天空的作文

實(shí)用的天空的作文合集五篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的天空的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

天空的作文 篇1

　　當(dāng)風(fēng)順著指尖滑過(guò)，淡淡的牛奶味騷弄著我的嗅覺(jué)。雙腿靠在沙發(fā)邊，望著窗外白云擁簇的湛藍(lán)的天際。靜靜的胸口有序地起伏著，呼吸短卻不乏韻味。

　　天空海闊，我只是星空下的飄搖的一片墨羽。飄，隨風(fēng)不�！�…家里剛裝修的房子，墻壁一白二凈，即使冬天落暮，春鳴破曉，無(wú)數(shù)的寒刃依舊沿著這片空洞的白向我襲來(lái)。天空邊緣上的那輪紅日，努力地閃耀著他的光芒，射出一線線光束，光束里掩藏著享用不盡的溫?zé)�。誰(shuí)料，火一般的光束卻消融不去冰一樣的寒刃。陽(yáng)光愈發(fā)得強(qiáng)烈，橘紅的樓層猶如鑲了一層斜三角般的金磚，被透明的玻璃窗一照，反射入我的瞳仁，有些耀眼炫目，比那陰暗的另一面溫暖許多。雖然天空只劃過(guò)一道完美弧線的淡淡的云層，卻感受不到一望無(wú)際，萬(wàn)耀光芒的浩瀚與爽朗。也許，是被這棕木邊的扇窗掩飾住視角。好美啊！數(shù)百米突然響起爆竹破壞性的燎叫，緊盯的雙眸也有了“一絲辛酸淚珠�！焙谝箤⑺{(lán)天吞噬，風(fēng)也更肆意地盤旋，掃落一片嫩葉。一顆明星高傲地閃爍著自己那柔弱的光波，另幾顆時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，在這片無(wú)月灑下的夜空，頗帶一股“眾星拱星”的無(wú)奈。一瞬間，一絲寒意襲來(lái)：天空海闊，我只是星空下的.飄搖的一片墨羽，在這片黑夜里，無(wú)聲無(wú)息。就這么飄下去。飄，隨風(fēng)不停。翌日，金黃的光束透過(guò)枕木邊的扇窗，再透過(guò)紫色的窗簾，灑入我的床邊，推開窗，一股濕氣伴著嫩葉的清香襲來(lái)。昨夜下了一場(chǎng)小雨，周圍還存在著還未袪除的薄霧，天空還是泛白色，透出一股神秘感。時(shí)間的年輪一圈一圈地轉(zhuǎn)動(dòng)，春光的明媚似乎更加靠近。

　　一天又一天，紅日依舊東出西沒(méi)，暖心的光束散發(fā)得愈發(fā)舒服，堅(jiān)持不懈著，將這些寒刃逼得連連后退。清風(fēng)穿過(guò)。長(zhǎng)長(zhǎng)地，長(zhǎng)長(zhǎng)地，吁了一口氣 ……我依舊是那片墨羽，天空海闊，只能隨風(fēng)不停地飄搖。如果黑暗可以將白色天空抹成炭色，那我這片墨羽便可吞噬這片天空，永藏于心。原諒我這一生不羈放縱愛自由也會(huì)怕有一天會(huì)跌倒背棄了理想誰(shuí)都可以也會(huì)怕有一天你共我——Beyond《海闊天空》年少的輕狂，青春的浮夸，飄搖的墨羽，也會(huì)征服這一片天空。理想便是這天空，黑夜與白天無(wú)法將我這一片不起眼的墨羽撕碎。盡管飄，隨風(fēng)不停，在這片心中的天空……飄。

天空的作文 篇2

　　看完《十八歲的天空》，思緒萬(wàn)千。藍(lán)菲琳、石延楓、唐宋、古越濤、裴佩他們似曾相識(shí)，如我的學(xué)生，像我的同事，仿佛他們就在我的身邊，時(shí)而清晰時(shí)而模糊。這些人物形象給我留下了深刻的印象，時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海中，揮之不去。他們常常從我的記憶中跳出來(lái)，引起我對(duì)往事的回憶，對(duì)教學(xué)的回顧，對(duì)自我的參省。

