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實(shí)用的太陽(yáng)的作文經(jīng)典（4篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的太陽(yáng)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
太陽(yáng)的作文 篇1
站在這片城鄉(xiāng)接壤的土地上，我總會(huì)不由地想起可愛(ài)的故鄉(xiāng)，想起那些勤勞的鄉(xiāng)民，想起華發(fā)斑斑的父母。
還記得那片山林，迎早春二月的光陰，一路上山砍柴，打草，挖地菜，摘蓮蓬，競(jìng)采亮鮮鮮的大蘑菇，搖曳的是山趣，蕩漾的是山風(fēng)；還記得那滿是披星戴月的蹣跚小路，拉顛簸的板車(chē)去鎮(zhèn)上趕集，交易盛產(chǎn)的白菜、紅苕、土豆、蘿卜，交易農(nóng)人們的心事；還記得每一次去外婆家分享的花生、米泡、紅雞蛋，還有大年三十廝守的一張張嶄新的壓歲錢(qián)，還有那片月光下與小伙伴們跳長(zhǎng)繩，躲迷藏，捉捕螢火蟲(chóng)，甚至爭(zhēng)著搶著搖落一地的紅棗，鄉(xiāng)野上開(kāi)滿一年年一歲歲的守望，也是在這塊洼地這條道上，我開(kāi)始整好行裝，乘列車(chē)北上，投入海的懷抱，迎雪浪，拾貝羽，看潮落潮漲，然后吹響思念的螺號(hào)，放飛海燕、大雁兒的`暢想，然后頂浪把船撐在海上，讓驛動(dòng)的帆翩躚一束束精美的潮裝。我所感知的島嶼和海洋是這般的活跳與鮮亮，心中澎湃一曲曲浪漫的交響；我緊握鋼槍緊挨火炮，讓閃閃亮亮的珠露，靈敏一張張陣地相思照，然后又把月夜小船劃向故鄉(xiāng)。
就這樣，我用青春與生命的琴鍵彈撥心想，為鄉(xiāng)土為軍旅為情愛(ài)而歌而唱，歌唱在這曲曲彎彎波波折折的人生路途上歡樂(lè)與惆悵，感傷與恬暢，迷茫與熱望。我知道征途還很艱險(xiǎn)，前路還很漫長(zhǎng)，失望與希望同在，苦難與幸福相隨，既然波動(dòng)了出征的槳，就不會(huì)更改當(dāng)初的航向，愿與天下所有的朋友一道追尋一同前往，一起擁抱明天的太陽(yáng)。
太陽(yáng)的作文 篇2
致天下父母：
因?yàn)橛辛四且粓?chǎng)漫無(wú)邊際的大火，所以才有了現(xiàn)在更是以往的蒼翠。因?yàn)橛辛四且淮紊崦床庞辛爽F(xiàn)在壯碩的羊群。也是因?yàn)橛懈改改遣恍傅膱?jiān)持，才有現(xiàn)在滿足而又強(qiáng)壯的我們。
在時(shí)間的長(zhǎng)河中，漫長(zhǎng)的旅行，你們不辭辛苦，毅然選擇成為我們旅途的陪伴。以自己無(wú)私汗水搭建起我們成長(zhǎng)的階梯，你寬廣的肩膀構(gòu)造起避風(fēng)的港灣。把珍貴的歲月奉獻(xiàn)給我們迷茫的未來(lái)。你們不曾后悔，即使發(fā)生無(wú)數(shù)次的.爭(zhēng)吵，你們都不會(huì)放棄。用堅(jiān)定的目光來(lái)詮釋自己的行為——都是為了我們好，無(wú)論我們當(dāng)時(shí)怎么都不懂，你們都在心底給予我們厚望，我們會(huì)懂的無(wú)聲無(wú)息，你們默默的把自己變?yōu)槲覀冏詈玫呐惆椤?/p>
漫天秋葉如蝶翼般隨風(fēng)飄蕩，滄桑的葉脈記錄了歲月的痕跡，身軀之上盛載了無(wú)盡的辛酸。
曾記否，父親以往是多么的英俊堅(jiān)實(shí)的你背景如山一樣巍峨壁紙，母親以往是多么的美麗，如水的臉龐漣漪蕩漾。站在歲月的巔峰，展望人生的美好。可是你們不曾有絲毫的留戀，一如既往的堅(jiān)定猶豫徘徊都不存在你們心中，你們果斷的把這段美好的歲月贈(zèng)與我們，帶著希望，帶著期待。展望現(xiàn)在，歲月的長(zhǎng)河仍在流淌，可滄海桑田，你們?cè)僖矝](méi)有以往的模樣。父親的背脊沒(méi)有以往的那么直了，歲月使你的背沉沉的彎下。母親的臉也已失去了以往的光澤，歲月像無(wú)情的刻刀一般，留下了不可磨滅的痕跡。我長(zhǎng)的白發(fā)，此時(shí)已占據(jù)頭頂歲月隨著風(fēng)輕輕流逝，悄然無(wú)息，對(duì)我們的無(wú)數(shù)次失望，你們都不放棄。眼中從不缺少應(yīng)有的希望，依舊用自己的血汗，填補(bǔ)我們的憧憬。累了也不曾停歇，為了我們不斷努力傷心了，以我們作為自己最大的安慰。
