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天空的作文(共8篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編收集整理的天空的作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
天空的作文 篇1
我愛秋天五顏六色的樹葉,愛秋天涼爽舒適的天氣,愛秋天累累的碩果,但我最愛的還是秋天的天空了。
清晨,我站在陽臺上眺望東邊的天空,只見圓圓的太陽慢慢的從水平線上升起,天邊在陽光的渲染下紅彤彤的'。
中午,一望無際的天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的,幾朵稀薄的云朵漂浮在上面,格外好看。太陽這時也高高的掛在空中,發(fā)出溫暖的光芒。忽然,我看見了一些五顏六色的東西在天上飛翔,我心想:難道是南飛的大雁。定睛一看,才發(fā)現(xiàn)原來是一些可愛的風(fēng)箏,它們形狀各異,色彩斑斕,真是美麗極了。
秋天的夜晚,有些凄涼,但天空卻非常熱鬧。晴天時,浩瀚的夜空上月亮格外明亮,星星也時不時的眨著眼睛。雨天時,你用燈光一照,可以發(fā)現(xiàn)無數(shù)稠密的雨絲從上面落下。
哇!秋天的天空實(shí)在太美了。
天空的作文 篇2
夏天總是易變的季節(jié),似小孩子的脾氣,前一秒還喜笑顏開,后一秒便嚎啕大哭。一陣暴雨過后,陽光從云中斜射下來,滿山的葉子閃閃發(fā)光,隨著一陣微風(fēng)颯颯作響,風(fēng)中傳來了朗朗的讀書聲。
這里是山區(qū),連綿起伏,直到天際。安陽便是這山里的孩子,他渴望讀書,堅(jiān)信知識改變命運(yùn),他要離開這里,走出這大山。
雖是山清水秀,可這里的條件卻十分艱苦。因?yàn)槭沁呥h(yuǎn)山區(qū),電根本就通不到這里,連水都是那么的匱乏。來這里支教的老師沒待到一個月便都走了,新的老師又沒有批下來,安陽便將教過的知識反復(fù)的學(xué)習(xí),同時又幫比他年級低的學(xué)生講課。他所在的學(xué)校只有一個教室,每逢下雨屋頂便滴滴答答漏起雨來,各個年級都擠在這唯一的教室里。他們沒有黑板,就把木板掛在墻上當(dāng)黑板,燒過的木炭便是他們的粉筆。
大多數(shù)的父母都認(rèn)為讓孩子念書就是浪費(fèi)錢,還不如早早的幫家里干活。安陽也不例外,他的`父親不讓他念書,為此甚至打他罵他,但安陽卻從不頂嘴也從不反抗,打完罵完,他便又能讀書了!知識改變命運(yùn),他求學(xué)的信念似鷹的翅膀,能帶他躍過一座又一座大山,向更廣闊的天空飛去!
新老師終于要來了,她是大學(xué)生,因?yàn)橐蒙鐣䦟?shí)踐的學(xué)分,便申請來這里支教兩個月。安陽一大早便等在路口,太陽漸漸升到高空,他終于望見遠(yuǎn)處漸現(xiàn)的人影,迫不及待飛奔過去,小心翼翼地問道:“請問您是新來的老師嗎?”劉佳看著眼前干瘦的少年,他眼里滿是期望,這使她略顯尷尬,笑笑道:“嗯,我叫劉佳!卑碴柤拥慕舆^老師的行李,飛快的向村里跑去,邊跑邊喊“老師來啦!老師來啦!”
安陽學(xué)習(xí)認(rèn)真,每一個知識點(diǎn)他都不放過,書上擠滿了密密麻麻的筆記,他珍惜每一次受教的機(jī)會。他很聰明,老師教的內(nèi)容一點(diǎn)就會。他每天總繞著老師轉(zhuǎn),或請教不懂得問題,或幫她干活,又或問她大城市的生活……
劉老師也終受不住山區(qū)的艱苦,提出了離開。安陽紅著眼眶找她:“老師,您可不可以不要走?或者,您再多留一個月,我們這里沒人肯來……”她一陣沉默,面對這一群渴望知識的孩子,一時不知如何抉擇,她讓安陽先回去,自己需要好好考慮。
次日清晨,劉老師剛打開門,孩子們便圍到她身邊,哭著道:“老師,你可不可以不要走,我們舍不得你您!”一個多月的相處,他們和她已有感情,她強(qiáng)忍著淚水,微笑道:“好,我不走了,我會一直陪著你們!”安陽站在一旁,默默擦干了淚水,露出了微笑。
安陽變得更加刻苦,他要在這一個月內(nèi)完成所有初中課程。七月,是個收獲的季節(jié),他收到了全縣最好的高中的錄取通知書!這是他第一次走出大山,奔向外面的世界。
………
多年后,安陽重新回到了山區(qū)。青青的草地里,蒲公英漫天飛舞,照片里的她微笑著,耳畔別著一縷青絲。這些年她不顧辛勞,積勞成疾,一年前與世長辭。安陽將一束蒲公英輕輕的放在墓前,這是她最愛的花。“老師,我回來了,我要像您一樣,將村里所有的孩子都帶出大山,飛向更廣的天空!”
