天空的作文

天空的作文[精品9篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的天空的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

天空的作文 篇1

　　晚自習(xí)，從堆積如山的學(xué)習(xí)資料中舉目環(huán)顧，同學(xué)們都在鏖戰(zhàn)題海，埋頭奮斗。我即將被淹沒。

　　我想老余了。

　　老余是數(shù)學(xué)老師，也是我高一的班主任，嚼大餅，操方言，與男神形象相去甚遠(yuǎn)。但我難忘老余，如霧霾的城市難忘湛藍(lán)的天空。

　　區(qū)別于他班的“圈養(yǎng)”，老余管班人稱“放養(yǎng)”�；蛟S是不忍心，或許是為勞逸結(jié)合，活動課老余都不許我們待在教室，一定要我們出去活動活動，運(yùn)動會也勸大家“不要寫作業(yè)了，看看比賽多好”。國慶本來休息一天，老余向年級據(jù)理力爭，假期延長到了三天。

　　在老余的麾下，學(xué)習(xí)的時候便學(xué)習(xí)，休息的時候便休息，如花木生長，水流就下。人若失去了這點(diǎn)自然，就失去了自己。讓孩子失去自我是殘忍的，雖然這樣殘忍的事情每天都在各處發(fā)生著。

　　老余主張“快樂學(xué)習(xí)”，上課時常感嘆“數(shù)學(xué)真美妙，數(shù)學(xué)真好玩”。函數(shù)值從正無窮忽然到負(fù)無窮，曰“陡塌”;講橢圓，便帶來棉線讓同學(xué)擺弄;學(xué)立體幾何，課本上要求剪紙粘成各種集合體，有些同學(xué)懶得做，遭到了老余嚴(yán)厲的斥責(zé)。老余平時鼓勵我們，并不多提“理想”“苦盡甘來”這些字眼，而是換以“我們注重過程”“過程好了，結(jié)果也不會差”。為稻粱謀似乎不在老余的視野。在老余班上學(xué)習(xí)，讓我每日坐在課桌前頭也不抬的，少有錦繡前程，更多是求知過程的快樂。

　　老余雖教奧賽班，卻從未像有些老師以光速授課，或艱深莫測地刷題。老余講課僅有課本和練習(xí)，卻無不追根溯源。放松跟隨，就能漸入桃源，豁然開朗。學(xué)期末，年級里有數(shù)波模擬試卷襲來時，常是老余幫我們攔下來，“好好復(fù)習(xí)課本題！”

　　表面上看，老余講課慢而少，常常因此受人詬病，但這些云淡風(fēng)輕的`背后，有他多少刪繁就簡和深入淺出的研磨！老余快退休了，不值班的日子，夜晚放學(xué)后各教室的燈一盞一盞地滅了，他辦公室的窗子常常還亮著。

　　老余的苦心，只有當(dāng)我分科離開他班，獨(dú)自在崎嶇的道路上摸爬時，才能在回憶中體會得出。

　　不久前在晚飯時間遇見老余，在飯桌上我鼓起勇氣問他：“老師，您為什么給學(xué)生布置作業(yè)那么少？”“這個嘛，他們要是都能完成也就掌握得差不多了，布置多了反而對學(xué)習(xí)失去興趣。作業(yè)少一點(diǎn)可以給他們自由的時間，如果數(shù)學(xué)不擅長，還可以發(fā)展自己有興趣的科目，最后綜合成績就不會差�！薄澳悄銈儼嗥綍r成績不好，領(lǐng)導(dǎo)找你怎么辦呢？”

　　他一攤手：“那就我頂著唄。”

　　魯迅先生說過：“肩住了黑暗的閘門，放他們到寬闊光明的地方去�！敝蒙碛诠饷髦械娜耍�或許是看不到那負(fù)重之人的艱辛的，從前我常以老余是自己的班主任為驕傲，快樂的日子里卻從未想到老余或許為我們肩負(fù)了多少他本可以脫卸的重?fù)?dān)。

　　老余的相貌普通，但姿態(tài)挺拔，走路邁大步，需一路小跑才能跟上。眼睛不大，但眼神清澈，常常帶著愉快的笑意。

　　應(yīng)試教育中的技術(shù)操作、精明算計已漸成燎原，可老余年復(fù)一年在寂寞的堅守中也能掛著笑容，自得其樂�！耙粋�民族要有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望。”在這喧囂浮躁的年代，總有一些老余這樣的人，明其道不計其功，以情懷托舉理想，堅持，挺住，放我們到光明里，去造就精神自由、人格健全的年輕人。

