寫(xiě)描寫(xiě)太陽(yáng)的作文(精品)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的寫(xiě)描寫(xiě)太陽(yáng)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)描寫(xiě)太陽(yáng)的作文 篇1
在我的認(rèn)知里，世界上最為溫暖的，是普照萬(wàn)物的太陽(yáng)，驅(qū)走漫漫長(zhǎng)夜的，亦是太陽(yáng)。
我喜歡冬日的太陽(yáng)，即使寒風(fēng)刺骨，無(wú)情地刮著你的衣服與臉龐，可是還有最后一絲絲的溫暖，那就是一束束溫暖的冬日陽(yáng)光。雖然他比不上火爐，可在如此寒冷的冬季，你也會(huì)感受到來(lái)自太陽(yáng)的溫暖。
太陽(yáng)是無(wú)私的，但他只是會(huì)在不同的季節(jié)，不同的天氣里，對(duì)我們忽遠(yuǎn)忽近。除了深海無(wú)法受到太陽(yáng)的恩澤之外，幾乎每一個(gè)地區(qū)都會(huì)有他的足跡。
漫漫數(shù)億年，太陽(yáng)從一個(gè)“毛頭小子”變成了一位“按部就班的工作人員”。古人用神奇的想象力，為他編織了一個(gè)又一個(gè)的“神秘外套”。如后羿射日，夸父逐日等。
他見(jiàn)證了生命的起源，見(jiàn)證了恐龍這一地球霸主的興起與滅絕，他也見(jiàn)證了人類(lèi)從森林古猿到現(xiàn)代人類(lèi)的變化。他是一顆神奇的恒星，他在慢慢成長(zhǎng)，也像人類(lèi)一般，從幼兒到成年。
太陽(yáng)已經(jīng)不像原來(lái)那般“強(qiáng)壯”了，甚至可能在未來(lái)的某一天，消失在這個(gè)偌大的宇宙之中�，F(xiàn)如今，太陽(yáng)在夏日帶來(lái)的`，是前所未有的高溫。這其實(shí)與他并無(wú)太大干系，是因?yàn)槿祟?lèi)的為所欲為，讓全球的氣溫上升。他引來(lái)了非議，從為人類(lèi)驅(qū)散寒冷與黑暗，變成了給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難、
時(shí)至如今，我們是不是應(yīng)該好好反思自己的過(guò)錯(cuò)，為何要給太陽(yáng)加上如此多的工作呢？他守護(hù)了地球三十幾億年，壽命已然過(guò)半，可是他卻依然遵守著自然規(guī)律。
是人類(lèi)，強(qiáng)加了不屬于他的“罪名”，我們面對(duì)如此的他，是不是應(yīng)該做些什么？
太陽(yáng)這顆恒星，我們要讓他重新拾起原本的工作——為地球驅(qū)散寒冷，為萬(wàn)物帶來(lái)希望。
寫(xiě)描寫(xiě)太陽(yáng)的作文 篇2
大家好，我是太陽(yáng)，是宇宙媽媽把我創(chuàng)造出來(lái)的，我還有一個(gè)弟弟叫地球，一個(gè)妹妹叫月亮。我是大哥，地球是二哥，月亮是小妹。我們每天快樂(lè)地生活在一起，并且輪流工作，雖然沒(méi)回報(bào)，但我們?nèi)置靡廊缓軜?lè)意。
當(dāng)我起床時(shí)，把云朵一掀開(kāi)，云朵便成了朝霞。我要開(kāi)始工作了，當(dāng)然我得先看一下小上帝給我安排的日程表，如果我很久沒(méi)有洗澡了，小上帝就會(huì)安排我洗澡，那可是一件很享受的事情呢，因?yàn)橛欣坠娔傅闹蛋�，我可以在“烏云浴池”里嬉戲。我洗多了澡，厭倦了，就�?huì)跑出去和白云一起周游世界。玩累了，我要睡覺(jué)了，善解人意的月亮妹妹就會(huì)出來(lái)幫我值班。
