陽(yáng)光的聲音作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的陽(yáng)光的聲音作文，歡迎閱讀與收藏。
陽(yáng)光的聲音作文1
我聽(tīng)見(jiàn)陽(yáng)光的聲音
我不知道還會(huì)要多久，才可以聽(tīng)到你的聲音，陽(yáng)光。我會(huì)很努力地去尋找，努力驅(qū)散自己心中的黑暗。我相信，當(dāng)光明普照在我身上的時(shí)候，親愛(ài)的陽(yáng)光，你會(huì)回來(lái)�！}記
近些天來(lái)我一直在掙扎，其實(shí)我也不知道自己究竟在搏斗什么。只是覺(jué)得我都快要窒息了。
這個(gè)冬天好像來(lái)得比往些年早。我快樂(lè)的行走在大街上�？墒怯娲祦�(lái)的寒氣讓我冷得發(fā)抖，每走一步都那么艱難。我很不爭(zhēng)氣的抱住自己，蜷縮著不肯挪動(dòng)。然后我看著有很
多片葉子隨著風(fēng)吹動(dòng)，緩緩的落下來(lái)，像是在舉行著一場(chǎng)隆重的葬禮。
每天不斷地重復(fù)著三點(diǎn)一線的生活，學(xué)�！摇程谩ＤX袋手腳機(jī)械的運(yùn)轉(zhuǎn)，大腦麻木了。有一次我突然撞到了用一根柱子上，然后下意識(shí)的低下頭說(shuō)對(duì)不起。一抬頭，才發(fā)現(xiàn)只是一根鐵柱罷了，暗笑自己的無(wú)知。然后垂下頭繼續(xù)想一道未解的方程題。
周一的時(shí)候要升旗，我很早就從家里出發(fā)，手電筒照在空無(wú)一人的馬路上，光束里有許多細(xì)小的灰塵在滾動(dòng)。溫暖的亮白色光線，讓我忽然想起陽(yáng)光。
去到學(xué)校的操場(chǎng)，有一些學(xué)生在跑步。從他們穿梭的背影后，太陽(yáng)緩緩的升高、我看見(jiàn)有大片大片的陽(yáng)光滲透斑駁的樹(shù)影，投射到地上，形成一個(gè)溫暖的光圈。
而我，站在陰暗的角落里，以寂寞的姿勢(shì)，觀望著朝陽(yáng)。
這個(gè)時(shí)候有很多人涌進(jìn)了操場(chǎng)，升旗的音樂(lè)在空曠的天空中回響。我一個(gè)人靜靜的站立，好像周圍的一切都變得模糊，只有我一個(gè)人，在片段里清晰地毫發(fā)畢現(xiàn)。
有很多人說(shuō)說(shuō)笑笑，跑跑鬧鬧，追進(jìn)了操場(chǎng)。在他們張揚(yáng)，靦腆又放蕩的眼睛里，不知怎么，我就仿佛看到了陽(yáng)光。
我聽(tīng)到了很多細(xì)微的聲響。有什么東西在我心上緩緩的開(kāi)放。我仰起頭，有一大束一大束的陽(yáng)光落在我的身上。陽(yáng)光的暖度讓我們感到舒適。我一下子笑了。閉上眼睛，我聽(tīng)到有很多很多生長(zhǎng)的聲音透到耳膜，直達(dá)心臟。我知道，那就是陽(yáng)光的聲音。
我拋棄所有的陰霾，所有的黑暗，敞開(kāi)心扉。讓陽(yáng)光可以，聽(tīng)到我的聲音。讓我可以，聽(tīng)到陽(yáng)光的聲音。
我聽(tīng)到陽(yáng)光的聲音。
聽(tīng)聽(tīng)陽(yáng)光的聲音，埋棄陰暗。
陽(yáng)光的聲音作文2
教室里很靜。陽(yáng)光從窗外略顯蕭索的枝頭篩落，室內(nèi)便漾起淡粉的溫暖。
“馬上就要月考了，給大家整理了復(fù)習(xí)題，看誰(shuí)聽(tīng)課效率高！”地理老師的一番話讓教室里沸騰了好一陣子。