天空的作文 篇2

　　我不相信，英雄會被滾滾長江里東逝之水所激起的浪花淘盡；我卻相信，刀光劍影暗淡后，鼓角爭鳴遠(yuǎn)去后，英雄們鮮活的面容依然會在我們眼前飛揚(yáng)。——盡管是非成敗轉(zhuǎn)頭空，但，總會有那一串串熟悉的名字是永遠(yuǎn)也帶不走的。

　　因此，我更喜歡《歷史的天空》，因為不管興亡誰定，盛衰何憑，不管風(fēng)云怎樣使時空變幻，在歷史的天空上，總有人是不死的，總有幾顆星永遠(yuǎn)閃爍。

　　我們的民族，歷史悠久，縱貫五千年。上溯遠(yuǎn)古，下至當(dāng)今，每一件事，每一個人，都是我們民族寶貴的財富。也許，曾經(jīng)的黃塵古道湮沒了，也許，曾經(jīng)的烽火邊城荒蕪了，但是，長城卻永遠(yuǎn)不倒，都江堰卻永遠(yuǎn)不枯，故宮卻永遠(yuǎn)光芒萬丈——?dú)v史的征程中，盡管會不可避免地“淘”去很多人，很多事，但“明”、“星”永是璀璨。

　　歷史永遠(yuǎn)會記住，是一個叫嬴政的先人成為了“始皇帝”，是一個叫李世民的先人開創(chuàng)了“貞觀之治”，是一個叫成吉思汗的先人帶領(lǐng)蒙古鐵騎橫掃歐亞大陸……歷史也永遠(yuǎn)不會忘記，是孫中山將皇帝拉下了馬，是毛澤東帶領(lǐng)中國人民走向了革命的勝利，創(chuàng)立了新中國，是鄧小平開啟了改革開放的春天，指導(dǎo)了中國特色社會主義道路……——那些都是風(fēng)雨不蝕的記憶！

　　盡管人本身是渺小的，歷史的長河中，人可能只是一個水分子，或者可能只是組成水分子的某個元素，但是，無論如何，我們不能因為渺小而否定了人的存在，畢竟，歷史是人創(chuàng)造的——沒有一個又一個偉大英雄“汗馬功勞”，歷史如何能波瀾壯闊，如何能蕩氣回腸？——總有不朽的人，應(yīng)該也必定會被歷史銘記，被人民銘記。

　　魯迅說：“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂‘正史’，也往往掩不住他們的'光輝，這就是中國的脊梁。”是的，就是這永遠(yuǎn)不彎永遠(yuǎn)不倒的脊梁，撐起了歷史的天空，在天空中留下了永不磨滅的記憶，供后人瞻仰。

　　我更喜歡《歷史的天空》，因為在那里，總有一股人間的英雄氣，縱橫馳騁。

天空的作文 篇3

　　天空是廣闊無垠的，是永遠(yuǎn)裝不滿的。每個人都有自己的天空，在個人的天空中裝著屬于自己的秘密。在我的小宇宙里，有一片屬于自己的藍(lán)天，自己的空間;在哪里，有著我童年的夢，少年的疤，如今的糾結(jié)與中考的沖刺;在我的天空里。幾乎沒有我的小秘密，現(xiàn)在老師說得最多的`還是為中考做準(zhǔn)備，把知識學(xué)踏實(shí)，學(xué)牢固，在初三要復(fù)習(xí)的，不能忘得一干二凈……每天聽著老師碎碎念，斗志也快消耗殆盡了。

　　有一首歌是這樣唱的：“在無盡的黑夜，所以都要快毀滅，至少我還有夢就會看見彩虹。在那黎明的起點(diǎn)，就在我的心里面……”可能在我的天空一直是自由的，只是現(xiàn)在，我已經(jīng)沒有自由的理由，在天空里夢是遙遠(yuǎn)的，

　　那個夢還有兩年，那個夢是拼了命也要實(shí)現(xiàn)的。我不明白，為什么要去追尋那個夢，但在我的天空里，夢卻給了我一切，唯獨(dú)句點(diǎn)。直到一天天的靠近，夢的理由也漸漸清晰，不顧一切地在天空里追尋那個夢，是我在學(xué)習(xí)上的唯一動力。

