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實(shí)用的心中太陽作文九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的心中太陽作文9篇，歡迎大家分享。
心中太陽作文 篇1
她，在我記憶中越發(fā)清晰，她的笑容，她的言語熠熠發(fā)光。她就如一個(gè)太陽，她的愛撫給我?guī)頍o限的溫暖，她的叮囑悅耳而又充滿力量。
——題記
她已經(jīng)將近是七十了，頭發(fā)早已經(jīng)花白。歲月無情地在他的.臉上刻下了一道又一道的皺紋她常用這張臉對(duì)我笑，那些時(shí)候，這些皺紋便更加明顯，顯得很不好看，不過，我愛看。
她很瘦，瘦的只剩皮包骨頭，我很怕她會(huì)在風(fēng)中到下，很怕很怕。
和天底下的老人們一樣，她深深地愛著我們?nèi)魏我粋�(gè)人，并且把它付諸在行動(dòng)上。
舅舅在市場上賣牛肉，他的牛肉都是自己洗自己煮的。因?yàn)榭诒诲e(cuò)，所以平日里很忙也很苦。
她看不下去了，硬是要去幫忙，舅舅爭不過她，勉強(qiáng)同意了。
真的很苦，我去過一兩天。而她，絲毫沒把自己當(dāng)做老人來對(duì)待。早晨，在四五點(diǎn)的時(shí)候她便起床干活，早餐僅是匆忙中間喝的幾口粥，而午飯卻是在一點(diǎn)到兩點(diǎn)左右，晚上，她也是熬到十一點(diǎn)左右才睡，幾年如一日，她，都一天一天地?fù)蜗聛砹�。煮牛肉的鍋很重很重，但是她，卻用那嬌小的身材把它提起來數(shù)次。哦，偉大如她。
她的背馱得厲害，或許是對(duì)我們的擔(dān)憂都?jí)涸谒谋成�，隨著它們的越來越沉，她的背也就越來越馱了吧！
不得不說，她很愛笑，在我看來，她好似什么時(shí)候都是笑著的。艱苦沒有壓垮她，反倒磨礪了她，讓她比鐵還要堅(jiān)硬。
她，我的外婆，一個(gè)在我記憶中永不腐朽的人，一個(gè)像太陽般溫暖我的人。
心中太陽作文 篇2
我，一個(gè)普通的孩子，身體健康，笑容燦爛。
我總是愛思考一些不容易有答案的問題，其難度不低于哈姆雷特在生存與死亡之間的痛苦掙扎。我覺得我是把自己美化了，別人說我這不是在思考，而是“神經(jīng)錯(cuò)亂”，而且后者似乎更明顯貼切些�？梢廊蝗绻饰�，樂此不疲。
學(xué)習(xí)的瑣碎與密密麻麻的煩惱織成一張大網(wǎng)，我就坐在網(wǎng)的中心，神色安詳，沒有逃跑的欲望和沖動(dòng)，因?yàn)槲铱偸腔孟胫鹤约涸诰W(wǎng)之外，思想如同雨水充沛中歡天喜地的麥子一樣，活潑，有力。
寒假里被迫報(bào)了一些學(xué)習(xí)班，我每天都要從小城的最西邊，氣喘吁吁跑到小城的中間和最東邊，每天兩次。
本以為補(bǔ)習(xí)班會(huì)很無聊，但隨之而來的充實(shí)卻讓我很覺得很舒服。我喜歡坐著沒多少人的公交車穿梭在小城里行人稀少的路上。每天天剛亮，陽光剛探頭時(shí)正好就到老師的家門口，中午像散步一樣慢悠悠地回家，下午馬不停蹄的在家與補(bǔ)習(xí)班之間奔跑。英語老師每天都會(huì)發(fā)一張卷子，物理老師出了一本練習(xí)冊(cè)，還有每天雷打不動(dòng)的十四道習(xí)題。于是，我原本就不少的'寒假作業(yè)被往后推了好遠(yuǎn)，家人在欣賞電視劇中精彩的情節(jié)時(shí)，我只能每天晚上在臺(tái)燈灑下的暖光底下，與那些厚重且散亂的紙張為伴。
