【推薦】陽光作文8篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的陽光作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
陽光作文 篇1
認識我的人，都說我是個很淡定的人，外表看似冷靜，其實我的心底，躲藏了一個不為人知的自己，那是一個極度瘋狂熱情的我，能讓我在碰到和我玩起來的朋友，一玩起來就無法控制，乖寶寶我做過超多的奇怪事跡，連爸媽都不相信。
我的哲學，就是“速戰(zhàn)速決”，用有限的時間把必須完成的事情完成，在人群里會以最快的速度離開，給人一種孤傲的感覺，其實這只是我做事的習慣，“拖”讓我痛苦，我喜歡“快速”的爽快。
我也是個完全“使用”自己的人，挑戰(zhàn)自己的極限，是我最好奇的試探。因為這樣才能挑戰(zhàn)所有東西，就算體力不如體育班，但靠著平常翻過墻的動作，讓我爬上爬下跑跳都很輕松，甚至不小心把自己鎖在門外。滿腦子的奇怪想法，讓我運用老木梯架在墻上爬到二樓，最瘋狂的創(chuàng)意能力，在畫畫或拍照等等地方發(fā)揮，雖然每次想出的都是不可能的任務，后來還是想到做出來的方法。
我的優(yōu)點多，當然也有缺點，把自己當作一臺有防御能力的電腦，擋掉不想處理或不開心的心情，高科技時代我的電腦忘了更新，偶爾來個小病毒就只能關機，自我封閉躲起來，時間久了越無法控制，弄的全家怪怪的，讓我休息整晚，才有能力再度開機。
躲在心靈角落里的我，只希望有辦法克服所有困難，繼續(xù)挑戰(zhàn)自己的夢想，只怕沒有奇怪的挑戰(zhàn)來讓我突破。
陽光作文 篇2
“淅瀝瀝，淅瀝瀝。”外面下起了毛毛細雨。路上只有少許行人，地面濕濕的，好像踩上去就要滑倒。這時，我準備出門了。
在去學校的路上，雨越下越大，從細小的雨滴到豆大的雨珠。啊！不好，沒帶雨傘。怎么辦啊！我不禁擔憂起來。
到了學校，我從電動車上跳了下來，把雨披拿開，背上書包，在垃圾桶旁的一棵大樹下站著。哎！要是有同學過來就好了。我左顧右盼，始終沒有我認識的人從面前走過。眼看就要到35分了，我著急起來，頭總是向兩邊和前后張望著。我一會兒這里走走，一會兒那里走走。我皺著眉頭，嘴里還不停地叨念著：“怎么還沒有人啊，真是的！”
這時，走過來一位小女孩，背著書包，掛著紅領巾，看樣子，她也要去上學了。她撐著漂亮的小花傘，臉上洋溢著快樂的笑容。哎！要是我也有把傘該多好。
“再等等吧！”我還是等待著有同學能走過。可不知為什么，命運總是這么折磨人，半天連一個認識人的人影都沒見到。
也許那個小女孩要想我問問題，也許她要扔垃圾吧！她竟然向我大方地走來。到了我的面前，她停下腳步，對我甜甜地微笑著，并問道：“大姐姐，你是不是沒帶傘？”我不明白小女孩要干什么，隨口答了一聲：“嗯，是的！怎么了？”
那個小女孩歪著腦袋思考著，我仍舊看著是否有同學經(jīng)過。突然間，一只暖乎乎的小手拉住了我的手。一看，是那個小女孩，我正想問有什么事，小女孩先說話了：“大姐姐，別在這里等了，快和我一起進去吧！”小女孩笑了笑，露出了兩個小酒窩，“好不好！”女孩又晃了晃我們倆拉著的手。
還沒等到我回答，小女孩就一手撐傘，一手拉著我的手向校門走了過去。這時，我細心地觀察這個小女孩，她長得非常清秀，眼睛水靈靈的。一瞬間，我的心靈被這水靈靈的雙眼深深地震撼住了，充滿了感激。我拍了拍小女孩的肩，真誠地說著：“謝謝你，小朋友！”
她轉過頭來，向我會心地微笑，之后，我也相繼遞過一個燦爛的笑容……