　　或許從前我的天空是毫無生機(jī)的，而現(xiàn)在，那再也不是虛無縹緲的了。

天空的作文 篇4

　　若我們是魚，那么就請給我們蔚藍(lán)的大海；若我們是小草，那么就請給我們肥沃的大地；若我們是雛鷹，那么就請給我們飛翔的天空。

　　——題記

　　我走在路上，仰望郁郁蔥蔥的樹，樹葉隨風(fēng)而奏；俯看柔柔弱弱的小草，青草迎風(fēng)而歌；我的思維跟隨著清風(fēng)在空中飄浮，聽，小鳥在唱歌；看，學(xué)生在嬉戲。大地的一切都生機(jī)盎然。

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。冬天過去了，春天來了。我沐浴在春風(fēng)中，呼吸著春天的氣息，心情無比的舒暢。

　　往事一幕幕地放映，也掬起那絲絲的痛苦。初中時，父母都務(wù)農(nóng)在家，山高地薄，又因天公不作美，導(dǎo)致收成不好，家中開支難以為繼。年邁又雙腳殘疾的父親，毅然拄著拐杖，伴隨著母親，走上了外出打工的道路。

　　于是，我便成了留守兒童。孤獨(dú)和思念伴隨著我的學(xué)習(xí)生涯，中招考試前，我還是一個人默默地收拾行裝走上考場。

　　由于考試發(fā)揮失常，我與父母期望的高中失之交臂。父母跟我說：“學(xué)習(xí)是學(xué)不出是什么名堂的，還是跟你姐出去打工吧�！蔽铱奁�，我后悔，我自責(zé)，但我還是用自己的堅持選擇了讀書。整理了不多的行李，帶著父母給我的報名費(fèi)和生活費(fèi)，我獨(dú)自一人到了潭渡中學(xué)，只因為我想證明自己，想珍惜這次機(jī)會，想圓我少年時候的夢。

　　雖然我成績不佳，但我學(xué)會了拼搏；雖然我家里貧窮，但我依然有夢想；雖然我是學(xué)生，但我還是懂得感恩。高一的學(xué)習(xí)，我用自己的努力換來了老師和同學(xué)的尊敬。我對我的未來充滿夢想，可是現(xiàn)實(shí)卻數(shù)著錢過日子。我知道了我的貧困生補(bǔ)助申請被學(xué)校批準(zhǔn)時，我喜極而泣，我相信自己、相信生活，更相信未來。

　　是因為國家的資助猶如寒冬里的一縷陽光嗎？是因為國家的'資助猶如沙漠中的一片綠洲嗎？是因為國家的資助猶如久旱之地的一場春雨嗎？高中貧困生補(bǔ)助真的足以讓人感激，喜極而泣嗎？是的，足矣。

　　十年樹木，百年樹人。國家、學(xué)校對我們這些貧困生伸出了援助的雙手，溫暖了我們的春天，讓我們這些生存在劣境而依然成長的花朵也能在春天的季節(jié)里綻放出令人羨慕的光彩。

　　魚會感謝大海哺育了它們的生命，小草會感謝大地滋養(yǎng)了它們的青春，雛鷹會感謝天空綻放了它們的飛翔。那么我們呢？我們當(dāng)然會感謝國家、感謝學(xué)校、感謝老師給了我們拼搏的舞臺。

　　國家的資助，感動了我，溫暖了我，激勵了我，讓我在挫折中找到了支撐的力量。我會堅持，我會拼搏，知道圓夢的那一天。

　　在春風(fēng)中我拿出了課本，看著青翠的樹、綠油油的小草，小鳥在天空中展翅飛翔，我不禁笑了……

天空的作文 篇5

　　頻頻回首，所得的，并不一定都是遠(yuǎn)山含翠的金粉記憶，也許是一次看云的心愿在嚴(yán)師的書齋里破滅；也許是一個約會的良辰在聽雨的殘荷邊落空。但不管怎樣，在生活中總能發(fā)現(xiàn)一片屬于自己的天空。

