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【合集】院墻外的天空作文9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的院墻外的天空作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
院墻外的天空作文1
循著清脆的鳥鳴聲向窗外望去，碧藍(lán)的天空，嫩綠的新芽，成群的燕雀，行人們往來翕忽，耳目一新。
正當(dāng)我在窗口向往美好的大自然的同時，身后已經(jīng)云集了一眾人。
一本外國名著，吸引了不少同學(xué)過來翻看。有些人覺得無趣而走掉了，也有些人慕名而來，他們正你一言，我一語興致勃勃的討論著古今中外的名人名著，瞬時我的腦海中浮現(xiàn)出了無數(shù)的名人，我越是在腦海中尋找，他們卻躲得越來越深，想要加入討論的我，就像被當(dāng)頭澆了一盆涼水，張了張口，卻沒有出聲。即使他們講的天花亂墜，我也再沒有一丁點(diǎn)兒的興致聽了。只覺得有無數(shù)雙無形的大手，將我按回了座位，不想再多一言一語。只是那只大手壓得我心有不甘，第一次意識到自己還有這么多不如人的地方。
就像有什么力量驅(qū)使似的，我徑直走到了書柜前借回了許多不同種類的書，卻不知不覺的陷入了閱讀的圈套。
讀了不一會兒，心中就像燒起了一陣無名火，逐漸蔓延到了書上，使我對它不耐煩，好像沒有除了課本可以看進(jìn)去的書了。我的心中不禁想起了這樣一個問題：枯木總能逢春嗎？
思考的心再次被鳥鳴聲打斷，不同的是，這次的鳥鳴聲沒有平常的`清脆使人愉悅，更多的是急促，聽起來使人局促不安。探出窗外，發(fā)現(xiàn)是一只幼鳥被夾在柵欄之間，大概是第一次嘗試飛行而遇到了障礙，它不停地?fù)]動翅膀，發(fā)出一聲聲求救的信號，努力想掙脫束縛卻掉落一片片羽毛。我欲想它伸手，卻又縮了回來。終于，翅膀停止了撲動，只見他將身體慢慢前傾，助雙翅脫困終于通過自己的努力，走出了它人生的第一次困境。
風(fēng)起，書桌上的書頁被吹動發(fā)出了噠噠的聲響。一行字映入我的眼簾，也印在了我的心底：路漫漫其修遠(yuǎn)兮......
知識的院墻很高，外面的天空很寬廣。我相信，一步步打開知識的‘‘視界’’，一定有沖破院墻的一天。幼鳥，在低空盤旋，鳴聲娓娓婉轉(zhuǎn)。又一次的向更高，更遠(yuǎn)的地方飛去......
院墻外的天空作文2
其實(shí)，我們每個人都置身于一座院墻中，仰望著墻外的天空。
———題記
小的時候，在炎熱的夏天，很喜歡去抓蝴蝶。在一群花叢中，奔跑著，追逐著。當(dāng)蝴蝶停下時，便躡手躡腳的在蝴蝶身后站住。再輕而又快速的伸出手。就這樣，一只蝴蝶便被抓到手。然后，找來一個小口瓶子，將其放入，留作觀賞。雖然，一只蝴蝶被抓住后，只能養(yǎng)幾天，但我還是會很開心。那時，我每每觀賞瓶中的蝴蝶，總會發(fā)現(xiàn)它扇著翅膀，想從那個小口中鉆出，卻無奈每次都因口太小，而出不去。那時的我便想：為什么蝴蝶一定要出來呢？在瓶中也會有足夠的空氣和食物，這么安逸的生活，它為何偏要離開而到外面去重付辛勞呢？
長大后的我，漸漸沒有了兒時抓蝴蝶的童心，只忙于書本之中問學(xué)求知。一次偶然的機(jī)會，在上學(xué)的路上，我看到一位老者手提一支鳥籠，籠中一只美麗的小鳥上躥下跳，好不焦躁的樣子。只瞬間，那個兒時的問題便重掛于心，卻仍然沒有得到解答。直到有一天，我看到了這樣一句話：“沒有人想被關(guān)在籠子�！边@句話，讓我想起了小時候那個裝蝴蝶的瓶子和后來看到的那支關(guān)鳥的籠子。我似乎突然間便明白了，蝴蝶也好，小鳥也罷，它們并不是不喜歡安逸，而是選擇了安逸，就將失去自由。對它們而言，沒有了自由，就宛如失去了全世界一樣，既悲傷又絕望。