點(diǎn)評:文章為我們講述了一個關(guān)于夢想,關(guān)于奉獻(xiàn)的的故事。語言簡潔明快,思路清晰,作者善于運(yùn)用語言、細(xì)節(jié)描寫等塑造人物形象,結(jié)構(gòu)完整,可以感覺到作者寫作能力不錯。但就內(nèi)容上來說,顯得有些陳舊,而且用過多的筆墨寫支教老師,使主要人物不夠突出。
天空的作文 篇3
在蔚藍(lán)而靜寂的穹蒼下,青鳥們懷揣夢想,自由地劃過天際。我常常呆呆地望著天空,幻想著自己也像它們一樣,去經(jīng)歷風(fēng)雨,自己闖出一片天空。
在成長的過程,我們漸漸擺脫了搖籃,擺脫爬行,擺脫乳齒,擺脫童聲,然后才能一點(diǎn)點(diǎn)長大。長大后,很多時候你必須獨(dú)立面對,誰也幫不了你。所以我們必須學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會不再依賴于父母,獨(dú)立去面對你應(yīng)面對的一切,否則,當(dāng)暴風(fēng)雨到來時,你只能選擇死亡。
正如斯坦兒所說學(xué)會用自己的腳站著。曾經(jīng)聽說過這樣一則報(bào)道:一位中學(xué)生因?qū)W習(xí)成績優(yōu)異被保送到某名牌大學(xué)留學(xué),可因生活不能自理,留學(xué)只能作罷。在一次郊游中,更有甚者因不知怎么打破雞蛋殼而埃餓,這樣的現(xiàn)象時有發(fā)生,我想,這正是過分依賴于父母的結(jié)果。
前幾年,一篇<<夏令營中的教育>>將挫折教育引進(jìn)了校園,家庭,收效如何我不敢妄加評論,但重要的是,給我們廣大的中小學(xué)生敲響了警鐘:我們應(yīng)主動跳出父母的懷抱,試著自己去迎接困難,接受挑戰(zhàn)。未來世界的主人,需要的.是有素質(zhì),有能力的人。
我要大聲呼喚我要長大,要展翅高飛,做一個勇敢的人。當(dāng)我到達(dá)成功的頂峰時,我會自豪的說:“我成功了”.
曾經(jīng)有一位熱愛自然的好心人,他因看到野鴨每年南飛異常辛苦,便時常拿些飼料去喂養(yǎng),野鴨們因?yàn)橛辛俗銐虻氖澄,也就不急于南飛了,有的吃的又肥又胖,想飛也飛不起來了。這位好心人一次因公事出差,當(dāng)他再次回來時,野鴨們都已經(jīng)餓死了。這就教育我們,我們必須學(xué)會自強(qiáng),學(xué)會獨(dú)立,而不要想著去依靠某個人,才不會再次出現(xiàn)被等待餓死的野鴨。
"把命運(yùn)抓在自己手里,把堅(jiān)強(qiáng)放在心里,摔倒,我們可以爬起來,當(dāng)我們經(jīng)歷了無數(shù)次摔倒后,將會永遠(yuǎn)的站起來—那便是成功。
我要做青鳥,一只快樂堅(jiān)強(qiáng)的青鳥,我堅(jiān)信我的未來不是夢!我要飛得更遠(yuǎn)更高。
天空的作文 篇4
“你當(dāng)爸爸,我當(dāng)媽媽,咱們倆一起玩。"“好!”……看著眼前的兩個小孩,小女孩披著長發(fā),抱著布娃娃,還拿著個小奶瓶;小男孩穿著可以唱戲的長衣服,提著個公文包,傻呵呵的笑。哎,那童聲清脆而又稚嫩,那是我回不去的童年。
現(xiàn)在我十三歲了。十三歲,特殊的年齡,特殊的季節(jié)。十三歲的天空澄凈湛藍(lán),你追我趕,云追風(fēng)動!澳憬o我站。 薄拔揖筒,就不......”“小心我說出你的秘密哦。”“不!”“唔……”,十三歲的年紀(jì)呀,總有那么些小心思,有時候就成為了魔咒。從小,我就混在男生堆里,男生的發(fā)型,男生的脾氣,男生的嗓門,男生的心態(tài),男生的瘋癲,曾經(jīng)認(rèn)為和男生一起玩,沒有壓力。但是,十三歲了,十三歲的我不經(jīng)意間已與男生走遠(yuǎn),以至于我在學(xué)校遇見個認(rèn)識的男生,或曾經(jīng)玩得好的還裝作不認(rèn)識。為什么,為什么,男生女生形同陌路,這是我們想要的嗎?十三歲的天空啊,本來更加澄凈湛藍(lán)。也許因?yàn)榍啻浩诘牟黄诙,因(yàn)樗^的“流言蜚語”而暗淡了應(yīng)有的明媚與光芒。
