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關(guān)于天空作文合集10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的天空作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
天空作文 篇1
天空，藍(lán)藍(lán)的，幾乎是透明的藍(lán)色。
空中，幾只不知名的鳥(niǎo)兒在唧唧地叫著，似乎在議論著什么。在空中盤(pán)旋了一陣，就離開(kāi)了，只留下一道優(yōu)美的弧線，之后就不留一絲一毫的痕跡。
天空總是高高在上，但她也等待了無(wú)數(shù)個(gè)春秋。天空也會(huì)多愁善感，也會(huì)煩惱、孤獨(dú)、憂傷。
人們都說(shuō)天空的寬廣、博大，卻忽視了天空也曾孤獨(dú)過(guò)。憂傷的藍(lán)色永遠(yuǎn)掛在她的臉上，即使是黑暗吞噬了所有的藍(lán)色，她也會(huì)在黎明到來(lái)的時(shí)候，流露出那些藍(lán)色的惆悵。沒(méi)有人會(huì)為她分擔(dān)，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)。
終于，脆弱的她哭了，她終于忍受不了人們對(duì)她的忽視。大多的時(shí)候，她只會(huì)小聲的嗚咽，但她也會(huì)發(fā)怒，這時(shí)她就會(huì)歇斯底里地哭泣，大滴大滴的雨點(diǎn)落下來(lái)，拍打著大地，何等凄美，又是何等凄涼。于是出現(xiàn)了電閃雷鳴、風(fēng)雨交加。
但是，人們不要去責(zé)怪她，更不要咒她“鬼天氣”。她也知道人們不喜歡她發(fā)怒，于是在哭過(guò)之后，便給人們留下一個(gè)淺淺的微笑，讓人們?nèi)ヂ蕾p。人們也都會(huì)說(shuō)：“��！好美的彩虹。”
天空也想引起人們的`注意，想讓人們知道她也需要關(guān)懷，她也需要愛(ài)護(hù)。但是人們只會(huì)在閑得無(wú)聊的時(shí)候仰頭望她一眼，沒(méi)有人注意她，也沒(méi)有人關(guān)心她，更沒(méi)有人愛(ài)護(hù)她。就這樣，仿佛一直都會(huì)這樣，但她總是默默地承受著。那飄忽不定的云朵，不就是她掩飾愁容的紗巾嗎？
也許，數(shù)億年的孤獨(dú)，只有天空能忍受。
也許，孤獨(dú)惆悵的不只是天空，還有那仰望天空的人兒！
天空作文 篇2
仰望天空，無(wú)數(shù)歷史名人的面孔在我們眼前飄過(guò)……
霍金
還在大學(xué)生活期間，霍金就開(kāi)始患肌肉萎縮癥，逐漸半身不遂，不過(guò)，他并沒(méi)有被突如其來(lái)的災(zāi)難打敗，反而開(kāi)始克服身體殘疾帶來(lái)的種種困難，堅(jiān)持研究。在這么艱難的條件下他依然寫(xiě)成了名垂千古的科普著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》。霍金雖然飽受輪椅禁錮之苦，但卻意志堅(jiān)定，頑強(qiáng)勇敢地為人類(lèi)開(kāi)辟了一片新的星空，盡管他那么無(wú)助地坐在輪椅上，但是他的思想?yún)s活躍地在廣袤的時(shí)空遨游。
林肯
林肯，大家肯定都不陌生，作為美國(guó)第16任總統(tǒng)，也是首位共和黨總統(tǒng)，他所經(jīng)歷的挫折卻鮮為人知。22歲，生意失敗；23歲，競(jìng)選議員失�。�24歲，生意再次失�。�25歲，競(jìng)選議員再次失敗；26歲，情人去世；29歲，競(jìng)選州議長(zhǎng)失�。�37歲當(dāng)選國(guó)會(huì)眾議員，但2年后連任失敗；46歲競(jìng)選參議員失�。�47歲，競(jìng)選副總統(tǒng)失敗；49歲，競(jìng)選參議員再次失��；終于，51歲時(shí)當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。林肯是一個(gè)經(jīng)歷了無(wú)數(shù)挫折卻從來(lái)沒(méi)有倒下的`人。