　　春·綻放

　　漫步于充滿生機(jī)的校園，遐想著已經(jīng)靠近的未來，哼唱著不知名的小曲，心中是對美好生活的感激與依戀。當(dāng)暖陽再一次傾瀉在校服上時，我試圖伸手將它們握在掌心里，可調(diào)皮的陽光卻一次一次地從指尖滑落。我順著它逃跑的方向望去，那剛綻放的花兒正沖著我微笑呢。哦，那般嬌嫩，不正象征著剛剛到來的青春嗎？我們背著行囊，一起追尋著共同的夢。

　　夏·旺盛

　　當(dāng)濃密的樹葉蓋滿枝頭，當(dāng)一聲聲蟬鳴傳入耳畔，我知道，夏天來了。炎陽籠罩著大地，空氣中不再有泥土的芬芳，而是彌漫著令人作嘔的悶熱氣息�？赡切┗▋簠s絲毫不畏懼酷暑，依然向人們展示美麗的笑容。偶爾吹過一陣風(fēng)，它們扇動裙擺，和夏天一起出演了一幕精彩的“夏日舞”。生命的勃勃生機(jī)，掩蓋了這個季節(jié)里所有的煩惱。

　　秋·倔強(qiáng)

　　我抬起頭，看著南飛的大雁，心中不免有些惆悵。馬路邊堆積的落葉被吹來的一陣秋風(fēng)嚇得一哄而散。突然覺得，葉的散落，不是樹的拋棄，而是風(fēng)的摧殘。當(dāng)我再回過頭時，目光與樹下的雛菊相撞，原來，生命并不會在秋末走向終結(jié)。它們，是天空下靈動的生命，詮釋著一種不知名的倔強(qiáng)。

　　冬·凋零

　　凜冽的寒風(fēng)開始對大地實(shí)施酷刑，光禿禿的樹枝上不再有生命晃動。銀白色的世界里，似乎只剩下一片荒涼。我久久注視那些樹，不知怎么的'，心中依然能夠感受得到生命的律動。我始終相信——凋零的是花，不是春天。

　　四季的旋律，給了我很大的感觸，走在青春的路途上，感受著季節(jié)的交替，生活的酸甜。青春，我的一片天空，雖然有時裹一身汗水，有時攜一路風(fēng)塵，有時著一身傷痕，但我不會放棄。這里，是我的一方土地，我將在這里，播種希望。

天空的作文 篇6

　　悲喜交集，喜怒無常的情緒常常在我心里翻騰。

　　目前，我心里想的是一種信念——自由翱翔。我渴望有一顆自由的心，掛在我自己的天空上，讓自由的思緒如同隨風(fēng)搖曳的云兒在藍(lán)天上盡情玩耍。我多么渴望有一雙翅膀在我的天空遨游，那兒長滿了奇花異草，青山綠水圍繞在我身旁，吸取一口清新的空氣。我也希望變成耀眼的星星閃爍著的光芒都是對未來的憧憬，串連著我的人生夢……天啊，這只不過是我憑空幻想罷了，做人要面對現(xiàn)實(shí)啊。

　　如今，我的天空是校園，在那美麗的'校園里，有許多朋友，許多老師伴我成長。有快樂也有辛酸，當(dāng)成績?nèi)〉脙?yōu)異時，會開懷一笑。當(dāng)和朋友吵架時會難過得哭了，真是酸甜苦辣在其中啊。

　　在校園里，春天漫步在花池旁，看到了花池里有一座小型假山，還有幾條活潑可愛的金魚，在假山里嬉戲。夏天走在大樹下，一片片綠葉為你撐傘，一朵朵花兒正在爭芳斗艷，校園充滿了生機(jī)勃勃的動力，給人賞心悅目的感覺。秋天，落葉滿地，當(dāng)你踏進(jìn)鎮(zhèn)隆中學(xué)時，一片片黃金葉被秋風(fēng)一刮，落滿地。寒冬，校園里就非常冷清，但你總會見到一些少男少女在冬天里漫步，被同學(xué)們勤勞的身影點(diǎn)綴，又充滿了一種和諧的氣氛。瞧，我校園的天空多美妙。

　　我的青春將在校園里的天空度過，為以后的人生路打下“江山”，我要努力學(xué)習(xí)，奔向未來一片光明的人生路，我那美麗的天空，我要為你寫下一篇炫麗斑斕的詩篇。我要為你豪情奔放的一生寫下伏筆。我要為你精彩的人生鋪好路。努力學(xué)習(xí)吧，那個青春年少的我，那個純潔天真的女孩，我要在我的天空展翅飛翔望未來。我的青春我做主，青春的天空放光芒。

