- 相關(guān)推薦
精選天空的作文五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的天空的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
天空的作文 篇1
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼又完成了又一番蛻變。然而我還不想長大，我不愿意承認(rèn)我到了十八歲，可我確實(shí)是到了。我慢慢的接受現(xiàn)實(shí)，去尋找十八歲的天空。
十八歲是經(jīng)�；貞涍^去的歲數(shù)，對(duì)我來說。十八歲，我已經(jīng)高一畢業(yè)。這段學(xué)習(xí)總是集中不了注意力，其中少不了對(duì)過去的回憶。
高一上學(xué)期我分到的班級(jí)沒有一個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)，高一下學(xué)期又分了文理科班，這次是沒有幾個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)了。開始的那段時(shí)間我喜歡用過去和同學(xué)交流，其實(shí)大多數(shù)同學(xué)也是這樣做。不管是好的還是壞的經(jīng)歷，我都喜歡講給同學(xué)聽。有些很狼狽的事大多都是在寢室夜深人靜的時(shí)候小聲說說的，我們也是不希望太多人知道自己狼狽的糗事�？赡苁窃谛碌沫h(huán)境里開始沒有什么認(rèn)識(shí)的同學(xué)吧，沒有什么共同的經(jīng)歷。我們都把自己的過去當(dāng)做自我介紹了，好讓對(duì)方了解自己。我也是爆料了我許多的過去，其中也是少不了幾件糗事�；貞浤切┻^去時(shí)，我會(huì)十分來勁，每每每次都會(huì)讓室友笑上一段時(shí)間。
自己曾經(jīng)的難過與快樂拿出來和同學(xué)講了兩回，我也聽到了十多個(gè)同學(xué)的回憶。我們各自講起自己的過去都可以寫成幾本很精彩的小說了，沒寫就是。兩個(gè)學(xué)期中，開始都是這樣回憶著度過了，我們都了解了對(duì)方，我開始慢慢的融入班集體。我們慢慢的不去回憶過去，因?yàn)橐矝]有什么講了，結(jié)尾都是我們怎么來到同一個(gè)學(xué)校。
十八歲，我們充滿對(duì)未來的希望。我們都認(rèn)為我們越來越接近我的目標(biāo)。我也是有自己的理想，不——應(yīng)該是野心。十八歲，目標(biāo)不能用理想來形容，因?yàn)槲夷贻p，我充滿自信，我有那十八歲的雄心壯志。
我們各自聊起了自己的理想，聊起了自己學(xué)習(xí)的方向。我們開始去接觸去了解各個(gè)學(xué)校，開始在班級(jí)后面貼了每所學(xué)校大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線。每個(gè)人都在那上面找到目標(biāo)。每個(gè)人都開始討論題目，每個(gè)人都積極問老師的問題，每個(gè)人都理智的`放棄了許多完網(wǎng)絡(luò)游戲的時(shí)間。能進(jìn)入高中的已經(jīng)很少是庸才，即使最后一名也在努力。十八歲，我沒有晚上點(diǎn)小夜燈熬夜做題，我有早起的習(xí)慣;我依然積極參加運(yùn)動(dòng)，表現(xiàn)出我十八歲火一般的激情。我沒有一味追趕，擁有十八歲的理性，讓我慢慢的進(jìn)步。每個(gè)同學(xué)都在暗暗地努力，想象將來那分屬于自己的快樂。
