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      2. 天空的作文

        時間:2023-06-18 07:41:57 天空 我要投稿
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        【精品】天空的作文3篇

          在學習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的天空的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【精品】天空的作文3篇

        天空的作文 篇1

          仰望天空,會驚奇于它變化莫測的表面,時而潔白,時而泛黃……它那五彩繽紛的色彩,究竟想說些什么,想證實著什么呢……

          ----題記

          歷史輕輕地走過,走過金戈鐵馬的秦漢,走過歌舞生平的隋唐,走過閉關鎖國的明清……它就這樣輕輕地走過,輕輕地似乎把曾經(jīng)屬于那個時代的一切都帶走拉,但又輕輕地在無色的天空中留下了屬于那個時代的顏色它一路走著,走著走著,純潔的天空也慢慢地充滿了五彩的顏色:生命的紅,忠誠的藍,神圣的白,光輝的黃這些色彩是人生理想的再現(xiàn),是生命的體現(xiàn),是一個時代的象征看!那天空的顏色:

          生命的紅

          周圍都透出一種絕望,四面都唱起了悲傷的楚歌他,楚漢爭霸的霸王項羽,正凝重地望著垂頭喪氣的楚地士兵們,語氣沉重地說,“兄弟們,我項羽大勢已去,我不想連累你們你們投降吧,我不會責怪你們的,放下武器,或許能活下去,或許能平安地回去去吧!“說完,無奈地閉目等待著他們的離去良久,他抬起頭,竟發(fā)現(xiàn)無人放下武器,反而個個雙手都牢牢地握著各自的武器,人人雙眼都透出一種必死不降的堅定“好,好兄弟,那就讓我們痛快地與劉邦決一死戰(zhàn)吧!!!沖出包圍吧,突圍“項羽激動地吼著他們雖然真的很英勇,可是被數(shù)倍于他們的敵軍包圍,最終寡不敵眾,霸王和忠于他的楚兵被逼到了烏江邊亭長勸他,渡江避難可是他望著周圍與他浴血奮戰(zhàn)的江東子弟們,個個遍身是傷,都有十多處傷口,卻仍然與數(shù)倍與他們的敵兵戰(zhàn)斗著他,他激動地吼著最后一聲,沖向了敵陣直至連最后一個楚兵也死去,他冷笑著,刀鋒指向自己,自刎而死!

          后世人大都指責項羽不應該這么懦弱,不應該自刎,應該聽從亭長的話,渡江避難可是我們又曾想過,當項羽看到自己帶出來的江東子弟都戰(zhàn)死時,他又有什么臉面見江東父老呢;一個不顧兄弟死活的人,他又有什么理由再集合軍隊呢所以,他作為一個頂天立地的英雄,他選擇了自刎,給自己一個交代,給死去的兄弟一個交代,給江東父老一個交代他用他的鮮血,向歷史求證;用生命的紅,灑向天際,只為了證實生命的意義!

          忠誠的藍

          他,生于一個亂世,一個刀光劍影的時代---春秋戰(zhàn)國他出生于楚國王族,出生高貴,天性聰慧,才高八斗,官至大夫!

          可是,卻偏偏遇到了一個聽信讒言的,被奸臣迷惑的君王他屢次納言進勸,君王都不聽從,反而降罪于他他知道,國家有這樣的君主,必然會被別國滅亡于是他在放逐的路上乃賦《離騷》,表明心意和勸戒大王能改過自新沒錯,他就是為國跳江而死的一代忠臣---屈原!

          或許他不用用死,這樣極端的方式表明愛國之心可是他作為一國之大夫,一國之王族,在國家危急的時候,死是他最好的方式,死是他最好的歸屬,這樣才能表明他的愛國之心用忠誠的'藍,向歷史的天空證實他的忠,他的存在!

          歷史上還有太多太多這樣的人:文天祥,神圣的白;司馬遷,光輝的黃都用他們生命的獨特,他們那個時代的顏色向歷史的天空灑下,向后人證實,他們生命的意義,他們存在的痕跡而新時代的我們,或許不用用生命去求證,但不同的人生,不同的時代,就有不同的顏色,歷史的天空一定還需要我們生命的顏色,為它增添色彩!

        天空的作文 篇2

          魚兒的天空是浩瀚的海洋,在這片天空下,它能夠無憂無慮地暢游。駿馬的天空是茫茫的草原,在這片天空下,它能夠自由自在地奔騰。我也有一片天空-----我的學校。它給我知識、伴我走過最美的花季。

          這片天空下有最美的景象:少女般的柳樹總是在明凈的湖水中欣賞自己的倩影;調(diào)皮的風兒時不時趕來湊熱鬧,輕輕撩起柳樹的秀發(fā),牽起柳樹的手,與之跳上一曲優(yōu)美的舞蹈。一旁看得津津有味的花朵綻開迷人的笑臉;熱情的鳥兒放開嘹亮的歌喉為它們伴奏。這時我總會漫步在這片令人陶醉的美景中,享受這美妙的時刻;感受這斑斕的青春;憧憬我好的前程。在這片天空下,師生共同在幽默的課堂上探討神秘的自然科學;一起領略世界各地的歷史文化;凈化我們的思想品德、陶冶我們的情操。在這片天空下同學們一起玩笑嬉戲,分享成功的喜悅,共同面對學習中的困難。雖有時發(fā)生面紅耳赤的爭執(zhí),雖有時因成績的高低而產(chǎn)生短暫的忌妒,但我們始終是這片天空下最好的伙伴。在這片天空下。我品嘗過成功的.喜悅,也遭受過失敗的打擊。但無論成功與失敗,背后總少不了嘔心瀝血的老師。正是他們共同創(chuàng)造出這一片讓學生能夠體驗生活、展示自我的天空。當我們在這片天空下翱翔時,老師就是那身后的強風,他們盡自己的所能助我們飛得更高、更遠。雖有時會遇上暴風雨。他們也決不退縮,始終是我們堅強的后盾。也決不容許我們退縮。他們會一直推著我們直到暴風雨被擊退。我們又像往常一樣在這片天空內(nèi)自由地翱翔。這片天空下,我能像魚兒一樣暢游,像駿馬一樣奔騰,它給我知識,給我體驗讓我從懵懂走向成熟。

          雖然有時困難、挫折會彌漫這片天空。讓我們承受這片天空的壓力。但是有壓力才能創(chuàng)新,有壓力才的動力。我為我能擁有這樣一片天空而感到自豪,我為我能在這片天空里飛得更高、更遠而驕傲。作者:徐麗

        天空的作文 篇3

          曾為你的一個眼神,

          而潛然淚下;

          曾為你的一句話,

          而黯然神傷。

          看蝴蝶上下翻飛,

          可終究飛不過滄海。

          多少年后的.我們,

          用什么填補記憶的空白?

          你說,似水的流水,

          很像雨,

          我站在雨地里,

          落得滿身凄涼。

          翩然而下的雨滴,

          染在手心里,

          你是最美的未知謎。

          你說,雨水是最美的使者。

          我伸手接了一滴,

          為何只是透明到隱形的天使?

          我的天空下過雨,

          只為洗凈戀之水晶的塵埃。

          我朝你走近,

          幸福卻像貓尾圈,

          你追著他,他追著你。

          我的天空下過雨,

          只為洗滌我們的約定。

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