　　未來的憧憬在我腦海里翻騰打滾，校園的天空，為我插上了理想，知識的翅膀，我愛我那前途一片光明璀璨的天空。

天空的作文 篇7

　　在一幽靜的夜晚，一個疲憊的身影出現(xiàn)了。

　　他，就是生活在一個望子成龍家庭中的一個不快樂的男孩。

　　月亮想派月光使者關(guān)懷他，但他太疲倦了。

　　星星想讓星光天使去問候他，但他太勞累了。

　　月亮與星星的好意，被孩身上那本沉重的輔導(dǎo)書和大大的小提琴，還有一個畫夾一個排球拒之以千里之外，只有孩子家長那一雙雙滿含期望的目光，照著他回家。

　　這就是一幅名叫《望子成龍》的漫畫。而這個小男孩就是不幸生活在一個望子成龍的家庭里，把他那美好的十二歲天空加上了厚重的包袱，讓孩子失去了本有的燦爛的天空。我是多么同情畫上的孩子呀，也許他的爸爸視健康為革命的本錢，便讓他去學(xué)習(xí)排球。我是多么愛憐畫上的孩子呀，也許他的媽媽視音樂為情感的導(dǎo)師，便讓他去學(xué)習(xí)提琴，我是多么為畫上的孩子悲傷呀。也許他爺爺視藝術(shù)為高尚，便讓他去學(xué)習(xí)美術(shù)。也許他的奶奶認(rèn)為學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，便讓他去補(bǔ)習(xí)。家長把所有的期望都寄托在了孩子身上，但孩子卻被這一雙雙期待的目光壓得喘不過氣來。家長們，收回你們的目光吧！還給孩子一個快樂的天空吧，讓孩子們有一個幸福的十二歲天空！

　　而許多家長和畫上小孩的家長一樣，望子成龍，望女成鳳的欲望一樣高，而最終的結(jié)果卻是悲痛。在家長這樣的期望下，孩子的'壓力負(fù)擔(dān)會逐漸加大，在重慶一中一名學(xué)生，就是因為家長對自己抱有太大的希望，最終跳樓自盡，留下的只有家長悲痛的心。在生活中還有許多相似的例子，家長對孩子實(shí)施的補(bǔ)習(xí)政策壓力太大，導(dǎo)致孩子得了輕微的精神分裂癥，不能上學(xué)，只有在家休養(yǎng)。這樣的例子不計其數(shù)，而最終痛心的還是家長。

　　家長們收手吧，

　　只有你們救得了孩子。

　　家長們清醒吧，

　　饒過你們的孩子吧！

　　還給他們一片美麗的天空，

　　讓他們擁有一個值得回憶的

　　――十二歲天空！

天空的作文 篇8

　　天空是變幻無常的，有美麗的彩霞，純潔的藍(lán)天白云，兇猛的雷鳴閃電。而我的初中生活，就如這天空一般。有酸甜苦辣，使人回味無窮。

　　這個學(xué)期期末考試，我復(fù)習(xí)的相當(dāng)認(rèn)真。但事實(shí)就是如此的殘酷：由于電腦改卷的統(tǒng)計不準(zhǔn)，導(dǎo)致我丟掉了40分。拿著成績單，回首以往的2年初中生活，就像一張已經(jīng)被圖的五彩繽紛的畫紙。

　　從初一開始，我便因為矯治牙齒而戴上了矯正器。這下便被同學(xué)們抓住了把柄，老是叫我的綽號。我心想：“算了，就讓他們繼續(xù)叫唄~”可好景不長，體育課上，同學(xué)們又因我不會打籃球又再次嘲笑了我。我想：“這不必太在意了，生活中，誰不會抓住對方的把柄，互相開開玩笑呢？”

