有關(guān)夏日的陽(yáng)光作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的夏日的陽(yáng)光作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
夏日的陽(yáng)光作文 篇1
夏天無(wú)非就是這樣吧：灼人的陽(yáng)光滲入每一塊地方，到處都可以嗅到空氣里的溫?zé)幔B仰起頭，也可以看見(jiàn)樹(shù)葉縫隙間的星光點(diǎn)點(diǎn)。
坐在細(xì)葉榕下的石階上，讀那些文字細(xì)膩的書(shū)，只有班駁的陽(yáng)光撒在了臉上。癢癢的，在我的皮膚上跳舞，誰(shuí)也看不見(jiàn)他們的舞蹈，只可以看見(jiàn)他們一閃一閃的動(dòng)作，那么的輕盈，那么的柔和。陽(yáng)光也在細(xì)細(xì)的去親吻手中的詩(shī)集，陽(yáng)光的溫度顯得并不那么的灼人，而有著微微的溫暖，讓我有種想要擁抱它的沖動(dòng)。
夏天的泥土總會(huì)和炎熱達(dá)成某種默契，陽(yáng)光與空氣也會(huì)悄悄的合作，那湖邊的草地上散發(fā)出迷人的味道，是陽(yáng)光，青草，與空氣的氣味，輕輕的躺了下去，脊背上滿是一陣清涼，鉆進(jìn)了心里。倚靠在一棵樹(shù)邊，連樹(shù)也有的了活力，夏日的陽(yáng)光應(yīng)該是四季中最繁盛的時(shí)期吧，陽(yáng)光隨處可見(jiàn)，曬得人睜不開(kāi)眼，美美的躺在細(xì)葉榕下小睡，陽(yáng)光的溫度正合適，甜甜熱熱的空氣，枝頭的燕子，唱的是催眠曲。
彭山的夏天真的很奇怪，每條街的兩邊都長(zhǎng)滿了細(xì)葉榕，可以將整條街也覆蓋住，沒(méi)到傍晚，在北街的幾棵大的細(xì)葉榕上就會(huì)有幾千只燕子，在開(kāi)會(huì)，記得媽媽是這樣告訴我的整條街都充滿了鳥(niǎo)叫聲，和諧的聲音，很動(dòng)聽(tīng)。天空上到處都可以看見(jiàn)鳥(niǎo)的身影掠過(guò)，房檐上站滿了一排排的鳥(niǎo)，全是燕子。細(xì)小的身影，卻在夏日陽(yáng)光的照耀下發(fā)出了光輝。
陽(yáng)光依舊是那么的灼人，空氣的溫度還是那么的溫和，泥石板下斑駁的影子依舊那么迷人。
夏日的陽(yáng)光作文 篇2
九年前的二月二十四日，我來(lái)到了這個(gè)世界上。許多陳年往事已在我的記憶中慢慢滑過(guò)，漸漸忘卻，但有件事難以忘記，它像夏日里的抹陽(yáng)光，拂過(guò)我的心田。
那是個(gè)盛夏的早晨，我在擁擠的38路公交車上好不容易找到了個(gè)落腳之處。此時(shí)車上上來(lái)了位老奶奶，看上去80多歲了。公交車開(kāi)動(dòng)了，沒(méi)多久司機(jī)個(gè)緊急剎車，全車人向前傾了下，老奶奶踉蹌了幾步，險(xiǎn)些跌倒。
一位年輕的叔叔從座位上站了起來(lái)，扶住了奶奶，說(shuō)道：“大媽，坐我這，我下站就下車了”。奶奶邊向那位叔叔說(shuō)“謝謝”，邊將身子向座位傾斜。正在這時(shí)，個(gè)染著紅頭發(fā)的小伙子快步?jīng)_了過(guò)去，搶了座位坐了下來(lái)。
“你......你......”
