【精華】太陽(yáng)的作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的太陽(yáng)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
太陽(yáng)的作文 篇1
街道的拐角，一個(gè)永恒的背影;公交車上一張燦爛的笑臉，一個(gè)不落的太陽(yáng)。
在茫茫的人海里，我在尋找，尋找那不落的太陽(yáng)……
在那街角的拐角處，我找到了你。
在那街角，浮現(xiàn)出一個(gè)黑色的背影，他抬頭望了望那將墻貼得面目全非的廣告。他笑了笑，慢慢地舉起了右手一點(diǎn)一點(diǎn)地將小廣告撕去。右手將撕下了的小廣告遞向了左手，左手接過(guò)小廣告的碎紙片，將它攥在手心里，就這樣雙手工作著工作著，過(guò)了許久，墻壁整潔干凈了，他黑色的衣服上卻沾滿了紙屑，他拍了拍衣袖，嘴角又露出了絲絲笑容，走過(guò)了街角。
他，走過(guò)了拐角，可是，那撕小廣告的動(dòng)作，永遠(yuǎn)的定格在了那街角。
在那擁擠的人群中，我找到了你。
在那人群中，有一個(gè)稚嫩的聲音，那是一個(gè)純真的小男孩，他牽著父親的手，走過(guò)漫漫的人群，站在公交站，他們靜靜地等車。不久，綠色的“大家伙”便來(lái)了。他們排著隊(duì)，走上了那“大家伙”�？赡苁翘颐α税桑懊娴娜瞬恍⌒陌鸭垘诺粼诹说厣�，沒(méi)去注意，那個(gè)人找了座位，坐下來(lái)。小男孩放開父親的手，蹦跳著上了車，撿起地上的一元紙幣遞給爸爸，用那稚嫩的聲音說(shuō)：“老爸，幫叔叔把它投進(jìn)去吧!”小男孩笑了笑，將綠色的一元錢遞向爸爸。爸爸接過(guò)一元錢，投進(jìn)了紙幣口里，摸了摸小男孩的頭給了他一個(gè)微笑。小男孩開心地和爸爸一起笑了。
他，下了車。可是，那稚嫩的聲音永遠(yuǎn)地回蕩在車內(nèi)。那笑聲真的好甜，好甜。
那拐角的背影，那稚嫩的聲音，便是我要尋找的最美好的風(fēng)景。它有如春風(fēng)，喚醒我沉睡的'心靈;它有如春陽(yáng)，溫暖我的世界。
在茫茫的人海里，我找到了，找到了那不落的太陽(yáng)。我終于懂得了，其實(shí)，生活中處處都有那不落的太陽(yáng)。
太陽(yáng)的作文 篇2
——晨報(bào)上，大幅的黑白照片上，一個(gè)個(gè)失學(xué)的孩子眉眼間掛著空落落的黯然，灰蒙蒙的眼神戳得人心很疼。父親一言不發(fā)的吸著煙，末了，煙蒂狠狠地摁在煙灰缸里，喚我的名字：孩子，你還記得嗎？很多年前，我和你說(shuō)過(guò)，種太陽(yáng)的人？我思緒翩遷，驀然，很多記憶和情緒在腦海中浮現(xiàn)。那時(shí)年幼，父親是老師，每日在學(xué)校與家中奔波著，累得很，即使從來(lái)不說(shuō)，臉上的倦容也出賣了自己。那時(shí)我纏著他，不讓他去上課，不解的問(wèn)：既然這么累，為什么還要去呢？父親只是笑，笑容里包含著辛酸與疲倦，更多的，卻是讓我不解的無(wú)盡的溫柔。因?yàn)榘职�，是種太陽(yáng)的人，沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有明天。
我天真地?fù)е牟弊樱喊职趾冒�！是天上的太�?yáng)嗎？那個(gè)帶來(lái)光明的，紅彤彤的，溫暖的太陽(yáng)？父親搖搖頭又點(diǎn)點(diǎn)頭：不是天上的太陽(yáng)，不過(guò)，寶貝你說(shuō)得對(duì)，太陽(yáng)，帶來(lái)的是溫暖，是光明和希望，是嶄新的明天。如果沒(méi)有太陽(yáng)，我們的國(guó)家，未來(lái)可不是要暗無(wú)天日了？我若有所思，不很理解，心中卻激動(dòng)莫名，許下一個(gè)小小的諾言：今后，我也要做一個(gè)種太陽(yáng)的人。那時(shí)，對(duì)什么是種太陽(yáng)不很清楚，對(duì)自己，亦是不很清楚。只是那一枚諾言，像一枚惺忪的杏子躺在心泥上，未被埋沒(méi)，只是一直沉睡。年紀(jì)稍大，開始懂事起來(lái)，每日見著父親像螞蟻一樣忙碌，很心疼。