司馬遷
為了完成父親遺愿，司馬遷含垢忍辱、忍受宮刑，在監(jiān)獄里克服了常人難以想象的困苦堅(jiān)持編寫(xiě)此書(shū)——《史記》。
當(dāng)時(shí)的司馬遷被屈辱困擾著，使他“居然忽若有所亡，出則不知所如往”，但他并沒(méi)有放大自己的痛苦，而是直面人生道路的崎嶇。
我仰望天空，這些歷史名人的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢激勵(lì)著我——前進(jìn)，不畏困難！
天空作文 篇3
“呼”又是一股白茫茫的霧，窗外，淅淅瀝瀝下著雨，母親輕輕摟著我，母愛(ài)伴著我入睡。
我永遠(yuǎn)也忘不了那一次。
那時(shí)我不滿六歲，嘻嘻地笑著跑向年輕的母親，那時(shí)我未曾注意到腳邊的一條玩具火車(chē)道，整個(gè)人一下子往前撲去，摔了一個(gè)狗啃泥，哇的就哭出了聲。“嗯？”母親猛地一轉(zhuǎn)身，瞬間抱起了我。“別哭別哭，你下一次注意，要不然我會(huì)非常心疼哩�！闭f(shuō)著用修長(zhǎng)的手指輕輕抹去我臉上剩余的淚珠，然后揉了揉我青了一塊的小臉蛋�！皢鑶鑶琛蔽业难蹨I還未止住，但這可不是因?yàn)樘鄱飨碌?。我摟著母親，臉上流露出依賴的神情，而母親則微笑著吻了一下我的額頭。
哦，那是母愛(ài)，十分美好的母愛(ài)呀。
有一次我去上興趣課，母親騎電瓶車(chē)送我，一路上冬日的雪漫天飛舞，風(fēng)如刺客手里的匕首一般劃過(guò)形形色色的趕路人，沒(méi)有一個(gè)人愿意緩慢地前行。大家全都將毛大衣裹緊，臉已凍得沒(méi)有了血色。唯有母親像一座避風(fēng)港，自己承受著，只為給我?guī)?lái)溫暖，即使只有那么一絲溫暖。
母親你累嗎——不累。
母親你冷嗎——不冷。
母親你苦嗎——不苦。
不累，不冷，不苦。不……是嗎？是嗎？
我的淚盈滿了眼眶。
哦，那是什么？
是母愛(ài)，深沉的——母愛(ài)。
天空作文 篇4
三年光陰，稍縱即逝。掩卷而思，過(guò)去的一切切，一幕幕從眼前閃過(guò)。那是時(shí)間的剪影，亦悲亦喜地糾纏不清，尤如夢(mèng)境般不真實(shí)。恍然徹悟，方才發(fā)現(xiàn)自己站到了大學(xué)的校園，踩在了十八歲的軌跡上。
于是，我微笑了……
回顧過(guò)去，總是從憧憬中走到現(xiàn)實(shí)，又從現(xiàn)實(shí)走進(jìn)了夢(mèng)境，當(dāng)從一個(gè)叫做“高考”的夢(mèng)魘驚醒后，我才發(fā)現(xiàn)要面對(duì)的是多么殘酷的現(xiàn)實(shí)，可我們必須學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)說(shuō)服自己。在最后一科考試結(jié)束后，我知道，我做到了，也成長(zhǎng)了。浮生本如夢(mèng)，每個(gè)人看似都在延續(xù)上一個(gè)人走過(guò)的`路，可我們得用自己的方式，走得精彩。
十八歲那年，我變得堅(jiān)強(qiáng)。
十八歲那年，我學(xué)會(huì)感恩。
十八歲那年，我實(shí)現(xiàn)了自己的大學(xué)夢(mèng)。
十八歲那年，我們不得不面對(duì)另一個(gè)超越自己的大挑戰(zhàn)——軍訓(xùn)。
所以我，淡定微笑，波瀾不驚……
天空作文 篇5
