精選窗外的天空作文五篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的窗外的天空作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
窗外的天空作文 篇1
沒有甚么器材比藍天更藍，也沒有甚么器材比藍天更深奧，唯有咱們的心。
聽說過一句話：“心有多大，舞臺就有多大”。是的。或許是咱們疏忽了思索，常常會不假思索地墮入生存給咱們設下的逆境。就像當你的成績降低時，你可以思索：為何我會退步呢？要是有思索，心會奉告你，這是由于你的不當真或是不努力，仍是不細心……接著，你會在自己的舞臺上逾越更多的地盤。
咱們要無時無刻想著窗外的天空，無論它有沒有布滿烏云，或是晴空萬里。只要想著窗外的美妙，就算有不如意時也不會因物喜，因己悲，只有1顆透辟的心。
你可以去感受窗外差別天空給你的感覺，是感嘆，是感傷，是快活是蕭然……只要別把藍色的心境忘記，只要別把壞的心境刻錄入腦的容器里，就可以在高興中，把舞臺在自己哪一個錦繡的、踴躍的、美好的心聲伴奏下跳得更大，舞得更廣。
窗外的天空中，有快活的鳥兒正在翱翔，太陽公公將光芒灑進窗內，屋內滿是一縷縷暖和，此景正像咱們的心境，充溢著童話美，繚繞了全部心房。別有洞天的藍是鳥兒嘰咕的配景，藍色陽光的心有踴躍心境做同黨。
我的心聲我來唱：“永久維持那顆錦繡的心的心緒，讓它如股清泉水一樣平常，積厚流光�！�
窗外的天空作文 篇2
藍天是不會變的�？偰菢右煌裘鞒旱乃{，懸在窗外。曾經的我趴在窗前看她看得癡迷。曾經的我，也以為自己是不會變的。
以為……自己的第一，是不會變的。
那時候年少輕狂，習慣于考第一，而且考得輕松�？墒鞘澜缟夏臅谐賹④�？于是我考了第二名。
這實在算不上什么壞成績，老師同學沒放在心上，父母甚至慶祝我終于有了一次挫折，可我偏偏執拗地去鉆牛角尖，覺得心里別別扭扭，不舒服。表面上我依舊陽光燦爛，心里已經有了小小的結。發憤圖強之后，我又考了第一名�？缮洗蔚牡诙闪宋胰松摹拔埸c”，我恨不得拿把小刀，狠狠地抹去那一段時光。
我要……第一是我的，永遠不變。像窗外的天空。
一個周末，我在家學習，桌子正對著窗戶，一抬頭就看見明晃晃的晴朗天空。不知不覺間，天陰了下來，轉眼就可怖地變成了漆黑一片。我擔憂地停下筆；風開始猛烈地撞擊窗戶，隨后，豆大的雨點發起了攻擊，一瞬間除了“嘩嘩”的雨聲什么也聽不到了。這不過是夏季常見的雷陣雨，而我卻被驚愕釘在椅子上動彈不得。直到烏云散去，重新露出洗得清亮的藍天，我才發現，我很久沒有這樣聽一回雨了。
是啊，我其實也很久沒有趴在窗邊，好好地看一回藍天了。不然，我怎么會如此執迷不悟于第一呢？
所謂亙古不變的藍天，也有風霜雪雨，但她總會恢復到最初美麗的模樣。那我何必那么較真這些一時的名次？只要我不忘初心，考試后一次次做回原來努力的自己，那成績又算什么呢？只要，我還是那個我，得幾個第一，其實都不重要。
我依舊是不變的。不過不是第一，是永遠積極向前的自己。
窗內是我的青春少年，窗外，有藍天。
窗外的天空作文 篇3
窗外有一片湛藍的天空。
透過防護欄，湛藍的天空里，白云在嬉戲，在追逐，偶爾留下一只鳥的痕跡，順帶留下一歌曲，一首歡快的歌。幾根電線，拍成的五線譜，幾只小鳥在其間上下跳動，就像幾個二分音符，嘰嘰喳喳的唱個不停。
看呢，對面有一家的吊蘭長得如此茂盛，掛在空前，蓬松蓬松的。在它下面還有一排不知名的植物，郁郁蔥蔥。偶爾微風路過，植物就搖擺著葉子跟微風問好。小申家窗外的爬山虎今年長得很茂盛，沿著墻爬下來，不仔細看的話那就是一堵由綠色鋪成的墻呢，一片片手掌大小的葉嘻嘻哈哈的搖擺著，綠綠的爬山虎圍著小申家的窗子，都探頭探腦的想往里鉆，真可愛啊。
小申家留下的那一家窗臺上，兩個小女孩正吹著泡泡，一個又一個的泡泡從空中飄落下來，在陽光的直射下映出陽光的七種色彩。兩個小女孩只要輕輕一吹，便有更多的泡泡向上揚起。微風輕輕的用手扶起泡泡們，把它們向上托。一些泡泡碰到了爬山虎的葉子，粉碎了，一些泡泡飄落到地上，消失了，兩個女孩笑的那么開心。
