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探險(xiǎn)的作文匯編9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的探險(xiǎn)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
探險(xiǎn)的作文 篇1
從高山到深海,從大洋到宇宙,總是吸引著一批批勇敢的探險(xiǎn)家。他們不畏艱難,堅(jiān)持不懈,向著人們所未知的世界邁近。
探險(xiǎn),既是人類(lèi)對(duì)未知的探尋,也是人類(lèi)對(duì)自身的挑戰(zhàn)。
1960年5月,中國(guó)登山隊(duì)員從珠穆朗瑪峰北坡攀援而上。24日清晨,王富洲、劉連滿(mǎn)、屈銀華和貢布四名突擊隊(duì)員在8500m高度發(fā)起最后300m沖刺。他們既面對(duì)著山路陡峭、天氣嚴(yán)寒、缺乏氧氣等一系列環(huán)境困難,也出現(xiàn)了高山反應(yīng),身體虛弱等自身問(wèn)題。但他們并沒(méi)有屈服,而是勇往直前,繼續(xù)前進(jìn)。終于,越過(guò)雪坡后,他們成功登上頂峰。
狄更斯說(shuō)過(guò):“堅(jiān)強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。”的確,堅(jiān)強(qiáng)的毅力是每個(gè)探險(xiǎn)家獲得成功必不可少的原因之一�；蛟S,你會(huì)認(rèn)為只要探險(xiǎn)家們永不服輸、堅(jiān)持不懈就一定會(huì)成功。那可不一定,因?yàn)?只要選擇了探險(xiǎn),那就是一條一生與死神賽跑的道路,一不小心,就有可能失去生命。相比中國(guó)登山隊(duì)員,七位“挑戰(zhàn)者”可就沒(méi)那么幸運(yùn)。
1986年1月28日,美國(guó)“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)在第10次發(fā)射升空后,突然發(fā)生爆炸,艙內(nèi)七名宇航員全部遇難。里根總統(tǒng)第一時(shí)間向七名“挑戰(zhàn)者”們表達(dá)了神通的哀悼,雖然他們來(lái)自國(guó)家的四面八方,他們職業(yè)不同,性別不同,但它們每個(gè)人的追求和肩負(fù)的使命卻是那樣的一致。即使他們都已遇難,但他們每個(gè)人的事跡,給人們帶來(lái)的生機(jī)、愛(ài)和歡樂(lè),給祖國(guó)帶來(lái)的驕傲,我們都將永遠(yuǎn)地記住。
英雄之所以稱(chēng)之為英雄,并不在于我們頌贊的語(yǔ)言,而在于他們始終以高度的事業(yè)心和鍥而不舍的責(zé)任感,去實(shí)踐真正的生活以致獻(xiàn)出生命。這才是真正的英雄。
探險(xiǎn),不是為了金錢(qián)名利,不是為了令人刮目相看,更不是為了世界第一。
探險(xiǎn)的真諦是認(rèn)識(shí)自然,是挑戰(zhàn)人類(lèi)自我,是實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值,更是給后人以精神的鼓舞!