生活，是一首永遠(yuǎn)停不下來(lái)的曲子。汽車(chē)吧吧，工廠轟轟，小鳥(niǎo)嘰喳，雨水嘩啦……這些都是人們生活中隨處可見(jiàn)的。那你可曾聽(tīng)過(guò)天空說(shuō)話？
天空說(shuō)話？聽(tīng)著挺詭異。抬起頭，一片蔚藍(lán)盡收眼中。幾朵白云乖巧的依偎在它左右。鳥(niǎo)兒歡快地為它演奏。而天空只是靜靜地看著，仿佛世外桃源，不諳世事。沉醉在自己的夢(mèng)中。
那是記憶中的天空。
晃晃頭，有些清醒，已是午后。窗外灰蒙的一片，正如我的心難以放晴。閉上眼睛，仿佛聽(tīng)見(jiàn)天空嗚咽的聲音。那樣凄涼，那樣迷茫，就像暢游的魚(yú)兒失去了家的方向。
突然下起了小雨，咸咸的，是天空滿肚的委屈。它低低啜泣，說(shuō)它失去了晴，眼前一片黑暗，看不見(jiàn)縹緲多姿的白云，看不見(jiàn)五彩斑斕的世界。聽(tīng)著聽(tīng)著，我的心也被蒙上了一層灰，不能如以往般清澈透明。
對(duì)面的大工廠的煙囪任然在肆意地炫耀，滾滾濃煙沖破云層。汽車(chē)如流，毫不收斂，滾滾尾氣，直上藍(lán)天……它們卻沒(méi)有絲毫的負(fù)罪感。難道沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)天空的.訴說(shuō)？
自嘲一番，依舊無(wú)法釋?xiě)�。天空如今又是一番沉寂，沒(méi)有了哭泣，因?yàn)樗糜谑聼o(wú)補(bǔ)�？幢M世態(tài)炎涼，它轉(zhuǎn)身將自己封存在另一個(gè)世界。
從此，記憶中的天空不再。沒(méi)有蔚藍(lán)，一片黯淡。霧霾一天重過(guò)一天。正如網(wǎng)友所說(shuō)：“十里開(kāi)外，人畜不分�！�
什么樣的因，便有什么樣的果。你浪費(fèi)一滴水，可曾想過(guò)這世上有多少人因?yàn)闆](méi)有水而死？你浪費(fèi)一粒糧食，可曾想過(guò)這世上有多少人因饑餓而死？
物欲橫流的時(shí)代，還請(qǐng)停下腳步來(lái)。來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，聽(tīng)天空說(shuō)話，反省自己。聽(tīng)萬(wàn)物說(shuō)話，醒悟自己。燈紅酒綠，不要輕易被麻痹。有一雙耳目，不僅只是湊成完整的五官，而是讓我們學(xué)會(huì)聆聽(tīng)。
能看見(jiàn)的不是全部，能聽(tīng)見(jiàn)的才是真諦。奔跑的人們，請(qǐng)停下腳步，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)花開(kāi)的聲音，海浪的音律。聽(tīng)聽(tīng)天空說(shuō)話，別讓它受委屈。今日它所受的委屈，換來(lái)的將會(huì)是我們失去現(xiàn)有的一切。
或許，生活這首曲子，聽(tīng)來(lái)聽(tīng)去，總會(huì)膩。但請(qǐng)不要拋棄，一如聽(tīng)聽(tīng)天空說(shuō)話，耽誤的只是你打一盤(pán)游戲、刷一次微博的時(shí)間，得到的卻是更加美麗的藍(lán)天。
天空，我聽(tīng)見(jiàn)了你的哭泣，我也為你悲哀，知道你要的不多，是我們欠你太多。
花開(kāi)花落，云卷云舒，變幻莫測(cè)。但過(guò)了就是過(guò)了，犯下的錯(cuò)，不求再次來(lái)過(guò)，只求改過(guò)一切，讓悲劇不再重來(lái)。全心投入，時(shí)常聽(tīng)聽(tīng)，在渾濁黑暗中繼往開(kāi)來(lái)。
萬(wàn)物本無(wú)語(yǔ)，卻可因你的聆聽(tīng)而更加美麗。生活本無(wú)意，卻因你的反思而更加精彩。
天空作文 篇6