回想起你們付出的一切，我們深深的流下眼淚，愿我們的淚水能洗掉你們滿臉的皺紋，可是你們終究老了，再也沒(méi)有以往的風(fēng)貌。
在淡黑的夜里，連我們的影子都會(huì)離去。而你們卻人守護(hù)在身旁，珍貴的年華在我身上卻隨意揮霍，你們對(duì)我們的奉獻(xiàn)注定永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)上。在這里只能用我們的心靈說(shuō)一聲：“父母，您辛苦了�！�
太陽(yáng)的作文 篇3
太陽(yáng)，無(wú)私的，把光和熱給予大地上的每個(gè)人;太陽(yáng)，是溫暖的，溫暖著我那冰冷的心;太陽(yáng)，是光明的，照亮我心中黑暗的一角。我心中的太陽(yáng)——教師亦是如此。
教師是無(wú)私的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我們的教師像春蠶一樣，把他們淵博的知識(shí)，毫無(wú)保留的傳授給我們，卻不求一絲的回報(bào)。他們?yōu)槲覀兏冻龅木拖裉?yáng)的光和熱，是無(wú)窮的。
教師時(shí)溫暖的，記得有一次，教師為我不可到深夜，寒冷的冬天把我那冬的不堪入目的手有些發(fā)抖，正在為我講題的教師發(fā)現(xiàn)了，我以為教師會(huì)繼續(xù)繼續(xù)給我講題，但我錯(cuò)了，教師，把他的衣服脫下來(lái)給我披上，我頓時(shí)感到一股暖流從指尖，一向流向心底，暖暖的，好像太陽(yáng)照射的一般。
教師，是我成功道上的引路人。一次在做題，一道十分簡(jiǎn)單的題，我卻做錯(cuò)了，教師為什么，我說(shuō)自我馬虎了，教師告訴我說(shuō)：“要給自我找理由，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，不要自我寬容自我。”教師的`話，至今還縈繞在我的耳旁。教師的教誨，如太陽(yáng)一般，照亮我心中黑暗的一角。
教師，如太陽(yáng)一般，感染著我，是我成功路上的引路人。教師，你是我心中的太陽(yáng)!
太陽(yáng)的作文 篇4
小兔子聽(tīng)牛爺爺說(shuō)：“太陽(yáng)光的顏色有很多學(xué)問(wèn)�！毙⊥米犹焯炜刺�(yáng)， 想知道太陽(yáng)光是什么顏色的。
小兔子去問(wèn)小鳥(niǎo)：“小鳥(niǎo)，你知道太陽(yáng)光是什么顏色的？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“太陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，綠油油的，所以太陽(yáng)光是綠色的�！�
小白兔去問(wèn)蜜蜂：“蜜蜂，蜜蜂，你知道太陽(yáng)光是什么顏色的嗎？”蜜蜂說(shuō)：“太陽(yáng)光照在紅花上，紅艷艷的，所以太陽(yáng)光是紅色地�！�
小白兔又去問(wèn)青蛙：“小青蛙，小青蛙，你知道太陽(yáng)光是什么顏色的嗎？”青蛙說(shuō)：“太陽(yáng)照在稻穗上，金燦燦的，所以太陽(yáng)光是黃色地。”小兔子糊涂了，為什么它們說(shuō)的不一樣呢？
這一天，雨過(guò)天晴，天空出現(xiàn)了一道美麗的`彩虹，小兔子想了一下，說(shuō)：“我可以去問(wèn)彩虹阿姨，她住在天上，肯定知道太陽(yáng)光是什么顏色地�！彼蛦�(wèn)：“彩虹阿姨，您知道太陽(yáng)光是什么顏色的嗎？”彩虹阿姨說(shuō)：“你先數(shù)數(shù)我身上的顏色�！毙⊥米泳蛿�(shù)了起來(lái)：“紅橙 黃 綠 青 藍(lán) 紫�！辈屎缯f(shuō)：“對(duì)啦，我身上的七個(gè)顏色就是太陽(yáng)公公送的�！毙⊥米雍捌饋�(lái)：“我明白了，太陽(yáng)光是七種顏色：紅 橙 黃 綠 青 藍(lán) 紫�！�
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