早晨要在整個(gè)城市都還沉睡時(shí)醒過(guò)來(lái)，趕最早的一班車到學(xué)校，投入腳不點(diǎn)地的繁忙，時(shí)間緊了，午飯也不吃，幫學(xué)生補(bǔ)課，夜晚回家，匆匆的與家人共進(jìn)晚餐，又馬上投入第二天的備課，像一個(gè)陀螺，一刻不停地旋轉(zhuǎn)犧牲了家庭和自己，卻不知道成全了什么。只知道生活的脈搏，就這樣疲倦而充實(shí)的跳著。日復(fù)一日，年復(fù)一年。父親的忙碌，讓我重新開始審視自己的諾言，那些剔透的心情和期許，在歲月的洗滌下，已經(jīng)悄愴的落下了萬(wàn)丈深淵。不再簡(jiǎn)單的心靈，開始考慮金錢，考慮名利，幼時(shí)對(duì)這個(gè)職業(yè)一往情深的執(zhí)著，已經(jīng)變成了孩童的無(wú)知幼稚。我感到懷疑，感到恐慌。讓我驚訝的是，父親淡泊的笑容，在時(shí)間的洪流中，依舊寧?kù)o。
孩子？父親的聲音把我從漫長(zhǎng)的回憶中拉出來(lái)。那雙常年拿粉筆而變形的手攥著那張晨報(bào)，讓我清清楚楚的看見那些小鹿一般的眼神，那么怯懦，那么無(wú)助。你一直問(wèn)我，我為了什么，現(xiàn)在我告訴你為什么。父親的聲音沉穩(wěn)而有力，我為了他們，為了這群孩子。是，他們和我非親非故，我對(duì)他們沒(méi)有責(zé)任也沒(méi)有義務(wù)，有人說(shuō)我不值得，我也不介意。但你要知道，這些孩子，是初升的太陽(yáng)啊，是我們國(guó)家的太陽(yáng)啊，未來(lái)，在他們的手中，明天和希望，是他們，黎明，是他們！我震驚，感動(dòng)，慚愧。我何曾理解，我何曾懂得？教師，在蕓蕓眾生中，他們只是很小的一部分，只是大片綠茵中的一棵草，卻擔(dān)著如此沉重的責(zé)任。
他們手中捧著的，是明天的太陽(yáng)��！我們每一個(gè)人，都是一顆太陽(yáng)的種子，在老師的雙手中，才開始打磨，發(fā)光發(fā)熱。他們?cè)杏覀�，何嘗不是孕育著祖國(guó)的明天？誰(shuí)看見他們?nèi)諠u蒼老的面容？誰(shuí)懂得他們挑燈夜勞的辛酸？然而誰(shuí)又知道，在這殷殷的期望中，老師們，綿延著怎樣一顆柔軟又滾燙的心�。磕浅嗉t的心，有著我們國(guó)旗那樣美麗的顏色，很沉，很熱，足以超越字典里對(duì)付出二字的所有定義，足以燃燒盡所有吟詠奉獻(xiàn)的詩(shī)歌�？v使，無(wú)怨無(wú)悔的犧牲后，所獲得的回報(bào)只是綿薄的薪金，他們的心靈也能夠獲得慰藉，獲得圓滿，獲得超脫。
站在高處，我俯瞰這方土地，心中涌起了一股從未有過(guò)的感懷，我們的華夏之母，已經(jīng)在水深火熱中，掙扎了太久太久，老一輩的人，都已經(jīng)累了，我們的祖國(guó)，握在新一代的手中。太陽(yáng)，是要照亮祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的希望的。明天，祖國(guó)的天下屬于我們，我們是黎明，我們是希望，我們是太陽(yáng)，帶來(lái)的是嶄新的時(shí)代！我想，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，踏上這條漫漫的征程，成為一個(gè)播種太陽(yáng)的人。在這條路上，或許有淚水，或許有委屈，或許有酸楚，可是我還是會(huì)執(zhí)著的付出，因?yàn)槲覉?jiān)信，我們的母親，只是暫時(shí)的沉睡著，需要我們，需要千千萬(wàn)萬(wàn)的太陽(yáng)去努力，去喚醒，等她蘇醒后，我們將會(huì)帶來(lái)更加光明的黎明，屹立在東方，照耀天地。
很多年后，我會(huì)變得很衰老，我再也沒(méi)辦法為我的祖國(guó)做些什么，但是，作為一個(gè)種太陽(yáng)的人，我可以看到我所培養(yǎng)出來(lái)的太陽(yáng)，散發(fā)出更為璀璨的光和熱，撐起祖國(guó)的天地。我可以看見，奮斗的血與汗宛如吻合的齒輪，不斷運(yùn)轉(zhuǎn)，不斷延伸，我可以驕傲地說(shuō)——這些人，是我養(yǎng)育的太陽(yáng)，這方地，是養(yǎng)育我的母親！我看見，在地平線的盡頭，一輪大器晚成的紅日，緩緩升起，照亮我，我的夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)！