懵懂的我在我的天空下傻傻的笑著
題記
清晨，聞著陽(yáng)光的味道我醒了。一陣慵懶后嘴角便掛著甜甜的笑，因?yàn)橛游业挠质敲篮玫囊惶臁?/p>
看，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，綠綠的草，一切都充滿了生機(jī)，充滿著希望。這一切只因上天給了我如此樂(lè)觀的心態(tài)，使我成為如此爽朗樂(lè)觀的女孩，于是天空下總能聽(tīng)到我的笑聲……
16歲的我時(shí)常仰望著天，生活中的苦與樂(lè)我總習(xí)慣性的向天傾訴。因?yàn)槲蚁嘈拍菬o(wú)邊的天際會(huì)將快樂(lè)通過(guò)陽(yáng)光灑向每個(gè)人，能將我的痛苦收納而不再降臨于他人。于是天空留下我的歡聲笑語(yǔ)和我苦澀的淚，它記載了我的成長(zhǎng)。
還記得兒時(shí)學(xué)步的我，腳下的鈴兒叮叮鈴鈴的響，搖搖晃晃的跑到一旁的父母跟前，抱著他們的腿傻傻的笑著……
長(zhǎng)大后壓力重重的我，遭遇挫折時(shí)總愛(ài)與好友相伴，來(lái)到藍(lán)藍(lán)天空映襯下的綠綠草坪上嬉戲，累了就躺在草地上暢想著未來(lái)……
漫步在我的天空下，你還能感受到我"仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬嵩人”勇氣與信心，體會(huì)到我那面對(duì)挫折的不屈與樂(lè)觀，品味到美麗景色后深深的內(nèi)涵。
瞧，這個(gè)世界給了我們太多太多，我已洋溢在幸福的海洋中，那片海洋中所對(duì)應(yīng)的仍舊是我湛藍(lán)的天，這所詮釋的是真正的`水天相接中的愛(ài)與希望。我堅(jiān)持著自己，不畏挑戰(zhàn)，我相信有一天在我的小小天地里也會(huì)開(kāi)滿燦爛的花朵……
陽(yáng)光的味道你們嘗過(guò)嗎？讓我來(lái)告訴你們吧，它是甜的，很甜很甜……
藍(lán)藍(lán)的天空下
有著小小的我
嘴角掛著甜甜的笑…
其實(shí)世界很大
我的那片天際永遠(yuǎn)是那樣湛藍(lán)無(wú)痕
天空作文 篇7
要找出自己值多少，那是別人的事情，重要的是做好你自己 ——屠格涅夫
我時(shí)常在想，隱居于山林之中的生活是什么樣子呢？是憂郁？是悠閑？是滿腹歡喜還是郁郁寡歡？陶淵明用自己的行為告訴了我：那是在堅(jiān)守自己的信念。
從陶淵明的政治生涯來(lái)看他的事業(yè)一直處在“低谷”狀態(tài)，好不容易當(dāng)上縣令，又因?yàn)椴辉浮安粸槲宥访渍垩蜞l(xiāng)里小兒”回家種地歸隱。我想那時(shí)的陶淵明的心情一定是釋然的：既然當(dāng)官不行，那我就回田當(dāng)“文學(xué)農(nóng)夫”吧！
于是，田間出現(xiàn)了一位“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的快樂(lè)農(nóng)夫，即使自己的房子“環(huán)堵蕭然，不避風(fēng)日”，他仍然安然自若�？v然自己的衣食溫飽成為問(wèn)題，他仍不放在心上。他幻想著出現(xiàn)一派國(guó)泰民安、百姓安居樂(lè)業(yè)的繁榮盛世�，F(xiàn)實(shí)與幻想間的差異，使他厭惡世俗，看透人生的'溫情冷暖。陶潛堅(jiān)守在了茫茫山林之中，把自己的信念也堅(jiān)守在了自己的天空中。在《五柳先生傳》中，便出現(xiàn)了一位“不戚戚于貧賤、不汲汲于富貴”的安貧樂(lè)道的脫俗隱者，他至死追求心中的理想與信念。
