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太陽(yáng)的作文優(yōu)選(4篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的太陽(yáng)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
太陽(yáng)的作文 篇1
夸父追日，是因?yàn)樗宰啡諡樽约旱膲?mèng)想。在他心中，太陽(yáng)是光明，是希望。而在我的心中，文學(xué)就是太陽(yáng)。太陽(yáng)發(fā)出的光芒就如同文學(xué)藝術(shù)所散發(fā)出的光芒一樣，都能讓人感到溫暖，感到震撼。
自小受到家庭的影響，我所讀的書比同齡人多而且深?yuàn)W一點(diǎn)。大一點(diǎn)，就開(kāi)始搬動(dòng)爸爸書架上的名著，雖然對(duì)它們的內(nèi)涵不明白，但是還能感受到讀書帶給我的樂(lè)趣。文學(xué)的作用無(wú)異于太陽(yáng)。
在寒冷的冬天，陽(yáng)光所帶給我們的溫暖正如在心情沮喪時(shí)，讀到一篇讓人振奮的文章，讓人心里暖洋洋的，充滿了陽(yáng)光。
在炎熱的夏天，毒辣辣的陽(yáng)光讓人熱得無(wú)從抵抗，也正如魯迅先生筆下那一片片利似匕首的文章，刺得敵人無(wú)言以對(duì)。
文學(xué)的作用如此神奇，但是直到初中，才發(fā)現(xiàn)自己只知道讀名著，卻從未真正嘗試作一點(diǎn)文學(xué)探索，心里的文學(xué)夢(mèng)開(kāi)始發(fā)芽了。于是，自己嘗試著寫散文，詩(shī)歌等等，即使文章是那樣的生澀，那樣沒(méi)有靈氣；但我仍在每次擱筆之后，自己獨(dú)品一番，初中三年從未停過(guò)，自己對(duì)文學(xué)的愛(ài)好也是越來(lái)越深。
我知道離那個(gè)文學(xué)寶殿的`路還長(zhǎng)著，在我的心中，我的文學(xué)是個(gè)永遠(yuǎn)的太陽(yáng)，它不會(huì)落下，也不會(huì)被烏云遮蓋，正像夸父眼中的太陽(yáng)永遠(yuǎn)是光明的�？涓刚f(shuō)：“追逐太陽(yáng)的路即使是那樣艱難，但我永不言敗�！�
太陽(yáng)的作文 篇2
我坐在公園的長(zhǎng)椅上，享受絲絲微風(fēng)撫摸摸著我的臉。黃昏時(shí)刻，太陽(yáng)散發(fā)出柔和的光茫。一縷陽(yáng)光穿透了我的眼睛，我并沒(méi)有閉上它，而是享受著。我享受著太陽(yáng)快落下地平線時(shí)所發(fā)出的一束光。我看見(jiàn)了那束光，我很感動(dòng)，當(dāng)時(shí)我在想“當(dāng)人到了黃昏時(shí)，也會(huì)像太陽(yáng)一樣發(fā)出耀眼的光茫嗎？”也許是吧，我們擁有著太陽(yáng)一樣的人生。
嬰兒從母親的肚子出生時(shí)，就好像太陽(yáng)的晨曦，那樣溫暖。
當(dāng)人慢慢長(zhǎng)大，到了青少年時(shí)期，就是太陽(yáng)開(kāi)始燃燒自已，發(fā)出銳眼的`光茫，那樣熱血。
太陽(yáng)慢慢移到的正午，那陽(yáng)光便更閃耀了，就像人到成年時(shí)，為自己的生活打拼，奮斗！
接著太陽(yáng)移動(dòng)，己接近黃昏了，那就是人的老年時(shí)期，那時(shí)己經(jīng)沒(méi)有了熱血，沒(méi)有了奮斗。陽(yáng)光也柔和了。
我不知道你們是否這么認(rèn)為，但最起碼我是。
太陽(yáng)的作文 篇3
