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【推薦】天空的作文合集五篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的天空的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
天空的作文 篇1
書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。
——題記
列夫？托爾斯泰說過這樣一句話：“理想的書籍，是智慧的鑰匙。”是啊，能夠讀書，且讀一本好書，比什么都重要。因?yàn)樗軌虺渥阄覀兊男撵`，豐富我們的知識(shí)，讓我們叩響智慧的大門。就在這金風(fēng)玉露、秋月春花的橙黃橘綠之時(shí)，剛剛步入初中的我們，收到了來自于這神圣校園的第一份禮物。
當(dāng)我拿到這禮物時(shí)，喜悅之情是不言而喻的。這對于一個(gè)熱愛讀書的孩子是多么的珍貴呀！——來到初中后的第一本《初中生之友》，獨(dú)屬于我的一份。我熱愛讀書，喜歡閱讀，這在小學(xué)階段就體現(xiàn)出來了�；蛟S對于周圍的孩子來說，閱讀是件“恐怖”的事，常常讓他們陷入無邊無際的睡夢中去。但，我偏偏就熱愛它，熱愛閱讀，熱愛文學(xué)。
翻開第一頁，“卷首寓言”，它總是以一個(gè)個(gè)短小卻立意深刻的寓言故事告訴我們一個(gè)又一個(gè)的人生哲理。讓我們在這風(fēng)趣幽默之下，體會(huì)人生百態(tài)。
作為一名學(xué)生，校園就相當(dāng)于我們的第二個(gè)家。每天和同學(xué)們在這個(gè)大家庭里朝夕相處，發(fā)生一個(gè)又一個(gè)讓人或感動(dòng)、或開心、或生氣······的故事。對于占據(jù)了我們大半生活的校園，我們總是有著特殊的感情。而“校園故事”就能勾起我們對往事的點(diǎn)點(diǎn)回憶以及對未來校園生活的無限遐想。于是，我們將自己當(dāng)做每一個(gè)動(dòng)人故事的主人公，一起去感受他們的喜怒哀樂。任由心緒隨風(fēng)飄揚(yáng)。
“名人碰碰車”就像一部綿遠(yuǎn)流長，歷經(jīng)滄海桑田的經(jīng)典老片，令人回味無窮。里面的每一個(gè)名人故事都讓人感同身受。就好像是乘著一部時(shí)光機(jī)，再次回到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代、那個(gè)蕩氣回腸的年代······讓我們再一次領(lǐng)略了那些名人們的無畏精神、不屈品質(zhì)。仿佛那些英烈們還未曾離開，依然以他們那堅(jiān)韌的身軀保衛(wèi)著祖國，保衛(wèi)著我們的家園！
“魅力少年”和“陽光地帶”用一個(gè)個(gè)生動(dòng)而形象的故事給我們講述著人生真諦，讓我們在品味故事之間還不忘捫心自問：身為祖國未來的棟梁，以后的希望。我們——新一代的少年，在這幸福而安寧的環(huán)境下，到底在做什么？和故事里的那一個(gè)個(gè)堅(jiān)韌、自強(qiáng)、不屈的少年們相比，我們又有什么？帶著這些疑問以及故事中人物們對自己的勉勵(lì)，立志：為中華之崛起而讀書！