相比陶潛，韓愈更加諷刺了當(dāng)當(dāng)權(quán)統(tǒng)治者的無(wú)能。他在《馬說(shuō)》中寫(xiě)道：“千里馬常有，二伯樂(lè)不常有”的感慨。我認(rèn)為，在當(dāng)今的改革，浪費(fèi)人才就是“慢性自殺”。而如果我們只是依靠伯樂(lè)們拿著放大鏡去尋找可用之才，豈不是會(huì)讓千萬(wàn)為有才之人報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)嗎？
韓愈沒(méi)有悲觀，雖然自己“而志不得通”“足三及門(mén)，而閥人辭焉”，他仍然沒(méi)有放棄希望，只是對(duì)于當(dāng)權(quán)統(tǒng)治者感到失望，對(duì)于摧殘埋沒(méi)人才感到憤慨。他為同自己的一樣遭遇的人發(fā)共不平之音，渴望自己和其他有用之人能為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
雖然韓愈開(kāi)始沒(méi)被重用，但他仍然追求者當(dāng)權(quán)統(tǒng)治著慧眼識(shí)人才的愿望。
吳均同樣生活在了黑暗的社會(huì)中。吳均背梁武帝免職之后，學(xué)著陶淵一樣退政還田，寄情于山水之中。和陶淵不同的是，吳均是全心全意地陶醉于山水之中，不再抱有任何的幻想。在《與朱元思書(shū)》中，他這樣描寫(xiě)到富春江帶給自己的感想：“鳶飛戾天者，望峰息心，經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘返。”吳均淋漓盡致地寫(xiě)出了大自然帶給自己的魅力，又流露出了對(duì)追求功祿的不屑。于是，在這浩瀚的山水風(fēng)情之中，他得到了靈魂的洗禮，得到了追求寄情山水的升華。
宋濂是一位頗具傳統(tǒng)教育意義的代表人物。他在《送東陽(yáng)馬生序》中寫(xiě)道：“余幼時(shí)即嗜學(xué)……余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)……窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知”的艱苦求學(xué)道路。大概是因?yàn)楫?dāng)時(shí)物質(zhì)匱乏，使宋濂迫切地渴望讀書(shū)。只是早就了一代文學(xué)家，知識(shí)使宋濂獲得了美滿的人生。
陶淵明、吳均、韓愈告訴我：在黑暗之下，我們要做的僅僅是表現(xiàn)自己的志趣，展現(xiàn)自己的風(fēng)采，如果生活是一座高峰，我們不必為登頂不成而惆悵。因?yàn)槲覀儞碛凶銐虻男拍睿銐虻淖非�，就能讓它們�?jiān)守在我們的天空中，就能讓它們因?yàn)樽约憾煨焐x！
天空作文 篇8
周五，我們看了一篇極其感人的電影，叫做"桔子的天空",故事內(nèi)容大概是這樣的：
有兩個(gè)家庭，他們的孩子叫做福果和貴娃，他們經(jīng)常鬧矛盾、打架，但也經(jīng)常一起搗蛋，比如有一次，貴娃的爸爸從廣州帶來(lái)一個(gè)遙控玩具飛機(jī)，福果想玩一玩，結(jié)果撞到樹(shù)上壞了，他們就開(kāi)始打架，打得鼻青臉腫。再說(shuō)說(shuō)他們搗蛋的事，比如，他們兩個(gè)炸雞籠子，把雞炸跑了，還有一次更膽大，直接炸一個(gè)人家的電視鍋，導(dǎo)致他們家看不了電視。因?yàn)楦９宜麄円r錢(qián)，所以他們兩人的爸爸媽媽去打工去了（貴娃媽媽沒(méi)走，還在家里管貴娃）。
福果爺爺為了安慰福果，就說(shuō)桔子結(jié)果了，貴娃爸爸就會(huì)回來(lái)，福果爸爸媽媽也跟著回來(lái)，福果很高興。一天，他們兩個(gè)終于坐不住了，()想去深圳——他們爸爸媽媽打工的地方，貴娃用著他媽媽給他的零花錢(qián)走了，結(jié)果找不到他們，最后全體出動(dòng)，終于找到了他們。
