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        時(shí)間:2023-02-21 19:19:25 天空 我要投稿

        母校我永遠(yuǎn)的天空作文

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的母校我永遠(yuǎn)的天空作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        母校我永遠(yuǎn)的天空作文

        母校我永遠(yuǎn)的天空作文1

          翻開泛黃的黑白照片,就讓回憶悄悄放慢時(shí)間。

          ——題記

          時(shí)間在指縫中悄然走過,曾經(jīng)誤以為未來很遠(yuǎn),一轉(zhuǎn)眼,竟過了好久了。親愛的母校,你還好嗎?不知不覺中我已經(jīng)升入初中了,校園兩旁的松樹還似從前一樣高大嗎?環(huán)抱著操場(chǎng)的楓樹還似從前一樣挺拔嗎??時(shí)間在走,你是否也有改變了呢?

          初秋的陽光透過玻璃窗在桌前的合影上打上了一片陰影,思緒又飄到了母校的天空,湛藍(lán)、純凈的天空。隔日清晨,我又回到了熟悉的`母校,晨光一點(diǎn)一點(diǎn)照在校園內(nèi)的地上。手輕輕撫上斑駁的圍墻,撫上高大的松樹樹干,幾只鳥兒立在楓樹枝上嘰嘰喳喳地叫著,太陽一點(diǎn)一點(diǎn)爬上來了,透過交錯(cuò)的樹葉交織成一片金色的輝煌。詩(shī)畫一樣的校園,我們就在這之中學(xué)習(xí),我們的羽毛愈漸豐滿,一步一步飛向湛藍(lán)的天空。

          走到教學(xué)樓前,六層的建筑立于校園內(nèi),我站在樓前小立了片刻,心中有些沉重,這座樓啊,裝載了我六年的時(shí)光!它,見證了我的成長(zhǎng)。校門口有些喧鬧,原來,學(xué)生們來上學(xué)了!一個(gè)個(gè)稚嫩的臉龐,一張張燦爛的笑臉,陽光傾灑下來,整個(gè)校園又充滿了活力。

          走在走廊上,教室里的同學(xué)在認(rèn)真的聽課,有調(diào)皮的同學(xué)在偷偷扔紙條,有些同學(xué)站在座位上憋紅了臉卻支支吾吾地答不出問題,操場(chǎng)上的同學(xué)們盡情地奔跑著、嬉戲著……一幅幅畫面仿佛都是我們那時(shí)的剪影,笑容慢慢溢上了我的嘴角,這里的孩子,都是一只只羽翼未豐滿的小鳥,他們?cè)谶@座學(xué)校里逐漸長(zhǎng)大,飛上更廣闊的藍(lán)天。然而他們從未忘記過,這里,是他們起始飛翔的地方。

          秋去冬來,春過夏至。日復(fù)一日,年復(fù)一年,那些青春的面孔在改變著,而你,也在改變著。你變成了每一只雛鳥開始飛翔的地方,你變成了每個(gè)人心中那一片湛藍(lán)純凈的天空,每一片云朵都是回憶。我,永遠(yuǎn)是你寬大懷抱下的那只鳥兒,而你,我的母校,是我永遠(yuǎn)的天空。

        母校我永遠(yuǎn)的天空作文2

          60年前,一頭雄鷹降臨在三秦大地上;60年后,她用蒼勁有力的雙翼書寫著這里的輝煌。

          她是我的母!汲侵袑W(xué)。莘莘學(xué)子與各路名師聚集于此,只為乘風(fēng)破浪,砥礪奮斗,努力追隨成長(zhǎng)之夢(mèng),實(shí)現(xiàn)復(fù)興之愿,譜寫教育之歌。

          珍珠的美不是與生俱來的,它來自沙粒堅(jiān)持不懈地奮斗。我們就是這一顆顆沙粒,成長(zhǎng)追夢(mèng)的過程漫長(zhǎng)而艱辛,從來沒有一蹴而就的輝煌,只有仰望星空且腳踏實(shí)地,我們才有脫穎而出的可能。

          每當(dāng)我望著冉冉升起的五星紅旗,聽著先輩與學(xué)哥學(xué)姐們?yōu)槟感淼募芽?jī)時(shí),總是滿腔熱忱,早日為母校創(chuàng)造輝煌!