十八歲的天空，曾經(jīng)的回憶成了浮云，消失了那一片白，現(xiàn)在需要我來描繪出后面的精彩，讓天空多姿多彩。
天空的作文 篇2
我愛鳥語花香的春天，我愛酷暑難耐的夏天，我愛果實(shí)累累的秋天，但我更愛大雪紛飛的冬天，因?yàn)槲蚁矏垩�，它給我們小朋友增添了無限的歡樂。
冬天來到了，寒風(fēng)吹過，臉上如刀割一般，冬天的小精靈——雪，從天空中跳著優(yōu)美的舞蹈，來到了人間的每一個(gè)角落，不經(jīng)意間，早已將房頂，樹木，草地，公路。當(dāng)做了自己的舞臺(tái)，爭先恐后地前往表演。
昨天早晨，天空中突然紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄起了雪花，我仔細(xì)觀察著雪花，開始還是一點(diǎn)一點(diǎn)地下，漸漸的，大片大片的雪花猶如潔白的云朵一樣，從烏云密布的天空中落落了下來，雪越下越大，不一會(huì)兒，大地穿上了又厚又白的棉襖，整個(gè)世界，白茫茫的一片。它們都被雪牢牢地抱住了。
雪停了，我和幾個(gè)小伙伴，一起手拉著手興高采烈地往雪地里奔去。到了雪地里，“哇！我們尖叫一聲，那雪真白，白的像一張素描紙；那雪真厚，厚得掩住了腳；那雪真多，將整個(gè)地上都鋪滿了”。我們邁著艱難的.步伐，來到了雪地的中央，從雪地里抓起一把雪，把它搓圓，你追我趕，不停地往對(duì)方身上扔，“一，二，三，四，五……”只聽見啪啪聲。
不一會(huì)兒，小伙伴們都回家了，我也跑回了家。一到家，在我的房間里，只見窗戶上有一層像霜一樣的東西，用手摸了摸，竟然能寫字畫畫。我用手在窗戶上寫了幾個(gè)字：“我愛你，冬天的雪”。
啊！冬天的雪，你的心靈那樣純潔，我和小伙伴們忘不了你的美麗，更忘不了你對(duì)小朋友的一切奉獻(xiàn)，每年冬天，你都在為我們默默付出，你是那么的純潔·善良。
我愛你，冬天的雪。
南童舒你在哪里？
天空的作文 篇3
我是在重污染的天空下長大的，現(xiàn)在我已經(jīng)離開那個(gè)地方六年了。
才六年，就變得那么快，以至于我在無法回憶起他曾經(jīng)的模樣。
老舊電影膠片的記憶，模糊的地方搪塞了大段大段的空白，但我慶幸一些畫面依舊清晰，滿顆粒的質(zhì)感。
而現(xiàn)在，我在高速齒輪般旋轉(zhuǎn)的南方沿海城市，將大腦接上電腦，以每秒百北的寬帶，下載。
1、天空
我家住在國營化工廠的工人宿舍。工廠是國家“一五”規(guī)劃重點(diǎn)投資項(xiàng)目，老爸是廠里的員工，而我在廠里的子弟學(xué)校上學(xué)小學(xué)。
整個(gè)廠區(qū)加居民區(qū)有幾百平方千米，大人們白天上班晚上睡覺，能在我們眼前晃悠的都是些老弱病殘。所以，這個(gè)地方屬于我們。
因?yàn)閷?duì)陽光的感覺太過強(qiáng)烈，很多個(gè)夏天的記憶都重疊在了一起，我已經(jīng)分不清時(shí)間的先后。
我記得剛拿在手上就開始融化的冰棍；我記得耳邊永遠(yuǎn)都無法停歇的廣闊蟬鳴，一層蓋過一層；我記得那根高大的煙囪，很長一段時(shí)間那是我見過最高的建筑；我記得那塊空曠的草地，這是我們常來踢球的地方；我還記得我們一幫人一身大汗地坐在小店門口喝一元錢一瓶的冰凍橘子汽水——揭開瓶蓋的一瞬間，瓶口有白蒙蒙的霧氣翻滾著。
陽光燦爛的天空下，我有過被兩個(gè)人一場暴打的經(jīng)歷。那兩個(gè)人，一個(gè)初中生，另一個(gè)還比我低一個(gè)年級(jí)。當(dāng)時(shí)我們在踢球，他們過來占了我們的場地，還要搶我的球。我不給，他們就把我按在地上一場暴打，我被打得翻來覆去，身上全是泥灰，心里暗罵周圍站著的人孬種——十幾個(gè)人要是一起上，不信打不過兩個(gè)人。