那小小的瓶子以及低矮的籠子就如一座高墻，束縛了蝴蝶和鳥兒的自由。而如果說小小的瓶子和籠子困住了蝴蝶和鳥兒的心，那么生活在當(dāng)今時代的.我們，是否也被社會中的大小壓力，束縛住了呢？
其實(shí)，我們每個人都置身于一座院墻中，仰望著墻外的天空。就如瓶中的蝴蝶和籠中的鳥兒一樣，渴望穿越阻礙的牢籠，飛出一片自己的藍(lán)天。但自由就是這樣，如果沒有了規(guī)范的“束縛”，那我們想要的自由也將煙消云散，不復(fù)存在。
在院墻中看天空，是一種渴望。但在渴望之后，一定是我們所期待的欣喜——那是真正的自由，而這，才是我們一生難忘的。
院墻外的天空作文3
純白輕飄的小云游蕩著，微涼的風(fēng)帶來初春的氣息，窗臺上，花兒隨風(fēng)擺動，招著手邀約我一同嬉戲。教室外的世界是多么綺麗而夢幻呀！
忘著黑板上復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式，老師平板無趣的授課，早已如灰煙一般散入空氣中，同學(xué)們的臉龐寫盡內(nèi)心的孤寂和痛苦。日復(fù)一日，我被禁錮于這方寸之間，無法掙脫，只能透過那小小的窗，窺探室外的多彩多姿。溢滿教室的`考卷，如洪水般襲來，一道又一道的題目，逼迫自己運(yùn)轉(zhuǎn)，腦袋瓜塞滿百般無聊的事物，霜雪白的心靈也被筆墨染得烏黑污濁，空外蔚蔚的蒼穹更顯其晶亮青碧。
走出教室，自然的清新芬芳取代不變的書卷味；走出教室，悅耳的鳥鳴滌去耳畔的污穢。那書蠹外的瑰景是金黃的、晶綠的、閃藍(lán)的。不同于繁雜無趣的教科書，那是一片待你發(fā)掘的新奇天地；不同于平板公式化的死寂知識，那是一則獨(dú)一無二的別致故事。少了沉重的壓力，逃離晦澀的囹圄，展開屬于自我的雙翼，讓想象力、創(chuàng)造力得已盡情揮灑。
那灰暗的教室是無形的枷鎖，那干燥無味的生活是內(nèi)心的煎熬。狹小束縛之外，教導(dǎo)著自然的禮贊，上演著世俗的現(xiàn)實(shí)，流轉(zhuǎn)著生命的律動。象牙塔外，是一大片水晶藍(lán)的天幕，寶石綠的草原，一切都將乏味的教室突顯出它的灰、它的樸素。走出去探險，探新大陸、征新天地，不再受數(shù)字的鞭策，不再為書本捆綁。
用行萬里路驗證萬卷書、用好奇的心挖掘生活中無盡的寶物。放下心中的瑣事、拋棄舊有的外衣，走出教室，迎面而來的是另一番完美華麗的天空、是另一個進(jìn)德修業(yè)的殿堂！
院墻外的天空作文4
都說，外面的世界很美好。
小時候是出生與農(nóng)村，就算是無憂無慮的，但也只是限制于那一小片地方。母親總說：要好好學(xué)習(xí)，才能走出農(nóng)村。以后才能到城市里生活。母親會在我吵吵要找父親的時候，她會跟我說：父親在給我們掙錢，等父親回來了，就有好吃的、好玩的了。在那個時候，我就特別盼望父親早點(diǎn)回家�？墒�，事實(shí)卻并不是我想象中那樣好。父親常常夜不歸宿，喝酒、抽煙、回來就會跟母親吵架。而那時的我，什么都不懂。
以前，在那一塊小小的世界里，很快樂很幸福。有父母有親人在陪伴。那時候想在外面是不是很好玩呢？小時候跟小伙伴們每次都會玩的渾身臟臟的.，然后累的什么都不在乎的躺在家門口煤堆上，一起看著天空傻笑，入睡。
現(xiàn)在，我出來了，卻沒有以前那種很好玩的感覺。
雖說海拉爾并不大，但也不小。走出農(nóng)村的“小院子”，看到了一系列美好的東西，卻總覺得，少了點(diǎn)什么，沒有了以前的那種快樂了。院外很美，卻沒有朋友中的友誼美；院外很大，卻沒有家人中的關(guān)懷大；院外很好，卻沒有兄弟中的情誼好。