十三歲的天空大多天高云淡,燦爛如春。步入了初一,正是朋友云集閨蜜結(jié)伴的好時節(jié)!這里有世界上最美麗無邪的感情,沒有私心,沒有虛偽。小c是一個有趣的人,并不會因?yàn)閯e人眼光而改變自己,世界總是很奇妙,老天總是習(xí)慣和你開個玩笑。上學(xué)期,我和她還是形同陌路,現(xiàn)在卻是結(jié)伴而行。我們一起常開懷大笑,一起在課后的`草地上,賞讀“駱駝之祥”。
十三歲的天空善變。陽光和溫暖過后,也會有梅雨催人斷腸。還記得那次寢室大掃除,我承擔(dān)了四分之三,還負(fù)責(zé)倒垃圾。等我倒完垃圾,小c小t早已不在寢室,打水洗澡去了。我一個人在風(fēng)中,在雨中凌亂。雖然我摔了垃圾桶,是我不對,所以我道歉,但是他們提前走了,無聲無息。我詢問理由不理我,我道歉不理我,我追趕不理我,但當(dāng)我問不覺得他們過分了,或錯了的時候,她們說沒有!好像一切都是我錯了,那天我不爭氣的偷偷哭了一場,十三歲的天空,也會有雨,有云聚在一起陪我哭……那天,那天的雨下得好纏綿。
當(dāng)時不明白為什么,現(xiàn)在我漸漸釋懷了。十三歲的天空,有風(fēng)有雨,有效也有淚。我時常暗地里思忖,為什么我臉上常年長痘痘,興許就是是陰霾過后,留下的傷痕,淚和痛的印記。我的又愛又恨的青春痘啊,它在默默的提醒我:
十三歲的天空,我曾來過。
十三歲的天空,我在白云之上!
十三歲的天空,偷換了我心中的大海!
天空的作文 篇5
每個人都有屬于自己的那一片天空,如果你還未發(fā)現(xiàn)它,那是因?yàn)槟愕牧硪黄炜崭档媚闳ふ遥テ诖?/p>
——-題記
一次偶然的考試失利,使我原本就不怎么好的成績更加不好,心情一落千丈。走出教室,老天陰沉沉的,仿佛也不開心,我孤單的身影更加孤單。
唉,算了,回去吧。心里本想坐回座位,一個人待著,但我還沒有回頭,我的同學(xué)們就叫我去打乒乓球,失落的我自然不想去,但我不想讓同學(xué)們失望,只好勉強(qiáng)笑著陪他們打球。來到球桌前,我抓起那冰冷的乒乓球拍,漫不經(jīng)心地打起來,眼精的同學(xué)一下子就發(fā)現(xiàn)我沒有認(rèn)真地打球,心不在焉,所以故意發(fā)一個高球,我一見,一下子來勁了,猛地一個扣殺,直接把對方打傻了。他沖我笑了笑,大概是夸我吧,我不好意思地笑了笑。打了許久,身上開始出汗了,戰(zhàn)況也越來越激烈。一不小心,我失了一分,球滾出去很遠(yuǎn),當(dāng)我撿球時,轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn),烏云已經(jīng)飄走了。一手拿著冰冷的球,一手拿著被我握熱的'球拍,我似乎明白了什么。
又打了一陣,我已經(jīng)滿頭大汗了。這時,也該回教室了,我便一手拿著球拍,一手搭在朋友的肩膀上,說著只屬于我們之間的悄悄話,抬起頭,再次仰望天空,天已經(jīng)放晴了,太陽將那溫暖的陽光撒向人間……
回到教室,我已經(jīng)不再悲傷了,心情好了很多,再看看那份自己都不滿意的試卷,心里想,這點(diǎn)風(fēng)浪算不了什么,不就是一次考試嗎?人的一生不知道要經(jīng)歷多少次考試,不知道會面對多少坎坎坷坷。抬起頭,挺起胸膛,陽光一點(diǎn),再大的風(fēng)浪都擊不垮我們,因?yàn)轱L(fēng)雨過后,總有彩虹等著我們!