最后，是丹丹站了出來。
跟我同班的一幫朋友中，丹丹是唯一的女孩。她喜歡跟著我們一起，我們踢球的時(shí)候她乖乖地坐在場邊看。踢累了我就下場休息，坐到丹丹旁邊，她會(huì)對(duì)著我笑——她是那種笑起來很好看的女孩。
我躺在地上看見丹丹很大聲地對(duì)那兩個(gè)人吼，但說什么卻聽不見。之后的事情就淡忘了，只記得回去告訴老媽后還被甩了一巴掌。她說：“以后被打了不準(zhǔn)回來告訴我�！蔽也皇悄欠N忍氣吞生的人，總有一天我會(huì)把那兩個(gè)人狠狠的教訓(xùn)一頓——我下了前所未有的決心。后來我打聽到那兩個(gè)人都是我們學(xué)校的，初中的那個(gè)叫什么松的，小學(xué)的那個(gè)在哪個(gè)班我也清楚了，我花了一個(gè)多月的時(shí)間設(shè)計(jì)了好幾套報(bào)復(fù)他們的辦法，最后卻因?yàn)樗麄円恢睕]出現(xiàn)而不了了之。
我應(yīng)該要好好感謝丹丹，但我把記憶反復(fù)折疊卻找不出這樣的`片段。
我一直想做出一點(diǎn)事情好讓人們承認(rèn)我的存在，一旦決心要做的事情，我就會(huì)堅(jiān)持去做。但可悲的是，到現(xiàn)在為止我下過最大的決心就是要報(bào)復(fù)打過我的那兩個(gè)人。
午后，因?yàn)殂紤卸察o地教室，除了生銹的風(fēng)扇在頭頂作笨拙的機(jī)械旋轉(zhuǎn)和外面此起彼伏的蟬鳴，所有細(xì)微的聲響都蒸發(fā)上了幾千米高的大氣層。明亮的光束從窗簾的縫隙中透進(jìn)教室，里面懸乎著安靜的塵埃。
學(xué)校這棟教學(xué)樓，用的是解放前的建筑材料，還有很不科學(xué)的整體結(jié)構(gòu)。這樣的建筑，隔熱是鬼話，除了大部分雨水，自然界的東西都進(jìn)得來。全班同學(xué)坐在教室里像失去太陽的向日蔡，萎靡不振。我坐在自己的座位上，看見老師扭曲著面孔，用粉筆反復(fù)磨擦已經(jīng)燙手的黑板，粉筆塵在光線中像沸騰上升的水蒸汽。
天空的作文 篇4
他，是一名非常優(yōu)秀的年輕教師。每到新學(xué)期的第一堂課，他總會(huì)為那些新生在黑板上寫下這樣一句話：“讓我們學(xué)會(huì)感恩。”
然后，他就會(huì)跟新生們討論“感恩”這個(gè)話題。在學(xué)生們的眼里，他們對(duì)“感恩”這個(gè)詞語，既熟悉又陌生。他們大都認(rèn)為，感恩最終的表達(dá)方式，就是以物質(zhì)報(bào)答那些曾對(duì)自己的生活有過幫助的人。
他微笑著點(diǎn)著頭，而后，他就會(huì)對(duì)自己的學(xué)生講述這樣一個(gè)故事：
6年前，有一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的男孩考入一所大學(xué)。但是，因?yàn)榧揖池毢�，他面臨輟學(xué)的困境。后來，有一位好心人開始資助他上大學(xué)。
每到學(xué)期開學(xué)的時(shí)候，他就會(huì)定期收到那位好心人為他匯寄來的學(xué)費(fèi)，一直資助到他大學(xué)畢業(yè)。當(dāng)時(shí)，那個(gè)男孩和他的父母曾多次提出，欲當(dāng)面感謝那位資助他讀書的好心人�？墒�，都被對(duì)方以各種理由婉拒。
直到他參加工作之后，那位資助他完成學(xué)業(yè)的好心人才答應(yīng)跟他見面。然而，令他驚訝不已的是，資助他的那位好心人，竟然是一位腿有殘疾，依靠雙拐走路的人。他雖然經(jīng)營著一家小公司，但是效益并不算好。
