手心里的陽光作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的手心里的陽光作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
手心里的陽光作文 篇1
又是這個時候，下午的第四節(jié)課。
總是在期待每天的這個時候，太陽的余暉斜斜地灑進我們的教室。也許陽光特別眷顧我，總有一會兒，它正好落在我的桌上，只落在我的桌上。雖然只是斜斜的一道，但我心里已是滿滿的。伸出手，讓它停留在我的手心里，我好像握住了陽光，真的，牢牢握住了。那時的陽光，就是一個聽話的小孩，乖乖地坐在我的手心，微笑……手掌被照亮的部分，透著淡淡的嫩紅色，手心的汗?jié)n時而泛著光，有種澄澈透明的感覺。我一直沒有找到一個詞來詮釋這種感覺，有點靜，有點暖。
我時常羨慕陽光，它每天隨著太陽一同升起。它走過地平線，拂過海平面，然后悄悄地來到每一個角落。它第一個看到剛抽芽的楊柳葉，看到屋檐下初生待哺的新燕。又是最后看到樹葉的飄落，看到歸巢的林鳥，最后，同著夕陽落下天際線。陽光的每一天都收獲滿滿，也許回家后，它總有好多故事可以訴說。因為它在草地上跑過，在小溪中淌過，在窗臺上坐過，它還聽到過教室里的瑯瑯書聲。
我與陽光有約，除了陰雨天氣，每天的這個時候，它就會落到我這兒準時赴約，而我呢，伸出手迎接，讓它在我的手心上小憩一會兒，我想它走了一整天也累了吧？陽光來的時候，誰也不知道，只有外邊的池塘里映出了它的身影。有時會有幾聲清脆的鳥鳴，也許鳥兒也是發(fā)現(xiàn)了這位�？偷纳碛�。
不知不覺中，陽光又停留在我的書桌上，這一次，我想要仔細地看看陽光，平日里，它總是來去匆匆。光束只是窄窄的一道，因為大部分被墻擋住了。光束的一邊是筆直的，那是窗框的影子，另一邊則是窗簾的投影，有一些皺，時而有風拂過，陽光應著簾子波動，是愉悅的樣子。木桌本不能反光，也許是受到陽光的感染，竟泛著微微的光。微微一抬頭，發(fā)現(xiàn)與往日不同的景觀。墨綠的黑板下角有陽光嵌著窗框的身影，雖然只是淡淡的，但卻是那樣的吸引我。傾斜的屋檐的投影，還有錯落有序的方格。
窗沿上總留著一個光角，這是我給它的定義，因為是陽光照射的角度。它時常提醒我：陽光正向我走來或是離我遠去。這是我和同桌的秘密，她還曾用量角器量過，當她轉(zhuǎn)過臉來告訴我她的發(fā)現(xiàn)時，我看到陽光在她的臉上蕩漾。
目光又落回到書桌上，那束陽光有些挪動過位置了。移動手掌，陽光又一次坐在我的手心，雖然只是夕陽的余暉，卻給我的手心溫暖的觸覺。這一刻，寧靜的……互視，微笑，熟悉的感覺。
漸漸地，日更斜了，陽光拖長了它的身影，也淡化了它的光輝。黑板上的投影也被拉長，升高。窗沿上的光角向著半周角繼續(xù)著。又過了一會兒，陽光躍出我的手心，我極力想要留住，卻是無力。書桌上，黑板上，窗沿上的陽光徐徐退去。我看看不久前還停留著陽光的手心，似乎留下了陽光的痕跡和味道。那種半透明的嫩紅色，好像還可以依稀看到。
其實并不用太過留戀，因為明天的這時，它又會悄然落回我的書桌。每次都是這樣安慰自己，卻是真的不舍。每日的陽光本是一樣，不一樣的是我，日日在成長。陽光走了還會再來，因為太陽照常升起，但有些東西卻是一去不回頭的。也許我每次應該在它們落在我手心時就牢牢抓住。