開(kāi)學(xué)了。他們老師——小林老師為了滿足他們的愿望，讓村長(zhǎng)先給他們學(xué)校接上了網(wǎng)線，但沒(méi)過(guò)幾天，福果發(fā)燒了，燒成了肺炎，幾天沒(méi)去學(xué)校，不過(guò)福果看到小林老師錄的課，心里很激動(dòng)。他又寫(xiě)了一封信，交給郵遞員叔叔，叔叔說(shuō)要十天才能到深圳，結(jié)果當(dāng)天他撿了一只"信鴿"——朱鹮，交到了朱鹮研究所，小林老師因此發(fā)給他100元獎(jiǎng)金……
在這里，我感觸最深的是貴娃和福果想去深圳找爸爸媽媽的心，他們有了心，有了對(duì)父母的愛(ài)，我為之而動(dòng)容，十分感動(dòng)，一個(gè)愛(ài)父母的'孩子難道會(huì)有不好的結(jié)局嗎？不會(huì)，所以我相信他們，相信他們的決心，相信他們對(duì)父母的愛(ài)！我相信你們，相信你們一定能夠和父母團(tuán)聚在一起，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的春節(jié)；還有，他們的淘氣令我發(fā)笑，希望你們能盡快改正。
再想想我們這些"小皇帝",每天在家里享受著生活的美好，但誰(shuí)想過(guò)，世界上還有那么多的人正在同一時(shí)刻受饑苦的折磨，所以我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來(lái)掙錢(qián)并捐給兒童基金會(huì)！
天空作文 篇9
我喜歡天空，她有美麗的一面，也有恐怖的一面。她時(shí)而讓人著迷，時(shí)而讓人害怕。在我一個(gè)人的時(shí)候她是我最好的朋友，當(dāng)我和伙伴們一起的時(shí)候她又是我最好的陪伴者，只要我一抬頭就可以看到她！
在藍(lán)藍(lán)的天空中有著一群歡快的歌唱家，它們不停的抖動(dòng)著彩色的羽翼，在天空中翩翩起舞，它們的眼睛睜得大大的，炯炯有神地不停的尋找自己的家園。在尋找家園的途中，不停的叫著好像說(shuō)：“大家看啊，我今天穿的多漂亮��！”
藍(lán)藍(lán)的天空與千姿百態(tài)的白云組合成一幅幅美麗的景象，如同一位專(zhuān)業(yè)的畫(huà)家在畫(huà)美麗的圖畫(huà)，我想她一定就是馬良或者她就是拿了馬良的神筆。白云是一種奇妙的東西，千變?nèi)f化，沒(méi)有人知道它會(huì)變成什么樣的形狀，只有它自己會(huì)知道變成什么樣，好像孫悟空一樣會(huì)七十二變，一會(huì)兒像小雞低頭啄著食物，一會(huì)兒像長(zhǎng)蛇扭動(dòng)著身體，一會(huì)兒像千萬(wàn)匹馬在奔騰……
在淡藍(lán)的天空中，黑黑的云朵群是很調(diào)皮的，它會(huì)突然出現(xiàn)在空中，好像一個(gè)淘氣的孩子打翻了墨水瓶，白云使出全身的力氣與黑云搏斗，越來(lái)越緊張，越來(lái)越激烈，可是，白云還是被突然攻擊的黑云打敗了，淡藍(lán)的天空給濃濃的黑云給覆蓋了，黑壓壓的`烏云一下子就把整個(gè)學(xué)校籠罩了起來(lái)，本來(lái)在學(xué)校歡聲笑語(yǔ)的孩子們被嚇到了，趕緊回到自己的教室里，膽大的女生提起膽子，打開(kāi)燈的電源，“�。 迸鷤冮L(zhǎng)吁了一口氣，看到了寬敞明亮的教室。黑云遮住了一切也遮住了太陽(yáng)公公的臉，太陽(yáng)公公看不到孩子們可不高興了，于是用它那強(qiáng)勁的雙手撥開(kāi)了調(diào)皮的黑云，天空明亮了，云朵微笑了，太陽(yáng)公公從云層里高興地射出了幾道金色的光茫。孩子們看著白云，看著太陽(yáng)，死氣沉沉的學(xué)校又充滿了歡聲笑語(yǔ)，火紅的太陽(yáng)又可以看到這美麗的大地和這一群快樂(lè)的精靈了，潔白的云朵又可以和小鳥(niǎo)一起相互唱和了。