“快樂語文”、“作文直通車”、“青青習(xí)作島”、“趣味英語屋”、“數(shù)學(xué)好玩”、“走進(jìn)科學(xué)”這一個(gè)個(gè)的欄目又讓我們暫時(shí)從文字的震撼中來到了學(xué)習(xí)的天地。讓我們不再厭煩這枯燥無味的學(xué)習(xí)�！翱鞓氛Z文”讓我領(lǐng)略到了語文的魅力，讓我對語文的喜愛又上升了一個(gè)層次�！白魑闹蓖ㄜ嚒焙汀扒嗲嗔�(xí)作島”也讓我懂得了許多的寫作手法，欣賞到了許多同齡人的佳作。在“青青習(xí)作島”中有一篇文章這樣寫道“友誼，不會(huì)因?yàn)榫嚯x而變得陌生，不會(huì)因?yàn)楸涞穆吠径指�、淡忘，時(shí)間不會(huì)將記憶抹去……那些發(fā)生在我們身上的故事將永遠(yuǎn)珍藏！”也讓當(dāng)時(shí)沉浸在與相處六年的朋友因某些緣故而分離的痛苦之中的我得到了一絲慰藉。我也相信，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了彼此的，我們的友誼也一定會(huì)長存！而“趣味英語屋”、“數(shù)學(xué)好玩”、“走進(jìn)科學(xué)”則以一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的事例引導(dǎo)你、激發(fā)你，讓你沉浸在學(xué)習(xí)的樂趣中，無法自拔。
如果你有什么生活上的煩惱，不妨告訴“伊妹信箱”，她會(huì)是你最忠實(shí)的傾聽者，陪伴你一起解決那些問題。世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。作為你最忠實(shí)的傾聽者，“伊妹信箱”不僅可以安慰你的心靈，還會(huì)以她那善良而又開闊的心胸引導(dǎo)你，勸慰你，讓你的心靈不蒙上塵埃。
《初中生之友》是一曲動(dòng)人心弦的歌，讓人沉醉；是一杯香甜濃郁的茶，滋味甘甜；是一壺香醇美妙的酒，令人回味······他，就像一位生活的智者，引領(lǐng)我們，教導(dǎo)我們，讓我們感受著人生百態(tài)，喜怒哀樂。他就像是我成長道路上一盞不可或缺的明燈，引領(lǐng)著我的方向，讓我對這世界又有了全新的認(rèn)知。它雖然只是一本薄薄的刊物，但在里面卻記載了人生中的各種場面，記載了我們生活的繽紛與多彩，也記載了學(xué)習(xí)中的苦與樂。也讓我的人生也為之而震撼！我們也期待著《初中生之友》越辦越好，真正成為“全國初中生自己的刊物”！讓我們揮舞書籍的翅膀，遨游知識(shí)的天空，點(diǎn)亮心靈的明燈，讓我們?yōu)樽约旱娜松炔剩?/p>
天空的作文 篇2
天空是美麗的，天空是一望無際的，天空也是小鳥們的樂園，小鳥在樂園里盡情的飛翔，無拘無束。
在我心中，廣外就像是小鳥們的天空，讓鳥兒們自由的飛翔。在我心中，廣外就像是孩子們的樂園，讓他們快樂的成長，在我心中，廣外就像是鳥語花香的一個(gè)大花園，就像是一個(gè)人間的天堂。
時(shí)間過得真快啊，回想起一年前剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)的我，我不禁笑了起來。我不得不承認(rèn)那時(shí)的我是一個(gè)成績不怎么樣的學(xué)生，也不得不承認(rèn)那時(shí)的我經(jīng)�？薇亲�，可是每個(gè)廣外的爸爸媽媽都不會(huì)因?yàn)槲业某煽儾惶枚訔壩�，他們反之更加�?xì)心地教導(dǎo)我，反而更加耐心的幫助我。是廣外的媽媽對我說：“相信自己，敢于超越�！笔菑V外的爸爸對我說：“你的未來不是夢�！爆F(xiàn)在，我的成績好了起來，經(jīng)�？及嗌系那叭�。想想，我的成績能夠好起來，一半的功勞都是“爸爸媽媽”的，他們就像藍(lán)天一樣，讓還不成熟的小鳥練習(xí)飛翔，讓飛不高的小鳥飛上藍(lán)天，飛上了他的樂園盡情玩耍。而我，就像是那只小鳥，漸漸地飛上了那個(gè)屬于自己的天空，飛上了那個(gè)屬于我們的天空。
沒有氣餒，沒有迷茫，使我們飛上藍(lán)天，就讓我們一起在那個(gè)屬于我們的天空里盡情地展翅飛翔吧！
天空的作文 篇3
難以言說、無法捕捉的心緒，在天的彼岸悄然盛開。一簇簇的凌亂，詭譎而華麗。
我們總是無法避免地年少輕狂，年少自大。