于是，那個(gè)男孩提出來，他會(huì)在以后的工作中，用自己的薪水償還那位好心人曾經(jīng)資助過他的學(xué)費(fèi)。
那位好心人卻笑了，并坦誠地說：“你能夠有一顆感恩的心，我非常欣慰。但是請(qǐng)你一定記住，我給你的不是一種施舍，而是一種心與心之間的平等交換。你的表現(xiàn)，已經(jīng)給了我最好的回報(bào)，你并沒有欠我什么。”
從那位好心人真誠而篤定的眼神里，他驀然明白了感恩的真正含意。在以后的工作中，他發(fā)憤努力，贏得了大大小小很多的榮譽(yù)，而且他還拿出自己工資的一部分，資助了兩名偏遠(yuǎn)山區(qū)的貧困學(xué)生。
他講完這個(gè)故事之后，就會(huì)鄭重地對(duì)眼前的學(xué)生說：“你們想認(rèn)識(shí)那個(gè)曾經(jīng)接受過資助的男孩嗎？他現(xiàn)在就站在你們的面前。請(qǐng)你們一定要記住一點(diǎn)，感恩會(huì)使你們的'心胸像天空一樣廣闊！”
是啊，在生活中，每一個(gè)人都應(yīng)該懷有一顆感恩的心。你應(yīng)該感恩一杯水，是它滋潤了你的生命，并濯去你身上的污漬，因而你應(yīng)該珍惜每一滴水；你應(yīng)該感恩一棵樹，是它在默默地為你的生命輸送氧氣，因而你應(yīng)該善待身邊的每一棵樹；你應(yīng)該感恩一捧糧食，是它們用生命換得你繼續(xù)生活下去的營養(yǎng)，因而你應(yīng)該珍惜手中的糧食；你應(yīng)該感恩父母，是父母給了你生命，并將你養(yǎng)育成人，因而無論何時(shí)何地，你都不應(yīng)該忘記孝敬自己的父母；你甚至應(yīng)該感恩挫折和苦難，是它們將你的生命磨煉得愈加堅(jiān)強(qiáng)，因而你應(yīng)該坦然地去接受厄運(yùn)的挑戰(zhàn)。
當(dāng)你擁有了一顆感恩的心，你的心靈世界就會(huì)變得越來越博大，越來越有活力！
天空的作文 篇5
然而，造成這一切的原因都是因?yàn)槲覀冋幵谑鶜q的天空下。
十六歲的天空，不再像以往那樣，總是晴空萬里，沒有一絲風(fēng)，沒有一朵云；而是，忽而艷陽高照，忽而烏云密布，變幻莫測。
十六歲的天空，不再像從前那樣，一群群鳥兒結(jié)伴飛翔其中；而是寂靜得如一潭死水，時(shí)間不允許我們向上觀望，只得安慰自己：“天空中飛鳥已經(jīng)飛過，只是未留痕跡。”
十六歲的天空，不再像兒時(shí)那樣，盡是快樂與純真；也有煩惱與憂愁，沮喪與不悅，欺騙與虛偽……
在十六歲的天空下，我放棄了游戲的時(shí)間，而是去研究動(dòng)滑輪和定滑輪究竟哪個(gè)更省力；在十六歲的.天空下，我放棄了陪媽媽逛街買衣服的機(jī)會(huì)，而是去探討硝酸鉀的溶解度曲線；在十六歲的天空下，我放棄了課間和朋友閑聊的時(shí)間，而是去思考如何把一個(gè)不規(guī)則圖形分成面積相等的兩部分；在十六歲的天空下，我放棄了最愛的動(dòng)畫片，而是去尋找英語動(dòng)詞不定式和動(dòng)詞ing形式的區(qū)別；在十六歲的天空下，我放棄了重要的睡眠中的一個(gè)小時(shí)，而是去我國古代偉大的文學(xué)寶庫中去暢游……
然而，十六歲的天空也不盡是陰霾，還有一份份感動(dòng)與溫暖——
在日益成長的過程中，我讀懂了親情，讀懂了友情；我體會(huì)到了來自長輩的關(guān)愛，來自老師的鼓勵(lì)，來自朋友的幫助，這些都給了我無盡的力量，在又一個(gè)陰冷的日子里，我可以靠回憶來取暖。