這就是天空的世界，也是我的世界，一個(gè)喜怒無(wú)常的世界，一個(gè)美麗而又恐怖的世界，我們生活在一起，創(chuàng)造出了許許多多的故事。我很感謝天空，我一天天的長(zhǎng)大，可是她卻沒(méi)有變大，我一天天的長(zhǎng)高，她卻沒(méi)有離我越來(lái)越遠(yuǎn)，反而離我越來(lái)越近了，她不會(huì)像我遇到不開(kāi)心的事會(huì)哭，她很堅(jiān)強(qiáng)，敢和黑云搏斗，她讓我學(xué)到了勇敢。放心吧，天空！我會(huì)像你一樣的勇敢，因?yàn)橹灰乙惶ь^就可以看到你，我不會(huì)讓你失望的！
天空作文 篇10
從未上小學(xué)就開(kāi)始接觸琵琶的我，為那原本空白的一片天空，染上了一絲木色。從此，我插上琴聲暈染過(guò)的翅膀，乘著音符組成的白朵，在屬于我的天空之中，愈飛愈高。
坐在低矮的木質(zhì)小凳子上，懷中抱著比女孩還高的琵琶，搖搖晃晃，似是要被琴拽倒在地。蠢蠢欲動(dòng)的小手撫上琴弦，嗞一聲，發(fā)出了不堪入耳的噪音，坐在女孩對(duì)面的老師掩面一笑，抬手，蔥蔥玉指在琴弦上翻轉(zhuǎn)，這流動(dòng)的音符悅耳動(dòng)聽(tīng)，此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞，女孩呆住了，時(shí)間止于此刻，好似世間所有的邪念都會(huì)被這宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的琴聲淡化淡化，直至消逝。
六年時(shí)光飛逝，給我留下了無(wú)數(shù)的獎(jiǎng)杯、證書(shū)，綠皮大本的十級(jí)證書(shū)，和左手指尖右側(cè)的一層老繭。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)，嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。每每想起這首詩(shī)歌，我都會(huì)想起第一次琵琶課時(shí)，老師彈的那一曲《琵琶語(yǔ)》。雖然我現(xiàn)在仍不能夠行云流水那般彈出此曲，卻也不放棄，堅(jiān)持練習(xí)，插上琴聲暈染過(guò)的翅膀，在我的天空中，努力飛翔。
寬大的藍(lán)色校服也不能卸下我那堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。
繁忙的學(xué)業(yè)，迫使我不得不將琵琶課調(diào)整為兩周一次，但每堂課四十五分鐘的`時(shí)間，便顯得格外珍貴。輕輕慢捻抹復(fù)挑，每個(gè)指法都變得親切、熟悉。它們使我的學(xué)習(xí)不再枯燥，使我那嘈雜的心平靜下來(lái)。一年一度的藝術(shù)節(jié)，我作為學(xué)校民樂(lè)團(tuán)的一員，上臺(tái)一曲《春江花月夜》，伴著江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜的低聲吟唱。曲罷，掌聲久久不絕。自此，那背著青花色琴包的身影就常常出現(xiàn)在校園之中。
我背負(fù)著學(xué)業(yè)重?fù)?dān)的同時(shí)，也小心翼翼地維護(hù)著我琴聲飛舞的天空。
喜歡容易，一直堅(jiān)持卻很難。當(dāng)同學(xué)們用整個(gè)童年支撐起來(lái)的，自己專(zhuān)屬天空，一個(gè)一個(gè)倒塌時(shí)，我不禁為他們傷心，卻也更加小心地保護(hù)著我的天空。
我的天空無(wú)需華麗的修飾，只需一把琴，便可以讓我盡情飛翔。
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