探險(xiǎn)的作文 篇2
“你確定這能走嗎？”我懷疑地看著雋洋，雋洋信誓旦旦地拍著胸膛說(shuō)：“這可是我家的小區(qū)。”我倆費(fèi)勁地推著自行車(chē)在小區(qū)狹窄的小道上，地上潛伏著垃圾“地雷”，遍地是幽綠的污水，即使是大白天，走在這樣的小道仍陰森森的。
下午，我和雋洋上完英語(yǔ)課，騎著自行車(chē)在小區(qū)百無(wú)聊賴(lài)地逛著，這時(shí)雋洋突然神秘地對(duì)我說(shuō)：“我?guī)闳ヒ粋�(gè)地方探險(xiǎn)，你敢去嗎？”說(shuō)完，他挑釁地看了我一眼，不屑地哼了一聲。我仰起頭說(shuō)：“去就去，誰(shuí)怕誰(shuí)？”可現(xiàn)在，我抬頭看了看黑洞洞的空房，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，恐怖的想象開(kāi)始占據(jù)我的`大腦，我嚇得搖了搖腦袋，把這種想法拋在腦后跟。雋洋猛地大叫一聲，“不好！是死胡同！”我大聲說(shuō)：“不可能，你不是說(shuō)能走嗎……”我伸頭一看，前方擺著一堆磚頭，不由得楞住了，說(shuō)話(huà)的聲音越來(lái)越小，最后停了下來(lái)。雋洋憤怒地跺了跺腳，水濺在我身上，他怒吼著：“怎么會(huì)？我不久前來(lái)的時(shí)候可不是這樣子的！”我被嚇得身子一縮，但仍追問(wèn)道：“上次是什么時(shí)候？”雋洋聲音小得像是在嘀咕：“呃，應(yīng)該是上個(gè)月了吧……”
我們只好倒轉(zhuǎn)方向往后推車(chē)，可是剛剛費(fèi)了好大勁才過(guò)的這道“坎”，如今卻怎樣都推不過(guò)去。我倆絞盡腦汁，仍毫無(wú)辦法。雋洋大喊了一聲，“有了！”他叮囑我看好車(chē)，便跑出了小道�；貋�(lái)時(shí)，他已經(jīng)帶了幾個(gè)大人。大家一起推車(chē)，總算連人帶車(chē)離開(kāi)了這個(gè)鬼地方。
還沒(méi)喘口氣，我們就挨罵了。這可讓我得到一個(gè)深刻的教訓(xùn)：不要帶著自行車(chē)去狹窄未知領(lǐng)域探險(xiǎn)。
探險(xiǎn)的作文 篇3
10月3日這天是個(gè)陰天，在媽媽的帶領(lǐng)下，我們組成了一個(gè)8人探險(xiǎn)小組，準(zhǔn)備去孟屯河谷探險(xiǎn)。經(jīng)過(guò)了4、5個(gè)小時(shí)的行程后，我們到達(dá)了孟屯。簡(jiǎn)單的晚飯后，我們這個(gè)探險(xiǎn)小組合計(jì)了起來(lái)，在老板的幫助下，我們找到了向?qū)Р?zhǔn)備好了裝備。
第二天一早，吃完了早飯后，我們便出發(fā)了。開(kāi)始一公里路比較平坦，我們一邊撿著樹(shù)上落下來(lái)的核桃，一邊采著野果，大家談笑風(fēng)生的樣子，讓我覺(jué)得探險(xiǎn)并不是一件困難的事。
當(dāng)我們進(jìn)入峽谷以后，天下起了小雨，路面又非常窄，只有一只腳那么寬，并且全是泥濘小路。一不小心鞋子就會(huì)陷進(jìn)稀泥里，拔都拔不出來(lái)。這時(shí)，大家都不說(shuō)話(huà)了，都仔細(xì)看自己腳下的路，艱難地向前走著，不一會(huì)兒，我們每個(gè)人的褲腿和鞋子都被泥土染變了色。
在泥濘小路的盡頭，我們被巨大的巖石擋住了去路，向?qū)Ц嬖V我們必須翻過(guò)巖石才有路可走，巖石與地之間有一根樹(shù)樁，樹(shù)樁上有被刀砍出來(lái)的缺口，在向?qū)У闹笇?dǎo)下，我們手腳并用，小心翼翼地一只腳踩住巖石，另一只腳踩住樹(shù)樁，一步一步慢慢地向上爬著。