“丹，你抄選擇題的單數(shù)，我抄雙數(shù)，月到練習(xí)冊(cè)上找對(duì)應(yīng)圖……”組長(zhǎng)嫻熟地分配著任務(wù)，稚嫩的臉頰上呈現(xiàn)出少有的干練和嚴(yán)肅。
筆觸紙的“沙沙”聲和我們的心跳聲融合在一起，摻合著金色的陽(yáng)光，氤氳出一種恬淡而平凡的溫暖。月的臉頰上不見(jiàn)了散漫和悠閑，她緊抿著嘴唇，清澈的眸子里盈滿專注，盯著眼前的練習(xí)冊(cè)，雙手靈巧地翻頁(yè)，對(duì)照著，斟酌著。一向懶惰的瑞也不甘示弱，手攥著筆寫得飛快。還有宇……
不約而同，六張測(cè)驗(yàn)紙把我們的心緊緊地維系在一起。那白紙上清秀端莊的黑色字體，分明凝聚著純樸的友誼、閃亮的智慧與合作的力量。
課后，六張測(cè)驗(yàn)紙匯聚到組長(zhǎng)那里。組長(zhǎng)把測(cè)驗(yàn)紙上的內(nèi)容抄寫到一張紙上，又在名字那一欄鄭重而莊嚴(yán)地寫下“第五組”。像一粒石子墜進(jìn)平靜的湖面般，我的心中漾起了波瀾：原來(lái)，在組與組的比賽時(shí)，我們擁有一個(gè)共同的名字——第五組！我用手輕輕撫摸著測(cè)驗(yàn)紙，薄如蟬翼，卻又有著一份沉甸甸的厚實(shí)�！暗谖褰M”三個(gè)字仿佛是鏤刻上去的，堅(jiān)不可摧，一種溫度，在心底蔓延：當(dāng)班級(jí)與班級(jí)較量時(shí)，“二（9）班”這個(gè)名字是需要我們共同維護(hù)的尊嚴(yán)！還有實(shí)驗(yàn)初中……
窗外，陽(yáng)光絢爛。
地理成績(jī)出來(lái)的那天，依舊晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光也來(lái)分享我們的喜悅：連平時(shí)基礎(chǔ)不太好的宇也考了45分，其他同學(xué)都拿到了50分——滿分！
組長(zhǎng)再次取出那張紙，那張記載著陽(yáng)光的紙片，以輕靈的姿態(tài)在空中舞過(guò)，竟滑出明朗的歡笑與嫵媚�！瓣�(yáng)光般的�！苯M長(zhǎng)歡喜地贊嘆，“是陽(yáng)光的聲音！”我們靜靜地凝視著，恍然，我看到了那天陽(yáng)光里我們團(tuán)結(jié)奮斗的身影，在我們的心中筑起一座堡壘。
向窗外望去，陽(yáng)光洋洋灑灑，籠罩著大地。我仿佛聽(tīng)到了陽(yáng)光擲地的聲音，清脆悅耳。是的，每一縷陽(yáng)光都有其獨(dú)特的韻律，匯聚在一起就奏響了最輝煌的交響樂(lè)章。
陽(yáng)光的聲音作文3
叮鈴鈴，叮鈴鈴……校園的鈴聲喚醒了我，我們的跑步聲踏亮了校園的晨，初升的太陽(yáng)照在我的臉上，也照著校園的每一棵小樹(shù)，小樹(shù)和我們一起成長(zhǎng)著。
“金仙陽(yáng)，銀渡水”是對(duì)我家鄉(xiāng)的美譽(yù)，我的學(xué)校就坐落在美麗的銀渡水，高大的重陽(yáng)樹(shù)舒展開(kāi)寬寬的臂膀，給這里的每一個(gè)人庇護(hù)。太陽(yáng)每天都迫不及待地爬上教學(xué)樓的屋頂，五星紅旗朝陽(yáng)光灑來(lái)的方向飄揚(yáng)、老師的嘴角掛著陽(yáng)光、每一位“紅領(lǐng)巾”心里都盛滿陽(yáng)光。
聽(tīng)，那扇窗戶里面溢出了我們朗朗的讀書(shū)聲，忽而又安靜下來(lái)，只留下一個(gè)動(dòng)聽(tīng)又厚重的嗓子，蹦跶出知識(shí)的小豆豆。喲，有一顆小腦袋低了下去，手里在擺弄什么小玩意兒，她走到旁邊，清了清嗓子，小腦袋立馬就規(guī)矩了。老師的聲音，總是那么溫暖舒服還有多種能量，我們的課堂因此豐富。