背上書包,望著那蔚藍(lán)的天空,在微風(fēng)的伴隨下,我享受著屬于我的另一片天空。
天空的作文 篇6
我是誰人不知誰人不曉的天空,本來我有百變-的樣子,在我的懷抱里有一群群可愛的小鳥,愉快地生活;云朵妹妹對著我照鏡子,一會兒變成一朵紅花,一會兒變成可愛的小羊,不知要擺多少個造型。
想不到,幾年后的我變樣了,從婀娜多姿的少女變成了白發(fā)蒼蒼的老人;身邊建起了洗滌廠,污水流進(jìn)了小河里,又化為水蒸氣和我融為一體,使我不再湛藍(lán),我可愛的孩子們——小鳥,都在我的'懷抱里痛哭o我變成了一個孤獨(dú)的老人!更糟的是,我的身體里產(chǎn)生了一種叫霧霾的壞東西,遇到這種壞東西,我會難受得流出眼淚,我一咳,壞東西掉到地上,地上的人長時間呼吸了霧霾,得了哮喘,呼吸困難,生不如死。人們怨我,紛紛指責(zé)我,有好多的人因呼吸我身體里的霧霾,把我變得更骯臟了。
可這怎么能怪我呢?你們看,一家家的煙囪里流出了黑煙,熏得我直掉眼淚;東邊新開了一家新工廠,把保護(hù)我的衛(wèi)士——大樹一棵棵砍倒了,病毒從容不迫地進(jìn)入到我的體內(nèi);可敬的清潔工人,把地面掃得干干凈凈,可飛場的塵土卻散入空地中,和我融為一體……誰能想一想我的苦呀!我能不深受其害嗎?對啦!還有用我的衛(wèi)士樹木,做的紙,被無情的撕去了,可他們誰知道,有的紙里有許多灰塵,加上在碰了別的不干凈的東西,就更臟了!它們隨風(fēng)飄到了我的體內(nèi)……嗚嗚……嗚嗚~~
人們光會指責(zé)我給他們的種種危害,可誰又曾想到是誰給了我蒙上這不白之冤的呢?我又向誰訴說我的苦呢?人類呀!快理解理解我吧!
天空的作文 篇7
當(dāng)我仰望天空時,常常不自覺地遐想:天空中是不是有一個魔術(shù)師,他以風(fēng)做魔杖,把天空當(dāng)作了自己表演的舞臺……
你瞧,他一會兒變成一只狼,張著血盆大口向前撲去;一會兒又變成了一只狗,“汪汪”地叫著,想引起你的注意,不等你撫摸他,他已乖乖地匍匐在你腳下;眨眼間,他又成了一架飛機(jī),在廣袤的空中自由翱翔,尾部拉出一道長長的青煙;飛機(jī)漸漸變細(xì)、變長……呵,他又變成了一群大雁……,像小朋友在捏橡皮泥,有趣極了。有時這個魔術(shù)師變成了一個圓球,被風(fēng)寶寶吹來吹去,好像小朋友在蕩秋千。魔術(shù)師有時把自己變成好幾部分,這邊是波濤洶涌,那邊卻是一只溫順綿羊,而更遠(yuǎn)的地方,可能是一排豐收的繁忙景象。
這個魔術(shù)師最喜歡變顏色了,有時它變成紅色、紫色、淡綠色……我想,他一定是在這樣表示自己的心情好壞—當(dāng)他披上紅色披風(fēng)時,可能開始跳起歡快的舞蹈;當(dāng)他穿上紫色袍子時,可能是在參加一場盛宴;當(dāng)他身著淡綠色緊身衣時,大概正在田間辛勤勞作……也有時,這個魔術(shù)師把自己變成黑色,不小心還會哭起來。魔術(shù)師調(diào)皮時,就會用手擋住太陽公公的.笑臉,留給我們的,就是一片夏日的陰涼或者冬季的涼風(fēng)陣陣。
看,這就是天空中的魔術(shù)師——云寶寶。
天空的作文 篇8
鄉(xiāng)村四五月的天空是屬于燕子的天空?矗切┖龈吆龅惋w翔在藍(lán)天中,秩序井然地棲息在電線上,成雙成隊(duì)出沒于屋檐下,穿一襲黑色禮服和白襯衫的小精靈可不都是燕子?