“你什么你，老太婆”，小伙子撇了眼奶奶說(shuō)道。
“這人怎么這樣��！”“就是，就是”車上的人開(kāi)始對(duì)小伙子的行為議論聲陣陣。小伙子，干脆戴上耳機(jī)，裝出若無(wú)其事的樣子。
就在這小伙子座位的后面，一位初中生模樣的哥哥不言不語(yǔ)地站了起來(lái)，將奶奶扶到了自己的座位上。“這孩子真懂事，是哪個(gè)學(xué)校的？”奶奶問(wèn)道。那位哥哥沒(méi)有回答，只是朝著奶奶微笑了下。車廂里的人們將贊美的語(yǔ)言送給了哥哥，此時(shí)年輕的小伙子好像意識(shí)到了什么，臉通紅了起來(lái)。
哥哥下車了，我望著他的背影，愛(ài)如春風(fēng)向我陣陣吹來(lái)。四周特別喧鬧，可我的心如夜色降臨般安靜。
夏日的陽(yáng)光作文 篇3
夏日的陽(yáng)光
一盞青燈，燭照著古人的詩(shī)風(fēng)詞韻，送走殘春落花，迎來(lái)荷月清夏，無(wú)論詩(shī)意如何滋生暗夜，將不眠的心血涂抹黝黑的文字，遺落清晨的，是滿階掃不走的閑愁。
在生命的旅途，癡迷一方文字的天空，舞文弄墨，只想目光所及，屋檐下有那只不舍的春燕，雨天里，諦聽(tīng)她的呢喃。而驟雨初晴，常去看那半畝方塘，塘里有這個(gè)季節(jié)最美的荷花。在經(jīng)過(guò)了許多磨難的今天，還會(huì)聽(tīng)風(fēng)流淚，觀雨傷情，執(zhí)著無(wú)悔的愛(ài)著世上的春花秋月、夏荷冬雪。注定此生，是個(gè)好逑不逮的人。正因?yàn)槿绱�，我常常為一絲感動(dòng)敞開(kāi)心扉。如果將心扉關(guān)閉，我的精神世界必定寸草不生;如果說(shuō)走就走，不顧一切，悶熱的夏日也會(huì)為我送來(lái)陣陣涼風(fēng)。
在一座人跡罕至的孤島上，夕陽(yáng)懶懶的揮灑著余暉，池塘里的生命卻一如正午，萬(wàn)朵荷花，或迎風(fēng)綻放、或斂首低眉、或王顧左右而言他、或繡簾之內(nèi)羞羞答答，千姿百態(tài)，似若勾走看客的靈魂。
荷池中央，從東往西，有一條飽含滄桑的木棧道，一瞬間，竟然覺(jué)得時(shí)光仿佛已過(guò)千年，這份緣，似曾相識(shí)。我在這條棧道上，曾與南飛雁相約，卻緣何常常不見(jiàn)雁影?
踏著夏日的陽(yáng)光，去了許多地方，荷花越開(kāi)越多，簇?fù)碇以?jīng)以為很荒涼的內(nèi)心。世界也越來(lái)越小了，那么小的世界，卻那么美好，我抬頭是云，低頭是花，迎面是風(fēng)，坐下是詩(shī)。
感謝時(shí)光里匆匆的偶遇，我會(huì)記住一條河流的舒暢，一座島上的溫潤(rùn)，一座城里的微笑。我會(huì)記住相握之時(shí)，從手心傳出的溫度，盡管，我擁有的不是全部的天空，但一朵云和一縷風(fēng)足以讓我感動(dòng)。
夏日的陽(yáng)光作文 篇4
陽(yáng)光是春天的，陽(yáng)光更是夏天的，夏日的陽(yáng)光給我們帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)。早晨，一縷陽(yáng)光透過(guò)窗簾照到我身上，給人一種暖洋洋的感覺(jué)，我從床上一躍而起。陽(yáng)光總是讓人活力十足。跟著爸爸一起晨跑，整個(gè)人都沐浴在陽(yáng)光的懷抱里。咸咸的汗水從臉上淌下，澆灌著路邊的花草樹(shù)木，他們都好像在點(diǎn)頭稱贊呢！大樹(shù)的葉子沙沙直響，花草也在翩翩起舞，一種快活，開(kāi)心的感覺(jué)油然而生。
和朋友一起游泳，“嘩”地跳入水中，(.)水面濺起歡樂(lè)的浪花，一起打水仗，潛水，比賽，一串串銀鈴般的笑聲從池里傳來(lái)，連陽(yáng)光都好像在和我們一起嬉笑，游戲呢！陽(yáng)光真像一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小孩子，和我們共同歡樂(lè)。在病房，你一個(gè)人會(huì)感到孤單和絕望，突然，一縷陽(yáng)光照在你的床頭，你會(huì)感到，不管遇到多大的挫折和困難，有陽(yáng)光就有站起來(lái)的信念，有不被困難打倒的決心！