“投進(jìn)啦！投進(jìn)了！”課間活動(dòng)開(kāi)始了，一群男生在進(jìn)行投球比賽，周圍不少拉拉隊(duì)。眼睛骨碌碌地盯著籃球劃過(guò)弧線，時(shí)不時(shí)就一陣歡呼聲；不遠(yuǎn)處有棵大樹(shù)，樹(shù)下圍滿了小伙伴，繞著大樹(shù)追著、喊著，不知在玩什么游戲呢！在校園的每一個(gè)角落，我們總是在無(wú)憂無(wú)慮地奔跑，揚(yáng)起的每一�；覊m都在收集我們的聲音，在把那些聲音摻在一起，真像是一支樂(lè)隊(duì)在演出呢！
校園里還有些聲音，我們還得仔細(xì)去聽(tīng)，一群愛(ài)閱讀的小伙伴，他們輕輕地走進(jìn)閱覽室，捧起一本小書(shū)，一點(diǎn)兒聲音都不會(huì)發(fā)出，就連翻動(dòng)書(shū)頁(yè)都是輕輕地，我想他們正在書(shū)本的世界里釋放出響亮的聲音吧！還有、還有，四年級(jí)的大個(gè)子把頑皮的小朋友從地上拉起來(lái)，手牽著手又是什么聲音呢？老師在我們的作業(yè)本上畫上紅勾勾時(shí)的聲音大概會(huì)很好聽(tīng)！流動(dòng)紅旗和獎(jiǎng)狀掛在墻上的聲音會(huì)不會(huì)很神奇？
這些聲音，我都要牢牢記��！“老師您好！”、“這道題好難！”、“下課了一起去商店！”、“你覺(jué)得她的新書(shū)包怎么樣？”、“那個(gè)游戲真好玩兒！”、“明天見(jiàn)”、“你真是我的'好伙伴！”……每一個(gè)場(chǎng)景都記錄著我們的校園生活，校園里每一天都是一首動(dòng)聽(tīng)的兒歌，每一種聲音都是一縷去七彩的陽(yáng)光，陪伴著我、我們慢慢、慢慢長(zhǎng)大。
陽(yáng)光的聲音作文4
總有那么一些時(shí)候，我們一個(gè)人墜入黑暗的大洞，伸手不見(jiàn)五指，很冷，很害怕。試著用雙手摸索，卻總是跌跌撞撞。就在自己已經(jīng)無(wú)法再堅(jiān)持下去的時(shí)候，希望洞開(kāi)，陽(yáng)光一瞬間照了進(jìn)來(lái)，在看到亮感到暖的同時(shí)，你是否也聽(tīng)到了陽(yáng)光的聲音？
陽(yáng)光是自己獨(dú)自在漆黑中奮力許久后最希望看到的光線。那是焦灼等待了太久之后的絕望，但隱隱地卻還抱有一絲期待。一直是死寂般的沉靜，只有點(diǎn)點(diǎn)微弱的希望偶爾象小小的水滴一樣不斷敲落心間，然后隨之到來(lái)的陽(yáng)光定會(huì)突然發(fā)出更加宏大震撼的聲響。我不知道地震過(guò)后被掩蓋在廢墟中等待救援的人們是怎樣一次次在絕望與希望之間鼓勵(lì)自己，但我相信在重見(jiàn)光明，看到那么多為營(yíng)救自己努力工作，疲憊但依然充滿關(guān)切的眼睛時(shí)，陽(yáng)光的聲音一定像一扇久推不開(kāi)，終于在此刻突然洞開(kāi)的大門，伴隨著無(wú)數(shù)清脆撞擊的風(fēng)鈴，滿滿地，卻又堅(jiān)實(shí)地充盈了整個(gè)心間。
更平凡地，陽(yáng)光的聲音其實(shí)更輕柔地伴隨在我們身邊。它日夜不停地吟唱，直到某一個(gè)瞬間你才發(fā)現(xiàn)它的歌聲就那么溫和地圍繞了自己。每次學(xué)習(xí)到深夜時(shí)媽媽端來(lái)的一杯熱牛奶，每次考試前同學(xué)們之間一句簡(jiǎn)單卻真誠(chéng)的相互鼓勵(lì)，還有生日時(shí)收到的一張張小小的卡片……它們真的很平凡，但就是那份簡(jiǎn)單卻安寧的溫暖讓你覺(jué)得那么安心。這時(shí)陽(yáng)光的聲音，應(yīng)該是溫水灌進(jìn)保溫瓶時(shí)咕嚕嚕慢慢滿溢，又像是一床柔軟的大棉被，輕輕地卻又完全地覆蓋上的微微摩擦聲，然而你覺(jué)得全身心都聽(tīng)到了。
