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探險的作文經(jīng)典（4篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的探險的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
探險的作文 篇1
我，是一個探險家，喜歡到世界各地去探險。一次偶然的機會，我得知塔克拉瑪干沙漠中有一座神秘的古寺，里面藏著一尊價值連城的佛像，許多探險家都曾去尋找，但都有去無回，這激起了我的濃厚興趣，我決定要將這座佛像帶回來。
我聯(lián)系上幾位身懷絕技的好友：爆破專家劉俊曦，他可以在危險的地方炸出安全的出口；地質(zhì)學(xué)家喻晨熹，可以快速的熟悉地形，識別出通道和逃生路線等；軍中的特種兵陳文灝，有著超高的格斗技巧，可以在危險中救助我們；我呢，熟悉各種植物、動物和醫(yī)術(shù)，更擁有多年的探險經(jīng)驗。我們四人達(dá)成一致，組成探險小隊，說干就干，立刻碰面整理好裝備，帶上干糧、武器和水，出發(fā)了。
幾個小時后，飛行器將我們送達(dá)了目的地，我環(huán)顧四周，無邊無際的沙漠中獨獨矗立著這一座荒涼破舊的古寺，顯得十分詭異。我走近摸了摸墻壁說：看來這里已經(jīng)荒廢很久了。沒錯！喻晨熹指著電腦對我們說，這座古寺修建于15世紀(jì)中，距今已有600多年了。我們是來這里的.第179個探險隊，在我們之前的178個隊，數(shù)千人，沒有一個人是活著出來的，因此這里被稱為‘有去無回的魔寺’！我們會改變魔寺的稱號，現(xiàn)在先看看怎么樣進(jìn)去。我指著緊閉的石門說。你什么眼神�。窟@不是有門開關(guān)嗎，直接推一下就開了。陳文灝說著就伸手出去準(zhǔn)備推，不能！我急忙制止他，這門上布滿顏色泛綠的纖細(xì)植物，一看就是有劇毒，只要一碰到，就會中毒，不出五分鐘就會死亡。你們沒看到這門邊的幾根白骨嗎？這都是亂開門的下場。那我們怎么進(jìn)去？陳文灝問。這還不簡單，退后，這里不能進(jìn)，我來炸個入口。劉俊曦胸有成竹地說。只見他嫻熟地將兩枚C-4炸彈安裝在門側(cè)的墻上，3、2、1，爆！只聽一聲巨大的爆炸聲，古寺的墻被炸出一個大洞，我們順利進(jìn)入了古寺內(nèi)部。
劉俊曦將古寺頂炸破，我們帶著佛像坐上飛行器離開了古寺。大家在空中依舊驚魂未定，久久地凝望著越來越遠(yuǎn)的古寺，凝望著沙漠盡頭慢慢沉沒的夕陽。
探險的作文 篇2
浩瀚的海洋，廣闊而神秘。一直以來，我都想出海去尋找印度洋中的神秘飛行者——蝠鲼，即人們常說的魔鬼魚。今天我終于有機會，在當(dāng)?shù)叵驅(qū)У膸ьI(lǐng)下，開始我的探險之旅。
早上，小島的太陽剛剛升起，我按照向?qū)У慕淮┖盟敢�，帶上腳蹼和潛水鏡、呼吸管，迎著朝陽坐著快艇出發(fā)了。途中經(jīng)過珊瑚島，我們跳到海里游覽了珊瑚花園，順便適應(yīng)一下深海的潛水環(huán)境。
這里的魚群在珊瑚中來回穿梭，五顏六色，看得我眼花繚亂，仿佛置身于水族箱中。正當(dāng)我被眼前的一切所吸引的時候，突然一群小魚四處逃散，在它們身后游來一只鯊魚，身長大概一米多。雖然這樣的身型只能算作鯊魚寶寶，但我還是被嚇得叫了起來，只想轉(zhuǎn)身往回游。向?qū)ёプ∥�，示意我不要動，果然那鯊魚好像沒有看到我一樣，繼續(xù)追逐其它的魚群去了。向?qū)Ы忉屨f：遇到這種鯊魚不要慌，只要你身體上沒有傷口，它們一般不會主動攻擊你。
離開珊瑚花園，我們的快艇繼續(xù)向蝠鲼聚居地進(jìn)發(fā)。大概過了一個小時，我們來到了深海區(qū)，突然船停在一個地方，向?qū)洗^，向四周的'海面張望，他大聲叫我過來，并指著船頭右邊喊：“Jump！”我也顧不上害怕，猛地一下跳進(jìn)海里，果然在那個方向我們發(fā)現(xiàn)了一個魔鬼魚群，它們正撲扇者巨大的翅膀，在蔚藍(lán)色的印度洋里盤旋，好像鳥兒翱翔在高空，優(yōu)美又震撼。我正看得出神，忽然一只大魔鬼魚沖我飛速地游過來，我馬上繃直身子，盡量浮出水面，保持不動。魔鬼魚“嗖”地一下從我身下游過，身長大概有我的兩倍，我緊張得不敢呼吸，感覺心跳都快停止了。真是太驚險了！向?qū)Ц嬖V我：魔鬼魚雖然性格溫和，喜歡和人游戲，但由于它們體型巨大，我們和它們還是要保持距離，畢竟它龐大的身軀可以輕易掀翻一艘小船。
時間過得飛快，我們的探險之旅結(jié)束了，快艇向小島方向返航。這次探險增加了我探索的勇氣和信心，我期待著下一次的探險之旅！
探險的作文 篇3