可付出了總會(huì)有回報(bào)，我在開學(xué)后的第一次考試中前進(jìn)了一百五十多個(gè)名次。我咧開嘴笑，同時(shí)也承受著“下次努力”、“下次必須再前進(jìn)兩名”之類的甜蜜鼓勵(lì)。
不過沒關(guān)系，彰顯自己真正的實(shí)力，肯定會(huì)有質(zhì)疑與鞭策，我不會(huì)因?yàn)檫@一點(diǎn)就放棄原來的目標(biāo)、現(xiàn)有的信任與鼓勵(lì)。但誰看得出來，“請(qǐng)繼續(xù)鼓勵(lì)我”背后隱藏的真實(shí)話語是“請(qǐng)相信，我會(huì)傾盡努力的”。
誰的青春里沒有一些無奈與壓力呀，但我們是向上的少年，腦子里每天會(huì)閃過很多新奇機(jī)靈的鬼點(diǎn)子，這些美好，讓我們身體的周圍鍍上了一層金色的晨光，我們帶著這些美好，每天努力前行著。
在每個(gè)人心中，我們占據(jù)著各自不同的位置，我們受到各種保護(hù)，所以危險(xiǎn)與悲傷總是繞道而行。我們裝著每個(gè)人不同的期盼，直奔向終點(diǎn)。有時(shí)，也會(huì)快樂地猜想：在到達(dá)終點(diǎn)的一瞬間，那又將是怎樣的期待和喜悅？
向著太陽，我茁壯的成長，連同我的思想。我聽見夢(mèng)想的聲音在拔節(jié)、在生長。
我們都有屬于自己的太陽。
邁開步伐，我默默地告訴自己：明天的太陽一定會(huì)升起，而且一定是新的。
心中太陽作文 篇3
曾幾何時(shí)，我也曾在困頓和迷茫的雨季中彷徨，但是，總會(huì)有兩個(gè)小小的身影像精靈一般閃過我的腦際，就像太陽一樣，照亮我的未來。
幾年以前，有兩只小鸚鵡從市場來到了我家，我永遠(yuǎn)留戀它們帶給我的簡單的快樂。可是，也許人類都是這樣，擁有了的東西就不去珍惜，所以，久而久之，我漸漸淡忘了它們的存在。
過了不久，我就去旅行了。我坐在車上，欣賞著窗外旖旎的風(fēng)景，為這次旅行做的`“萬全”準(zhǔn)備十分得意。樹木飛快地從我眼前掠過，山巒也似踴躍的獸脊一般，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的被拋在身后。此時(shí)我的心里只有遠(yuǎn)方。
十天以后，在返程途中，我正在回憶著我這次開心的旅行時(shí)，忽然，“對(duì)了，你走之前給小鳥加了小米嗎？”我母親問道，我一時(shí)竟然無言以對(duì)！我竟然忘記了這些熟悉的朋友，真可謂“百密一疏”。它們大概有百分之九十的概率是死啦，我想。我不免有一縷失落，只覺得窗外的景物似乎不存在了。
回到家，我小心翼翼的輕輕推開陽臺(tái)的門，時(shí)間仿佛靜止了，突然——一聲清脆的鳥鳴打破了沉寂，小鳥竟然活著！
也許小鳥根本就不知道死亡，它們因此無所畏懼，一切在變化，不變的，是它們固執(zhí)而簡單的心，支持它們的，只有它們非常簡單的信念——活下來。作為人類，我們的思想左右了我們，然而，這會(huì)不會(huì)讓我們比鳥兒更加脆弱？
又過了一些時(shí)候，有一只鳥兒死去了。我感覺到一種難以名狀的痛苦。曾經(jīng)，我為自己的失敗而痛苦過，然而這次，我卻為別的生物的死去而痛苦，這，是不是善良？
我又望著另一只鳥兒，心里有一種莫名的惆悵。如果，一生都在囚籠中度過，那還能給自己的生命留下些什么呢？于是，我緩緩的打開了鳥籠的門，看著它翱翔在天際，漸行漸遠(yuǎn)的背影。那我們能不能解開自己心中的桎梏，去擁抱嶄新的明天？
