精選探險的作文四篇
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的探險的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
探險的作文 篇1
盼望著，盼望著！終于盼到了2月16日，現(xiàn)代少年報組織的第七期偵探營活動在武漢植物園拉開了帷幕。
暴風雪過后的陽光格外明媚，我們一行30余人從武漢的四面八方匯聚到植物園來開始探險。一回生二回熟，互相介紹后，同學們都成了好朋友。老師們把我們分成了六組，組織了許多許多豐富多彩的活動，有知識搶答、拼拼圖，還有探險……
我最喜歡的就是探險。我和隊友們根據(jù)下發(fā)的圖紙，東找找，西瞧瞧，到處尋找。我們先來到亭子里，找到了幾個三角形的紙，然后來到墻皮上找到了二十幾張三角形的紙，最后我們來到草叢里，在這里轉了好多圈，又找到五十幾張三角形的紙 。后 來我們看到圖紙上還有3處沒找，就拼命地向前沖，來到第一個地點，真可惜，我們只找到了十張，其余的都被別的隊給搶光了。抓緊時間，我們又來到了第二、第三個地點，但是也都被搶光了。
探險活動結束了，我們等待著頒獎。此時此刻，我們每一個人的心都在砰砰直跳，經過裁決，我們隊的“寶藏”最多，榮獲了第一，隊員們都獲得了“最佳營員”的獎證和一副跳棋，心里甭提多高興了。
這次活動讓我親身體驗了偵探破案的“樂趣”，雖然辛苦，但是快樂！
探險的作文 篇2
我曾經看過雪山照片，一直想去。
“轟轟轟——”我和膽小心細的同學小丁正跟著一名見多識廣的雪原向導張導坐著直升機前往雪山探險。小丁一次次地查看裝備，我也很興奮，朝窗外看去：
天幕下，一片白茫茫，白得刺眼，果真千里冰封。巍峨的雪山直插天空，十分險峻，投影之下像一只巨大的`雪怪，仿佛隨時會站起來，教訓打擾它的人們。想到馬上能在雪山中探險，我更加激動了。
直升機緩緩降落在山頂，我們一行人全副武裝——護目鏡、滑雪套裝、冰鎬、雪鏟等，揮別機長，開始滑雪。對于滑雪，我們都擅長，貓腰、半蹲、后撐，“啾”的一聲三人先后滑入雪坡，風馳電掣般�！坝泄致�!”小丁突然驚叫起來，我屏氣一聽，似乎有啥聲音若隱若現(xiàn)，那是山風吧。張導一個急剎車，停下來，往后一看，山頂冒起白氣，似乎越來越多：“糟糕，怎么雪崩了。跟緊我，往左側滑，那有個山洞。”啊?雪崩!我緊張起來，看到小丁一臉蒼白、蒙圈：“快，跟上!”身后的聲音越來越響，夾雜著氣浪的雪，離我們越來越近，我更加害怕，用雪杖用力往后支了兩下，全力加速。在我前面的張導和小丁也拼命地支雪杖。我用余光瞟了一眼身后，只見氣浪卷起了越來越多的積雪，仿佛隨時會沖過來，把我們吞掉。我猛地一側身，一個急轉彎，沖進了山洞，雪也隨后淹沒了洞口。我長出一口氣，從剛才的緊張中緩了過來，又興奮地回想剛才發(fā)生的事。
洞很小，沒多久我們感覺到缺氧。“我感覺氣悶。”我喘著粗氣。“我們少說話，輕呼吸，趕緊挖出去。”在張導的帶領下，我們拿出鏟子對著積雪用力一鏟，往上一撬，往后一倒，輪流做了二十幾次后，積雪出現(xiàn)了一個小孔，得到了空氣。我開心得一蹦三尺高，歡呼起來。張導向空中放了一枚信號彈。
很快，直升機搜救過來了。這次探險因雪崩提前結束，讓我有些遺憾。我們又坐上了直升機，告別了這片白茫茫。
探險的作文 篇3
小時候，沉浸在童年歡樂生活中的我，真是無憂無慮。閑暇的時候，每每回憶那如煙的往事，它們就如同電影一樣，在我的腦海中閃現(xiàn)。我瀏覽著這些畫面，有一種舒心的感覺，覺得有一股清氣充滿著我的全身。
記得九歲那年，哥哥領我們去了一個“神秘”的地方――離家不遠的一座山。說它神秘，一點也不假。它的下面有一個古怪的山洞，并且頂上有一個塑料棚，里面放著貢品，插著香，但我們“偵查”了好幾天，也沒發(fā)現(xiàn)是誰干得。我們把這一大發(fā)現(xiàn)告訴了同伴，同伴七嘴八舌地討論了起來。劉媛說:“那一定是個防空洞!”楊萍說:“那也許是八路打鬼子挖的地道，你沒聽說《地道戰(zhàn)》嗎?”“有道理，有道理!”同伴們隨聲附和著。而我呢，也許是看了《百科探秘》吧，發(fā)揮出自己的想象力，便一本正經地對他們說:“你們說得都不對，那是一個皇帝陵!”“怎么可能呢?皇帝陵都是很雄偉的，那座山太普通了，怎么可能是皇帝陵呢?”“就是，就是!”大家異口同聲地說�！澳强刹灰欢�，”我開始了自己的“演講”，“有些皇帝陵就是很平凡，但里面就未必了，難道把陵外面都貼滿了金子，等著盜墓賊來盜嗎?再說了，那山上為什么有塑料棚呢?還有人燒香，獻供品呢?”聽了我的一番話，大家覺得我說的還是有道理的，都有點相信了。馮婷婷說:“那里面一定有寶藏了!”“那還用說!”“那我們一起去尋寶!”“好主意，好主意!”我們終于統(tǒng)一了意見。