此時(shí)，陽(yáng)光，帶給人的，是一種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神！在陽(yáng)光里，走向大自然，路邊不起眼的狗尾草和香茅草都好像在捧讀陽(yáng)光的童話，大家都生活在陽(yáng)光下，大家是快樂(lè)的，陽(yáng)光也是快樂(lè)的，我們離不開(kāi)陽(yáng)光。讓我們一起提著夢(mèng)之籃，去采集更多的陽(yáng)光吧！把他們獻(xiàn)給冬天的人們，讓他們也變得堅(jiān)強(qiáng)，快樂(lè)，活力十足吧！我們愛(ài)陽(yáng)光��！
夏日的陽(yáng)光作文 篇5
不知怎么的，很喜歡夏日的陽(yáng)光，總是給人以很干凈很清爽的感覺(jué)。她沒(méi)有冬日陽(yáng)光那么千年等一回，沒(méi)有春日陽(yáng)光那么迷惑人，也沒(méi)有秋日陽(yáng)光那么似有似無(wú)。無(wú)須用更多的排比，無(wú)須用更多的比喻，突然明白自己對(duì)夏日陽(yáng)光就是――喜歡你沒(méi)道理。呵呵。
夏日陽(yáng)光下，漫步在學(xué)校的操場(chǎng)上。這才想起自己有點(diǎn)忘恩負(fù)義，這操場(chǎng)上暖暖的夏日陽(yáng)光陪伴了我整整六個(gè)夏天，可我卻從來(lái)沒(méi)想過(guò)要感謝她�？吹竭@里，也許你會(huì)以為我瘋了，好端端的無(wú)緣無(wú)故去感謝陽(yáng)光，本來(lái)陽(yáng)光照射著大地，是最天經(jīng)地義的事了。不過(guò)，記得有一年夏天，我可能是因?yàn)橄奶煜铝吮╋L(fēng)雨而感冒了。雖說(shuō)是夏天，可還是冷得直發(fā)抖。雖然沒(méi)什么大事，還在學(xué)校上課。可當(dāng)時(shí)我連動(dòng)都不想動(dòng)一下，生怕那一動(dòng)又把我的不少熱量消耗了。不過(guò)別人可沒(méi)有這樣，別的正常的人（弄的我好象不正常似的。）可還都嫌熱，還都想開(kāi)風(fēng)扇呢。（可是一開(kāi)風(fēng)扇那風(fēng)就冷颼颼地讓我直打哆嗦。）我總不能因?yàn)槲乙粋�(gè)人影響許多人吧。于是我說(shuō)：“我沒(méi)關(guān)系，你們先開(kāi)風(fēng)扇吧，我想去上個(gè)廁所。”
同學(xué)們信以為真，高高興興地把我歡送出了教室。可我并不想上廁所，于是來(lái)到操場(chǎng)上想曬曬太陽(yáng)。記得那天，夏天的陽(yáng)光對(duì)我格外慷概，曬了一會(huì)兒就覺(jué)得全身暖乎乎的，感覺(jué)特別舒服。曬了那一陣子太陽(yáng)，我回到教室里，也不感覺(jué)冷了。怪不得大人們平時(shí)說(shuō)陽(yáng)光有自然殺菌的作用呢。直到現(xiàn)在，我還是很喜歡夏日的陽(yáng)光，是她慷慨地幫我驅(qū)除病魔，讓我那么快樂(lè)……
漫步在午后的田野里，讓暖暖的陽(yáng)光肆意撒在身上，只有一種感覺(jué)――舒服，陽(yáng)光直直地從天空中瀉了下來(lái)，象一道金色的紗縵，向人間撥撒著快樂(lè)，撥撒著健康的種子。不想說(shuō)太多贊美的語(yǔ)言，你們?nèi)羰窍矚g夏日陽(yáng)光吧，就能體會(huì)出我的'意境；若是非也，那么無(wú)論說(shuō)多少贊美之詞都似堆砌辭藻一般毫無(wú)意義。
仍然喜歡走在田野里，任陽(yáng)光潑撒在身上，暖暖的。陽(yáng)光在我周圍打著旋兒，然后在目的地――本人身上降落。我喜歡這種金色的暖暖的圈圈圍在自己身邊，象是一個(gè)暖和大衣般的氛圍。干脆，越性躺在草地上好了。啊～～真是好舒服，此時(shí)此刻，我一個(gè)人享受著最最舒服的床（大地為床）和最最舒服的被子（陽(yáng)光為毯）沒(méi)有人會(huì)來(lái)打擾我……