這時(shí)有一個(gè)小隊(duì)員的鞋打滑了，怎么也爬不上去，幸虧我媽媽靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)法子，便把自己的襪子套在了這個(gè)小隊(duì)員的鞋上，這下才解決了問(wèn)題。花了半個(gè)多小時(shí)，我們來(lái)到了一個(gè)剛好可以站下8個(gè)人的平地，這時(shí)，我們也餓了，便拿出了自帶的干糧，開(kāi)始就地午餐。
午餐完畢后，我們繼續(xù)上路，經(jīng)過(guò)十多分鐘的泥濘小路，我們來(lái)到了一座獨(dú)木橋的面前，橋下是湍急的河水，橋上是雨水和青苔，橋與河之間約一米多高，看到這些，我的心里不免有些緊張。向?qū)О⒁陶f(shuō)：“孩子，勇敢些，過(guò)了獨(dú)木橋不遠(yuǎn)就是目的地了�！庇谑�，我鼓起勇氣，屏住呼吸，側(cè)著身子小心翼翼地從獨(dú)木橋上慢慢地走了過(guò)去。過(guò)了五分鐘后，我們終于到達(dá)了目的地——峽谷大瀑布。仰望瀑布，我脫口而出：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”只見(jiàn)瀑布一瀉千里，水花四濺，打在我們身上的都不知是雨還是水了。大家丟下背包，歡呼，歌唱，興奮地?cái)[著各種各樣的姿勢(shì)拍照留影。
探險(xiǎn)讓我長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，探險(xiǎn)能夠鍛煉人的意志，我愛(ài)探險(xiǎn)活動(dòng)，我將來(lái)一定要參加更多、更大的探險(xiǎn)活動(dòng)。
探險(xiǎn)的作文 篇4
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我鄰居的一位大哥哥邀請(qǐng)我們一起去探險(xiǎn)。我們探險(xiǎn)的目的地是池塘的對(duì)岸。
那可是個(gè)非常驚險(xiǎn)的旅程，我們要從池塘的一岸到另一岸，下面可是黑黑的廢水，又臭又惡心，一看都想吐去。要想過(guò)去，只能靠一根廢舊破爛的水管。臭味在散發(fā)，污水在飄打，無(wú)奈之下，我們只好靠這根水管前行。其中我是最幸運(yùn)的，沒(méi)有被廢水打中，而其他人就不是那么僥幸了，被廢水打中，身上臭得要命，還有一個(gè)人差點(diǎn)掉入廢水中。然后，我們來(lái)到了一片大菜地，其中只有一條路是經(jīng)過(guò)那得必經(jīng)之路，但卻是一條非常危險(xiǎn)的路。旁邊有一塊可以幫助我們經(jīng)過(guò)，我們小心翼翼把木板房在兩岸，過(guò)了一會(huì)兒，小伙伴們差不多都過(guò)去了，只有我和一個(gè)大姐姐還在對(duì)岸，她等不及了，馬上跳了過(guò)去，那是個(gè)小沼澤，大約有2米長(zhǎng)，不幸，她的腳進(jìn)入了沼澤，不知是什么力量也把我給推入沼澤中，幸虧小伙伴們把我拉了上來(lái)，可是一邊鞋卻掉入沼澤中，小伙伴們拿起木棍找啊找啊，還是不見(jiàn)，唉，好痛苦��！
回到家后，還被爸爸的“五指山”訓(xùn)了呢�，F(xiàn)在想起來(lái)，真是恐怖，但是我決定不會(huì)再做這種傻事了！
探險(xiǎn)的作文 篇5
今天，我和朋友去了玉環(huán)公園游玩，聽(tīng)說(shuō)開(kāi)了一個(gè)新的游戲項(xiàng)目，名字叫叢林探險(xiǎn)。
有一列車(chē)，前面有一個(gè)洞用簾掩蓋著，我們坐上去，列車(chē)開(kāi)動(dòng)了，里面一片漆黑，我眼睛半睜著，突然，一個(gè)臉都爛了的死人吊著根繩子從我們中間滑過(guò)，他的頭發(fā)碰了我，使得我渾身發(fā)毛，雞皮疙瘩掉了一地，朋友那邊出現(xiàn)了一個(gè)怪物，那怪物往朋友臉上噴臟東西，朋友馬上向我這邊靠了靠。
