你與誰看這片天空作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的你與誰看這片天空作文，希望對(duì)大家有所幫助。
你與誰看這片天空作文1
時(shí)間過的很快，不知不覺中就走到了XX年的四月。這個(gè)季節(jié)是多雨的季節(jié)，今天下午便是一場(chǎng)小雨。本來應(yīng)該是溫暖如春，卻不料這幾天反而寒冷。每天去學(xué)校的時(shí)候總是抗著風(fēng)，風(fēng)吹的有一種想飛的感覺。天空又恰好是暴風(fēng)雨的前兆，做一個(gè)迎接暴風(fēng)雨的燕子也不錯(cuò)，配上汪峰的飛得更高，也許真的會(huì)有一種力量托起自己。
到了教室，冷冷的教室內(nèi)沒有暖氣，陰暗的實(shí)驗(yàn)樓讓人不禁打一個(gè)寒蟬。平時(shí)高一高二放假休息，整棟樓就成了鬼屋，一樓走廊漆黑一片，二樓只有微弱的燈光。就感覺在玩密室逃脫一樣，我們堅(jiān)持在這里，只是為那五十幾天后的高考。其實(shí)自己心中早有定論，只不過是忘了是怎樣的一個(gè)開始，不想著舍棄這一切，不去想不去管，等待考完的塵埃落定�？墒悄鞘亲约旱耐督�，這是自己難以不容忍的�？粗車鷿u漸少去的桌椅，那都是提前步入專職的同學(xué)。我不想說好也不想說不好，只能默默祝福著他們前程似錦，幸福安康。
我嘗試著讓自己投入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，可是不管怎么樣，自己都還是不喜歡那些刻板古怪的公式定理，也無法以自己的方式去理解。最近看了一本書，《薛定鄂之貓》一本讓我讀起來暈頭轉(zhuǎn)向的一本小說，開頭這本書就是以物理上的量子力學(xué)的實(shí)驗(yàn)開的頭。我強(qiáng)忍著不舒服慢慢讀完，卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有意思。如果真的有這種疊加原理，那么貓既可以是死的也可以是生的。生死同時(shí)疊加在一起，這看起來很荒誕，這就是一個(gè)物理的假象實(shí)驗(yàn)，作者以此開頭，很吸引人更深入的思考。我盡管讀起來像云里霧里一樣，但還是堅(jiān)持要讀完它。畢竟和dh發(fā)誓的說自己一定可以讀下去，也一定能明白。于是我強(qiáng)忍著困意去讀這一本比較費(fèi)腦的書，困是因?yàn)樯险n的無聊，費(fèi)腦是因?yàn)檫@本書寫的太拗口。其實(shí)對(duì)于物理，我是充滿好奇與興趣的，只不過是學(xué)的太死板了，只為著考試，多少有點(diǎn)功利的.色彩。有這樣的一個(gè)小故事，說是有一個(gè)中國交流到外國的高中交流生，在一天物理實(shí)驗(yàn)課上，老師問水的沸點(diǎn)是多少，教室內(nèi)沒有人開口回答這個(gè)問題，但是這個(gè)答案對(duì)于中國交流生來說簡(jiǎn)直就是小兒科，他毫不猶豫的站起來告訴老師是100攝氏度。但是當(dāng)老師讓他們做完實(shí)驗(yàn)再說出答案時(shí)，每組學(xué)生都給出了不同于中國交換生的答案，都是小于100攝氏度。也就是說實(shí)驗(yàn)給出了最正確的答案，這時(shí)老師又問那個(gè)中國學(xué)生真的是100攝氏度嗎?我們從課本上學(xué)到的確實(shí)如此，可是當(dāng)我們實(shí)踐時(shí)卻又必須拋開課本所學(xué)的知識(shí)，重新來過，才能得出正確的答案。所以在讀《薛定諤之貓》即使覺得晦澀難懂，卻也覺得比物理課講的有趣。
坐在教室的最后一排，冷氣肆意妄為的裹挾著我們。我腦子回放著那個(gè)薛定諤的假象誓言，其實(shí)那個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果完全可以取決于貓的意識(shí)，貓也許會(huì)主動(dòng)打破毒氣瓶，也學(xué)會(huì)因?yàn)槿毖跛廊サ炔坏皆拥乃プ�，這會(huì)有各種的可能�，F(xiàn)在的我們也像那只貓，被關(guān)在實(shí)驗(yàn)罩中，努力著尋找著出口，或者是說等待著各種的結(jié)局。
天已經(jīng)徹底昏暗過去了，預(yù)示這一天就要過去了。我還想努力，發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)悄然流過，不喜歡的課本又讓人顯得迫切需要，為了那一年一度的大型考試，這看起來是多么的荒誕，為了虛榮，為了自己以后的幸福，為了所謂的好生活。我們拿著最美好的青春做著交換，換取通入這個(gè)社會(huì)的文憑。這是矛盾的卻也是合情合理的，讓我想起了狄更斯寫的雙城記，這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代;這是智慧的年代，也是愚蠢的年代;這是信仰的時(shí)期，也是懷疑的時(shí)期;這是光明的季節(jié)，也是黑暗的季節(jié);這是希望的春天，也是失望的冬天;大伙兒面前應(yīng)有盡有，大伙兒面前一無所有;大伙兒正在直登天堂;大伙兒正在直落地獄。