這一刻，雖然還下著大雨，但我卻感覺有一束溫暖的陽光永遠照在我們倆的身上……
陽光作文 篇3
從一名幼稚的小學生，變成稚氣未脫的初中生。稚氣未脫的我只想沐浴陽光。在陽光下跳舞歌唱
曾經(jīng)夢幻般美好的回憶，現(xiàn)在只能在夢中度過。
初一，多么沉重。經(jīng)過老師激昂的講課，頭已昏沉。以至于想仰望藍天緩解壓力，可那變化莫測的云竟變成數(shù)學公式；以至于正在做甘甜的夢，卻被貿然闖進的英語單詞驚醒；以至于和媽媽說話時，冷不丁得冒出一句“有朋自遠方來，不亦樂乎？”
老師在講臺上滔滔不絕地講，同學們臉上掛的是一絲不茍。
靜靜地坐在教室，窗外只見陽光，卻不見太陽。仰頭看，哦，原來是被大樓擋住，感覺夕陽西下。燈光點起，最后一絲陽光被時間無情的拉下。
教室里，管燈機械地亮著，無陽光的燦爛，無陽光的溫柔，只是機械地亮著。
又是一段激昂的解說，數(shù)學老師用他那飛快的嘴講過同位角、內錯角的理解。課，終于講完。每位同學只是握緊手中的筆桿，做著沒完沒了的試卷。我，又一次與陽光錯過。
將近考試的日子，老師把擴音器的聲音達到了頂點。每位同學的目光緊盯黑板，絲毫不敢放松每一句話，每一個字。學校提前放學，我依然沒有看到太陽，天，是烏云密布。我與同學只是加快步伐趕回家。
我全心投入到這場戰(zhàn)斗中，每天天未亮就背英語單詞。夜深人靜時，還抱著歷史書不肯入睡�？此仆纯嗟娜兆�，也曾感到一絲幸福。如在背英語單詞時看到些許晨光而感到欣慰。
我努力地尋找、尋找、尋找著心中的那片光明�？�，一個沉重、莊嚴的聲音響起：你身上擔負重任，終不會得到那陽光。
心中的那片陽光喲！等我跨過這漫天的烏云，我必定會站在潔白的云上與你唱歌、跳舞。
陽光作文 篇4
天一如既往的陰，正如我近日以來的陰暗的心情。望著手中分數(shù)不再上攀的試卷，烏云遮蔽了我的心。在那一瞬間，我甚至生出了自暴自棄的心理。覺得以后自己也不過如此而已，不可能再回到我以前鼎盛的狀態(tài)，以前的一切都是過往云煙。窗外天色漸黑，心的天色更加灰黑，陽光仿佛已經(jīng)離我遠去。
晚上，在一場不可避免的被老媽責罵過后，老媽和顧老師聊天，我看著字跡雜亂的答卷，心緒和字跡一樣亂如麻線。媽媽冷不丁插一句：“顧老師讓你把數(shù)學作業(yè)大題目的字寫小一點，題目答要寫整齊�！蔽覜]有回答，心里并不是那么抗拒。手邊還剩余一道大題目，我握著最細的筆，盡力把字寫小，寫認真。
第二天，作業(yè)發(fā)了下來，我懷著莫名其妙的心情急急翻開，第一映入眼簾便是那道我寫得認真字體小的那題。我沒有全做對，但顧老師在題目一旁批了“很好”二字。小小的欣喜使心中的烏云似乎散了一些，不知有多少時間我沒有得到這樣的贊許和鼓勵了。帶著高漲的情緒，我上完了上午的課。
中午，顧老師找我談話。
“兩年多來，我看著你走過的每一步，本來對你也沒有多大信心了�！甭牭竭@里，我尷尬地難過地慘笑了一下，頓時回想起前幾日我自暴自棄的心理，但被顧老師接下來的話打斷了思緒，“但我今天改作業(yè)時一看你的字，我立刻對你充滿了信心……”這句話，仿佛是一縷陽光直射我灰暗已久的心里。
后來顧老師講的話，我事后花了一段時間去回憶。但這一句話，在我腦海中反復出現(xiàn)。既然恩師對我有信心，我又怎能讓恩師失望？回想自己先前的自暴自棄，竟覺得，那時的自己是多么可笑多么軟弱。
從此，孤燈下有了我孜孜不倦的身影，課堂里有了我積極求索的身影，考場上有了我自信落筆的身影。那字仍纖小如我開始轉變時的那樣。再一次拿回試卷，我的臉上露出勝利的笑容，心中瞬間回想起恩師給我的一縷陽光。
