,已經(jīng)有了一個(gè)解脫的辦法……

          黑暗吞噬了光明,黑暗之眼在黑色畫(huà)布上一閃一閃,皎潔的月光撒向大地,驅(qū)散了云彩的影子,驅(qū)散了黑暗,也如黑暗般吞噬了黑暗之眼的光芒。其中的一個(gè)女孩在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),每想到下午發(fā)生的事小小的心就如風(fēng)干了的荷葉,本來(lái)柔軟的心多了一層布滿紋理的盔甲,鋼硬紋理就是那痛苦和憂傷。她多次想到過(guò)了結(jié)自己的生命,可內(nèi)心卻知道,她沒(méi)有解脫的勇氣,也沒(méi)有放棄的權(quán)利……

          她不敢進(jìn)教室,她怕熟悉而又陌生的人的嘲笑和譏諷,怕班主任的冷嘲熱諷,怕在講臺(tái)上讀那一千字的檢查的時(shí)刻。出人意料,她剛進(jìn)教室,班主任就笑容古怪并不自然的親切對(duì)她說(shuō);“今天的檢查不用寫(xiě)了!闭f(shuō)完他干笑幾聲,走出教室。難道班主任猜到她的想法了?女孩想著。今天不知怎么,她總覺(jué)缺點(diǎn)什么。對(duì)了,是若萱!女孩恍然大悟。

          “你聽(tīng)說(shuō)了嗎?”“當(dāng)然了!那家伙真厲害!”“看來(lái)‘老班’要下課了。”全班同學(xué)都在談?wù)撘患!笔裁词?“女孩心中的好奇寶寶立刻發(fā)揮了作用,”你們說(shuō)什么呢?“”你那同桌,今天自殺了!耙粋(gè)同學(xué)神秘兮兮的對(duì)女孩耳語(yǔ)道!芭荆 眰鱽(lái)了清脆的圓珠筆破裂聲。女孩拿書(shū)的手楞住了,不知道是不是太熱,女孩的眼睛都出汗了,大大的眼睛上蒙了一層霧氣。幾滴晶瑩順著鼻梁滑到嘴角:“很苦!迸⑧哉Z(yǔ)道。

          女孩去參見(jiàn)若萱的葬禮,她一直不明白,在潔白而空虛的布下面,那個(gè)突起到底是什么。忽然,她捂住了嘴巴。那個(gè)丑陋的突起竟然是若萱那能跳出凄美的《天鵝湖》的小巧玲瓏的腳。剎那間,女孩明白了死亡的恐怖……

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