鳥兒，你們是我心中的太陽，你們帶給我的，不僅是簡單的快樂，還有信念，善良和希望。鳥兒那看似簡單的生命哲理讓我驚嘆：生命如此美麗！
心中太陽作文 篇4
在我的心中，有一縷陽光，它能融化寒冷的冰雪，能讓溫暖充滿大地，能撫慰、鼓勵(lì)我的心。
母親的光——溫暖
有天早上，天氣晴朗，我的`心情很舒暢，上學(xué)臨走時(shí)，母親拿來一件外套讓我穿上，我不耐煩的說“穿外套干什么，這么暖和的天，熱死人啦！”但母親堅(jiān)持讓我穿，在她的嘮叨聲中，我不情愿的穿上了外套。到了中午快放學(xué)時(shí)，窗外飄起了雪花，同學(xué)們坐在教室里冷得直跺腳，我因?yàn)樯砩吓汀Ｐ睦镆蚕駷M陽光一樣溫暖。
爸爸的光——火辣辣
有次放學(xué)時(shí)下起了大雨，我站在學(xué)校門口，希望能碰到帶傘的同學(xué)和家人，跟他們一起走，等了好一會(huì)沒碰到，爸爸出現(xiàn)在校門口，打著一把小傘向我走來，我連忙跑過去鉆進(jìn)了傘下，可傘太小，爸爸就把傘給我打，本來就感冒的他淋著雨，到了家里，爸爸不停地咳嗽，說身上發(fā)冷，用體溫表一量：38度！大夫來給爸爸打了吊針，爸爸躺在床上，我摸摸他的頭，火辣辣的，我不禁鼻子一酸，伏在爸爸身上。
老師的光——能量
我上初中后數(shù)學(xué)一直不太好，經(jīng)常不及格，我甚至打算在這一科上不想學(xué)了。在我每星期的心情日記上，我都會(huì)抒發(fā)對(duì)這一周的感想，每次發(fā)下來后老師給我的評(píng)語，“老師相信你，希望你能加油。”等等讀了之后都使我發(fā)奮學(xué)習(xí)，終于，我一下子考了班級(jí)數(shù)學(xué)前十五名，我很高興，又把這件事寫在了日記中，老師給我的評(píng)語是“好樣的，繼續(xù)努力！”我把老師這些評(píng)語剪了下來，貼在書桌上。每當(dāng)我寫作業(yè)累了抬起頭時(shí)，一看到老師的評(píng)語，什么啟力、紅牛、士力架，都比不上老師簡短的鼓勵(lì)話語，它們帶給我一股能量，遇上我又埋下頭寫作業(yè)，這些話激勵(lì)著我。
這些陽光勝過贊賞千句，鼓勵(lì)萬語，讓我充滿信心，大步向前走去！
心中太陽作文 篇5
一位只領(lǐng)有19個(gè)月光亮卻在無邊的光明、安靜中渡過了87個(gè)年齡的弱父子，活得是這么出色，那么有意義。誰曾想她會(huì)考上所有人夢(mèng)寤以供的哈佛大教，會(huì)得到他人想也不敢想的“總統(tǒng)自在獎(jiǎng)?wù)隆�。她還被大文豪馬克·吐溫毀為與拿破侖等量齊觀的19世紀(jì)的二個(gè)奇人之一。她就是海倫·凱勒。應(yīng)我捧讀她的自傳《如果給我三地光明》的時(shí)候，忽然之間感到，我與海倫·凱勒走得很近很近，對(duì)她的懂得也越來越多，對(duì)她的敬意也越去越深。
海倫·凱勒一個(gè)精力上的強(qiáng)人，一個(gè)生涯中的奇觀。她用一顆卑躬屈膝的心震動(dòng)了全部世界，更深深地鼓勵(lì)了一代又一代的我；她用艱巨卻幸�？旎畹漠吷�，詮釋了性命的意思。海倫是一個(gè)不幸者，功早蒙受了命運(yùn)對(duì)她的不私，但她又是一個(gè)榮幸者，由于她有愛她的母疏、敵人跟莎莉文老師。海倫把可憐的命運(yùn)該息了她后退的能源使她有了敢于挑戰(zhàn)自我，沖破自我的源泉。而在挑釁的進(jìn)程中，她付沒的盡力取艱苦是凡人難以設(shè)想也是難以干到的。手捧著海倫撰寫的從傳，我不禁感慨：“她到頂費(fèi)了多多精神與血汗才寫成了這標(biāo)書��！其中的味道只有她本人才干領(lǐng)會(huì)�！泵棵孔x著書中樸實(shí)的話語、感己的情節(jié)，我的口皆會(huì)被深深地牽動(dòng)著。爾的腦中寫謙了贊嘆，果替我初末無奈懂得一個(gè)失亮、失聰又失語的人怎么會(huì)有這么大的毅力，往名現(xiàn)常人都難以真現(xiàn)的宿愿呢？