吶，看那里，幾個小孩子在樹下追逐著，嬉笑著。小孩子最幸福了，決是無憂無慮的，在溫暖的陽光下，小女孩在草坪里用樹葉、小花過家家，大一點的跳皮筋。男孩子們拿著樹枝“打仗”，大一點的自然是打籃球了，是不是每個人的童年都是這樣玩耍走過來的呢？
一只飛蛾不知道從哪里飛了進來，在紗窗那里掙扎著想要飛出去，它用力的拍打著翅膀，全然不知紗窗的格子已經把它的翅膀禁錮了，還在拼命的掙扎，也只有囚禁的格子里的鳥才渴望那片藍天。我站起身，打開窗子，用筆引導它，讓它飛了出去，它在燦爛的陽光中援翅遠飛，但是我們，畢竟長大了，應該要好好學習，窗外那片湛藍的天空并不是我們現在該向往的，不是嗎？
窗外那一片湛藍的天空。
窗外的天空作文 篇4
突然的一天，我腦海中萌生了一個念頭，何不撩亮自己的心窗，看看窗外的風景呢？
于是我打開了那扇關閉已久的窗子，望向窗外，哇，窗外有藍天，我豁然開朗：陽光總在風雨后，請相信有彩虹。
一個體格健壯的人在船失事后，被海浪沖到了一個荒島上，但他仍不放棄希望，就在這荒島上度過了28個春秋。沒錯，他就是英國作家笛福筆下的魯濱遜。魯賓遜在到那座孤島之后，也曾丟失過信念，迷失過自我。但是，終于人求生的本能和他堅強的意志戰勝了這個消極的信號。他在島上過著近似原始人的生活。最后，上天總是眷顧著經受過磨難的.人，魯濱遜在28年的苦難后終于以強者的姿態回到了英國。
“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”偉人之所以成為偉人，是因為他們奮斗過，努力過，與困難搏斗過。
因此，我們要像李白一樣，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�，像白居易一樣，“野火燒不盡，春風吹又生”，像朱熹一樣，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”抬起頭，風雨后，窗外的藍天更美麗。
窗外的天空作文 篇5
閃電劃破天空，一聲炸雷在空中綻破。下雨了。
電視里傳來嘈雜的聲響，場面混亂不堪。警車鳴笛飛馳而過，血水混著雨水在泥濘污濁的地面上緩緩流動。那里早沒了剛才的吵鬧，只有死一般的寂靜。
第二天，風和日麗。被雨洗過的天空湛藍無比，教室里早已傳得紛紛揚揚——李強入獄了！
誰也沒有想到，天資聰穎，頭腦靈活的他最終會落得如此下場。想起前幾天他的消極怠工，不時與同學們的爭吵，不免有些遺憾。
從前，他是學校中最有出息的學生，任何看上去困難的事情到了他手中都能迎刃而解。他是父母眼中的驕傲，老師口中的榜樣，同學群中的領導者。他自信、陽光、彬彬有禮，總有笑容掛在臉上。他會彈鋼琴、打籃球、下棋、唱歌，他擁有廣泛的興趣愛好。全校師生都給予了他很高的期望。他是萬眾矚目的校園明星，到哪兒都有人跟隨。
但是，在幾個星期前，他像是變了一個人。上課懶洋洋地睡覺，經常與周邊的同學發生爭執，經常一言不合就惡語相向。
老師曾多次將他叫入辦公室中，苦口婆心地勸導說：“李強，在老師心目中，你一直都是一個好孩子�？蔀槭裁茨阕罱倳稿e誤？”
“因為學校太無聊，我想出去看更多不一樣的風景�！崩顝姅[擺手，滿不在乎地說。
“那你知道火車是怎樣行駛向遠方的嗎？”
“這與我有何干�！�
“這是因為火車有鐵軌的存在。鐵軌替他畫好方向，為他排除了許多不必要的彎道，讓他一路向前。你，也應該這樣。找一個目標，堅定不移地走下去，腳踏實地地生活著。”
老師盯著李強，仿佛要看進他的內心，可他只是無所謂的笑笑，扭頭離開，大聲說道：“我不會像火車那樣，我要尋求刺激的生活！”聽了他的話，我清楚地看到：太陽消失了，烏云漸漸席卷了天空。悶雷伴隨著大雨滾滾而來。整個世界被黑暗籠罩著。
李強最終被判了刑，因為他與社會上的人爭執，他打斷了別人的手，被判有期徒刑一年。
李強走了進去，抬頭望了望布滿鐵絲網的高墻，眼神中充滿了懊悔和自責。
他悵然地望著窗外，有一列沖出了鐵軌的火車，頹喪地倒在了地上。他仿佛看到了自己狼狽的模樣。太陽隱去，他的內心大雨滂沱……
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