可是一直沒有說話的程雪靜卻發(fā)話了:“皇帝陵里可是有機關的，一進去就有箭射過來，那還不把我們全射死呀!”“啊!”我們臉上全露出了恐懼，一個個又像個泄了氣的大氣球，失望極了。那天我們終于沒有去探那個山洞。但是，從那以后，我們經常趴在洞口看，還往里扔石頭。時間長了，我們都覺得那里面也沒有什么可怕的。終于有一天，我們又鼓起了勇氣，決定進洞，一定要看個明白。我們打著手電往里一照，只見兩旁全是石頭房，排列整齊，像密室。大家的好奇心又上來了，一邊驚嘆，一邊決定進一步深入。但有人提議，我們準備不充分，一旦是遇到危險情況怎么辦，這樣我們又退出來了。
第二天下午2點，按約定時間，我們準時來到洞口。我們帶了手電，帶了粉筆(準備沿途做標記)，為了以防萬一，還拿了小刀。我們折了一些樹枝當武器，壯膽。做好了準備，然后貓著腰，膽戰(zhàn)心驚的，一個跟一個進了洞，下定決心要一探究竟。
剛進洞，里面非常黑，我們什么也看不見。過了一會兒，眼睛適應了黑暗，能看清里面的東西了。我們一邊做記號，一邊壯著膽子往進走。我們用繩子一個連一個，小心地前進，我們看到了先前看到的排列整齊，像密室一樣的石頭房，同時觀察著有沒有其它“情況”。慢慢地，慢慢地，我們一點點地往進移。突然，白昱軍一聲尖叫，嚇得我們掉頭就跑，急忙爬出了洞，有幾個人還把手和頭都蹭破了。事后我們問他究竟發(fā)現(xiàn)了什么，他也說不清楚，只覺得眼前一花，好像出現(xiàn)了什么怪物――有三頭六臂，而且很多。這次的尋寶之旅便以這樣的結尾告終了�，F(xiàn)在想來，那一定是幻覺，因為進洞前，有人曾擔心過。從此以后，雖然我們時常提起它，但再沒敢有人提出要探那個古怪的山洞了。到現(xiàn)在，有時我還在夢中夢到探洞的情形。
看，童年時期的生活是多么地有趣，多么地耐人尋味呀!我們的生活充滿了童真、童趣和歡樂，沒有煩惱，沒有憂愁。
而現(xiàn)在的我們，整天圍著書本轉，沉浸在“書山題�！碑斨小Ｔ诒驹撔菹⒌闹苣�、假期，卻又要補習，每天的時間被排得滿滿的，再也沒有時間去自由地玩耍。人們都說現(xiàn)在的孩子很幸福，要什么有什么�？墒�，有誰知道，我們好比困在籠中的小鳥，哪有什么自由可言。我們要得不是什么零食、玩具，我們要得是屬于我們的自由，我們要得是屬于我們的藍天!
探險的作文 篇4
今天，我和小明興致勃勃地乘著：“深海探險號”潛水艇準備到太平洋海底進行探險。
我們的潛水艇漸漸地從海面沉到了海底，這真是一個美麗的世界�。∧闱�！海底的巖石上長滿了各種各樣的美麗的珊瑚，有的像分枝的鹿角，有的像搖曳的扇子，還有的像一棵參天的大樹，真是奇形怪狀，十分美麗！小魚成群結隊地游來游去，有的小魚還玩起了捉迷藏呢！
正當我們欣賞著美麗的海底世界時，突然在我們前方不遠處一團黑影，我心想：這究竟是什么呢？我趕緊按動“海底生物分析按鈕”，這時電腦顯示屏上顯示-----“巨型大章魚”：長三十八米，體重十噸，有八只足，被稱為“深海巨怪” 。天哪！我們兩人這次海底探險居然遇到這龐然大物。這可怎么辦？小明冷靜地說：“別害怕，別緊張，也許他對我們沒有敵意呢！”于是，小明按動了“海底生物語言按鈕”，這時巨型章魚離我么的潛水艇越來越近，我趕緊湊到話筒前，對章魚說：“章魚先生，你好！我是你的人類朋友，我們對你沒有惡意。不會傷害你的！”電腦馬上將我的話轉化成“海底世界通用語言”發(fā)送給章魚了。沒過多久，電腦收到了來自章魚的話語：“你們好！人類朋友，很高興見到你們，我也不會傷害你們的，歡迎來海底世界做客！我正在飯后散步呢，再見了！”說完，章魚揮舞著八條巨足游走了，我心中的大石頭終于落了地………
今天的探險真是既快樂又難忘呀！我期待著下一次探險。
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