小時候聽奶奶說,燕子都是天上玉皇大帝養(yǎng)的,是神鳥。它們從遙遠(yuǎn)的天國飛到人間,落在人家的屋檐下不!皣\嘰嘰”的叫,它們的話只有奶奶才懂:“不吃你茶不吃你米,借你檐下孵兒女”。仔細(xì)聽聽,還真像呢。孩提時代,看見燕子自由自在地在空中翻飛,忽高忽低不停的劃著美麗的弧線,我們一些頑皮的孩子便拿來當(dāng)作投石的靶子,但靈巧的燕子卻總是能敏捷的躲過我們的暗算。后來讀到小學(xué)課文才知道了燕子飛高飛低有它的道理,原來它們是益鳥,在捉蟲子呢。要下雨的時候氣壓低,蟲子飛得低,燕子自然就飛得低;相反晴朗的時候,氣壓高,蟲子飛得高,燕子就在高處飛了。所以“燕子飛低天要下雨”,看來小小燕子不僅勤勞,還能預(yù)報(bào)天氣呢,于是對燕子開始萌生了許多好感。有時候,看成群的燕子在電線上擺開五線譜,聽風(fēng)吹動電線的聲音,隱隱約約就像是美妙的仙樂。燕子啊,你們簡直是小小音樂家了!
農(nóng)村流行一種說法,燕子喜歡在富貴人家作巢。那時候我們很盼望見到燕子在自家檐下做巢。倒不奢望燕子給我們帶來富貴,就是想看看燕子夫婦如何恩愛,如何生兒育女?墒悄菚r自家的屋子很低矮,而且四周圍滿了青青翠竹,每年春季好些燕子總是光顧一下便匆匆飛走,似乎難于留駐它們伶俐的身影。終于有一年春天,一對燕子委屈的落到我家朱紅木梁下面烏黑的鐵環(huán)上,向四周打量了半天,猶豫的開始了忙碌。它們銜來泥巴,叼來干草,和了唾沫,運(yùn)用與生俱來的高超的筑巢本領(lǐng),沒幾天一個精致的小巢就大功告成。在我們好奇的目光里,這對燕子就在這個小小的愛巢中開始了家的生活。它們出雙入對,歡快的忙忙碌碌。不久善于觀察的我們就發(fā)現(xiàn),進(jìn)出忙碌著的總是其中一只,那時我們還小,感到好奇,就偷偷爬到木樓上去觀望。原來巢里藏著一只燕子,它正一動不動地趴在那里孵蛋呢。又過了好些天,巢里突然熱鬧起來了,抬頭看時,小燕子們竟已破卵而出,正一字排開,四個小腦袋笨拙的探出巢外呢!燕子爸爸和媽媽就更忙了。它們一天到晚往返于空中和巢邊,孜孜不倦的追逐昆蟲,把銜來的蟲子送到孩子們嘴里。小家伙們一見到食物來了,都爭先恐后的把小嘴張得像唐老鴨。可是它們的爸爸媽媽卻十分公正,從不偏愛哪一個,總是依次把小蟲子塞進(jìn)它們的嘴里,使每只小燕子喂食機(jī)會均等。這也是本能嗎?我想,燕子是多么有靈性,多么聰明啊?墒菬o論燕子爸爸和媽媽怎么忙,這些小燕子永遠(yuǎn)都是張著饑餓的嘴巴嗷嗷待哺,它們的小小肚子簡直就是無底洞啊!
小燕子們吃得多,自然也長得快。不多久,它們就可以頑皮的在巢里跳躍了。有時候,一兩個膽大的小家伙甚至站到了巢的邊緣怯生生的往下打量。它們的羽毛也日見豐滿起來,幾天以后,燕子爸爸和媽媽就開始領(lǐng)著孩子們學(xué)飛。一開始,它們只是圍著巢轉(zhuǎn)圈兒,小心的`試探性地張開稚嫩的翅膀。漸漸的,它們就能飛出低低的屋檐,到無垠的藍(lán)天中去翱翔。起初,燕子一家每天仍然在我家屋檐下進(jìn)進(jìn)出出,嘰嘰喳喳,熱熱鬧鬧的。直到夏秋之交的某一天,我們忽然驚覺屋子里安靜下來,原來梁上只剩下了一個空巢,燕子們不知何時全部飛走了。于是心中充滿惆悵:它們?nèi)チ四睦?它們還會回來嗎?有時看見天空飛舞的燕子就想:里面可有我家的燕子?
來年春,我家屋梁上一下子飛來了好幾只燕子。我數(shù)了數(shù),剛好是六只!啊,一定是去年的燕子爸爸和燕子?jì)寢寧е鼈兊暮⒆踊貋砹!似曾相識燕歸來,心中的那份喜悅和親切,真的說也說不完。