【推薦】雨后陽光作文6篇
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的雨后陽光作文6篇，歡迎大家分享。
雨后陽光作文 篇1
考試就是這樣無情，只有你付出了，你才會得到回報。但是只要稍一松勁，就會跌入低谷。
我很小的時候，爺爺就死了。爺爺在臨終前說：“陽光總在風雨后。”當時，我還不明白它的意思，所以，我就沒太在意，我現在已經是一個四年級的學生了。前幾次月考，我的成績一直名列前茅，可是這一次，我考得很差，爸爸說：“你還記得你爺爺臨終前說得那句話嗎？”我嘴上一直不停地念著，陽光總在風雨后。這時，家里的電視里唱起了“陽光總在風雨后”這首歌，我恍然大悟。我明白，我明白了，我終于明白了，爺爺說的意思是，不付出努力，就沒有回報。這不是期末考，不代表我就永遠落后了，我要更加努力，爭取取得年底考試的第一名，讓你們為我驕傲為我自豪吧！讓我在新年中快快樂樂地，讓父母到處宣傳，讓父母在別人面前抬得起頭，有話說。
加油吧！我一定要取得個好成績！
雨后陽光作文 篇2
“陽光總在風雨后”，這句話說的一點兒也沒錯，只要經受了風雨，總能出現陽光。
還記得是這一次的體操比賽，大家練習的非常努力，因為這是小學生涯中的最后一次比賽，所以老師非常希望我們可以取得一個好成績。當我們把這套操學完以后，老師就帶領我們使勁練習。每天早上早早的就來到教室練習二十分鐘，上體育和課外活動的時候，老師都會爭分奪秒的練習，一個動作一個動作的為我們改正，讓我們做得格格不入。逢人見了逢人稱贊，說我們一定可以拿第一，因為我們做的真是整齊劃一。
比賽那天，我們看了十三班的隊伍以后，那是口號響亮，進場整齊，為我們打了一個下馬威，特別擔心我們會被十三班打敗。緊張的比賽開始了，看了前幾個班級，壓力真是一次比一次大。該我們比賽上場了，聽著音樂，我們做著動作。一下場，下面響起了掌聲。聽老師說，有一位老師為我們打了99分，我們開心極了。最后，我們得了第一名，終于可以為六年級畫上個圓滿的句號了。
之前的努力沒有白費，只要用心，刻苦的練習，總會出現陽光。
雨后陽光作文 篇3
雨淅淅瀝瀝地下著，我拖著沉重的步子，走在回家的路上。人們撐著雨傘匆匆走過，而我——無力地握著一張試卷，兩眼無光，大腦一片空白。我又勉強地看了那張試卷一眼，那鮮紅的68分像一把利箭刺穿我的心，我想：“完了，什么大好前途全被雨水沖走了，回到家，媽媽又該說我了�！�
就在我六神無主的時候，一個熟悉的身影出現了，是小莉？是的，沒錯，是我的好朋友小莉！這時，我仿佛重新看到了希望，就像失去愛已久的孩子，投進了母親的懷里。我急切地把小莉叫過來。小莉感到莫名其妙，她把我帶到一個能避雨的地方坐下，奇怪地問：“怎么了，到底發生了什么事？”面對她關心的問候，真誠的面孔，我更傷感了，眼淚在眼眶里打轉，不知何時，眼淚悄然無聲地從兩腮滑落下來。我把事情的來龍去脈一五一十地告訴小莉，小莉低頭沉思了一會兒，又笑著安慰我：“別傷心了，俗話說，失敗是成功之母，沒有失敗，哪來成功？這次雖然失敗了，不要灰心，只要你繼續努力，不斷朝著目標奮進，就一定會成功。而且，你是一個堅強的女孩，怎么能哭鼻子呢？無論發生什么事，我都會在你身邊支持你，幫助你的�！甭犃诵±虻脑�，我頓時感到有一股暖流涌上心頭，使我充滿信心。我慢慢抬起頭，臉上出現了笑容。小莉靈機一動，打著拍子，唱起歌：陽光總在風雨后，請相信有彩虹……這時，雨停了，彩虹出來了，我望著美麗的七彩橋，笑了，跟著小莉唱了起來。
小莉，謝謝你！是你把我從悲傷中拉了出來。是你減輕了我心中大石頭的重量，是你讓我重新振作……小莉，能做你的好朋友，我真的覺得好幸福，好快樂！
雨后陽光作文 篇4
我總是扭動著胖胖的身體呆呆地望著蝴蝶們，我心中有一種渴望——渴望飛翔。一天，突然有一只蝴蝶向我飛來。他問：“毛蟲弟弟，你為什么總是盯著我們看啊？”“我……我……”“也想飛翔？”我點點頭�！澳阋部梢燥w的。只要經歷了飛翔的考驗，像你一樣的毛毛蟲也可以。”他說到。于是，從那以后，我便天天盼著那考驗的`來臨。