然后，我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)鬼叫聲，我機(jī)械似地轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)一個(gè)頭發(fā)蓬亂，身穿白衣，鮮血淋淋的女人正死死地盯著我，好像是我殺了她一樣，我的心撲通撲通地亂跳，用手捂住胸口，生怕這顆心跳出去。又來(lái)了一個(gè)幽靈，他伸出那沾滿(mǎn)血跡的手向我逼近，我嚇得鉆到位子底下，把半只腦袋伸出來(lái)，看到朋友那邊出現(xiàn)了一條毒蛇向她吐舌頭，一只鱷魚(yú)向她張開(kāi)血盆大口，好像打算把她吃掉……
出來(lái)的時(shí)候我真是嚇壞了，滿(mǎn)腦袋都是鬼叫是和動(dòng)物的狂吠聲。
探險(xiǎn)的作文 篇6
哈哈，我太高興了，因?yàn)榻裉煳覀冇钟幸还?jié)生物課，今天上午第三節(jié)課又上我們每一個(gè)人都非常期待的生物課了，這節(jié)課我們要去海底探險(xiǎn)，真讓人難以想象呀!“鈴鈴鈴!”上課鈴響了，生物老師還是像往常一樣慢慢悠悠地走進(jìn)教室，手上拿著一張大海的畫(huà)子，然后對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，我要給你們表演一個(gè)讓人終生不能想象出來(lái)的魔術(shù)!”然后，生物老師又讓課代表把剛燒開(kāi)的一壺?zé)崴眠^(guò)來(lái)，灑在那幅畫(huà)上，老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們都鉆進(jìn)著幅畫(huà)里吧!我們要去海邊!”同學(xué)們都“氨的一聲，嚇了一跳，怎么能鉆進(jìn)畫(huà)里呢?老師先讓課代表鉆了進(jìn)去，然后有分組讓同學(xué)們鉆了進(jìn)來(lái)，最后老師也鉆了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們就來(lái)到了海邊，老師命令說(shuō)：“我喊一、二、三你們跳進(jìn)去!一、二、三同學(xué)們紛紛都跳進(jìn)了蔚藍(lán)色的大海當(dāng)中，享受游泳的魅力。
老師帶領(lǐng)著大家看了各種的魚(yú)，呵呵，這些魚(yú)都像打了聽(tīng)話(huà)水一樣，格外的聽(tīng)老師的話(huà)，老師在講它的頭的時(shí)候，它就把頭抬的高高的，讓每一個(gè)同學(xué)都看得清清楚楚的，在老師講它的尾巴的時(shí)候，它就把尾巴搖地快快的，衣服非常神氣的樣子。哎!又下課了，真可惜!希望下一節(jié)課能夠有更大的收獲!
探險(xiǎn)的作文 篇7
二零三零年的一天早晨，三名戴著頭盔，穿著航空服的青年男子，走在鋪著紅地毯的馬路中間，兩旁是高呼著我們名字的人群，他們便是：我、鄧瀅軻、武全。原來(lái)，我們是聯(lián)合國(guó)宇航局三名最出色的宇航員，現(xiàn)在，我們正走向航天基地，要想進(jìn)基地，得先在大門(mén)旁邊的一個(gè)電腦屏幕上按一下手掌，經(jīng)電腦確認(rèn)身份，大門(mén)就會(huì)自動(dòng)打開(kāi)。我們進(jìn)去后，展現(xiàn)在眼前的是一艘最新研制的超光速飛碟。最近我們基地的“千里眼雷達(dá)”發(fā)現(xiàn)銀河系外有一個(gè)質(zhì)量相當(dāng)于太陽(yáng)的十億倍的超巨型黑洞。我們的使命就是駕駛這艘超光速飛碟去探索黑洞的秘密。
飛碟啟動(dòng)了，閃爍著五彩的幻光，一眨眼便消失在天空，飛出了地球。我和鄧瀅軻、武全坐在這艘每秒種能繞地球八圈的超光速飛碟里仔細(xì)檢查著復(fù)雜的儀器，隨時(shí)和地球保持聯(lián)系。過(guò)了五個(gè)多小時(shí)，電子系統(tǒng)提示：已接近黑洞。我急忙讓飛碟停了下來(lái)，武全打開(kāi)引力保護(hù)器，以免飛碟被黑洞吸進(jìn)去，鄧瀅軻打開(kāi)納米電子眼屏幕，眼前還是茫茫的宇宙，絲毫不見(jiàn)黑洞。其實(shí)，黑洞已經(jīng)在面前了，只是肉眼看不見(jiàn)它。我按下一個(gè)白色按鈕，飛碟立刻噴出一種特殊的顯示液，神秘莫測(cè)的黑洞馬上出現(xiàn)在我們眼前。武全和鄧瀅軻把眼前的景象用等離子光波傳送回基地。
