(精選)太陽(yáng)的作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的太陽(yáng)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
太陽(yáng)的作文 篇1
“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回；君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪�！闭缋畎自�(shī)中感言，生命也許是那雄渾的一頁(yè)樂(lè)章，或許又是一段短暫而又多變的旅程。但我想說(shuō)：給我托起太陽(yáng)的生命。
自古以來(lái)，商鞅推崇變法，苦行于改革，可落得“五馬分尸”；屈原忠心為國(guó)，直言敢諫，卻終不得志，投江自盡；哥白尼提出“日心說(shuō)”，卻被視為瘋子，一生顛沛流離；裴多菲為自由獨(dú)立而斗爭(zhēng)，卻也逃不過(guò)黑暗中罪惡的長(zhǎng)矛。
他們當(dāng)時(shí)雖心懷大志，但他們都未被肯定。于是，只能用生命為真理辯護(hù)，讓憤怒點(diǎn)燃生命的火炬。火炬的光芒終于照亮了真理的大門，火炬的力量終于摧毀了封建的枷鎖�，F(xiàn)在，他們以重現(xiàn)英名，為后人所景仰。雖然燃燒的只是剎那，也要盡放光和熱。
太陽(yáng)是希望，青春，美好、理想……的化身，許多英雄人物為了追求這化身，粉身碎骨又何妨？因?yàn)樗麄儞碛型衅鹛?yáng)的生命……給我托起太陽(yáng)的生命吧！
毛澤東領(lǐng)導(dǎo)人民起義，讓中國(guó)揚(yáng)眉吐氣重做華夏主人——于是，中華人民共和國(guó)永注史冊(cè)；鄧小平撥亂除反，力挽狂瀾，用“改革開放”的新思想為神州大地注入新活力——于是，中國(guó)改顏換貌；孔繁森為西藏灑熱血，無(wú)怨無(wú)悔甘作人民的'公仆——于是，西藏蓬蓬勃勃地發(fā)展起來(lái)。他們?yōu)槿嗣穹⻊?wù)，為人民托起太陽(yáng)生命，將希望，幸福灑給人民……
我們尚是十六歲的青年，我們的路還很長(zhǎng)，對(duì)生活感悟太少，太少，我們需要用時(shí)間、用精神、用刻苦來(lái)磨煉，成為中國(guó)的新希望。為此，我請(qǐng)求：給我托起太陽(yáng)的生命，我會(huì)把神州大地照得很亮、很亮……
給我托起太陽(yáng)的生命吧……
太陽(yáng)的作文 篇2
一天，太陽(yáng)和寒風(fēng)碰到一起，太陽(yáng)說(shuō)：“我的本領(lǐng)可大了！”寒風(fēng)不服氣的說(shuō)：“我的本領(lǐng)更大！”于是，2人爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。
這時(shí)，一位農(nóng)夫走過(guò)來(lái)，太陽(yáng)夸口說(shuō)道：“誰(shuí)能把他身上的衣服弄掉，誰(shuí)的本領(lǐng)就大！”“好！”
寒風(fēng)呼呼的.吹，農(nóng)夫不僅沒(méi)有脫衣服，還把衣服裹得緊緊的�！肮�，看我的。”太陽(yáng)發(fā)出熱光，農(nóng)夫趕緊脫掉了衣服。寒風(fēng)垂頭喪氣。
突然，白云姐姐來(lái)了，溫柔地說(shuō)：“比一比誰(shuí)能讓他穿上衣裳？”它們沉默了。
一年級(jí):雨月能手
太陽(yáng)的作文 篇3
她出生在一個(gè)很貧窮的家庭，全家人拼死拼活工作一年也只能掙三千多元錢，除去全家人日常生活的開銷，也只夠供她上學(xué)的，一年下來(lái)積蓄還不到一百塊錢，所以她十分懂事，從來(lái)不要一點(diǎn)零花錢。
有一天，她在學(xué)校打開水的時(shí)候，腳下的一塊石頭把她絆倒在地，滾燙的開水濺到了她的左腿上……
在醫(yī)院里，她被鑒定為重度燙傷，醫(yī)生告訴她如果她不下床多活動(dòng)，很可能會(huì)落下殘疾�？伤辉敢庀麓不顒�(dòng)，因?yàn)槊縿?dòng)一下都痛得讓人掉淚。
父母要打工，沒(méi)有時(shí)間照顧她，她那以賣菜為生的外婆便放下生意來(lái)照顧她。外婆來(lái)的那天，手里拿著滿滿一小塑料袋硬幣，全都是一毛的�？吹竭@些錢，她很奇怪，禁不住噓了一聲，“啊，這么多錢�！蓖馄趴吹剿臉幼有χ鴨�(wèn)：“乖孫女，想不想要硬幣？”她點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“想要。”“那好，你下床，咱們走走。你每走十步，外婆就給你一枚硬幣�！痹诮疱X的誘惑下，她忍痛下了床……這樣，她每天都要走幾百步。每次走完，外婆都會(huì)對(duì)她說(shuō)：“孫女，你知道嗎？每天我們都看到一輪新的太陽(yáng)，每一天都有新的希望在心中升起，陰霾只是暫時(shí)的，烏云遮不住太陽(yáng)，美好的陽(yáng)光會(huì)一直照在你的身上�！�
一個(gè)多月過(guò)去了，她的左腿痊愈了，變得像原來(lái)一樣修長(zhǎng)筆直，只留下了一道淺淺的痕，連她的主治醫(yī)生都驚訝地說(shuō)：“我治了這么多年的燙傷，沒(méi)見(jiàn)過(guò)像她恢復(fù)得這樣好的，這真是一個(gè)奇跡�。 �
后來(lái)母親告訴她，那些硬幣是外婆生前用全部的財(cái)產(chǎn)……
從那以后，外婆說(shuō)的“明天的太陽(yáng)是新的……”那席富有哲理的'話一直鼓舞著她，有什么過(guò)不去的坎兒，她就想想外婆的那句話，咬咬牙關(guān)就挺過(guò)去了。
后來(lái)，她考上了一所不錯(cuò)的大學(xué)。
畢業(yè)后，有不少單位要高薪錄用她，而她卻選擇了一個(gè)特殊的職業(yè)——去聾啞學(xué)校當(dāng)老師。那里有很多自卑的孩子，每當(dāng)那些孩子不自信、不陽(yáng)光，喪失對(duì)生活的熱情時(shí)，她都會(huì)說(shuō)：“明天的太陽(yáng)是新的……”
太陽(yáng)的作文 篇4
笑著笑著，便又看到同一片的回憶，于是，大概是又一次的分離。
一年級(jí)，找?guī)讉�(gè)還算熟悉的面孔，把自己穩(wěn)穩(wěn)的放在當(dāng)中，躲一邊看著講臺(tái)上憤怒的齜牙咧嘴的張sir笑得人仰馬翻。
后來(lái)便開始排位，一邊祈禱著不要和死對(duì)頭分到一位，一邊東張西望。張sir把我分到一堆男生中間，我剛瀟灑的走過(guò)去，張sir又把我放到了第一排幾乎最中間的位置，更慘的是和死對(duì)頭僅一個(gè)走廊之隔，沒(méi)辦法，我一邊和同桌女生聊著，一邊收拾東西，一邊對(duì)那家伙做鬼臉。好不容易又坐定了，張sir又覺(jué)得不合適，把我扔到了后面一排的座位，終于脫離火海，這次我?guī)缀跏桥赖侥莻�(gè)座位的。
經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的過(guò)渡，我知道了前面純屬良家婦女，右面的頭大的離譜，左面的瘋起來(lái)殺人不眨眼，后面的腦袋轉(zhuǎn)得不太正�！�
于是在大大的生物實(shí)驗(yàn)室里，我開始了水深火熱的初一生活。和每一個(gè)人都在打，其中打得最歡的就是紀(jì)律委員。不停的鬧別扭，今天和這個(gè)鬧明天和那個(gè)和好……就這樣傻傻的過(guò)去大半年，直到有一天學(xué)校說(shuō)要換教室，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)被我們折騰得一塌糊涂的教室中暖的溫溫的記憶。
下一個(gè)星期，我們搬到窄窄的新教室，小到有點(diǎn)窒息的感覺(jué)。張sir終于抓到了調(diào)位的機(jī)會(huì)，不管是心血來(lái)潮還是忍無(wú)可忍，于是我的一圈都有了翻天覆地的`變化。不過(guò)慶幸的是實(shí)驗(yàn)室鑰匙還把在我們手里，我們一幫人有事沒(méi)事就往實(shí)驗(yàn)室跑，把黑板畫得亂七八糟，為了留點(diǎn)紀(jì)念甚至不惜破壞了黑板報(bào)。最后實(shí)驗(yàn)室門口的大門還是殘忍的閉上了，我們知道這個(gè)門以后再也不會(huì)為我們這些嘰嘰喳喳的家伙打開了。
后來(lái)升了初二，教室還湊湊呼呼說(shuō)得過(guò)去，人走了幾個(gè)又來(lái)了幾個(gè)，迷迷糊糊得過(guò)了很久，和后面一個(gè)家伙玩得快成一個(gè)了，張sir卻突然蹦出來(lái)把我調(diào)走了，那天下午我們哭得稀里嘩啦，第二天還是被迫分開了，我也就離開了我坐了一年半的位子，跑到了正對(duì)講臺(tái)的位置，在我和死對(duì)頭連續(xù)兩三天的騷擾下，老班還是把我的位又換了一次，這一次是一直坐到了底，其實(shí)算是和同位一直斗爭(zhēng)到學(xué)期末，中間有一次老爸突發(fā)奇想要照一張集體照，結(jié)果被一天的大雨打發(fā)了回去。
期末考完試，領(lǐng)成績(jī)單，結(jié)果第一天下午班頭連臉也沒(méi)露，暴雨稍稍小點(diǎn)就都背著書包回家了。第二天，我遲到了整整一個(gè)半小時(shí)，到的時(shí)候一年級(jí)快走光了。教室里還是亂哄哄的一片，班頭還是照常的遲到，她來(lái)了以后我就一直瞇著眼盯著她看，發(fā)現(xiàn)她也不是原來(lái)我心中的那幅丑惡嘴臉，甚至，長(zhǎng)得也滿不錯(cuò)的，難怪不停的從英語(yǔ)組傳出關(guān)于張sir的八卦。發(fā)完獎(jiǎng)狀，所有人還是都連滾帶爬連沖帶撞的擠出教室。
這個(gè)暑假，有可能是我們的分隔線，也可能是我們的結(jié)束語(yǔ)，但還是希望下次的見(jiàn)面不是我們這個(gè)小小的世界破碎的時(shí)刻。
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