陽光總在風雨后。我所盼望的那一天總算來了。那天，我口中噴出了一團團白絲。后來竟然形成了一個厚厚的繭，我感覺有點暈，不一會兒就睡著了。
不知過了多少天，我終于醒了。我看著那個厚厚的繭，心里有兩種想法：一、坐以待斃。二、不顧一切把繭破開，重新回到這個美麗的世界。與其自盡，不如努力拼搏。我選擇了后者。于是，我拼命地扭動我的身體。突然，繭裂開了一條縫，我猶如抓住了救命稻草一般，更努力地去掙扎，去撕咬。終于，“啪”地一聲，繭破了。我累得一動不動，感覺都快死了。休息一會兒后，我想爬起來，吃點東西。但我一動，就飛來起來，我總算變成了一只蝴蝶！
陽光總在風雨后，不經歷風雨，怎能見彩虹？戰勝困難與痛苦，終會破繭成蝶，飛得更高更遠。
雨后陽光作文 篇5
玉的精美，不是天然形成的，而是日積月累地打磨，方可熠熠生輝。
——題記
一陣寒風劃過，有些刺骨�？吹綁堑囊幻r紅，才覺得這冰天雪地之中不再單調。走近一看，原來是一朵梅花，昂首挺胸，與嚴寒斗爭到底。
月考之后，自我感覺考得不錯，使我有些沾沾自喜，總覺得自己考得那么好，那么優秀……
但這快樂是短暫的，當我拿到這鮮紅的考試成績單時，頓時覺得當頭一棒。打得我片甲不留“我到底做錯了什么？”
回到家，我一個人躺在床上，眼里流出了晶瑩的淚珠，望著窗外那，浩蕩無邊的天空，沉思著。
陽光在樹上活蹦亂跳，透過窗子，打了進來。而那飽經滄桑的大樹，卻看不出一絲生機。
坐在屋外的石階上，那一抹鮮紅的又熟悉的顏色，再次映在眼前。那鮮艷的顏色和堅韌的枝條，使我嘆服不已：面對著嚴寒的冬天，它依舊那么鮮艷。那凜冽刺骨的寒風打不掉它的花瓣，多大的雪花也無法打斷它的花枝，永不退縮，他擺脫了冬天的單調，在嚴寒的考驗中脫穎而出……
我先是一愣，頓時覺得這一切變得勃勃生機，這朵梅花如同理想之火點燃了我學習的斗志。我回到家，又開始奮筆疾書地寫著作業，仿佛找到了那昔日的感覺，那種為了自己的目標，堅持到底的感覺。凡是可以經過挫折考驗的人，必能笑到最后……
期末成績下來了，我的名字，再次排在了成績表顯眼的位置。雖然那美麗的梅花已不再那么鮮艷，可是我堅信：來年的冬天，肯定會別出一格，成為冬天的使者。
我明白了，而且頗有體會，從那些白紙黑字，和我筆尖接觸過的地方，早已印證了這個道理……
雨后陽光作文 篇6
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹。’’每當我聽到這首歌，我就會想起上次我們班舉行的創意畫活動。
上課鈴聲響了，老師鄭重其事的說：“同學們，你們先把搜集到的圖案在桌子上拼組，選好每一個圖案的最佳位置，打造出一幅富有創意的畫�！崩蠋煹脑捯魟偮洌瑢W們便開始行動了。有的拿著剪刀，細心的將自己搜集到的圖案進行加工。剪刀在他們手中運用自如，乖巧極了。有的興致勃勃的忙著幫助別人，臉上泛著開心的笑容。我也緊張的忙碌起來。我在拼的時候才發現我搜集的圖案，無論怎么拼組，也拼不成一幅完美的畫。這時我才明白：“原本以為拿著幾個圖案拼上去，就會變成一幅畫。可當真正做的時候卻并不是那么一帆風順。’’我都要絕望了。這時，我的耳邊回蕩起“陽光總在風雨后，請相信有彩虹�！钡母杪暋！皩�，困難過后。才會有成功。沒有誰能隨隨便便成功！”我又重新振作起來，終于在下課后，交上了一份令我滿意的答卷。
我喜歡這個活動，因為它鍛煉了我們的動手能力，給我們提供了想象的空間，讓我們能夠自由發揮，不受任何約束。
這次活動還讓我明白了一個道理，那就是：遇到困難，不要泄氣，要堅持做下去。陽光總在風雨后，請相信有彩紅。只有經歷了風雨的吹打，才會展現出成功的美麗！
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