炎熱的夏天來(lái)到了我們的身邊，奶奶卻生病了，聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)奶奶長(zhǎng)的病名叫白血病一家人特別特別擔(dān)心奶奶，就怕奶奶離開(kāi)這個(gè)美麗的地球我-是一個(gè)已經(jīng)沒(méi)有爺爺?shù)男∨⒘�，我不能在讓奶奶離開(kāi)我了，在大家?guī)е瘋叱瞿棠痰姆块g后，我的表妹靈可一蹦一跳的跑過(guò)來(lái)，我說(shuō)：“可兒��！奶奶都病了，你這么高興干什么，應(yīng)該感到傷心悲傷才對(duì)呀！”“文靜姐，我只是叫著你一起去買雪糕吃，愿不愿意和我一塊去呢？”“可兒，姐姐想守在奶奶的身邊，奶奶還沒(méi)有死，讓奶奶把我對(duì)她的愛(ài)一起帶上天堂，你去買吧！好靈可，姐姐不吃，謝謝你的一番好意�！痹捯魟偮�。靈可就蹦蹦跳跳的去買了。
不一會(huì)，靈可把雪糕買回來(lái)了，但是靈可這次回來(lái)特別奇怪，她抱著裙子裙子里面鼓鼓的，這好像裙子里面有神好寶貝一樣，小奶奶生氣了說(shuō)：“可兒！你丟不丟人呀！這不都露出腿來(lái)了么！快給我拿下來(lái)！”
靈可很聽(tīng)話立馬把裙子放了下來(lái)，我一看里面什么都沒(méi)有，靈可哭了起來(lái)，小奶奶問(wèn)靈可怎么回事，靈可說(shuō)：“外面有許多暖和的陽(yáng)光，奶奶整天光躺在床上見(jiàn)不到陽(yáng)光，我想讓奶奶見(jiàn)到美麗的陽(yáng)光，所以就抓了一點(diǎn)回來(lái)送給奶奶，也讓奶奶把美麗的陽(yáng)光帶到天堂！”我一下子抱住了靈可說(shuō)：“可兒，你是個(gè)有善心的.人，我想奶奶已經(jīng)感受到了陽(yáng)光的溫暖了�！�
我覺(jué)的這就是最美麗的小太陽(yáng)—靈可！
太陽(yáng)的作文 篇4
是你，將我?guī)肓艘粋�(gè)光的世界，令我倍感溫暖。你是我的太陽(yáng)——文字。
早在7歲那年，我就接觸了文字。那一個(gè)個(gè)方塊字，組成的一串串風(fēng)鈴，那微漾的鈴聲，就是引領(lǐng)我進(jìn)入光的殿堂的那強(qiáng)烈的聲響。
最早接觸文字，是純真而富有意趣的。陽(yáng)光姐姐的《生命流淚的樣子》是我接觸最早的一本書。從此，我便一發(fā)不可收拾的讀著那些文字。
再大一些，便有了自己寫作的想法。我夢(mèng)想我的文字也能像我讀的那些書一樣，變成鉛字，被刻在一頁(yè)頁(yè)的紙里。手指摩梭著一個(gè)個(gè)自己心里流淌的文字，該是怎樣的一種幸福？現(xiàn)在看來(lái)，那是理想，更是追求。我希望它能實(shí)現(xiàn)。
現(xiàn)在，那一摞摞書本越堆越高。各種風(fēng)格領(lǐng)域，我都愿意嘗試觀賞。它們總有價(jià)值。
書，是由一頁(yè)頁(yè)紙，一篇雇篇文字，一句句串連的華麗的文字。無(wú)法想象文字之所以能被人想出來(lái)，流傳至今的。寫書，也就是將一個(gè)個(gè)文字翻來(lái)覆去的連綴在一起，便有了一句句一篇篇華麗辭藻的長(zhǎng)短句。
我現(xiàn)在所想，是看不見(jiàn)、摸不著的，但我卻能通過(guò)文字書寫出來(lái)流露的情感洋溢在字里行間，這大抵是情與字的融合吧。
文字是照亮我前路方向的太陽(yáng)，它的光芒神圣而亮潔。對(duì)于文字的喜愛(ài)，我這絕不是三分鐘熱度。直至我找到它光芒的.源泉，我決不罷休。那定是山之巔的存在，即便路途遙遠(yuǎn)，但路上定有綠洲等著我停歇后，自信的繼續(xù)前行。我不怕黑暗的包裹，因?yàn)槲矣刑?yáng)，——那最堅(jiān)實(shí)的后盾。
還好有文字，還好有“太陽(yáng)”所散發(fā)的光芒，能照亮漫漫長(zhǎng)夜，能慰籍心靈。
黑夜之后是白晝，而支撐起我人生明媚天空的，讓我不顧一切的那個(gè)太陽(yáng)，就是文字。
點(diǎn)評(píng)：文章從接觸文字感受到文字的奇妙入筆，寫文字帶給“我”的快意、希望、向往，及至寫出自己的文字的理想和決心，思路清晰，中心明確。文章的主要問(wèn)題是缺少細(xì)節(jié)的描寫。