　　十八歲的天空是多彩的

　　藍(lán)菲琳，漂亮而文靜的女生，細(xì)膩沉穩(wěn)，有著豐富的內(nèi)心世界，她心細(xì)又敏感；石延楓，英俊灑脫，有著不羈的外表，而內(nèi)心極想受到他人的注重；唐宋，稚氣未脫，認(rèn)真讀書，樂(lè)于為大家服務(wù)，比其他人幼稚單純的一班之長(zhǎng)他們有著不同的家庭背景，他們有著不同的經(jīng)歷，他們張揚(yáng)著各自的性格，他們懷揣著各自的想法，走進(jìn)了高三新組建的班級(jí)。在短短的一年中，他們成長(zhǎng)著，思考著，成熟著，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，令人驚訝。

　　我時(shí)不時(shí)地在心中發(fā)出呼喊：現(xiàn)在的學(xué)生真不可思議呀。貼在墻上的志愿有人竟然朝令夕改；吳丹丹轉(zhuǎn)學(xué)到校第一天竟然大言不慚地對(duì)著男生說(shuō)別把太多的時(shí)間浪費(fèi)在我身上；汪君澤竟然用應(yīng)該還校長(zhǎng)的錢預(yù)定咖啡座邀請(qǐng)吳丹丹；唐宋和汪晨竟然能合作編寫全班的復(fù)習(xí)講義；廖士興想成為大記者，竟然道聽途說(shuō)加上自己的.胡亂推理，發(fā)布著老師的緋聞；高敬雷竟然在全家遭受車禍一夜之間成為孤兒的巨大悲痛中勇敢的站起來(lái)，走出陰霾，走進(jìn)高考的課堂他們實(shí)在可愛，他們確實(shí)標(biāo)新，他們有著許許多多的花花點(diǎn)子，有著很大很大的內(nèi)在能量，著實(shí)讓人吃驚，讓人贊嘆。他們有著不同的目標(biāo)，有著不同的愿望，他們頭頂著一片屬于自己的天空，描繪著斑斕的色彩。老師帶著欣賞的眼光，關(guān)注他們，審視他們，挖掘他們，一道道亮麗的色彩呈現(xiàn)在十八歲的天空，使十八歲的生活點(diǎn)綴的多姿多彩。

　　其實(shí)好好地回想一下，我們的學(xué)生何嘗不亦是這樣？他們會(huì)在隨筆中編寫出纏綿悱惻的愛情故事，讓你為之動(dòng)容，甚至潸然淚下；他們會(huì)為爭(zhēng)得來(lái)之不易的籃球賽冠軍抱住一團(tuán)哭成一片；他們也會(huì)因?yàn)橹v哥們義氣向老師開口借錢說(shuō)要請(qǐng)客吃飯凡是老師想得到的，學(xué)生都做得出；老師想不到的，學(xué)生照樣做得出來(lái)。面對(duì)這一切，關(guān)鍵在于我們老師怎么去看待他們，怎樣去引導(dǎo)他們，怎么去教育他們。

　　用新溝通從心出發(fā)

　　古越濤老師，一個(gè)剛踏上工作崗位的小伙子，是他遵從同學(xué)的想法，采納同學(xué)的建議，使這個(gè)其他老師感到棘手的班級(jí)一步一步走向有序、團(tuán)結(jié)、積極、進(jìn)取、出色。古越濤老師，讓同學(xué)們自己組建班委，讓同學(xué)們寫出心中的愿望，讓同學(xué)們自己確定復(fù)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度，讓同學(xué)們自己面對(duì)挫折拿出勇氣克服，讓同學(xué)們自己想方設(shè)法解決困難，讓同學(xué)們自己戰(zhàn)勝自己超越自己

　　裴佩老師、夏清心老師、高子文老師這群年輕教師，他們朝氣蓬勃，他們活躍敏捷，和學(xué)生一樣有著各自的性格，有著各自的天空，但他們以自己赤誠(chéng)的心愛護(hù)著學(xué)生，感染著學(xué)生，吸引著學(xué)生，使學(xué)生走出了自以為是，各自為政的混沌狀態(tài)，走向了自信快樂(lè)和諧的新天地，從失意走向了成功，也使自己在教學(xué)路途上跨出了成功的一步，走向嶄新的境界