也許因著對(duì)夏日陽(yáng)光有著一種特殊的感情，也許因著對(duì)夏日陽(yáng)光太喜歡了點(diǎn)，所以在夏日陽(yáng)光的懷抱里，我會(huì)有自己最好最好的心情，這就足夠了……
夏日的陽(yáng)光作文 篇6
“夏日的午后，艷陽(yáng)高照，坐于窗前，捧一本書(shū)，呷一口茶，夏日的炎熱一切拋置九霄云外……”自從進(jìn)入緊張的小學(xué)畢業(yè)班后，此情此景，不知在腦海中浮現(xiàn)了多少次。每每想起，每每感慨：只要熬過(guò)這陣，一切都會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。然而事實(shí)卻不是這樣的……
六月，放手一搏的瞬間。六年來(lái)所學(xué)的知識(shí)都在那幾所名校的教室中竭力發(fā)揮。六年的夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn)，就靠這最后一搏……
七月，郁郁寡歡的一月。曾經(jīng)，是那樣滿懷希望地等待，那樣急不可耐地等待，因?yàn)樾睦镉刑嗵嗟钠诖ǹ謸Q來(lái)的僅是無(wú)邊無(wú)際的失望�？勺罱K沒(méi)有等來(lái)那張日思夜想的錄取通知書(shū)。有些自嘲、有些傷心、有些痛苦……頓時(shí)百感交集。六年，整整六年的整裝待發(fā)，最后得到的卻是如此悲觀的結(jié)果。那段曾經(jīng)所期待的夏日時(shí)光，此時(shí)
只覺(jué)得是如此不可愛(ài)：因?yàn)槭艽�，早已失去昔日的雅興，一切皆為悲傷所替代……
八月，重整旗鼓的時(shí)段。此時(shí)已走出失敗的陰影，畢竟人生的機(jī)遇還是有很多很多。于是重新振作，為升學(xué)做充分準(zhǔn)備......
九月，一個(gè)全新的開(kāi)始。窗外的陽(yáng)光依舊燦爛，卻遠(yuǎn)不及夏日的輝煌——夏日的時(shí)光已悄然流逝——金秋的腳步近了，近了，又一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始了。開(kāi)學(xué)了，依舊緊張的學(xué)習(xí)生活如昔日般令人窒息……
如今，在心的深處，依然期待在三年后的夏天，重圓那個(gè)，那個(gè)曾經(jīng)破碎的夢(mèng)……
夏日的陽(yáng)光作文 篇7
夏日的陽(yáng)光
陽(yáng)光帶給人們的感覺(jué)是美好的，它舒適，它溫柔。但也許夏日的陽(yáng)光帶給人們的反倒是埋怨，不錯(cuò)，夏天是很熱，陽(yáng)光是很猛，人們?cè)谶@段季節(jié)選擇躲避它。因?yàn)樗鼘?shí)在是太熱了，讓人們難以接受，但是我不一樣，我反倒很喜歡夏日的陽(yáng)光，感覺(jué)沒(méi)有任何一個(gè)季節(jié)的陽(yáng)光能比的上這夏日的來(lái)的漂亮和舒適了。
陽(yáng)光金灑灑的灑在街上，樹(shù)葉映襯著反光，顯得更加耀眼，世界也就在這被披上溫馨的一面。走在自家的庭院里，院子里沒(méi)有任何一絲雜物，四周的植物都散發(fā)淡淡清涼。赤腳站在青石板上，感受著本陰涼的石板也有著那猛烈的熱情。是啊，人也有的時(shí)候很像這青石板，會(huì)隨著四周的環(huán)境的變化而變化，所以他們適應(yīng)所處的環(huán)境。
回憶也會(huì)被陽(yáng)光給勾起，日子也會(huì)變得慢悠悠的，溫暖在這一刻被無(wú)限的延長(zhǎng)。心情也就在這一刻變的舒緩，真想讓時(shí)間永遠(yuǎn)停在這一步啊。
夏日的陽(yáng)光帶給每一個(gè)人的感覺(jué)都是不一樣的，因?yàn)椴⒉皇敲總�(gè)人都有著同一雙眼睛，同一對(duì)耳朵，當(dāng)然還要有同一樣的心。