突然，引力保護(hù)器失去控制，飛碟被吸入了黑洞，我們感覺(jué)飛碟被拋來(lái)扭去的，后來(lái)就不省人事了……也不知過(guò)了多久，我們醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)周?chē)兓弥婷畹木跋�，有株羅紀(jì)時(shí)代的，有三國(guó)時(shí)代的，還有唐朝時(shí)代的……我們恍如夢(mèng)中，突然，一聲巨響，眼前的景象消失了，周?chē)�是茫茫的宇宙，我們檢查了一遍儀器，發(fā)現(xiàn)完好無(wú)損，就駕駛著飛碟飛回了地球……
探險(xiǎn)的作文 篇8
在今日崇尚個(gè)人英雄主義，拼搏頑強(qiáng)的魯濱遜精神的浪潮之中，中小學(xué)生無(wú)異于弄潮兒：“中日少年友好徒步野行，“寒暑假野外訓(xùn)練營(yíng)。在一片褒揚(yáng)聲中，我的聲音難免有些煞風(fēng)景，但我仍大聲呼喊：“中小學(xué)生不應(yīng)該去探險(xiǎn)！
也許探險(xiǎn)能豐富人生閱歷，也許探險(xiǎn)能磨煉意志，也許探險(xiǎn)能激發(fā)自立意識(shí)，但途徑只有唯一嗎？
古人云：“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。行萬(wàn)里路固然重要，讀萬(wàn)卷書(shū)則與之相比更切實(shí)更完善更有效，這“書(shū)是一種載體，它是另一條大道。
一個(gè)孩子在餐桌邊，捂著嘴大喊：“不吃不吃，奶奶的菜吃了口干……這是一則雞精，但意味深長(zhǎng)，祖國(guó)花朵如何邁向自立，沒(méi)有自立，大張旗鼓去探險(xiǎn)；天方夜譚。然而在生活，這樣的例子比比皆是：
大學(xué)新學(xué)年，新生父母來(lái)陪讀；小學(xué)食堂，學(xué)生對(duì)帶殼熟雞蛋無(wú)可奈何；高中教師，學(xué)生無(wú)法削光蘋(píng)果皮；暑假到來(lái)，大學(xué)生抱著一箱臟衣服讓父母洗。
父母著急了，老師著急了，社會(huì)著急了。于是急于奮起直追，一個(gè)個(gè)夏令營(yíng)，一個(gè)個(gè)探險(xiǎn)團(tuán)，一個(gè)個(gè)“公主太陽(yáng)茫然不知所措，弄得狼狽不堪。父母迷茫了，老師迷茫了，社會(huì)迷茫了，為什么會(huì)陷入怪圈，為什么探險(xiǎn)訓(xùn)練會(huì)拔苗助長(zhǎng)，適得其反呢？
探險(xiǎn)畢竟是危險(xiǎn)的，這需要一定的自立能力和一定的經(jīng)驗(yàn)，這就是探險(xiǎn)訓(xùn)練的弊端之處吧？
條條大路通羅馬，人們把太多的熱情投入了探險(xiǎn)，而淡忘了生活的點(diǎn)滴。
我們不能去蒸炒飯菜，但能否從端飯端菜做起？我們不能洗凈棉衣，但能否從洗手帕，襪子做起？我們不能徒步去郊游，能否從主動(dòng)買(mǎi)什物做起？我們想要的矯健身子，能從寬闊的操場(chǎng)中獲得；我們想要的團(tuán)隊(duì)、吃苦耐勞精神能否從一次次義務(wù)勞動(dòng)中獲得，即使高山大川能陶冶心境，我們能否去名勝景點(diǎn)；而不去危險(xiǎn)的奇山峻嶺。探險(xiǎn)能帶給我們神秘感，但未成熟的身心體魄，知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)會(huì)把我們帶入險(xiǎn)境，甚至扼殺生命之花。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增其意所不為。