陽光籠罩心靈的領域，就是心的領域。世界也許很小很小，但心的領域永遠很大很大。
陽光作文 篇5
有位作家曾說：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”
可見，理想的力量是巨大的。一個沒有了理想的人，如一只鳥迷失了方向，無論有多么高超的飛行技藝，多么有力的羽翼，都無法飛出黑暗，飛向光明。
有這么一個故事：一個天資聰穎的優(yōu)等和一個成績平常的普通學生在談論未來。普通學生希望自己成為一名科學家，而優(yōu)等生卻說自己只想用智慧在社會中取得地位。而后來呢？大家一定認為優(yōu)等生會為自己的生活添上濃墨重彩的幾筆。可結果怡怡相反，優(yōu)等生用“智慧”過著平平凡凡的生活，而普通學生沒有放棄，向目標努力，竟真的成為一名成就滿滿的科學家。
理想的力量可以使一個人的一生發(fā)生天翻地覆的變化。將理想常存心中，做一個像普通學生一樣有理想的人吧。無論你成績如何，優(yōu)異事平凡，都心存遠大理想，并付出行動與努力，就一定會成功。
理想如心中的一束陽光，驅散寒冷，迎領我們由黑暗走向光明。只要相信“沒有做不到的，只有想不到的”向自己的理想靠齊。不要因自己的現(xiàn)狀而傷悲，也不要因現(xiàn)狀自滿，我們現(xiàn)在，不是過于自信，就是自卑。兩極分化嚴重，但只要有恒心，無論好差，都不放棄，就一定會達到你的目標。
自古就有人樹遠大理想，展青春風采。秦末的劉邦和項羽便是如此。秦王車隊出游，豪華的馬車，威風的鎧甲，令人望而生畏。而劉邦去高呼：“大丈夫當如此也！”項羽吶喊：“彼可取而代之！”二人當時無權無勢，卻將理想立在了皇帝之位。后來，劉邦成大漢開國皇帝，項羽成千古悲壯英雄。兩人一開始雖都是普通人，卻能樹立如此遠大的理想，我們?yōu)楹斡植荒苣兀?/p>
樹遠大理想，展青春風采，讓理想常伴，成為我們心中的陽光，帶著我們在成長之路上，在酷暑嚴冬的各種坎坷中走向自己的理想，也走向知識的殿堂吧！
陽光作文 篇6
書本有靈氣，她可以很溫暖，也可以十分冷漠。她時刻散發(fā)著一種香氣，那么請伴春風，迎著陽光，一路向前。
——題記
她有“黃金屋”般的金光，也有“顏如玉”般的美麗。書卷著這迷人的香氣，邀你共享。
我就喜歡她，不是因為她華麗的文字，也不是討厭她的風花雪月，而是本質的淡雅。想想，小時候牙牙學語地念著，有時疑惑不解，就“問渠那得清如許”，得“為有源頭活水來”；有時朝思暮想，似乎是種高深莫測的魔力，又像是我想要去討好她。她呀，就像是神秘悠遠的`依米花，裹著千年的柔情，涌入你的懷抱——芬芳動人。
收到了朋友的一本書，書的名字淺顯易懂，她并不華麗又不樸實的外包裝使我對她并沒有太多的在意。在幾個陰雨天，幾處無聊時間，偶爾翻來讀一讀。驟然，我明白了她的用意，不太繁多的文字流露出的卻是作者的額蹙心痛，他撕心裂肺地吼著命運的不幸，世人的惡行。我哭了，為主人公悲慘的遭遇感到其中幽幽的冷氣，暗藏殺機。然而出乎意料的是她溫馨的結尾：“每個人都是一朵花，不會去掙，不會倒。因有個人望著遙遠的星空，笑了�！笨吹竭@，我早已潸然淚下，我為書的朝氣而醉。
慢慢地，就不由得戀上了書，我總學著高爾基的“啃書”
長時間的待在了圖書館，我極度疲憊，餓著肚子步步啃食書的海灘，吃不飽似的。就這樣，我靜靜地坐在公共長椅上徜徉書山學海之中，多不快活。時間猶如一把火柴，一燒全無。霎時來到了夜午十分，黑夜中只剩下一個人影——乃我之孤零。遲早會來的懲罰，但我總反駁父母我的當仁不讓。只是身心垮塌的我還是敗下陣來。這時，才體會到了書的暮氣，我不厭書而厭。