　　相比之下，嘲笑算不了什么�？荚嚨氖�敗，才是最為重要的。

　　第一個期末考試前，我根本沒有認(rèn)真的復(fù)習(xí)。結(jié)果考的不理想。第二個學(xué)期里，我認(rèn)真復(fù)習(xí)，但由于考試時粗心而失分。初二上學(xué)期，我的分?jǐn)?shù)第一次因電腦統(tǒng)計錯誤而失分。這次，還是這個原因，使我的成績大大“下滑”�；赝�著以前的考試，回望著復(fù)習(xí)時的辛酸。我的信心完全崩潰了。畢竟在這2年初中生活里，我的大考總分竟然沒有上過400。但是我在考試前，科學(xué)安排，認(rèn)真，刻苦的復(fù)習(xí)了。那一刻，我心中的天空一下子變成了又黑又暗的顏色

　　天總是要晴的，生活中，還是有很多使人感到欣慰的事情。同學(xué)的鼓勵，老師的教導(dǎo)。家長的表揚(yáng)。使我在沮喪的時候，感到安慰和鼓勵。

　　我在班里還有很重要的“工作”—管理班上的電腦。

　　初一開始，我便當(dāng)上了電腦管理員。這可樂壞了我，心想：“憑著我的責(zé)任心，管個電腦算什么？”可意想不到的是，沒一個星期后，教室里裝上了投影儀等。這可“嚇壞”我了。畢竟第一次用啊。果然，由于手生，弄好久才摸透。

　　那天上課，老師上來就說：“把電腦和投影儀打開，我要用。”這可急壞了我。無奈，只好裝樣子上去，當(dāng)老師在講臺上說考試的事情的時候，我一邊翻看著說明書，一邊操作著。老師見狀，說：“你快點(diǎn)�。　蔽壹钡脻M頭大汗，臺下的'同學(xué)們也竊竊私語著“看看，他還在逞能呢！”，我迅速地瀏覽說明書。終于找到“投影切換到電腦的鏈接方式”這一節(jié)。終于，5分鐘后，我成功地把投影鏈接切換到電腦上�；氐阶�位上，我得意地對同學(xué)們說：“萬事開頭難�。　�

　　有苦就有甜，在期末的頒獎典禮上，我光榮地獲得了“最佳班干部”的獎狀。拿著獎狀，回到座位上，我美滋滋地對同學(xué)們說：“看看，你們還有什么好說的呢？”畢竟“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”嘛�？磥碇灰�昔日的努力工作，今日就能有更多的收獲。

　　我的七彩的天空，使我感受到初中生活的酸甜苦辣。在這里面，我既掌握了更多的知識，也懂得了許多做人的道理。

天空的作文 篇9

　　我心中的這片天空寧靜、優(yōu)雅而又美好，那里有雨后的霓彩，有七月荷塘的娉婷。它，就是舞蹈。

　　記得有一天，我在街上散步，忽然有陣陣音樂傳進(jìn)了耳畔。我傾耳恭聽，順著音樂找到了源頭，原來是一間舞蹈教室。我透過寬大的玻璃窗仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)教室里的小孩都跳得特別好，老師也很溫柔。隨著音樂的奏響，那些孩子跳得越來越精彩。她們手里握著手絹，用一個小手指把手絹搖了起來，手絹轉(zhuǎn)動起來，就像一個剛剛從土中長出的'蘑菇，太有趣了，我不禁感到癡迷。我連忙跑回來，央求媽媽把我送去舞蹈班，媽媽欣然地同意了。

　　于是第二天，媽媽就領(lǐng)著興高采烈的我，去往舞蹈班。

　　等我舞蹈練了一年后，老師說要我參加比賽。我既興奮又害怕。于是每天舞蹈班下課回家后，我都會堅持再練一個小時。盡管還有三天就要參加比賽了，我還是加緊練習(xí)，努力備賽。這一天到來了，我懷著緊張激動的心情登上舞臺。下腰、然后轉(zhuǎn)手絹，這是非常驚險的一部分。因為下腰之后要起來，平時我都要借一下腿的力量，要不然根本起不來。轉(zhuǎn)手絹的時候，脫離手的幾率也很大。終于，功夫不負(fù)有心人，由于我的嚴(yán)格苦練，在那一刻我做到了，我完美地完成了比賽。

　　舞蹈，就是我心中的一片天空，它清澈、寧靜，不斷激勵我成長，讓我在舞臺上獲得了自信，也培養(yǎng)出了堅韌不拔的精神。以后，我還要更加努力勤奮地練習(xí)舞蹈，在這片屬于我的天空中快樂地飛翔。

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