熟悉的鈴聲又響起了，同學們擁出了教室。我向前走了幾步，又停下，回頭看見夕陽已落下了天際線，留下一片映山紅的云霞，湖面閃著半透明的嫩紅色的光。不由得抬起手，看看手心，忽地笑了，我明白了。
手中是滿滿的……
遠處的天邊，陽光躲在愈濃的云層后面，望著我們的背影，微笑……
手心里的陽光作文 篇2
成長是一種疼痛，疼痛是一種真實，這種真實當你白首回眸時仍然是那樣清晰。
女孩雨桐，長得秀麗俊俏。在外婆的精心呵護下，對外婆產(chǎn)生了依賴。這天，外婆病了，鄰居兼同桌、好友張?zhí)m逸帶她到醫(yī)院看望外婆，外婆說，她想喝一喝雨桐親 手熬的雞湯。雨桐急匆匆的跑回家，可是回到醫(yī)院，卻發(fā)現(xiàn)外婆拔針自殺了。雨桐的世界垮了，十幾年相依為命的外婆離去，雨桐除了哭泣，不知道該做什么。外婆走了，她扔下孤零零的雨桐順著針管上了天堂。她這一抽，不但把自己給抽走了，把雨桐的心也抽走了。雨桐被迫離開了這美麗的古藤柳鎮(zhèn)， 離開了最好的朋友蘭逸、離開了最親近的外婆。
搭上了火車，來到了媽媽爸爸的家。妹妹不在，住院了。雨桐突然覺得自己好像是另一個世界的人，一切的一切都是那么的陌生、那么的若即若離。幾天后，妹妹雨林出院了。第一次見面，姐妹就發(fā)生了沖突。爸爸媽媽將愛幾乎都傾注到了雨林的身上。第二天上學，雨桐認識了班主任蘇老師，和熱情活潑的鄒文亞、龐亮，她的生活又充滿了陽光。
后來，由于不習慣一家人的生活，雨桐毅然搬了出去，雨桐找到了一個工作，冒充已經(jīng)死去的大學教授姜運的女兒“冰冰”，因為害怕奶奶傷心過度。果然，奶奶不傷心了，可是，雨桐卻想不到奶奶早就知道了。她送給奶奶一束水仙，在奶奶臨死時，嘴里一直喊著“水仙”，而不是“冰冰”。但是由于雨桐有事，奶奶很遺憾沒有見到“水仙”。
班上的龐亮對雨桐有著朦朦朧朧的好感，多次邀請她赴會、送她禮物，班長卓雅對雨桐一直不懷好意。鄒文亞的爸爸生前告訴雨桐什么是手心里的陽光，伸手到陽光下，總是溫暖和陰影相伴。后來鄒文亞出了一本書——《手心里的陽光》。以后的日子里，生活就像陽光下的手，總是幸福和痛苦相隨，慢慢的，雨桐長大了！
媽媽告訴雨桐要學會去愛，外婆告訴孫女不要去恨。手心里的陽光總會讓你溫暖、感動。是的，真是的——
生活就是一種宿命，我們注定會依戀一個人，依戀的刻骨銘心。
而當這個人永遠離我們而去之時，我們就該長大了……
手心里的陽光作文 篇3
我調(diào)好反光鏡，坐到書桌前，用手捧起折射過來的陽光，金燦燦的陽光很溫暖，照亮了書桌，也融化了我冰封的心。
砰的一聲，門被猛然打開，我察覺不妙，立即將反光鏡藏好，還是被媽媽從我的懷里將反光鏡揪了出來。
你跟我說說，你這個月是第幾次了？媽媽生氣地看了看她手中的反光鏡，一臉嚴肅地對我說。
媽，我作業(yè)已經(jīng)做完了。我懇求道，試圖拿回自己的反光鏡。
媽媽看穿了我的想法，將反光鏡收到背后，說道：作業(yè)做完了有什么用？你得認真復習�。∧憧纯茨愕某煽�，你現(xiàn)在有什么資格玩？
可是
