【精品】我是太陽(yáng)的作文三篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我是太陽(yáng)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我是太陽(yáng)的作文 篇1
嗨!大家好!我是太陽(yáng)城的一位小公民。這里環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，生活在太陽(yáng)城，是我的榮幸。我為我的城市感到驕傲、自豪。
我在學(xué)校里，我的課桌椅是升降桌椅，我的文具盒是由電打開，我的書要打開也是需要電，電由太陽(yáng)能源的。每次，老師在黑板上寫的字，只要有太陽(yáng)，黑板擦就會(huì)有電，黑板擦就可以在幫助老師把黑板擦的干干凈凈。一個(gè)人坐在升降椅上，課桌可以按照人的身高，來(lái)調(diào)整高矮。課桌上還有一個(gè)用太陽(yáng)能源計(jì)算的計(jì)算器，計(jì)算器不但計(jì)算，還可以把老師講的課給錄下來(lái)。
在太陽(yáng)城里，到處都是銀光閃閃，你可不要覺(jué)得是銀子，因?yàn)檫@都是太陽(yáng)能接收器在反射太陽(yáng)光呢。在這里，什么東西都在使用太陽(yáng)能，比如做飯，你根本就不用自己動(dòng)手，只要按下太陽(yáng)能機(jī)器人的開關(guān)，他就會(huì)幫你去做了，也根本不用火，因?yàn)橛刑?yáng)能發(fā)熱器，它接收了一天的太陽(yáng)熱量，在需要的時(shí)候，按下開關(guān)，它就可以發(fā)光發(fā)熱了，它的最高溫度可達(dá)3999度。太陽(yáng)能既環(huán)保又實(shí)用，并且煮出來(lái)的飯菜香噴噴的，有一種特別的'陽(yáng)光的味道。
我還有一個(gè)小發(fā)明呢，名字叫“太陽(yáng)能手表”。一天，我正在用它接收太陽(yáng)能，可天有不測(cè)風(fēng)云，剛才還烈日當(dāng)空，一下子就下起了傾盆大雨，害得我整整一天都看錯(cuò)時(shí)間，并且發(fā)生了上學(xué)遲到的事故——這可是我上學(xué)以來(lái)第一次遲到啊，結(jié)果被老爸老媽罵了個(gè)狗血噴頭！所以，我的小發(fā)明失敗了。
聽完我的介紹，你一定想來(lái)參觀一下太陽(yáng)城吧。如果你愿意，就可以做“時(shí)間隧道Z”來(lái)到太陽(yáng)城，我可以為你做小導(dǎo)游，還可以幫助你們做小發(fā)明呢!
我是太陽(yáng)的作文 篇2
在美麗富饒的太陽(yáng)城，到處都是燦爛的陽(yáng)光。那的居民安居樂(lè)業(yè)的生活著。我，作為一個(gè)太陽(yáng)城的小居民，是很了解太陽(yáng)城的。你想不想了解呢？我想，你的答案當(dāng)然是：想！讓我來(lái)為你做一次小“導(dǎo)游”吧！
首先，我要介紹的是太陽(yáng)城的城門。從xx國(guó)家向東走一百步，你將會(huì)看到一個(gè)發(fā)金光的建筑物，那就是太陽(yáng)城的城門了。它非常結(jié)實(shí)，是由金子做成的。不管怎樣都不會(huì)垮塌。這個(gè)城門只有太陽(yáng)城的居民才能進(jìn)入（游客除外），只要你在鑲在城門上的青銅石上按一下你的指紋，太陽(yáng)能儀器就會(huì)很快的辨別出你是不是太陽(yáng)城的居民，游客們只要把“太陽(yáng)城游客卡”在石板旁邊的一個(gè)縫里刷卡便可進(jìn)入。
看，那就是“金光小區(qū)”了，居民們都在這里居住著。他們家里的電器全是太陽(yáng)能的，不用費(fèi)電。住在高層的居民做的電梯也是太陽(yáng)能的呢！每個(gè)人進(jìn)家門都不用鑰匙，因?yàn)槟抢锏拈T很“聰明”。主人一走到門前，它就會(huì)通過(guò)主人的外貌、聲音、指紋以及輸入的密碼來(lái)辨別是不是主人，比鑰匙開的門要安全多了吧！金光小區(qū)的健身器材是電子的，也一樣是太陽(yáng)能。每當(dāng)你去健身時(shí)，用完一個(gè)健身器材，它就會(huì)告訴你是否使用正確，在這方面有什么缺陷。
坐著“陽(yáng)光7號(hào)大巴”便可以到達(dá)我們的學(xué)�！敖鹕�(yáng)光小學(xué)”。這個(gè)小學(xué)有四棟教學(xué)樓，每個(gè)年級(jí)有8個(gè)班，從一班開始，分別按學(xué)習(xí)好和學(xué)習(xí)不好來(lái)分。我就在一班呢！厲害吧！不同的學(xué)生有不同的老師來(lái)帶領(lǐng)，每個(gè)老師都有自己的經(jīng)驗(yàn)，適合教好孩子的就分配在前幾個(gè)班級(jí)，后幾個(gè)班級(jí)的老師雖然教的學(xué)生成績(jī)不太好，但在這些老師的帶領(lǐng)下不一會(huì)兒成績(jī)就上來(lái)了。
瞧瞧那個(gè)純白色的原定建筑物，就是我們的教堂了。每個(gè)星期，小區(qū)里的居民們都會(huì)來(lái)這做禮拜，我也不例外。