　　也許是年輕的老師剛走過(guò)學(xué)生生活，還保留著點(diǎn)滴學(xué)生生活的印記，善于用新的視角看待問(wèn)題，容易接納學(xué)生各種各樣的做法，喜歡變化多彩的生活，能夠以開放的心態(tài)包容學(xué)生，評(píng)價(jià)學(xué)生，他們懂得欣賞，懂得包容，講平等，講民主，強(qiáng)調(diào)公平競(jìng)爭(zhēng)，注重危機(jī)意識(shí)

　　很快地年輕的老師與年青的學(xué)生就相通了，年輕的心和年輕的心碰撞出心靈的火花，迅速地融為一體，使原本令人擔(dān)憂的班級(jí)成了進(jìn)步向上讓人刮目相待的班級(jí)。

　　曾看到過(guò)這樣一個(gè)寓言：有一天，一只驢子馱著一袋鹽過(guò)河，走到河中，沒(méi)站穩(wěn)，麻袋掉進(jìn)河中，鹽在水中溶化了，驢子覺(jué)得渾身輕松。過(guò)了幾天，驢子馱著一袋棉花過(guò)河，走到河中，它故意把麻袋掉到河中，棉花吸足了水，沉重得把驢子壓死了。

　　情況變化了，要用新的方法處理了。固守著老經(jīng)驗(yàn)，老傳統(tǒng)，把它當(dāng)成金科玉律，以為這是魔棒，百試不爽，能一勞永逸，那是大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們的時(shí)代日新月異，科技也飛速發(fā)展，我們的學(xué)生見多識(shí)廣，高科技的東西能玩弄于鼓掌，我們的教育觀念和教育方法也要與時(shí)俱進(jìn)，善于和學(xué)生交流溝通，及時(shí)掌握各種信息，了解學(xué)生的思想動(dòng)向，采取切實(shí)可行的方法，否則，結(jié)果會(huì)像驢子一樣可悲，沉重得死去。

　　用心去傾聽，傾聽學(xué)生的心聲；用心去感受，感受他們的喜怒；用心去發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)劣。熟悉他們，走近他們，融入他們的行列，正如古越濤老師所說(shuō)的無(wú)論發(fā)生什么，我應(yīng)該第一個(gè)在他們的身邊。我想，如能這樣，無(wú)論我們經(jīng)歷了多久的教學(xué)生涯，我們的心會(huì)年輕，會(huì)和學(xué)生緊緊靠攏，我們的心中同樣會(huì)擁有一片十八歲的天空。

天空的作文 篇3

　　拉開教室那頭藍(lán)底白紋的窗簾，眼前院墻外的那方天空，便是那時(shí)我最大的憧憬。

　　小學(xué)六年級(jí)在一座獨(dú)立的小樓中，樓對(duì)面便是我們心儀的中學(xué)，中間那堵白色的圍墻似乎是唯一的隔閡，每次上操時(shí)，從墻上的鐵柵欄縫中便能看見身穿藍(lán)天白云的他們，在我夢(mèng)寐以求的地方盡情奔跑，一圈、兩圈……什么時(shí)候我才能融入那方天空？

　　記得臨近考試那幾個(gè)星期，我去的特別早，兩所學(xué)校一個(gè)大門，使我有幸能與那些邁進(jìn)另一所學(xué)校的幸運(yùn)兒短暫待上一會(huì)兒，抬頭看著那被分成兩半的天空，羨慕、期待充滿心頭，這半，盡是奮斗與勞累，那一半?yún)s如同仙境般令人神往。是呀，家長(zhǎng)、老師可都說(shuō)那里好，我卻沒(méi)有機(jī)會(huì)領(lǐng)略對(duì)面那寸天空的風(fēng)采，遙望終究不能滿足�。�

　　一天，我們終于有機(jī)會(huì)了解對(duì)面那片天空的全貌，幾位身著藍(lán)天白云的中學(xué)生來(lái)到我們學(xué)校播放宣傳片之類的視頻，看完后激動(dòng)之情無(wú)言以表，暗下決心，我終究會(huì)跨越那道界限的。

　　懷著心中的憧憬，我終于在努力下如愿的邁入了那方夢(mèng)中的天空�？蛇@方天空，究竟有何不同呢？追求了六年的學(xué)校又與小學(xué)有何區(qū)別？來(lái)到這里的每一天，我都去努力探尋，原來(lái)這方天空也不過(guò)爾爾，吸進(jìn)的同是含有霧霾的空氣，教學(xué)樓中仍要繼續(xù)奮斗，同樣會(huì)感到勞累，而唯一添加的只有激烈的競(jìng)爭(zhēng)。

　　這天下午，我尋著原來(lái)母校西門的方向，又闖進(jìn)了那個(gè)我曾經(jīng)一直想跳出的天空，看著已經(jīng)拆遷的教學(xué)樓舊址，腦海閃現(xiàn)著各種回憶，追憶起了從前的歡笑、打鬧和奮斗�？墒乾F(xiàn)在無(wú)論我站在這所學(xué)校的哪一個(gè)角落，抬頭看，都再也分辨不清。記得五年級(jí)時(shí)曾聽一個(gè)初二的師哥這樣發(fā)過(guò)感慨：“從前的我，在一小遙望一中，現(xiàn)在卻想在一中遙望一小”。

　　有時(shí)候，我們站在自己的視角去看待一件事物，未必真的了解它，只是根據(jù)自己的需求，將想象中的模樣強(qiáng)加給它罷了，心中的渴望造就了各樣的憧憬，但往往帶來(lái)的`只有無(wú)限的失望，墻內(nèi)的人渴望出去，墻外的人卻又渴望進(jìn)來(lái)，猶如小說(shuō)圍城，令人迷茫。

　　當(dāng)初那寸我極力想擺脫的三寸天空，如今又籠罩在我的頭頂，原先那堵分界墻隨著拆遷早已垮塌，可唯一不變的是那份追求和奮斗，曾經(jīng)的夢(mèng)想變成了一曲回憶，新的憧憬萌芽待生，望向天空，似望著一位老友，訴說(shuō)著我的成長(zhǎng)和夢(mèng)想。

天空的作文 篇4

　　成績(jī)倒退令我感到無(wú)力，天邊的夕陽(yáng)隨著云朵悄然離去，天空的最后一絲光彩顯得很枯燥。

　　升中考處處逼近，對(duì)于理想的高中，我似乎有些動(dòng)搖了。獨(dú)自一人踏進(jìn)一片昏暗之中，連天邊的最后一抹紅也銷聲匿跡。緊握一張成績(jī)單，前方一片飄渺，我遲遲不敢把它交給媽媽。 她似乎猜透了我心思，突然讓我陪她去散步。在路上，我一直忐忑不安，媽媽特意外的不出聲，只是對(duì)著我笑了笑。 我看了看她：下次回來(lái)就是升中考后了吧。 對(duì)啊，時(shí)間還真不多了，兒子，你跟我說(shuō)過(guò)一定能做到的吧？ 我會(huì)盡力而為的 你答應(yīng)過(guò)媽媽的，加油，媽媽一直陪著你�？�，天空今兒真美 我笑了笑，現(xiàn)在污染嚴(yán)重，天空都是一片黑，估計(jì)連月牙都朦朦朧朧了吧，我低著頭往前走去。偏偏好奇心驅(qū)使，我忍不住抬頭望了望，竟然是一輪明月，似乎有什么悄然落下，在我的臉頰中映射出無(wú)數(shù)的'光點(diǎn)，久別的繁星悄然掛滿了整片天空，心頭微微一震。 媽媽的面容留下許多時(shí)光的劃痕，她把人生的一大半精力投在我身上，不惜一切代價(jià)，只希望我能好好成長(zhǎng)，不能再讓她失望了，媽媽！我一定會(huì)努力的！媽媽又笑了笑，這次把眼睛微微瞇了瞇，恰似天上的月牙。 夜，仍在繼續(xù)，繁星悄然點(diǎn)綴在我心中，無(wú)數(shù)細(xì)微的光點(diǎn)凝聚成一道光，如此的柔和，但是卻足以劃破這片乏味的黑暗。 翻來(lái)覆去一整晚就這么過(guò)去了，拉開窗簾發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光正猛烈。折騰了一整天，又要去學(xué)校了，媽媽買來(lái)很多好吃的，讓我?guī)�去學(xué)校，心中意外的驚喜，她送行時(shí)又對(duì)我說(shuō)：兒子，我相信你！簡(jiǎn)單的話語(yǔ)卻讓我有了一股沖勁。 車漸漸行駛在路上，太陽(yáng)染上誘人的紅，它又悄悄地把這片紅散落在大地上，接著滯留在西山的一角，只露出半邊，似乎在與我嬉笑。即使黃昏后又是一場(chǎng)黑暗，我不再畏懼，盡力去描繪這片褪色的天空，正如盡力去充實(shí)剩下的一個(gè)月。