          古諺云:"人無志,猶如小舟無帆,不利遠(yuǎn)行。"理想是指路明燈,有了理想就有了堅(jiān)定的方向,有了方向就有了追求的生活。渭中學(xué)子有夢(mèng),因此他們永遠(yuǎn)掌握前方的風(fēng)向;渭中學(xué)子有志,因此他們從不畏懼路途的荊棘。積蓄能量,徐緩穩(wěn)重,厚積薄發(fā),只有滿腔斗志,才能充實(shí)豐盈。

          "春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"是對(duì)老師的真實(shí)寫照,他們是奉獻(xiàn)自己的天使,將人間一切美好的事物帶給了我們,他們卻"捧著一顆心來,不帶半棵草去"。

          若上天賦予的生命,是要為人類的繁榮、和平與幸福而奉獻(xiàn);那么老師賦予的生命,則是為知識(shí)、夢(mèng)想與人生而奮斗。

          教師是魚,渭中就是水;教師是草,渭中就是光。前者為后者帶來活力,后者為前者提供養(yǎng)分。在相互依存的'勉勵(lì)下,渭中為各大名校源源不斷地輸送了萬名優(yōu)秀人才,更是成為陜西省中學(xué)生物理競(jìng)賽培訓(xùn)基地,老師們也因此獲得各類表彰。求學(xué)之路,騰挪跌巖,還需指引,只有謹(jǐn)從師教,才能學(xué)有所成。

          初見渭中,我就記起魏子的一句話:源靜則流清,本固則豐茂。渭中的一草一木都散發(fā)著一股靜氣,猶如書生身上特有的安然與典雅。為此,我留了下來。

          求知之道,從靜開始;人生之旅,從靜起步。我將在這寧?kù)o如林的校園開啟"上下求索"之途,努力向前,加速運(yùn)行,毫不懈怠,只有縱馬馳騁,才能飛得更高。

          三秦大地上,有一只強(qiáng)健的雄鷹,在她蒼勁的臂膀下,有一群雛鷹,等待飛翔。

        母校我永遠(yuǎn)的天空作文3

          六十年前,一只鷹降落在三秦之地;六十年后,她用矯健有力的翅膀?qū)懗隽诉@里的輝煌。

          她是我的母校濰城中學(xué)。各行各業(yè)的學(xué)生和名師聚集在這里,只是為了乘風(fēng)破浪,努力奮斗,努力追尋成長(zhǎng)的夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)返老還童的愿望,譜寫教育之歌。

          珍珠的美麗不是與生俱來的,它來自沙粒的不懈奮斗。我們是沙粒。成長(zhǎng)和追逐夢(mèng)想的過程漫長(zhǎng)而艱辛,我們永遠(yuǎn)不會(huì)在一夜之間變得輝煌。只有仰望星空,腳踏實(shí)地,才能脫穎而出。

          每當(dāng)我看著冉冉升起的五星紅旗,聽著先輩和兄弟姐妹們給母校帶來的巨大成就,我總是充滿熱情地為母校早日創(chuàng)造輝煌!

          俗話說,沒有野心的人就像沒有帆的船,不利于旅行。理想是指路明燈。有理想就有堅(jiān)定的方向。有了方向,就有了追求的人生。衛(wèi)中學(xué)生有夢(mèng)想,所以總是掌握著前方的風(fēng)向;魏中學(xué)生胸懷大志,不畏荊棘。積累能量,穩(wěn)扎穩(wěn)打,積累很多,只有充滿斗志才能豐富自己的財(cái)富。

          春天的蠶會(huì)織到死,每晚蠟燭會(huì)哭泣,它們的燈芯都是老師的真實(shí)寫照。他們是天使,致力于寫,給我們帶來世界上所有美好的事物,但他們帶著一顆心而來,不帶走半根草。

          如果上帝賦予的'生命是為了人類的繁榮、和平和幸福做出貢獻(xiàn);那么老師給的人生就是為了知識(shí),為了夢(mèng)想,為了人生而奮斗。

          老師是魚,水在中間;老師是草,營(yíng)養(yǎng)豐富的是光。前者給后者帶來活力,后者為前者提供養(yǎng)分。在相互依存的鼓舞下,衛(wèi)中不斷向名校輸送1萬名優(yōu)秀人才,成為陜西省中學(xué)生物理競(jìng)賽培訓(xùn)基地,教師多次獲獎(jiǎng)。學(xué)習(xí)的道路需要引導(dǎo)。只有通過老師的教導(dǎo),我們才能取得成功。

          第一次見到衛(wèi)忠,我想起了白菜的一句話:源靜,固豐。營(yíng)養(yǎng)豐富的河流中的一切都散發(fā)著平靜的空氣,就像一個(gè)學(xué)者特有的安全和優(yōu)雅。為此,我留了下來。

          求知之道,始于靜;生命的旅程從寧?kù)o開始。我會(huì)在這個(gè)安靜的校園里開辟上下搜索的道路,努力前進(jìn),加快運(yùn)營(yíng),永不懈怠。只有沿著馬飛奔,我才能飛得更高。

          三秦之地,有一只雄鷹。在她矯健的臂膀下,有一群雛鷹在等待飛翔。

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