海倫的巨大不僅在于她有剛強(qiáng)的意志，還在于她有一顆感恩與仁慈的心。她始終都十分感激自彼的莎莉文老師。她在自傳中寫講：“如果我有三天光明，第一天，當(dāng)我睜啟單眸的'第一縷光明要在我愛戴的老師——安妮·莎莉文身上停留�！倍嗝凑鎿炊腥说脑捳Z�。∫�?yàn)楹悤缘�，自人擁有的所有成過離不開莎莉文老師耐煩而仔細(xì)的領(lǐng)導(dǎo)，沒有莎莉文老師就不大家的勝利。恰是在莎莉文身上，海倫縱情地感觸到無窮的敵擅與關(guān)心因此學(xué)會(huì)了助幫別人，占有了善良之心。她修伏了慈悲機(jī)構(gòu)，給無數(shù)須要輔助的人破費(fèi)了她的共情、精力、時(shí)光與愛。試想，一個(gè)身殘的人，竟然滿心忠誠地去想著給別人帶來便利，這種慈祥是如許殘暴醒目��！健齊的我自嘆不如，我所能作的就是學(xué)習(xí)海倫的精神，用她的精神照明我前入的航程。當(dāng)碰到艱苦與崎嶇的時(shí)候，我要學(xué)會(huì)頑強(qiáng)，英勇點(diǎn)對(duì)；當(dāng)?shù)玫劫澲c庇護(hù)的時(shí)候，我要學(xué)會(huì)感仇，實(shí)情歸報(bào)。我盼望通過自己的努力，我的生命也能像海倫·凱勒一樣精彩豐盛。
讓我們走近海倫，讓咱們走進(jìn)經(jīng)典，去酷愛生活、去奮斗，書會(huì)讓你清楚生命的真理！這個(gè)世界也必定會(huì)因你的斗爭更添美妙！更加協(xié)調(diào)！
心中太陽作文 篇6
在黎明到來之前，世間漆黑一片，沉寂得只聽見細(xì)小昆蟲的鳴叫聲，似乎一切都在沉睡……當(dāng)?shù)仄骄�上迎來第一道曙光，朝霞興奮地紅著臉，太陽散發(fā)著強(qiáng)大穿透力的光芒，從遙遠(yuǎn)的宇宙中一直照耀著大地。
太陽是溫暖的，而且給大地注入一股鮮活的力量。世間所有的一切都悄然發(fā)生了變化！剛才還是帶著淚水捂著臉的花兒，現(xiàn)在展開了笑臉，笑呵呵地給太陽公公打招呼；早起的鳥兒，頂著微風(fēng)，嘰嘰喳喳地找蟲子吃；街道上來來往往的行人中，大多數(shù)是背著書包準(zhǔn)備上學(xué)的學(xué)生們，他們邁著矯健的步伐，快步向更遠(yuǎn)的未來走去……到處都充滿了活力。
太陽無時(shí)無刻都讓人充滿希望。每當(dāng)我抬起頭看向蔚藍(lán)的天空時(shí)，看見它，我都會(huì)不經(jīng)意間露出個(gè)愜意的笑容，學(xué)習(xí)固然辛苦，但生活的夢(mèng)想使我的心如太陽一樣的火熱！
有的人似乎與生俱來有一種類似太陽的神奇力量，不是說這些人像太陽一樣閃亮耀眼。而是說，他們像太陽似的給人帶來了某種動(dòng)力，那種力量像暖流直達(dá)心房，讓人從此銘記于心。