說(shuō)說(shuō)我在這里的生活吧，真是太快樂(lè)了！每天開開心心上學(xué)，平平安安回家。又過(guò)了8年，我考上了這里最好的大學(xué)？？sunny大學(xué)，考上研究生后，我還在太陽(yáng)城找到了一份好工作：歌星。每天我都在太陽(yáng)城巡回演出，收入很高，真是衣食無(wú)憂呀！
在太陽(yáng)城里生活真是好！
我是太陽(yáng)的作文 篇3
2100年 ，科學(xué)家們?cè)谔?yáng)城里發(fā)現(xiàn)了一座無(wú)人居住的城市，他們給這座城市取名“太陽(yáng)城”。因?yàn)榈厍蛉颂嗔�，科學(xué)家們想出了一個(gè)主意，號(hào)召一些自愿者們到“太陽(yáng)城”居住。我們一家三口都是自愿者，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我們跟隨自愿者大隊(duì)乘坐宇宙航船來(lái)到了“太陽(yáng)城”
剛下宇宙航船，爸爸媽媽和我就迫不及待地選了一座帶兩個(gè)花園的漂亮別墅居住了進(jìn)去，剛踏進(jìn)別墅花園，我看到一條條七種顏色的爬山虎長(zhǎng)在銀白色的墻壁上，那些爬山虎還閃閃發(fā)光呢，媽媽看到我既驚訝又奇怪的摸樣，笑呵呵地 對(duì)我說(shuō)：“墻上的趴山虎其實(shí)就是一種透明的生物，相當(dāng)于玻璃，陽(yáng)光一照就會(huì)發(fā)光，同時(shí)也會(huì)折射出太陽(yáng)的其中光芒，這張卡你一定要拿好，可不要丟了。”說(shuō)著就從口袋里掏出一張長(zhǎng)方形的卡遞給我，我接過(guò)一看，上面寫著幾個(gè)大字“太陽(yáng)城公民身份證”背面寫著太陽(yáng)城的簡(jiǎn)介，原來(lái)整座城市都和太陽(yáng)有關(guān)系呀，我異常激動(dòng)，高興地跳到草坪上說(shuō)：“我是太陽(yáng)城的小公民了，哈哈。”“請(qǐng)勿踐踏草坪”一個(gè)聲音忽然響起。我定睛一看，大吃一驚，草坪旁邊一個(gè)智能機(jī)器人正在嚴(yán)肅地看著我呢。我一溜煙地跑回別墅，媽媽正在用太陽(yáng)能爐子做飯，爸爸在看太陽(yáng)能可回收?qǐng)?bào)紙，在客廳一角落里還長(zhǎng)著一棵太陽(yáng)能空調(diào)樹，空調(diào)樹上結(jié)滿了果實(shí)，一只太陽(yáng)能mp3鳥站在樹枝上一邊梳理自己的羽毛一邊唱 《天路》《七子之歌》。我東張西望，到處尋找書房，這只太陽(yáng)能mp3鳥停止了梳理羽毛和唱歌，告訴我書房在后花園里。我謝過(guò)之后，來(lái)到后花園，走進(jìn)一間 像“三個(gè)紐扣”那樣的小木屋，書架上的課外讀物把我吸引住了，我津津有味地看了起來(lái)。時(shí)間不知不覺(jué)過(guò)去了，媽媽叫我吃飯，在吃飯的時(shí)候，太陽(yáng)能MP3鳥滔滔不絕地背起了《新概念英語(yǔ)1B》第16 單元的課文。在它的感染下，我吃完飯居然也背下了這篇課文，真讓我驚喜不已呀！
收拾完書包，我去睡覺(jué)，當(dāng)鬧鐘把我叫醒時(shí)，我慌了起來(lái)，快要遲到了，怎么辦？爸爸好像看透了我的心思一樣，給我解釋，在太陽(yáng)城里，各個(gè)學(xué)校的公交車都能感受到本校學(xué)生的需求，放心吧，你不會(huì)遲到的，兩分鐘內(nèi)你就能到達(dá)學(xué)校�！肮唬怀鲩T我就看到實(shí)驗(yàn)小學(xué)的太陽(yáng)能公交車了。到了學(xué)校，我跑進(jìn)教室，教室里沒(méi)有老師，太陽(yáng)能黑板型 電腦在老師控制下同時(shí)給幾個(gè)班級(jí)上課，電腦放出一部《挑山工》課文電影，讓同學(xué)們邊看電影邊思考課后問(wèn)答題�？赐觌娪埃伎加懻撏陠�(wèn)題，電腦里射出一道亮而不刺眼的光芒檢查同學(xué)們的預(yù)習(xí)情況，然后放出學(xué)習(xí)紙給我們講題……一節(jié)生動(dòng)的語(yǔ)文課高效率地結(jié)束了，同學(xué)們依依不舍地收起來(lái)語(yǔ)文書，下節(jié)數(shù)學(xué)課，我們仿佛身臨其境地來(lái)到一條公路邊做起了植樹問(wèn)題中的三種可能性，電腦又是放動(dòng)畫片講解，又是用卡通人物快給我們思路點(diǎn)撥，同學(xué)們很快就會(huì)運(yùn)用該方法了，放學(xué)后，老師布置的作業(yè)都非常少，同學(xué)們都很高興。走出校門，太陽(yáng)能公交車把我們送回家……吃過(guò)晚飯后，我們一家三口出去散步，街道上沒(méi)有汽車的鳴笛聲 ，沒(méi)有污氣的味道，空氣中彌漫著淡淡花香，竹林間有鳥叫的聲音，一棟棟高樓大廈里的燈光散發(fā)出溫暖的氣息，給人一種溫馨的感覺(jué)，我不由的陶醉了……
雖然在太陽(yáng)城待了一天不到，但我已經(jīng)喜歡上了”太陽(yáng)城“。希望每一個(gè)人都能到太陽(yáng)城生活。
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