詩書也是書，讀好詩，才能情形雅致。我用了大半時間理解了《全唐文》中的一部分，但我學到了李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的志向，王維“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的憂國，孟郊“誰言寸草心，報得三春暉”的孝敬……這些古詩文如一縷春風吹進我的世界中，而我終于聞到了書香，多么濃厚的文化氣息。我為書而樂。
“讀萬卷書，行萬中路”，在想，書為吾友，書的靈氣該是如何？是像陽光吧，溫暖的。
伴書成長，風風火火地走過風風雨雨，念：“一路書香，一路陽光”。
陽光作文 篇7
清晨的第一縷陽光，穿過透明的玻璃，照射在溫馨的家里。給冰冷的家具帶來一絲溫暖。
我走出家門，漫步在園中小道上。周圍一片寂靜，人們都還沉浸在香甜的夢里。只有一縷縷淡淡的陽光，映照在我的臉龐上，伴我同行。
冬日的陽光不再那么灼人、刺眼，而是變得溫和起來。陽光映在臉上，像親切的母親輕柔的撫摸我的臉頰;陽光灑在身上，如慰籍萬物的溫床;陽光映在湖面上，波光粼粼，如冬姑娘眼中的秋波;陽光灑在樹葉上，如同輸送養(yǎng)料的辛勤園丁……
我走到一棵大樹底下，那樹葉因有了陽光，泛黃的底子也變得金燦燦起來。田野上，草叢間有了與陽光的對話，不經(jīng)意凝結了的晨露，流淌出來痛快喜悅的淚花，沾濕了我的褲腳，打濕了我的衣衫，潤澤了我的心靈。
太陽慢慢地升高，人們也從夢中醒來，開始了一天的勞作。小鳥在樹上唱著婉轉的贊歌，孩子們在森林中歡樂的游戲。
被陽臺那片溫暖的陽光誘惑，我不失時機地搬把小凳坐在陽臺上，沐浴在陽光下，享受著陽光帶來的溫暖與舒適，感覺真是生活的一份美好。
陽光漸漸地溫暖起來，撒在世界里撫摸著萬物。天里的風也開始慢慢的溫和下來，拂面而過不再涼意無限了。它輕輕地滑過去，沒有一絲聲息。
植物盆栽擺放在陽臺的各個角落。在陽光的照耀下，賞心悅目。既是一幅圖畫，也是一種風景，洋溢著濃濃的生活氣息。欣賞著，心中蕩漾著別樣的幸福與滿足。
生活不能沒有陽光的滋潤，否則一切美好的事物都將黯然失色。帶上你陽光般的笑容，去迎接每一個美麗的明天;帶上你陽光般的話語，去奉獻，去奮斗，讓世界充滿陽光!
陽光作文 篇8
最近轉南風，天氣潮濕，許多放在室內的鞋子都已經(jīng)變得潮濕了。奶奶不顧自己年事已高，腰酸背痛，手腳不麻利，趁著有陽光，把鞋子一雙一雙的放在陽臺上晾曬。
看著奶奶彎腰駝背那么辛苦，我不禁感覺一陣心酸，趕緊放下書包跑過去幫奶奶曬完然后再去上學，奶奶跟我說，這樣陽光就能住進棉鞋里，驅走陰暗潮濕了。我感到很好奇，陽光真的會住進鞋子里嗎，奶奶叫我快去上學放學回來就知道了，我?guī)е稍拼掖亿s往學校了。
放學回來發(fā)現(xiàn)窗臺上的鞋已經(jīng)被奶奶收拾干凈了，看著放在走廊上一排排整齊的鞋，我不禁好奇的看看里面是否真的住滿了陽光，真當我研究半天的時候，奶奶過來了，我問奶奶為什么沒有看到陽光住在里面。奶奶說，傻孩子，陽光怎么看得到呢，你穿上去就知道了，我穿上去感覺特別的溫暖，而且還有一股陽光的味道，奶奶沒有騙我，陽光真的住進棉鞋里啦！晚上爸爸媽媽回來都說今天的棉鞋穿起來特別舒服，因為里面飽含著陽光�？粗棠棠樕蠞M意的表情，我很開心。
看著奶奶忙碌的身影，我知道，躺在棉鞋里的不只是陽光，還是奶奶那深沉和熱烈的愛。
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