春天來(lái)了，小上帝就會(huì)讓我多給地球弟弟多洗一點(diǎn)澡，還說(shuō)這就是“春雨綿綿”。地球弟弟總會(huì)感激地送我一幅《春之畫(huà)》，那上面有小草為我點(diǎn)頭、花兒為我舞蹈、鳥(niǎo)兒為我歌唱……夏天到了，我成天和白云一起周游世界，并且每天早出晚歸。秋天到來(lái)的時(shí)候，我的.心情時(shí)好時(shí)壞，下雨時(shí)沒(méi)人給我值班了，雨水是我想念雷公電母的淚水，因?yàn)樗麄內(nèi)ザ燃倭�。不過(guò)我很少哭，還是每天和白云嬉戲。冬天，地球離我更遠(yuǎn)了，立冬時(shí)，我和月亮妹妹一起用“白云牌卡紙”做了許多雪花卡片，到了過(guò)年時(shí)，我更想念地球弟弟了，于是我派“北風(fēng)快遞”把我親手做的賀卡送給地球，讓他把賀卡撒向人間，給人們送去祝福！
我們就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日地生活在一起，過(guò)著簡(jiǎn)單又快樂(lè)的生活。
寫(xiě)描寫(xiě)太陽(yáng)的作文 篇3
看到這個(gè)題目你是否會(huì)想到這些問(wèn)題呢？如:嗯?這個(gè)題目怎么那么奇怪呀？既有太陽(yáng)又有雨的。那太陽(yáng)雨到底象征著什么？
記得那一天早晨，我從蒙朧中睡醒。起來(lái)一看，那種場(chǎng)景讓我感到震撼，讓我感到溫暖。那明媚的陽(yáng)光照耀著花朵，穿過(guò)樹(shù)葉和花朵之間的縫隙，把一縷縷光芒反射到陽(yáng)臺(tái)的欄桿上�？吹竭@些如仙境的景色使我每時(shí)每刻都回憶著陽(yáng)臺(tái)上的每一個(gè)角落。過(guò)了一會(huì)兒，我又發(fā)現(xiàn)一道更美麗的景色。強(qiáng)烈的陽(yáng)光射在欄桿上顯得格外耀眼，但是就在這一刻出現(xiàn)了太陽(yáng)雨。在欄桿上我看到了一點(diǎn)點(diǎn)的.東西再緩緩地往下落，就像下雨一樣。我感到好奇，跑過(guò)去摸，結(jié)果發(fā)生了令人意想不到的奇跡。我伸手一扇，那些猶如雨點(diǎn)般的東西竟像螞蟻一樣一樣慢慢走動(dòng)。
嘿！為什么陽(yáng)光照在欄桿上會(huì)出現(xiàn)這些東西呢？為什么我看到這些東西是心情會(huì)是那么愉悅呢？為什么這些東西一扇就會(huì)輕輕挪動(dòng)呢？這些問(wèn)題至今一直在我腦海里打轉(zhuǎn)。
至于名字是我在陶醉之中取出的名字。其實(shí)我也不知道太陽(yáng)雨到底象征著什么。我想應(yīng)該是象征著美好的未來(lái)吧！
寫(xiě)描寫(xiě)太陽(yáng)的作文 篇4
四月的天象孩子的臉，說(shuō)變就變，剛才還晴空萬(wàn)里，不一會(huì)兒，飄來(lái)幾朵烏云，下起了雨。
雨由小變大，先是一滴一滴的落下，隨后又嘩啦啦的下大。樹(shù)哇、房子哇都看不清了。說(shuō)來(lái)也怪，這太陽(yáng)掛在天上，比烏云高一尺來(lái)高，烏云在太陽(yáng)腳下下雨，看到這兒，我心里不樂(lè)意了。心想：太陽(yáng)啊，你作為萬(wàn)物母親，你的手下在不停的給人間潑水--下雨，你明明看到我沒(méi)帶傘，還故意下大雨，太不公平了！不過(guò)，你給我們帶來(lái)的雨，讓千萬(wàn)朵花兒張開(kāi)笑臉，讓魚(yú)兒快樂(lè)游動(dòng)，讓小朋友快樂(lè)開(kāi)心的玩耍，倒也劃的來(lái)。
雨漸漸小了，慢慢停了，一會(huì)兒，我推開(kāi)窗戶(hù)，一股泥土的清香迎面而來(lái)，房子和樹(shù)也看清楚了，出現(xiàn)了一座美麗的.彩虹橋，太陽(yáng)媽媽帶著云寶寶在彩虹橋上捉迷藏，滑滑梯。我也不例外，找我的朋友們一起度過(guò)這美好的時(shí)光。
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