曾經(jīng)的自己，那么鄙夷失去童心的人�？墒牵瑫r(shí)光荏苒，自己在潛移默化之中無可厚非地成長為自己曾經(jīng)鄙夷蔑視的人。
我只能無奈的發(fā)現(xiàn)，自己不會(huì)像兩年前那樣，高喊著純真=成熟，肆無忌憚地玩芭比娃娃以整個(gè)下午，用所有漂亮的絲巾將自己包裝成一個(gè)印度公主，自編自導(dǎo)自演話劇了。對于小孩子們，多了一份隔閡，少了一份親近，像自己幼時(shí)所憎惡一樣，用一副老成的腔調(diào)把自以為是的道理強(qiáng)行灌給他們。
內(nèi)心抗拒著成長，可是，一言一行都在背叛著初一寫下的純真宣言。
我坦然，人總是會(huì)年少輕狂。包括現(xiàn)在。天曉得多年以后，甚至是幾個(gè)月以后，未來的我重溫這些文字的時(shí)候，會(huì)不會(huì)輕輕笑著自己的傻呢？
我依舊慶幸又堅(jiān)信的是，人的一些本質(zhì)性的東西是不會(huì)改變的。我依然愛看兒童文學(xué)，依然會(huì)扎在孩子堆里玩，依然相信青鳥和精靈的存在。童心不再，純真依然。
我只能做的，是微笑著昂首闊步，順其自然，沿著開滿鮮花布滿荊棘的小路，一步一步地，走下去。
“很久很久以前……”
最美的童話幾乎都是這樣開頭的。
以前，我們從愛說以前。
以前，總是被蒙上一層夢幻的神秘的光芒，它龐大，包容一切，以至于我們總習(xí)慣將過錯(cuò)與淚都?xì)w咎于它。有時(shí)候會(huì)想，“以前”很無辜呢，為什么悔恨的“如果”時(shí)間背景，不是“以后”呢？
早知明日，何必當(dāng)今。級(jí)長的.名言。
以前是一劑悔過藥，使傷口上的一把鹽，是一個(gè)華麗詭譎的夢。
有人對我說：“是夢，就不要醒�！�
怎么可以不醒呢？讓夢實(shí)現(xiàn)的最好方式，是醒來啊。
天空。魚肚白。
天際已經(jīng)微亮了。陽光悄悄地爬進(jìn)窗臺(tái)，小鳥開始鳴叫，聲音清脆又動(dòng)人。
它是多么樂觀的生靈，無論有什么生存的難題在面前等待著，也不能丟棄心中神圣的信仰——歌唱，還是歌唱，一直歌唱。
“我要一步一個(gè)腳印走下去……”我自信滿滿地說。
記得晗很不屑地回應(yīng)我：“你放學(xué)時(shí)候，走兩步回頭看看，有沒有留下你的腳�。俊�
把晗的話轉(zhuǎn)告給E，他很沒心沒肺又出奇睿智地說了一句：“踩了泥坑再走，不就有腳印了嗎？水坑也可以……”
踩了泥坑的話，走過的路，即便是水泥地，也是會(huì)有腳印的了。
我頓悟，原來那些傷害和打擊，恰好填補(bǔ)了成長歷程中的空白處，它們的存在，是為了我們在回首之時(shí)，能更深刻地記得教訓(xùn)。
天空的作文 篇4
我是一位藝術(shù)家，每天將藍(lán)天父親裝點(diǎn)得分外炫酷，帥氣。
我是一位畫家，每天在最大的畫板上發(fā)揮著自己的想象力。
我是一個(gè)乖巧的孩子，時(shí)常守侯在父親的身旁。當(dāng)然，有時(shí)我也會(huì)發(fā)脾氣，整日陰沉，甚至風(fēng)雨大作。有時(shí)，我還會(huì)偷偷溜出去玩，一天不見蹤影，讓父親一人在家，形影孤單。
過節(jié)了，我變成龍，變成鳳。時(shí)而二龍戲珠；時(shí)而龍鳳齊鳴；時(shí)而神龍擺尾；時(shí)而鳳舞九天。盡情釋放著內(nèi)心的歡樂。
我最喜歡和太陽嬉戲。有時(shí)，我變成蟒蛇，獅子，老虎等猛獸，把它嚇得心驚膽顫；有時(shí)，我變成墨鏡，西服等新潮服飾，把它打扮得個(gè)性十足；有時(shí)，我變成波浪，海潮等，給它將身體淋洗。清晨，它把七彩寶衣給我披上，讓我霞光四溢，分外妖嬈；黃昏，它又把黃金戰(zhàn)甲給我穿上，讓我金光閃耀，格外精神。我和太陽是一對最好的朋友。
