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太陽(yáng)的作文合集(3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的太陽(yáng)的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
太陽(yáng)的作文 篇1
平凡的宿管，憑借對(duì)每一個(gè)學(xué)生的親切關(guān)懷贏得了退休時(shí)潮水般的挽留；平凡的輪機(jī)長(zhǎng)，以始終如一的謹(jǐn)慎呵護(hù)了蛟龍?zhí)柕陌踩�，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)。應(yīng)該驚嘆——這愛(ài)崗敬業(yè)的精神對(duì)職業(yè)內(nèi)涵的完美詮釋?zhuān)?/p>
然而，認(rèn)可之余，人們的內(nèi)心卻大都有著別的期望：要做校長(zhǎng)而非宿管，要去戰(zhàn)斗而非母船后勤。人們對(duì)“平凡”二字的避之不及的原因，卻正是對(duì)“平凡”的誤解和對(duì)工作真實(shí)意義的忽視。加謬曾說(shuō)：“我所害怕的，自然不是讓自己定下來(lái)，而是怕自己定在一種毫無(wú)美感的東西里面�！逼胀�，沒(méi)有挑戰(zhàn)，日復(fù)一日，是否這些就意味著毫無(wú)美感？不，正是在重復(fù)和單調(diào)中，對(duì)社會(huì)平穩(wěn)運(yùn)轉(zhuǎn)不可或缺的東西產(chǎn)生，一種凝練的生命真諦腳踏實(shí)地地生長(zhǎng)起來(lái)�！捌椒病贝藭r(shí)是對(duì)工作獲取難度的一種定義，而工作的意義卻永遠(yuǎn)不會(huì)用平凡與否而區(qū)分出尊卑和高下。
為什么必須具有愛(ài)崗敬業(yè)的工作態(tài)度？因?yàn)檫@是實(shí)現(xiàn)工作價(jià)值的必由之路。職業(yè)或許平凡，而人卻無(wú)有平庸一說(shuō)。人的平庸與否不能推責(zé)于職業(yè)是否予了其施展拳腳的'空間，而職業(yè)最終是否能“具有美感”卻確鑿取決于其是否具有敬業(yè)的態(tài)度，這正是敬業(yè)的必要性所在。太多的人眼高于手，落在了平凡的崗位，怨天尤人之余便抱著“混口飯吃”的心態(tài)：我做著一成不變、無(wú)聊透頂?shù)氖虑椋�有什么可提高、可追求的？他不知道宿管的親切和藹能夠贏得上千名學(xué)生的尊重，也不知道日復(fù)一日的堅(jiān)守能換來(lái)關(guān)注和贊美。因而——安定并專(zhuān)注，是讓一切獲得美感的關(guān)鍵，它使平凡的工作不再平凡，而人的平庸與偉大的選擇權(quán)正是掌握在自己手里。
工作的目的不應(yīng)只是單純的生存，愛(ài)崗敬業(yè)對(duì)于個(gè)人生命的提升有著極重要的意義。平凡的工作更是如此，它日常不顯山露水，完全地融入到生活當(dāng)中去，不分彼此。因此認(rèn)真對(duì)待工作很大程度上更是為生命時(shí)光的負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，是基于享受生命、升華生命的；在枯燥與乏味、重復(fù)與平穩(wěn)中，塑造它、磨礪它，在一以貫之的愛(ài)和堅(jiān)守中尋找一個(gè)斬釘截鐵的結(jié)論，從此通過(guò)它來(lái)觀看世界。
在平凡的崗位上的堅(jiān)守不僅是升華個(gè)人的途徑，更具有廣泛的社會(huì)價(jià)值。不是每一個(gè)位置都能被舞臺(tái)燈聚集，而幕后英雄卻不可或缺：他們默默無(wú)聞，但他們是英雄，是一切偉大成就的前提條件。要復(fù)興中國(guó)，要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，需要許許多多的徐阿姨和劉軍，需要每一個(gè)人在平凡的崗位上發(fā)出光亮。
對(duì)于小我而言，心中永遠(yuǎn)有一輪太陽(yáng)：是人生追求，是生活理想。而對(duì)于大我，太陽(yáng)更是國(guó)家的、民族的前進(jìn)。平凡的崗位看似微不足道，然而對(duì)其保持一絲不茍的作風(fēng)和永遠(yuǎn)的敬意，火柴終能點(diǎn)亮太陽(yáng)。