如果靜下去感受萬(wàn)物帶來(lái)的妙處，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是美好的，上天是不會(huì)造就沒(méi)有用處的東西。人都是可愛(ài)的，正因?yàn)椴煌�。生活中我們也許會(huì)為所遇到的事情抱怨，但是請(qǐng)?jiān)诒г沟耐瑫r(shí)，感受這夏日的陽(yáng)光吧，也許在冰涼的棲息地還沒(méi)有在這陽(yáng)光下更美好，帶給你更多的感悟和感觸。
夏日的陽(yáng)光作文 篇8
他們是那樣一群人，已融入了平常的生活，卻成為了生命中的一部分。
——題記
他們這群人，在人群里并不多么出眾，但卻也各具繽紛。他們這群人，性格各異，卻能為了一個(gè)共同目標(biāo)一起努力。他們這群人，永遠(yuǎn)不知害怕，一切困哪仿佛都如浮云一般……正是因?yàn)檫@些的影響，我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西。
劇烈的心跳如球場(chǎng)上跳動(dòng)的籃球，頭頂?shù)牧胰辗路鹨舾烧麄�(gè)大地。連日來(lái)的狀態(tài)不佳使我變得煩躁不安。成績(jī)有一落千丈之勢(shì)，我竟有些氣餒。被他們發(fā)現(xiàn)后，強(qiáng)行拉到球場(chǎng)上來(lái)了。然而，昔日順手的籃球卻變得如刺猬一般，屢投不進(jìn)，竟有一股莫名的灰心浮上心頭。又是一次不靠譜的投籃，心中竟有想哭的沖動(dòng)。徑直走到場(chǎng)邊，席地而坐。
燥熱的天氣，我覺(jué)得我的自信心動(dòng)搖了。如果說(shuō)以前的自信如天上的太陽(yáng)，那現(xiàn)在就像螢火之光了。我感到世界在變灰、變暗，那刺眼的陽(yáng)光竟似照射不進(jìn)來(lái)了。
突然，一雙大手搭到我的肩上，抬頭一看，是隊(duì)長(zhǎng)。陽(yáng)光下，隊(duì)長(zhǎng)黝黑的皮膚和爽朗的笑容格外溫暖人心。他坐到我身邊，輕聲地問(wèn)道：“怎么了？”我像倒苦水似得一股腦全說(shuō)了出來(lái)，沒(méi)想到，隊(duì)長(zhǎng)卻哈哈大笑起來(lái)：“我還以為是多么大的一件事呢！勝敗乃兵家常事，如果就因這一點(diǎn)點(diǎn)挫折就自暴自棄了，又怎樣面對(duì)人生更大的挑戰(zhàn)呢？”我不禁心中一顫。其他人也都圍攏了過(guò)來(lái)。“智多星”眨著兩只大眼睛繪聲繪色地說(shuō)：“勝敗乃身外之物，唯有快樂(lè)才是最重要的。”“沒(méi)什么大不了的，”就連平時(shí)很少說(shuō)話的“石頭”都開(kāi)口了，“鼓起信心，重新再戰(zhàn)，終會(huì)有成功的那一天。”“是啊，是啊，”“開(kāi)心果”也附和著，“不是說(shuō)失敗是成功他媽嗎？”大家哄堂大笑，我也笑了。
這像是一種無(wú)形的力量，不斷集結(jié)著我散開(kāi)的信心，我覺(jué)得舉手投足間都是滿滿的力量，大家一起拉上我，又再次走向了球場(chǎng)。
如果沒(méi)有他們，我或許會(huì)不斷灰心下去。如果沒(méi)有他們那時(shí)如陽(yáng)光一般動(dòng)人心弦的笑臉，我或許會(huì)一直迷茫下去。
平日里，一個(gè)笑話，一句謎語(yǔ)都會(huì)讓彼此的心貼的很近。當(dāng)你生病時(shí)，他們會(huì)跑老師辦公室?guī)湍憬訜崴�。一次運(yùn)動(dòng)會(huì)或體育考試，他們總是將“加油”聲叫得最大。平日里無(wú)寒暄，關(guān)鍵時(shí)刻便直奔主題，他們，就是這樣一群人。
他們?cè)谀愠晒r(shí)給你祝賀，在你失敗時(shí)給你鼓勵(lì)，在你落寞時(shí)給你陪伴，在你疼痛時(shí)給你安慰。感謝他們，幫我找回信心，也讓我學(xué)到了不少珍貴的品質(zhì)。
感恩那夏日的陽(yáng)光，也感恩那比陽(yáng)光更溫暖人心的他們。
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