沒什么可是的！媽媽重重地打斷了我的話，將她之前沒收的反光鏡一并倒入了垃圾桶，說道：從今天起，沒做完練習不準出門，零花錢統(tǒng)統(tǒng)取消，我已經(jīng)訂購了一個新窗簾，你就待在家里好好學習吧。
我心里燃起怒火，卻無法反駁，我想反抗，卻沒有資本，成績便成了我唯一的出路。
我開始發(fā)奮學習，為的是能夠提高成績，掌握反抗的資本。我的成績每提高一點，心頭的怒氣便又增長一分。媽媽定制的窗簾我從未拉開，它幫我擋住了一切窗外的暖陽，整個房間里，除了昏暗的燈光，就只有一個拼命埋頭書寫的男孩。
不錯，進步很快。媽媽高興地翻看著我的試卷，說道，媽媽
還未等她說完，我便轉(zhuǎn)身走進了房間，鎖上了門，只留下拿著試卷愣在原地的媽媽。
我的目的達到了，每天看著媽媽早出晚歸，拖著疲憊的身子進進出出，我卻連看都不看她一眼，任由她看著我從昏暗的.書房中出入。
但后來我才知道，那天媽媽是要送我一個禮物。
這一天，我打開了媽媽送我的禮物盒。我并不是對媽媽抱有什么希望，只是單純地想看看里面裝的是什么而已。
盒子打開了，一陣溫暖傳到了我的手心，打動了我那冰封的心。
那是一個會發(fā)熱的小太陽，上面貼著一張字條：寶貝，生日快樂。
我哭了，對媽媽的怨恨使我忘記了自己的生日，然而媽媽依然記著，并且準備給我一個驚喜
有人說，母愛是陽光，總會給你帶來溫暖。而在我看來，媽媽的愛是手心里的陽光，而我，則要牢牢地握住它。
手心里的陽光作文 篇4
沁涼如水的風如鬼魅一般劃過城市的天空，悄無聲息，卻驚醒了我沉睡的夢.迷惑懵懂的心還藏著昨日的憂緒與愁絲.一團一團，剪不斷，理還亂。
讀了黃春華[Specail Girl]之<<手心里的陽光>>,心中總是涌起一股莫名的憂傷和仇恨.為女孩雨桐的命運感到憂傷,仇恨這歧視貧窮的世道,難道貧窮也是一種過錯?
女孩雨桐,自幼與外婆生活在內(nèi)地.父母通過努力拼搏在一個名叫蘭亭的地方過上豐腴的生活,卻幾乎不與女兒聯(lián)系.雨桐與父母之間有著深層的隔閡,她認為自己被拋棄,被忽視.外婆去世后,雨桐被迫來到蘭亭,種種難堪與尷尬不斷發(fā)生.最難過的是,父母有了另一個女兒,并且對她百般疼愛.在融入家庭,校園和蘭亭這個過程中,在處理來自父母,妹妹,同學之間朦朧青澀的愛這些關(guān)系時,雨桐深感苦惱,并勇敢找尋,直到揭開謎底......
雨桐,這個悲劇的化身,經(jīng)歷了這個年齡所不能承受的痛苦.父母離異,失去父母的愛,足以讓一個孩子悲痛欲絕.可是雨桐,卻拿出了平常人少有的勇氣,化悲憤為力量,離開父母,獨自一人在蘭亭這個競爭強烈,人海茫茫又繁榮昌盛的城市中打拼.這是一個孩子所不能辦到的事情.孤獨,寂寞,痛苦伴隨著雨桐,時時刻刻.
其實,上帝是公平的,每個人都有自己的生活,陽光就在每個人的手心里,只要你肯握住,就會感到溫暖.上帝是仁慈的,他努力讓每個人感到幸福.然而,上帝又不是公平的,仁慈的,他讓富有的人歧視貧窮;讓弱小的孩子感到自卑,失去母愛,他讓母親近在咫尺,卻心在天涯.
生活就是一種宿命,我們注定會依戀一個人,依戀得刻骨銘心.而當這個人離我們而去之時,我們就該長大了----成長是一種疼痛,疼痛是一種真實.
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