　　抬起畫筆，在這褪色的天空中盡情揮灑汗水，那么迎來(lái)的將不是黑暗，而是自己描繪出的一片綺麗的天空，那是夢(mèng)想的天空。

天空的作文 篇5

　　在那蔚藍(lán)的，無(wú)邊無(wú)際的天空中，小鳥自由飛翔著。每當(dāng)我躺在草地上仰望天空，思緒的野馬總是盡情奔馳——

　　每個(gè)人的內(nèi)心是不是都擁有一片廣闊的'天空，是不是都能夠像小鳥一樣在自己的天空中自由翱翔？

　　以前我擁有的天空還不夠?qū)拸V，還不夠我在里面自由飛翔，那是因?yàn)槲乙徊恍⌒拿允Я朔较�，感到了煩惱與困惑。它們阻攔著我，不讓我前進(jìn)；它們將我困在了一個(gè)孤獨(dú)的角落里……

　　有一段時(shí)間，不知道是因?yàn)榭偸强荚�，還是與父母發(fā)生沖突，我一直處于煩躁?duì)顟B(tài)之中，一遇到什么事情就不想面對(duì)，一遇到困難和挫折就想退縮，一遇到煩心事就想把自己鎖在房間里，躲著別人偷偷地哭。有一次，我與媽媽鬧矛盾，后來(lái)媽媽為我燒了我最愛吃的菜，我還是沒(méi)有胃口，還怪媽媽燒的不好。直到后來(lái)有一天，媽媽說(shuō)要找我談心，我先是一愣，其實(shí)長(zhǎng)這么大，我從來(lái)沒(méi)有與媽媽好好交流過(guò)。我點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。于是，媽媽牽著我的手出去了。我很好奇，不是說(shuō)談心嗎？出去干嗎？可是我也沒(méi)有多問(wèn)，只是順從著出去了。

　　那一天，媽媽帶著我到處玩——逛街、買書、游公園……我過(guò)上了前所未有的愉快的一天！

　　當(dāng)我與媽媽一起躺在草坪上時(shí)，我終于忍不住，問(wèn)道：“媽，你不是說(shuō)要與我談心嗎？怎么……”媽媽看了我一眼，說(shuō)：“我這一整天都在和你談心��！你看，這么天空多么廣闊，而你內(nèi)心的天空呢？所以，不要老是悶悶不樂(lè)的，什么事情都應(yīng)該積極面對(duì)，不要害怕，要像小鳥一樣在天空中自由地飛翔�！眲傞_始時(shí)，我還是似懂非懂，后來(lái)終于明白了媽媽的良苦用心。

　　我想，我現(xiàn)在的天空一定比之前廣闊得多了，因?yàn)槲业男男亻_闊了。

　　其實(shí)，一個(gè)人的天空有多廣闊，關(guān)鍵在于一個(gè)人的胸懷有多寬廣。每個(gè)人都不應(yīng)該限制和束縛自己，而要做一只無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的小鳥，讓自己在廣闊的藍(lán)天上快樂(lè)的翱翔。這樣的生活才會(huì)更加多姿多彩。不是嗎？

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