亞圣名字的亙古恒言由響于耳。但時(shí)過(guò)境遷，面對(duì)自強(qiáng)自立之路，我們必須高呼探險(xiǎn)嗎：我們眼前只有探險(xiǎn)這一條羊腸小道嗎？
探險(xiǎn)的作文 篇9
由于海水壓力過(guò)大，他們根本就不能出去，即使能出去，強(qiáng)大的壓力會(huì)把人壓成肉餅，
可是如果困守在艇內(nèi)，用不了多久，人人都會(huì)因缺氧而死。 艇長(zhǎng)米蓋羅尼在啟動(dòng)通氣蓋時(shí)，被鐵蓋子猛地?fù)糁蓄^部，立即倒在血泊中死去。在緊要關(guān)頭時(shí)，失去了主帥，大家更是驚慌失措，亂成一團(tuán)，感覺(jué)死神離他們?cè)絹?lái)越近了。 就在這關(guān)鍵時(shí)刻，忽然有人用高亢的嗓音說(shuō)：“伙計(jì)們，大家不要亂，靜下來(lái)動(dòng)動(dòng)腦筋，可能我們會(huì)在絕處逢生的!” 眾人的眼光集中盯在這個(gè)說(shuō)話(huà)人的身上，才發(fā)覺(jué)講話(huà)者是炮手貝利，盡管他只有28歲，可是在艇內(nèi)已經(jīng)工作了8年，是個(gè)老練而出色的炮手，他的特點(diǎn)就是頭腦靈敏，臨危不亂。 “伙計(jì)們，我宣布，從現(xiàn)在開(kāi)始，由我擔(dān)任代理艇長(zhǎng)大家都要聽(tīng)我的指揮!” 貝利的果斷和冷靜，使大家鎮(zhèn)靜了下來(lái)，大家不約而同地紛紛點(diǎn)頭，表示愿意聽(tīng)從他的指揮。
大家一起開(kāi)動(dòng)腦筋，主意一個(gè)接著一個(gè)地提出來(lái)，但不是不切實(shí)際，就是不具備所需條件無(wú)法實(shí)現(xiàn)。 貝利也漸漸焦急起來(lái)，他心神不寧地在艙內(nèi)來(lái)回徘徊，上牙咬著下唇，雙眉緊鎖著，眼光突然停留在一箱魚(yú)雷。驀地，他的腦海中閃過(guò)了一個(gè)念頭：魚(yú)雷可以從炮口發(fā)射出去，能不能把人當(dāng)作魚(yú)雷從炮口發(fā)射出去呢? 貝利把自己的設(shè)想說(shuō)了出來(lái)，伙伴們聽(tīng)后頓時(shí)嚇得目瞪口呆，人當(dāng)作“海底肉彈”從炮口發(fā)射出去，這在人類(lèi)海軍史上是前所未有的事! 貝利鎮(zhèn)靜地說(shuō)：“人和魚(yú)雷粗細(xì)差不多，所以肯定能從魚(yú)雷發(fā)射管中發(fā)射出去，我可以把射程控制在43米左右，使人安全地到達(dá)海面�！� “可是這樣做安全嗎?”一位名叫杰森的船員膽戰(zhàn)心驚地問(wèn)。 “與其坐以待斃，不如鋌而走險(xiǎn)�！必惱季加猩竦哪抗鈷哌^(guò)杰森，語(yǔ)氣堅(jiān)決地說(shuō)，“關(guān)鍵就要看我們的毅力和勇氣了!
膽小的在后面，膽大的在先上!” 大家呆了幾分鐘后，不得不同意試試貝利的設(shè)想，因?yàn)榕搩?nèi)的氧氣已用得差不多了，除了冒險(xiǎn)執(zhí)行這個(gè)方案外，沒(méi)有別的選擇了。 接著，貝利簡(jiǎn)單地把要求說(shuō)了一遍：“把活人當(dāng)作魚(yú)雷發(fā)射，每個(gè)人在被發(fā)射前，必須排清肺部的所有空氣，再屏氣半分鐘，否則，活人就會(huì)因肺部擴(kuò)張而爆炸，就像海底的魚(yú)不小心竄到海面上內(nèi)臟爆炸一樣�！� 看到有些船員滿(mǎn)臉驚恐的樣子，貝利斬釘截鐵地說(shuō)：“只要有百分之一的希望，就要用百分之九十九的努力去爭(zhēng)取!
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