聽老人們說：在外面，有朋友、有學(xué)校、有友情。但都不必小時候的友情真。如果用現(xiàn)在的話來說都是心機(jī)��！有些人，走出了小村落，但是去了很多東西；有些事，離開了那些人，但是卻沒有了那些意義。看著那小小的村落成了一座座高樓大廈，感覺有些空空的。
人們常說：外面的世界很精彩，外面的世界很無奈，當(dāng)你覺得外面的世界很精彩，我會在這里衷心的祝福你。其實(shí)，這是所有家人對自己的孩子的祝福吧�。�！但我想說：我寧愿放棄一切，也像換回家人的健康和兄弟姐妹之間那天真美好的友誼。
院墻外的天空，不一定很好，時間把我們沖向了我們的未來，但是，并沒有沖淡了我們之間那純真的友誼。
院墻外的天空作文5
不知不覺中，古箏，已經(jīng)陪我七年了。
仍記得古箏給我的第一印象是柔美，悠長—————一位琴者，坐在白玉的琴椅上，緩和、低沉的調(diào)子，清亮的“搖指”，就那樣用她的雙手在二十一根弦上翩翩起舞。那首曲子是《漁舟唱晚》，當(dāng)夕陽西下，漁者一路載歌而歸，夕陽的晚霞印著他疲憊而歡愉的面龐，那樣美的場景，也許只有古箏才描繪的出吧。那時的我這樣想著，古箏便和古樸，優(yōu)雅，柔美畫上了等號。
隨著學(xué)習(xí)的曲子越來越多，彈奏的技巧也越來越復(fù)雜，卻總是體會到自己不能像老師那樣駕馭要彈奏的`曲子。往往自己彈奏的曲子缺少一種氣勢與力度。偶然一次聽老師彈琴，才發(fā)現(xiàn)古箏不僅僅可以彈奏《高山流水》、《漁舟唱晚》，古箏也可以彈奏出《戰(zhàn)臺風(fēng)》那樣張揚(yáng)不羈的曲調(diào)。它可以變現(xiàn)出小橋流水人家的安寧，也可以讓我們感受到人與自然災(zāi)害拼搏抗擊時所表現(xiàn)的一種團(tuán)結(jié)，一種堅定的意志，一份敢于和臺風(fēng)叫板的勇氣。不再是清亮的搖指，而是低沉的喑啞的“掃”、“搖”，不再是緩和的節(jié)奏，而是緊密的快板。也許在那時，我才發(fā)現(xiàn)古箏也有那樣亢奮激昂的一面，于是帶著這樣的理解去彈琴，曲子也越彈越好了。
再到后來，學(xué)習(xí)的任務(wù)越來越重，自己彈琴的時間越來越少，也只是在節(jié)假日或寒暑假偶爾彈奏幾曲。多數(shù)時間是按部就班的照著曲譜去彈奏。直到一個假日的下午，彈琴時偶然留意窗外，明媚的陽光、近在眼前清晰的秦嶺、樓宇下悠閑買菜賣菜的人們，于是一串串音符就那樣自然的從指間淌出，絲毫沒有一點(diǎn)別扭。一首曲子將要終了，聽見媽媽在問我：“你剛才彈的什么曲子？聽起來不錯哦”我楞了一下，“什么曲子也不是，我隨便彈奏的自創(chuàng)曲目�！蔽液鋈灰庾R到，這大概就是走出曲譜后的創(chuàng)作吧，把自己的情感用音樂表現(xiàn)出來。
這才是真正的彈古箏吧，當(dāng)我不再依靠既有的曲譜去彈琴時，我便走出了曾經(jīng)困住我的“曲譜”的院墻，那樣彈出自我，把自己的心情融入音樂去彈琴，便是我曾經(jīng)可望而不可及的院墻外的天空吧。
院墻外的天空作文6
也許是現(xiàn)實(shí)的殘酷，讓你選擇了逃避。也許是被失敗的淚水所浸透了的心靈。你只愿停留于一此，放棄了奔跑的機(jī)會。你何時才能邁開第一步？又何時才能逃離這“美麗”院墻內(nèi)的天空？抬起頭不要迷失在黑暗的道路上，更不要流下害怕的淚水。因為你走的時候前方已經(jīng)亮起了燈，那一盞盞燈耀眼而又昂貴，你所每經(jīng)歷的每一件事就等于每一盞燈。沒錯，那就是時間有玩抹去的回憶。無論是你在你傷心的時候，還是在你難過的'時候，他們都會陪在你身邊，將僅有的一份愛化為難過時的湯藥，快樂時的水果糖及與你。