太陽(yáng)的作文 篇3
我有一個(gè)小巧玲瓏的太陽(yáng)能手電筒，是我考了100分，舅舅作為獎(jiǎng)品送給我的，他告訴我太陽(yáng)能手電筒里面有一個(gè)小小的芯片，如果沒(méi)電了，把手電筒放在太陽(yáng)底下曬曬就好了。
我拿著手電筒，想試試它亮不亮。于是，我便跑到外面，一會(huì)兒照照桃花，一會(huì)兒照照走廊，玩得不亦樂(lè)乎。第二天早上，我拿著手電筒，把它放在暗處一摁，咦？怎么這么快就沒(méi)電了，這該怎么辦呢？我突然想起這是太陽(yáng)能手電筒，于是，我半信半疑地把手電筒放在陽(yáng)臺(tái)上，坐在沙發(fā)上，心不在焉地看著電視，心想：它是不是真的這么神奇，手電筒里小小的芯片就能把太陽(yáng)光轉(zhuǎn)化為電嗎？太陽(yáng)能會(huì)不會(huì)不管用？想著想著，我覺得時(shí)間應(yīng)該夠了，便把手電筒拿了進(jìn)來(lái)，到暗處一照，哇！比電燈都亮了，真實(shí)用。我想：看來(lái)我的擔(dān)心是多余的了，這個(gè)手電筒可以節(jié)約很多電池了。
太陽(yáng)能的方便使我想到了馬路上排放著臭氣熏天的尾氣的汽車，我想：現(xiàn)在的汽車真不好，排放的尾氣還會(huì)污染環(huán)境，我要發(fā)明一種太陽(yáng)能汽車，它的車頂上安有一個(gè)太陽(yáng)能接收器，把接收來(lái)的太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電，提供給汽車的電瓶，汽車開得也快。這樣既節(jié)約了能源，也不會(huì)污染環(huán)境，真有這樣的汽車，該多好呀！
同學(xué)們，讓我們從小學(xué)好知識(shí)，打好基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)節(jié)能，好好利用地球上的能源，使我們的生活更美好。
太陽(yáng)的作文 篇4
“老師，你有空嗎？我想跟您聊聊�！�
這大約是小A發(fā)生的變化中最明顯的一處了吧。當(dāng)時(shí)小A跟我說(shuō)完這句話，我立馬停下手上的工作，與她談了一節(jié)課。從開始帶著哭腔跟我講同學(xué)對(duì)她的誤會(huì)，到兩眼放光地說(shuō)著自己的事，期間只是這節(jié)課的時(shí)間。
在剛接觸到小A的時(shí)候，只覺得她是個(gè)聰明的小姑娘，可是她不愛與我談心，班里朋友也只有一個(gè)，可以算是個(gè)成績(jī)不錯(cuò)的“小孤僻”了，現(xiàn)在小A是個(gè)成績(jī)很棒的“小太陽(yáng)”了。
我認(rèn)為那些對(duì)學(xué)生說(shuō)了一句話，學(xué)生發(fā)生了很明顯的變化，大約是在那些神仙般的老師身上才會(huì)發(fā)的吧，從教才幾年的我并不去奢望的。
這次談心，小A說(shuō)與她好朋友小Y發(fā)生了矛盾，這時(shí)的她覺得特別無(wú)助和委屈，我便鼓勵(lì)她，讓她去交更多的朋友。我知道小A是個(gè)很有自己想法的小姑娘。
我希望她能去與小M等開朗的人交朋友，一開始她十分抵觸，后來(lái)也慢慢接受，表示可以試一下。多么聰明的小姑娘，交朋友的事，自然是一試便成的，她也漸漸發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有必要去認(rèn)真挑選每一個(gè)朋友，交朋友只是真心便可以的了。
這次談話，似乎讓她“變”了，其實(shí)不是她變了，而是她長(zhǎng)大了，是她開始行動(dòng)了。我一向認(rèn)為，所有的事只要你想做，你便開始做，那必不晚。小A認(rèn)為她與小M交朋友，快畢業(yè)了，晚了，其實(shí)不晚。如果你今天想開始練字，那便去練，明年會(huì)有一手漂亮的字；如果你今天想學(xué)畫畫卻覺得年紀(jì)大了，學(xué)不好了，就放棄了，那你明年仍不會(huì)畫畫。
教育會(huì)使學(xué)生變，也會(huì)使自己變，歸根結(jié)底，是長(zhǎng)大了。
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