仰望歷史的天空作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的仰望歷史的天空作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
身形憔悴的屈子行吟汨羅江畔，向我們蹣跚而來；衣袂飄飄的李白持酒仰天放歌，向我們狂奔而至。天地玄黃，滄海桑田，歷史好比清澈湛藍(lán)的天空，千變?nèi)f化，隱藏奧秘，引人仰望。
隨風(fēng)來，隨風(fēng)去，回憶往事，你一如初見。你不喜歡打扮，穿著也差強(qiáng)人意，永遠(yuǎn)是單調(diào)的上衣配上黑色的牛仔褲，微胖的身材使你與周圍同齡的女教師相比，少了一絲艷麗。你總是對一切無動(dòng)于衷，平靜的臉上沒有半點(diǎn)表情，卻又如天空般壓抑。幾次邀請你參加班級活動(dòng)，你都因不喜熱鬧而拒絕，身為課代表的我，感到分外遺憾。
抬眸，天空晦澀得像是哭過一般，夾雜著渾濁，風(fēng)雨用力地拍打著，終是找到一絲自然的感覺和富于變化之美的色彩。在這個(gè)信息俯仰皆是的.年代，你仍恭恭敬敬地在黑板上寫下一條條歷史變革和一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字，講話緩慢有力，目光平穩(wěn)地掠過所有人。你從不提起自己的生活經(jīng)歷，只是訴說著那些逝去的歷史長河中令人深思的故事，不講段子，不吹生平。你不像其他任課老師常和同學(xué)們互動(dòng)，你只是客觀地把往昔歲月全盤托出。
從小癡迷于歷史的我，不經(jīng)意間被你帶進(jìn)浩瀚廣闊的歷史天空，《中華上下五千年》《雍正王朝》《武則天》《中國歷史文化》《文明古國的發(fā)展》等書籍成了陪伴我入夢的枕邊書，百家講壇、歷史大揭秘、探索與發(fā)現(xiàn)等都是我最期待的電視節(jié)目，圓明園、秦始皇陵、昭陵、明十三陵、中山陵、皇澤寺、張飛廟等歷史景觀都盡收眼底，就這樣悠然地徜徉在歷史的世界，讓我充實(shí)而快樂成長。
蕭瑟風(fēng)塵，滄桑歲月。過去像話的沙地里的畫，只可觀摩，被風(fēng)吹走，無法分辨；而歷史卻像湛藍(lán)無際的天空，有云作伴，被風(fēng)吹過，化成茫茫一片，只能仰望，無法效仿。你常常踏著下課鈴走出教室，從不拖堂。
記憶中，我有一次將作業(yè)收齊送到你辦公室時(shí)，你不在，辦公桌上放著你備課所需的書。一本已經(jīng)翻了很多年的教師參考資料，外皮已經(jīng)用膠帶粘了又粘；歷史教科書和《填充圖冊》摞在一起，翻開的那一頁，密密麻麻的筆記排列在上面，而正前方又堆著一摞摞作業(yè)本。
我十分猶豫地把懷里抱著的作業(yè)緩緩放在桌子上，正想推開門離開，你就推門走了進(jìn)來，關(guān)切地問：“今天的作業(yè)差誰的？你給我寫在那個(gè)備課本上，要提醒他們明天交給我，昨天學(xué)得內(nèi)容有點(diǎn)難，我要檢查一下�！蔽抑е嵛岬卮鸬健笆正R了，老師，你的書有點(diǎn)舊了，這還能用嗎？”“可以啊，教了這些年，知識點(diǎn)都在這書里，可重要了�！蹦闼剖切χ卮鹞�，眉眼間舒展成江山如畫的感喟。這一刻，天空愈加明朗，風(fēng)漸漸吹起，往昔若隱若現(xiàn)。
我回望過去，時(shí)光是剎那的，天空是湛藍(lán)的，歷史是顛沛的。笑看流年，輕語歲月，我眼中的你不再像老師，而更像一位博學(xué)深邃的匠人。一生只做一件事——教書育人，將它做到極致，細(xì)節(jié)處滿是匠心。
歲月如歌，孤影闌珊。我躊躇地前行在無法未知的前路，而你——周老師，為我撐起了一方有歷史斑斕的湛藍(lán)天空，千變?nèi)f化，卻萬變不離其宗。在我的天空里，收獲你動(dòng)容的眼眸，如天狼星迷離璀璨，照亮我瑰麗的夢想，讓我永遠(yuǎn)癡迷，永遠(yuǎn)仰望！