站起來，不要懼怕失敗，我們都知道失敗是成功之母，但真正理解與感受到了嗎？人唯有善于從失敗中吸取教訓(xùn)才能獲得成功。如被人們稱為“炸藥大王”的阿爾弗雷德.貝恩哈德.諾貝爾為了研究炸藥經(jīng)常被炸傷了好幾次，付出了慘重的代價，也沒有成功他沒有氣餒，一次次重復(fù)著各種實(shí)驗，最終發(fā)明了炸藥他為世界做出了巨大的貢獻(xiàn)，正是從一次次失敗中走出來，他才獲得了成功所以我們不能再害怕與失敗，不能再害怕付出。
邁開步，吃得苦中苦，方為人上人，那現(xiàn)在我們把人生比作一次旅行吧，辛勞和苦是我們所不能不花的旅程費(fèi)而我們的行李，而我們的行李箱有我們不知的五彩繽紛的考驗?zāi)兀∥覀兟糜螘仙缴嫠�，走險路過險橋，本已就很累很苦的過程，你所經(jīng)歷才會感覺到成功的經(jīng)驗，最終到達(dá)風(fēng)光明媚的處所，卸下行李，洗去風(fēng)塵去品嘗苦中的。
你不能在生活在“過分保護(hù)”的泥沼里不能自拔。在很多情況下，我們在途中停止行動。我們會半途而廢，繼續(xù)停留在院中，享受美好，但是你忘記了，忘記了成功的背后則是經(jīng)歷了多少困難與挫折而得來的！我們必須在玫瑰的荊棘上走一走，也許我們會留下鮮紅的“血”，但是隨后便是成功。我們必須奔跑和命運(yùn)做起比拼。一起到墻院外去關(guān)賞天空。
院墻外的天空作文7
天空是什么顏色的，哦，藍(lán)色的。那么院墻外的天空會不會不一樣呢！對于我這個充滿好奇心的孩子來說，很想出去看看。
這不，我就起程了。我努力的找尋，走過的地方已經(jīng)數(shù)不清，也記不清了。我最終才明白，院墻外的天空是那么迷人，它仿佛一座華麗的宮殿，那么想讓人靠近。但他也是一個深淵，讓人琢磨不透。那么，究竟是什么樣的。
院墻外我看到了道德。白色的斑馬線整整齊齊地印在地上，顯得那么清閑、舒服。它與紅綠燈親密的就仿佛一家人啊！我似乎能聽見斑馬線在說：“辛苦了紅綠燈，讓交通變得井井有條。”剛好這時來人了，紅綠燈笑了�！盀槭裁�，笑什么”我心想。原來，行人都遵守交通規(guī)則，寧可多等一分鐘，甚至一秒鐘也不會闖紅燈。他們還念念有詞的說：“遵守交通規(guī)則，是道德，也是責(zé)任�！�
院墻外我看到了親情，它讓人感動與鼓舞，并為之叫好。在大山深處有一戶人家雖然很貧窮，但人窮志不窮。這人家的孩子叫什么我忘了，但總是忘不了她的笑容。她學(xué)習(xí)極好，連續(xù)5年全校第一，而且做事很麻利，深得老師們的喜愛。凌晨四點(diǎn)，她早早的.起床，伸了伸懶腰。一切準(zhǔn)備就緒，她開始準(zhǔn)備早飯。拿出打火機(jī)，點(diǎn)燃火柴，洗凈了鍋后，開始下米。她抓了一把，但抓的不是很多，我很奇怪。原來，家里窮，現(xiàn)在物價上漲，家里的錢只出不進(jìn)，已不夠賣太多的米。眼看冬天來了，對于寒冷的冬天，該咋過。她和家人很是著急。飯好后，她叫醒了家人。早飯后，他們各忙各的去了。奔波一小時多她才到達(dá)了學(xué)校，可等她再次回家后，爺爺不知哪去了。最終從奶奶嘴中才得知，爺爺為了過冬，去鎮(zhèn)上工地搬磚了。他還說：”冬天到了，可不能凍著，人會被凍壞的。我那聰明的孫女更是凍不得，長大肯定是個棟梁之材�？蛇@一去，再也沒有回來，留下的只是爺爺生前那些照片與回憶。
院墻外的天空作文8
曾幾何時，自己安安穩(wěn)穩(wěn)的生活在由大人們的精心呵護(hù)下的院墻內(nèi)，無憂無慮，樂此不疲的認(rèn)為這就是所謂的自由。殊不知在那厚厚的一堵墻外，擁有的不僅僅是自由，是更加澄澈，明凈，湛藍(lán)的天空。