一天晚上，我和平常一樣迷迷糊糊地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
早上起來，我正準(zhǔn)備吃早餐時，才發(fā)現(xiàn)身邊的大人全都不見了，家里空蕩蕩的，再也沒有了大人的嘮叨。我很開心，因為大人給我的壓力沒有了。我吃完早餐，就背起書包去上學(xué)。到了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)，學(xué)校里的'老師、保安、清潔工等大人全都不見了，我更開心了，因為不用上課了，我們自由了，學(xué)習(xí)壓力終于沒有了。
到了教室，同學(xué)們正在熱火朝天地聊天，大家討論的重點只有一個，那就是今天的大人怎么不見了？雖然不知道是怎么回事，但大家都挺開心，因為不用學(xué)習(xí)了，那就好好玩吧！
聊了一會兒后，我們就去玩兒了。有的人組隊打游戲，有的.人一起打乒乓球，有的人一起看電影。各干各的，互不打擾，真和諧��！幾個小時過去了，我們都餓了，就爭先恐后地跑進(jìn)快餐店，進(jìn)廚房搶食物。吃完食物又去玩耍了，晚上餓了就再去搶食物，每天都是這樣。直到第四天，這樣的生活才停止，因為快餐店的食物不夠我們吃了，所以小孩開始尋找大人，想讓大人幫他們做食物。
我也開始想念爺爺了，他是那么疼愛我，桌子上永遠(yuǎn)有可口的飯菜，有什么好東西都會留給我。一想到這，我就想哭。
突然，我感覺全身都很痛，原來，我從床上摔了下來，使我停止了繼續(xù)做夢。我想，剛剛的夢真可真是奇怪�。∪绻笕苏娴牟灰娏�，我們小孩可就慘了，所以還是一家人和和美美地生活在一起比較好呀！
探險的作文 篇4
從古到今，出現(xiàn)了一批又一批的探險家，他們上天入地走南闖北，打開了一扇又一扇緊閉的門窗，讓我們知道了世界上許多的秘密。探險家的故事充滿著傳奇色彩，他們的精神激勵著后人。
死亡剝奪了麥哲倫成為世界上第一位完成環(huán)球航行探險家的榮譽。1519年奉西班牙國王之命，率領(lǐng)探險隊尋找到通往東印度群島的香料群島這一西行路線，西行橫渡大西洋至巴西的一路上風(fēng)平浪靜，但后來情形開始惡化。船隊中有一艘船遇風(fēng)暴失事。接著幾名船長密謀反對他。有一艘船調(diào)頭返航。麥哲倫將謀反者中的一名處死，將兩名棄留在荒涼的海灘上后，又揚帆啟航。當(dāng)船隊抵達(dá)馬里亞納群島時，當(dāng)?shù)鼐用裣蛩麄儼l(fā)起了攻擊。在一次與菲律賓麥克坦島上部落的交戰(zhàn)中，麥哲倫陣亡。
麥哲倫的突出貢獻(xiàn)不在于環(huán)球航行本身，而在其大膽的信念和對這一事業(yè)的出色指揮，以及他頑強拼搏的精神。他是第一個從東向西跨太平洋航行的人。他以3個多月的航行，改變了當(dāng)時流行的觀念：從新大陸乘船向西只消幾天便可到達(dá)東印度。麥哲倫船隊的環(huán)球航行，用實踐證明了地球是一個圓體，不管是從西往東，還是從東往西，毫無疑問，都可以環(huán)繞我們這個星球一周回到原地。這在人類歷史上，是永遠(yuǎn)不可磨滅的偉大功勛。
探險，是一個充滿著多少驚心動魄的字眼，這個詞語，鞭策著人們的好奇心使他們一一走向自己所崇拜的事業(yè)。我國古代就有張騫出使西域，鄭和七下西洋，徐霞客踏遍青山，堯茂書漂流長江，余純順徒步走中國等許多駭人聽聞的故事。但是探險的意義在于什么呢？
探險是一項很具挑戰(zhàn)性的活動，富有刺激性，她使人活得更有意義，更能證明生命的價值。在我所學(xué)過的課文中，有許多都是因為去探險而死的。但也有的是在險境待過許多年才熬過來的.，就拿魯賓遜漂流記來說吧！魯賓遜也不是在無人的荒島上熬了28年嗎？他為什么就會那么樂觀？像美國的挑戰(zhàn)者號，在1986年1月28日，在第十次發(fā)射升空后，突然爆炸。但他們也為國家奉獻(xiàn)出了生命。
在痛苦中我們認(rèn)識了一個意義深遠(yuǎn)的道理：未來的道路并不平坦，整個人類前進(jìn)的歷史是與一切艱難險阻斗爭的歷史。但它需要人們奮斗和犧牲，前赴后繼才會勝利。
探險，需要有強烈的團(tuán)結(jié)合作精神和崇高的獻(xiàn)身精神。探險，既是人類對未知的挑戰(zhàn)，也是人類對自身的挑戰(zhàn)。從高峻的山峰到深邃的海底，從浩瀚的大洋到茫茫的宇宙，哪里有奧秘，哪里就有人類的足跡。其間也有成功的欣喜，也有失敗的悲壯。探險過程中的任何艱難險阻，都阻擋不了人類探索未知世界的激情，阻擋不了人類邁向全新領(lǐng)域的腳步。
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