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      2. 太陽(yáng)的作文

        時(shí)間:2024-10-11 15:27:52 太陽(yáng) 我要投稿

        太陽(yáng)的作文[共3篇]

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的太陽(yáng)的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        太陽(yáng)的作文[共3篇]

        太陽(yáng)的作文 篇1

          有一段時(shí)間我很消沉。很悲觀。身為好友的你,發(fā)現(xiàn)我的異樣。盡管沒(méi)有,沒(méi)有點(diǎn)出來(lái)。卻也時(shí)刻陪伴我在我身邊逗我笑。

          記得有一個(gè)星期天。又是我心情不好的一天。體育課,自由活動(dòng)。我便默默的在一個(gè)人少的地方坐下來(lái)。風(fēng)呼呼的吹。樹(shù)葉嘩嘩的響。還時(shí)不時(shí),吹下幾片樹(shù)葉。秋的凄凄景色。我下巴靠在膝蓋上,十分喪氣。只好忍受這吵鬧的環(huán)境時(shí),你找到了我?粗疫@個(gè)樣子,你眉頭不由的皺起來(lái),隨即調(diào)整好心情,向我走來(lái)。一臉擔(dān)心的問(wèn)我:你怎么了?你的聲音讓沉思的我回過(guò)神。我一愣,隨即反應(yīng)過(guò)來(lái),嘆了口氣,調(diào)整一下,裝作不在意的.說(shuō),還能有啥啊!學(xué)習(xí)唄!你似乎早料到了,立刻露岀燦爛的笑容說(shuō),別糾結(jié)了,剛上初中,肯定有一些不適應(yīng)的地方。以后的時(shí)間多著呢,你可不能這樣頹廢呀!你明亮的眼晴盯著我。又說(shuō)到,加迪,努力吧!一起奮斗!太陽(yáng),在這時(shí)忽然出現(xiàn),陽(yáng)光灑在樹(shù)上,透過(guò)樹(shù)葉照在我的臉上,暖暖的,與心里暖暖的感覺(jué)一樣。

          我的天空,因?yàn)橛心悴艜?huì)美,我的天空因?yàn)橛心悴挪粫?huì)黑……每到我聽(tīng)到這首歌,這句詞時(shí),便會(huì)想到你。一件小事可以溫暖我心的你。

        太陽(yáng)的作文 篇2

          以前我聽(tīng)說(shuō)太陽(yáng)有七種顏色,我希望太陽(yáng)的顏色可以根據(jù)季節(jié)而變化!

          我最喜歡紅色,所以我想把紅色送給冬天的太陽(yáng),這樣火紅的.太陽(yáng)就可以照遍冬天的每一個(gè)角落,讓世界不再寒冷!

          我還喜歡綠色,因?yàn)榫G色象征著生命,我想把綠色送給夏天,因?yàn)橄奶斓牟葑罹G,樹(shù)最茂,還有青蛙、蜻蜓、小青蟲(chóng),眼前都是一片綠!

          我也喜歡金黃色,這是一個(gè)象征收獲的顏色,所以它是屬于秋天的。秋天麥子、稻子都熟了,黃黃的像一片金子,到處都是繁忙的景象!

          我覺(jué)得生活是五彩繽紛的,所以我更喜歡彩色。我要用彩色來(lái)裝扮春天,因?yàn)榇禾毂┤诨、花紅柳綠、鶯歌燕舞、萬(wàn)紫千紅、泉水丁冬、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴……啊,形容春天的詞語(yǔ)太多了,我只學(xué)過(guò)這些。就讓彩色的太陽(yáng)照耀著我們每一個(gè)人,快樂(lè)的享受美好的春天吧!

          謝謝大家!

        太陽(yáng)的作文 篇3

          今天是開(kāi)放周的第二天,許多家長(zhǎng)和孩子們一起來(lái)學(xué)校體驗(yàn)當(dāng)學(xué)生上課的情景。雖然下著大雨,可我們的心情棒極了。期待爸爸媽媽看到我們最棒的課堂表現(xiàn),真高興呀!因?yàn),此時(shí)媽媽也坐在我身旁。

          第二節(jié)課的鈴聲響了,同學(xué)們和往常一樣,整整齊齊坐好,等待老師講課。當(dāng)侯老師輕輕打開(kāi)電腦,出現(xiàn)了圓圓的太陽(yáng)和許多五顏六色的花衣裳,真奇妙的畫(huà)面!當(dāng)侯老師說(shuō):“同學(xué)們,我們一起幫太陽(yáng)穿上漂亮的衣服吧!”聽(tīng)完老師的話,這個(gè)奇怪的`問(wèn)題吸引著我們快點(diǎn)尋找答案。隨著侯老師演繹電腦中太陽(yáng)四季交替的變化,春夏秋冬變幻無(wú)窮,每一個(gè)季節(jié)太陽(yáng)都會(huì)穿著不同的服裝來(lái)點(diǎn)綴我們的世界。

          瞧,身著美麗衣裳的“四個(gè)太陽(yáng)”出來(lái)啦!我發(fā)現(xiàn)了有趣的現(xiàn)象:炎熱的夏天,身穿綠衣裳的太陽(yáng),使人們感到清涼爽快;秋天披著金色華美服裝的太陽(yáng),使人們?cè)谑斋@的季節(jié),感受碩果累累,一片豐收的喜悅;火紅的太陽(yáng)照耀著冬天的大地,使人們感到幸福溫暖;春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),多彩的陽(yáng)光,普照萬(wàn)物,綠草紅花,使人眼花繚亂。

          不知不覺(jué),在感受四個(gè)太陽(yáng)給我們帶來(lái)的歡樂(lè)時(shí),侯老師像魔術(shù)師一樣指揮電腦,把課文中出現(xiàn)的字詞句展現(xiàn)畫(huà)面,雖然這一課的字詞比較難認(rèn),但這種愉快的教學(xué)方式讓我們輕松的學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。這節(jié)語(yǔ)文課真令人回味無(wú)窮,我想,回家和媽媽交流上課的話題她一定會(huì)很開(kāi)心,因?yàn)椋裉焖灿行耶?dāng)了一回小學(xué)生嘛!

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