而有的時(shí)候，陽(yáng)光的聲音更加的不期而至。一個(gè)普普通通的一天，行走在擁擠的人群里，自己的書(shū)被擠掉到地上，還不等你反應(yīng)過(guò)來(lái)，身邊的人已經(jīng)彎腰幫你撿起，然后是一個(gè)友好的微笑；公共車上上來(lái)一位老人，有不少人馬上站起來(lái)為他讓座，他們善意的眼神就這么清清涼涼地被你記在心間。這時(shí)陽(yáng)光的聲音，就如同蝴蝶展翅，輕柔地觸及心間，那么微小卻那么動(dòng)人，讓我們足夠有信心相信，期待，然后更凝神地細(xì)聽(tīng)下一縷陽(yáng)光。
誰(shuí)說(shuō)陽(yáng)光沒(méi)有聲音？它們就在我們的身邊，相信它在照亮你眼，溫暖你手的同時(shí)，更叫醒了你的心。
陽(yáng)光的聲音作文5
陽(yáng)光開(kāi)放，那沙啞的聲音，靜靜地融進(jìn)去，有些溫暖，有些柔美。
第一節(jié)課，是語(yǔ)文課。劉老師走進(jìn)教室，正如每個(gè)星期一，很平常�！吧险n！”劉老師的聲音似乎變了，但她的臉上，竟看不出一點(diǎn)憔悴。老師的聲音很小，可在我的心中被無(wú)限放大。老師的聲帶好像在摩擦著，在拉扯著，失去了往日的柔美。
原來(lái)，劉老師的喉嚨今天“鬧脾氣”了。劉老師戲虐道：“今天你們的耳朵要受點(diǎn)罪了！”一句玩笑，卻讓我們?cè)趺匆残Σ黄饋?lái)。
課上，我們聽(tīng)得格外認(rèn)真，仔細(xì)傾聽(tīng)著老師那并不清楚的吐字，同學(xué)們那一雙雙眼睛中，都閃爍著陽(yáng)光。
此時(shí)，冬日的暖陽(yáng)早已穿透了晨霧，輕輕撥開(kāi)窗簾，涌進(jìn)了教室，每個(gè)人的心里，都泡在陽(yáng)光里，變得熾熱。教室中，靜得很，靜得連陽(yáng)光掉落的聲音，都聽(tīng)得到。
老師強(qiáng)忍著疼痛，竭盡全力，到了后來(lái)，她的喉嚨真的不行了，吐出的每一個(gè)字音，都像蟋蟀的叫聲，沙沙啞啞。那聲音猶如一根根鋼釘扎在我心上，即使她的喉嚨嘶啞得幾乎失音了，但是她在干渴中，咽一口衲笠蝗蠛砹輝諤弁粗校煽燃干航庀巒囪鰨輝諛�；一空~絳部……盡管嗓子口如鯁在喉，劉老師還堅(jiān)持著，不讓我們失望，不讓自己失望。她用盡了全身的力氣在講課！
陽(yáng)光飛濺，在地面上留下光點(diǎn)，一粒粒的，仿佛一滴滴滾燙的熱淚，是陽(yáng)光被感動(dòng)的淚！劉老師聲嘶力竭，盡量想把自己最亮的聲音展現(xiàn)出來(lái)，但她無(wú)能為力。我聽(tīng)過(guò)劉老師許多的聲音，有可愛(ài)的溫柔，有批評(píng)的嚴(yán)肅，有好笑的幽默，更有這感人的嘶啞。
這嘶啞的聲音，如巖縫中的野花，執(zhí)著地綻放，被陽(yáng)光渲染著，變成了一朵朵太陽(yáng)花，那是聲音在陽(yáng)光中綻放！
看著我們那么投入，那么專注，那朵太陽(yáng)花竟飛到了她的嘴角，那欣慰的微笑，好像也散發(fā)著陽(yáng)光的香味。那撲進(jìn)陽(yáng)光中的臉，仿佛也成了一抹陽(yáng)光。
靜靜地，我們聆聽(tīng)著綻放陽(yáng)光的聲音，真好聽(tīng)！
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