我愛和月亮，星星開玩笑。夜晚，我趁太陽不在，隱藏在黑暗中，和月亮姐姐，星星妹妹捉迷藏。我一下把這個(gè)遮住，一下讓那個(gè)看不見，她們找也找不到我，抓也抓不到我，我隨意地穿行，奔跑，不知多自由。
我喜歡將美麗的東西模仿。時(shí)而化身為凡間的俊俏女子；時(shí)而，變化為壯麗的山川大河；時(shí)而幻化為廣闊的大海……花兒看見我會(huì)露出羨慕的目光，鳥兒看見我會(huì)為我傾倒，我就是一個(gè)精靈——純潔的，自在的，美的精靈。
我是天空的驕傲，是歡樂的種子，是自由的代表，是美麗的化身。我自在地生活著，沒有什么比我更快樂。
天空的作文 篇5
在書香的天空下，我領(lǐng)略到“看庭前花開花落，望天上云展云舒”的那份超然；我感受到“人生如夢，一樽還酹江月”的那份大氣；我想像出“物是人非事事休，欲語淚先流”的那份凄涼；我還能品味“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的那份美麗；我更能體會(huì)“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡哪欠葑孕�！在書香的天空下，我知道了生命的意義與人生的價(jià)值，我也開始漸漸懂得我們這個(gè)世界是真善美與假丑惡不斷抗?fàn)幍目臻g，但我也更加堅(jiān)信，人性閃爍的美麗是宇宙中永不褪色的光輝。
初叩“書香”的大門，是媽媽指引的。媽媽教我背唐詩，呤宋詞，還給我講故事中考作文--20xx揚(yáng)州市中考優(yōu)秀作文，滿分作文中考作文--20xx揚(yáng)州市中考優(yōu)秀作文，滿分作文。童年最美的畫面就是媽媽牽著我的手漫步于瘦西湖畔，跟我一起背“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”；最難忘的一句話，就是媽媽在講人魚公主的故事時(shí)，最后人魚公主變成泡沫消失在茫茫大海上，媽媽看著我流淚的眼睛說：“人魚公主一直想變?yōu)槿耍⒉恢�，在她為別人的快樂而舍棄自己的生命時(shí)，她已是最美好的人了。”
進(jìn)入“書香”的大門，已是幾年以前的事了。我放棄了不少玩耍的時(shí)間，選擇了讀書。我一直戀戀不舍的是黛玉的葬花詞，“花謝花飛花滿天，紅銷香斷有誰憐”；我難以忘卻苔絲的溫柔與三毛的細(xì)膩；我也對《家》《春》《秋》的結(jié)局難以釋懷……當(dāng)我與母親去秦淮河時(shí)，我仿佛看見了朱自清筆下那槳聲燈影里的秦淮河，那積淀六朝歷史的沉沉的綠，是六朝金粉所凝的嗎？我常想，那劍橋大學(xué)的康河柔波的映襯下，是否還有一位詩人吟著：“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來”……撒哈拉大沙漠中，是否還有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)女人在竭力地描繪著她的“夢中小屋”……
厚積而薄發(fā)，我終于漫步在書香的天空下，我相信，只要堅(jiān)持下去，我會(huì)用筆描繪出一個(gè)更美的世界。
[簡評(píng)] 天空太大，心靈太虛，往往難以下筆。此文的可貴之處，在于作者巧妙地從“書香”切入，以自己的文化積累為依托，轉(zhuǎn)虛成實(shí)，構(gòu)思精巧。文中名詩佳句的貼切引用，初叩書香大門時(shí)的童話引入，文章后半部分對黛玉葬花詞等難以忘懷的敘述，以及對“秦淮河的綠”、“康河柔波邊的詩人”、“撒哈拉大沙漠中的堅(jiān)強(qiáng)女人”的一系列發(fā)問，無不文采斐然，余韻悠悠。讀罷全文，不得不佩服小作者的才氣，不得不佩服小作者的閱歷，不厚積，哪有如此難得的薄發(fā)！
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