新來北中八班的第一個(gè)學(xué)期，隨著時(shí)間的流逝，同在一個(gè)集體里的我們彼此都有了一種默契，友誼的橋梁在我們每個(gè)人心中都架了起來。在班里，大多數(shù)人都出身寒門，但憑著刻苦來到北海最好的學(xué)校，她們外表雖不光鮮，但她們?nèi)砩舷露忌l(fā)著睿智的光芒，“人窮志不窮”，她們樂觀向上的生活態(tài)度使我深刻體會(huì)到：有志者事竟成！人的志向不應(yīng)因外界環(huán)境而改變，我從她們眼里看到她們堅(jiān)強(qiáng)的`意志像陽光一般閃爍。
然而，班里總有愛出風(fēng)頭的調(diào)皮蛋。往往他們會(huì)在上課時(shí)候認(rèn)真聽課，順便指出老師犯的失誤，然后引起全班的哄堂大笑，這些事每天都在發(fā)生。例如，有的男生愛學(xué)著老師的口吻和語氣，裝模作樣地學(xué)著老師上課時(shí)說得口頭禪；有的則是邊上課時(shí)邊講冷笑話，使緊張、壓抑的氣氛活躍起來，連空氣都似乎變暖和了。當(dāng)然，在這樣歡快的環(huán)境下學(xué)習(xí)，每次考試我們班都取得優(yōu)異的成績。很多時(shí)候，他們并沒有什么惡意，而班上因有了他們，讓我們?cè)诳旃?jié)奏、緊張的學(xué)習(xí)過程中緊繃著的心跟著放松、跳躍起來。他們身上的光和熱，在我心里就像太陽一樣光芒四射。我們的班就像一個(gè)大家庭一樣互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，不離不棄！
不管是認(rèn)真刻苦的窮孩子，還是聰明活潑的調(diào)皮蛋，在我心中都像太陽——在他們身上，我看到了自身的不足，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。
心中太陽作文 篇7
太陽，溫和柔順。
媽媽是太陽，我是小草。
當(dāng)小草剛剛露出頭時(shí)，太陽輕輕地灑落在身上，暖暖的、柔柔的，生怕她會(huì)在暴風(fēng)雨中夭折。
媽媽是太陽，我是小草。
在廣闊的空間內(nèi)，小草有些搖，她不甘心高在一個(gè)冰冷的角落。她要挺直身子，去張望這個(gè)五彩世界。太陽用她暖暖的`光環(huán)，為小草只因方向，生怕她會(huì)受到挫折。
媽媽是太陽，我是小草。
一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚，小草被雷電擊倒了。她很疼，也很傷心。太陽用她柔順的雙手為小草撫平傷口，告誡她要勇敢，要在失敗中重新站起，繼續(xù)奮斗。
媽媽是太陽，我是小草。
在太陽的普照下，小草由軟弱變得剛強(qiáng)，由幼稚變得成熟。當(dāng)能夠面對(duì)風(fēng)雨雷電保護(hù)自己時(shí)，太陽也漸漸地衰老了，但那抹夕陽，還在用她那微弱的余暉照亮小草。盼望她更加的美麗，更加的挺拔。
媽媽是太陽，我是小草。
小草永遠(yuǎn)感激她心中的太陽，我永遠(yuǎn)愛媽媽！
心中太陽作文 篇8
每個(gè)人心中都有一個(gè)太陽，太陽都是曾經(jīng)幫助你，保護(hù)你的人。這個(gè)太陽常常給你溫暖，讓你感到一絲欣慰，就像一泓清泉滋潤一片干燥的土地。而我心中的太陽是最疼我的人，這就是我的——媽媽。
媽媽在我失敗時(shí)，安慰我，鼓勵(lì)我。有一次，我在數(shù)學(xué)考試上，考了85分。我回到家，以為媽媽要打我，所以我心里忐忑不安，就像一只活潑的小鹿在我心里亂跳。但是，媽媽當(dāng)時(shí)親切地對(duì)我說：“兒子不要傷心，這次失敗了，下次仔細(xì)點(diǎn)就會(huì)考好的，我相信你，加油。不要讓我失望�！蔽衣犃藡寢尩脑挘睦锔杏X好多了，又拾會(huì)了信心。