太陽(yáng)的作文 篇2
不知從何時(shí)起，人們就有了重男輕女的思想，而且根深蒂固。認(rèn)為男孩是太陽(yáng)，女孩是月亮，言下之意是太陽(yáng)是光輝而月亮不是。我在心里很不服氣。每當(dāng)有人唱起《男兒當(dāng)自強(qiáng)》這首歌時(shí)，我就會(huì)在心里默念，女孩也要當(dāng)自強(qiáng)。
記得那年暑假，我在陽(yáng)老師那兒學(xué)琴。一到陽(yáng)老師那兒，我就看見(jiàn)了幾個(gè)同學(xué)，從老師口中，我知道了幾個(gè)同學(xué)的名字，很快，我就和他們熟悉了。
學(xué)琴的時(shí)間快要結(jié)束了，一天，陽(yáng)老師對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)學(xué)期就快結(jié)束了，我決定給你們進(jìn)行一次測(cè)試，這次測(cè)試有兩個(gè)部分，分別是筆試和實(shí)際操作，希望你們好好準(zhǔn)備。”說(shuō)完這些話(huà)，老師便走了。一個(gè)男生走到我面前，挑釁道：“傻丫頭，你敢不敢跟我比試呀？”我正想說(shuō)話(huà)回絕，他又挑釁道：“量你也不敢跟我比，叫我一聲師父，我就不跟你計(jì)較了！”聽(tīng)了他的話(huà)，我火冒三丈，說(shuō)道：“你怎么知道我不敢跟你比呀！走著瞧吧，還不定是誰(shuí)輸呢！”他無(wú)趣的走了。
這幾天，我在家苦練琴藝，每天除了吃飯，睡覺(jué)，上課，做作業(yè)，就是練琴，看書(shū)。
終于，考試來(lái)到了。先是比試，我胸有成竹地把試卷做好了。實(shí)際操作時(shí)，我優(yōu)美的琴聲贏得了老師的微笑。
第二天，老師把成績(jī)單貼在墻上，我的`名字排在最前面，同學(xué)們紛紛向我祝賀，我的心情十分愉快。
收拾東西時(shí)，那個(gè)向我挑釁的男孩懷著歉意向我走來(lái)，說(shuō)：“對(duì)不起，我不該去嘲笑你，還罵你傻丫頭。”我笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，要不是你，我就不會(huì)這樣苦練了，也不會(huì)取的這么優(yōu)秀的成績(jī)了，謝謝你�！�
我用事實(shí)證明，只要努力，女孩也能做太陽(yáng)。
太陽(yáng)的作文 篇3
我的父母在我6歲時(shí)離婚了。開(kāi)始，我與其他有同樣情況的孩子的反應(yīng)是一樣的：悲傷、不滿(mǎn)，甚至怨恨。可慢慢地，我改變了以前的看法。隨著時(shí)間的流逝，想想這件事我不再“傷感”，我覺(jué)得它不該成為我的.精神負(fù)擔(dān)。
其實(shí)，我也說(shuō)不清他們?yōu)槭裁措x婚，也許，是父親想干出一番屬于他的事業(yè)；也許，是母親想成為一名成功的播音員。由于他們追求的事業(yè)性質(zhì)不同，所以，在生活中他們常常吵架。這也許就是他們離婚的理由嗎？
我長(zhǎng)大后，奶奶總對(duì)我說(shuō)：“父母離異往往對(duì)孩子內(nèi)心有莫大傷害�？赡悴灰员埃闶鞘芎φ摺鋵�(shí)，我已經(jīng)懂事了，已經(jīng)走出父母離異的陰影。的確，這件事在我小時(shí)候給我造成了一定負(fù)面影響，但只要我能正確地對(duì)待，也沒(méi)什么大不了的。父母離婚了，我應(yīng)該做的，不是哭泣、傷心，而是認(rèn)真面對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
盡管父母的離異給我?guī)?lái)家庭的不幸，但也正是這種不幸，讓我在以后的生活中更加堅(jiān)強(qiáng)。況且，他們也都給過(guò)我愛(ài)，也都給予過(guò)我極大幫助：父親將他人生的坎坷經(jīng)歷告訴了我，讓我懂得生活和人生道路上的艱難；母親那種永不放棄學(xué)習(xí)的執(zhí)著精神，也深深地影響了我……
現(xiàn)在，我已經(jīng)很快樂(lè)了。因?yàn)槲叶昧�；在不完美的世界中，找出完美，做個(gè)快樂(lè)的太陽(yáng)！
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