你與誰看這片天空作文2
今天天氣很晴，不知怎么手上突然想戴點(diǎn)什么東西，以前左手是手表，可是戴了好幾年就壞了，于是就從父母那里要了一串佛珠。盡管不是信佛的人，但我相信會(huì)有好運(yùn)，這也許會(huì)成為自己的信仰。
晚自習(xí)上不知不覺中和同學(xué)扯了許多事情，談話中讓我想起了那個(gè)女生。本應(yīng)該在隱藏在腦海深處的，卻又不料突然想起。照片上的你還是初中時(shí)的你，你我都還很青澀。在單純的時(shí)光里那么平淡的相遇，這是個(gè)美麗的意外。你在無意間影響著我人生的軌跡，變得有些多愁善感，有些為賦新詞強(qiáng)說愁的味道。同學(xué)說這些東西都已經(jīng)過去了，感情的事情不好說。那些年，我左手戴著手表，牽著你的右手。
我們談著那些年，同時(shí)也聊起了高考。想起這些年為的日月兼程只為這高考一錘定音。于是我們彼此都帶著故事前行，他心里有著念念不忘的事情，我也同樣。他說他擔(dān)心考不上那所學(xué)校，我說你一定能行，提前招生不會(huì)太為難你的。只要你自己不去放棄，那么你堅(jiān)定一點(diǎn)一定可以過去的。我們聽著歌看著歌詞聊著這些人生的話題，這確實(shí)是人生的話題，他說十二年都為了這一年的高考，也是為了自己的出路。我說是的，誰說不是呢？帶有選拔性質(zhì)的考試，有一些八股考試的味道也有一些功利的色彩。以前有個(gè)S同學(xué)說讀書是為了自己，上學(xué)不一定是為了自己。他是喜歡讀書的，但不喜歡學(xué)習(xí)教的課本，可是面對(duì)現(xiàn)實(shí)就是他沒有中考就去當(dāng)兵了。我們不管現(xiàn)在成績(jī)?nèi)绾�，只要坐在這個(gè)掛有倒計(jì)時(shí)牌的班里就唯有努力著。因?yàn)槲覀冋l都不想讓自己十二年的青春就這么遺憾下去，也想讓別人看見自己的好。
R同學(xué)就是上文說話的那個(gè)同學(xué)，想去走單招。周圍有一部分人都因?yàn)樽约撼煽?jī)的不好，想要另謀一個(gè)出路。于是三年的人，就這樣不知不覺的走散了許多。就像老男孩的歌詞中唱到，轉(zhuǎn)眼過去多年時(shí)間多少離合悲歡曾經(jīng)志在四方少年羨慕南飛的燕各自奔前程的身影匆匆漸行漸遠(yuǎn)未來在哪里平凡啊誰給我答案那時(shí)陪伴我的人啊你們?nèi)缃裨诤畏�。我想我們無論在哪見面都不要生疏了，還要打個(gè)招呼還要問聲好。R說青春是殘酷的，我想他指的不僅是考試的選拔和同學(xué)的離別，這里面還有時(shí)光的逝去讓人不斷的改變，不再無憂無慮，變的有壓力。從一個(gè)年少的孩童長(zhǎng)成了思前想后的成年，那些存在但童年的童話全部消散在光影中，以前我們相信所以存在，反之亦然。我們收拾好行囊，奔向一座又一座遠(yuǎn)方的城市，只為讓父母以后有安全感，讓自己在這個(gè)適者生存的社會(huì)中活下去。
立春后，每一天早上跑操都能看見朝陽徐徐升起，看不見夕陽的美好，但是能看見朝陽蓬勃的希望也是好的。這讓我想起了劉禹錫的一首詩，沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。新的事物會(huì)來到，希望會(huì)來到。我們只要堅(jiān)信著自己的春天就要在前方的道路，就不怕自己做出什么樣的選擇。也許你是厚積薄發(fā)也說不定，當(dāng)然這一切都需要自己的實(shí)踐，去奮斗。
想起已經(jīng)各赴東西的同學(xué)朋友，心里在想起他們的同時(shí)也在祝福他們。因?yàn)槲覀冊(cè)谶@一塊的天空下一同翱翔，曾在熟悉的街口打過無數(shù)次招呼，曾在一起去老地方吃過飯。
為了一些虛榮心，為了不可磨滅的驕傲，也為了一些在自己青春時(shí)光里留下倒影的人們，我想試著做一些什么，哪怕有些沒有意義，哪怕結(jié)局也已寫好淚水。休對(duì)故人思故國，且將新火試新茶。詩酒趁年華。青春永垂不朽，不過這也讓我想起致青春里許開陽對(duì)鄭微說的一句很任性的話，或者說很無聊的一句話，我喜歡你，你喜歡他，就這點(diǎn)我比他強(qiáng)。這不光是表面的喜歡與愛慕，更體現(xiàn)出青春的荒唐與執(zhí)著。
我們有一天不再執(zhí)著那些別人眼里沒有意義的事情的時(shí)候，也許我們就長(zhǎng)大了。
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