媽媽在我生病的時(shí)候，無微不至的在照顧我。有一次，我生病在家休息，幾日臥床不起。中午，家里一個(gè)人也沒有，我的.肚子里開始打鼓。這時(shí)媽媽回來了。我驚訝地問媽媽今天怎么這么早回來。媽媽只是淡淡地說：“我怕你餓壞了，先來給你做飯，等會(huì)兒再回廠里。”說完馬上做起了面，等我吃完又匆匆趕回廠里。
啊。媽媽您就是我心中的太陽，溫暖的照耀著我，給我?guī)砹藴嘏�，在我的人生道路上，時(shí)時(shí)刻刻幫助我、鼓勵(lì)我。謝謝您，媽媽。
心中太陽作文 篇9
雖然我有兩只眼睛，但我卻什么也看不見。面對(duì)別人的冷嘲熱諷，我并沒有放在心上。因?yàn)�，我心中住著一個(gè)太陽，它照亮了我孤獨(dú)黑暗的心扉�！}記
小時(shí)候，我發(fā)了一場高燒，因?yàn)闆]有來得及醫(yī)治，導(dǎo)致兩只大而明亮的眼睛燒瞎了。面對(duì)媽媽和奶奶整日以淚洗面，我只是靜靜地聽著，我不知道她們?yōu)槭裁匆绱藗摹?/p>
一開始我并沒有因?yàn)槲沂且粋�(gè)盲人而感到絕望，我依然像一個(gè)小天使一樣快樂地玩著，而且有媽媽無微不至的關(guān)心和照顧。可是，隨著年齡的增長，我開始意識(shí)到自己的與眾不同，沒有小孩子愿意和我一起玩，我只能一個(gè)人站在孤獨(dú)的角落里哭。我反復(fù)地問著自己：“為什么我不能和普通的孩子一樣擁有一對(duì)明亮的眼睛呢？”從這以后，我開始把自己封閉起來，成了一個(gè)孤僻的孩子。
到了上學(xué)的年齡，但由于我是瞎子，很多學(xué)校都不收。后來媽媽跪在一所學(xué)校的門口久久不愿起來，那所學(xué)校才勉強(qiáng)收了我。
我發(fā)誓我要努力學(xué)習(xí)，為家人爭光，可是我在學(xué)習(xí)上遇到了很多困難。我只能聽老師講，但卻看不見任何字，這可是一個(gè)頭疼的問題。雖然開學(xué)已經(jīng)半學(xué)期了，我只能勉勉強(qiáng)強(qiáng)寫一兩個(gè)字來。
就在我方向迷茫的時(shí)候，那位老師出現(xiàn)了。他就像一根救命的稻草，給了我重生的機(jī)會(huì)。
他姓李，前任的老師辭職了，由他來代我們的課。他剛一來就注意到了我。雖然我不知道他長什么模樣，但我能聽到他的聲音，很柔和。他給我們上完第一節(jié)課后，就來到我位上問：“字會(huì)不會(huì)寫呀？”我搖了搖頭，他就拿起筆手把手地教我，但我怎么也學(xué)不會(huì)。他說每下課后就讓我去他的辦公室，他一定要教會(huì)我。
就這樣，由于李老師的耐心教導(dǎo)，我很快便會(huì)寫很多字了。隨著時(shí)間的增長，我漸漸對(duì)李老師產(chǎn)生了依賴性，只要遇到生活或?qū)W習(xí)上的`困難就去找他，他總會(huì)耐心地開導(dǎo)我，使我的心靈不再孤單黑暗。我常常會(huì)向他抱怨為什么上帝這么不公平，讓我是一個(gè)殘疾人。李老師總會(huì)會(huì)笑著對(duì)我說：“只要心靈不黑暗，外部條件不管多么惡劣，人總會(huì)樂觀的�！�
我的心花開了，我的世界開滿了鮮花，原來我也有一個(gè)美麗的春天，這全源于李老師的幫助，讓我走出了困境。他是我心中的太陽，永遠(yuǎn)地照耀著我的心靈。
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