——題記
父母在我很小時就在我的生命中為我建造了一堵“墻”。這面墻似有似無，卻又無所不在。它為我的生命加固了一層保障，告訴我什么能做而什么不能做，為我設(shè)立了一條條的規(guī)矩，但在為我的安全作出保障同時，卻用一條無形的枷鎖捆住了我，令我寸步不能移。像是在告訴我：永遠(yuǎn)不要試圖跨越這片禁區(qū)!我打墻外睇視，而被扼殺在搖籃中、長者愿意為我們指路，些許成長的畫面漸漸凝聚，有了逆風(fēng)的牽制，，束縛在其中，阻斷了我前進(jìn)的的路，止步不前。
這時，我便產(chǎn)生了掙脫這束縛的欲望，而這欲望愈演愈烈，直道當(dāng)我們踏出了這無異于加鎖的.圍墻時，矚目眺望，才發(fā)覺所謂的危險之禁地并非危險，擁有的是更多的自由。仰望天空，才發(fā)覺那天空如此的湛藍(lán)，澄澈的離我們?nèi)绱酥坪跎焓直憧捎|碰，去感知一切的新鮮事物，和我們對未來的憧憬。
院墻外的天空，是那么的潔凈，偶爾飄過的幾多云，純白無暇。
這就是自由，我所向往的自由;這就是天空，我所向往的院墻外的天空!
開始，我認(rèn)為我的父母給予我的家庭環(huán)境是那么的美好，我過度沉溺于無憂無慮的生活，身邊的一切都交跟家人所打理。但隨著年齡的增長，我意識到了，自己的身上也應(yīng)該承擔(dān)其家庭的責(zé)任。我漸漸理解了家人的用意及良苦用心，也漸漸明白了自由的真正意義。
在塵世囂喧中，多少人被生活中的各種繁雜瑣事困住手腳，忙于工作中，卻忘了停下腳步去看一看院墻外的天空，去享受那屬于自己的難得的潔凈......
院墻外的天空作文9
純白的輕飄的云朵在游蕩，涼風(fēng)帶來早春的氣息，窗臺上的花隨風(fēng)搖擺，邀我一起玩耍。教室外面的世界是多么美麗和夢幻�。�
忘記黑板上復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式，老師單調(diào)乏味的教學(xué)早已像灰燼一樣散落在空的氣氛中，同學(xué)們的臉上寫下了他們心中所有的孤獨(dú)和痛苦。一天又一天，我被限制在這一英寸，無法掙脫，只能透過小窗戶，窺探五顏六色的戶外。滿教室的試卷像洪水一樣襲來，一個接一個的題目迫使他們跑。他們滿腦子都是無聊的事情。他們蒼白的心被墨水熏黑了。外部亮度為0+的天空更加明亮和綠色。
走出教室，自然清新的香味取代了一成不變的書卷味；走出教室，悅耳的鳥鳴聲沖走了我耳朵里的污垢。書蟲外面的玫瑰色風(fēng)景是金色的，晶綠的，閃著藍(lán)色。不同于復(fù)雜而枯燥的教科書，這是一個等待你去探索的新世界。不同于平板電腦形成的死亡知識，這是一個獨(dú)特的`故事。沒有沉重的壓力，我從黑暗的監(jiān)獄中逃出來，展開我的翅膀，讓我的想象力和創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮。
陰暗的教室是無形的枷鎖，枯燥無味的生活是內(nèi)心的折磨。在狹窄的范圍之外，它教導(dǎo)對自然的贊美，呈現(xiàn)世俗的現(xiàn)實(shí)，并改變生活的節(jié)奏。象牙塔外，有一個巨大的水晶藍(lán)色天幕和翠綠的草原，在沉悶的教室里，所有這些突出了它的灰色和簡單。走出去探索新的土地，探索新的世界，不再受數(shù)字的推動，不再裝訂書籍。
用數(shù)千英里的旅行驗證數(shù)千本書，用好奇心挖掘生活中無盡的寶藏。放下你心中的瑣事，拋棄你的舊外套，走出教室。即將到來的是又一個完美而輝煌的日子，又一個道德修養(yǎng)的殿堂！
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