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【推薦】收藏陽光作文八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的收藏陽光作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
收藏陽光作文 篇1
蟬鳴稀薄的夏日午后，一束陽光穿過云層，透過窗戶，探進(jìn)窗來。它沒有夏日陽光的炎熱，也沒有冬日陽光的懶散，它只是給人一種溫暖的感覺，灑在人身上暖陽陽的，陽光的氣息在空中彌漫，飄蕩在鼻息間。此時(shí)看著這滿滿一窗陽光，我不禁想將它好好收藏。
抬頭，不經(jīng)意的撇見臥室半拉開的窗簾，一束陽光頑強(qiáng)的`從窗簾的縫隙中透出來，穿過厚厚的簾幕，照耀在黑暗屋落的一角，與黑形成了鮮明的色調(diào)對(duì)比，那么的炫目，仿佛剎那間照亮了我心中的那片黑暗。時(shí)常我與母親吵完架后，總喜歡將自己囚禁在黑暗的角落，將內(nèi)心囚禁在寒冷寂靜的山谷，自己默默地、默默地發(fā)。我望著那束透過窗幕的陽光，不禁想到了我和母親。感覺眼中聚滿了淚水，不知是難過還是悲傷。母親是那束陽光，而我則是那厚厚的、不愿讓母親近來的窗幕，將母親拒觸與千里之外。母親就像那束陽光，每天不停的試探，想打開我心中的那扇窗，給我溫暖，融化我內(nèi)心上面那一層薄薄的冰。
窗外的滿滿一窗陽光被我小心的擁入懷，暮然間，想起蒼白寂寥的冬天。午后的陽光雖有些刺目，但是這種陽光的味道卻久久無法讓人忘懷。我不由得站起來，嘩我伸出雙手將它拉開，剎那間，屋里被照的亮膛起來，不甘黑暗的陽光在屋里投下滿滿的光陰斑駁。溫暖使我又回想起了往事，母親那溫暖的面容一直存在，像是一張張泛黃的黑白照被重新覆上靈魂一樣。
陽光環(huán)繞在我的周圍，將我擁抱，那么舒適，那么溫暖，如果可以，我想將它好好收藏，環(huán)抱在胸前，永不放手。
如果可以，我想將你好好收藏，陽光母愛。當(dāng)悲傷逆流成河的時(shí)候，總會(huì)想起內(nèi)心深處的那份美好，當(dāng)一束陽光透過窗來，我只想將它好好收藏。
收藏陽光作文 篇2
陽光在人們的印象里無疑是溫暖與舒適的，人們都喜愛它的溫暖，并且也喜歡與陽光觸碰，可我偏偏不能觸碰它。
我想如果我能夠長(zhǎng)時(shí)間與它觸碰，那么我就把它天天帶在身邊，告訴大家我也能接觸陽光，無時(shí)不刻地讓它乖乖待在我身旁，可我也只能想想。我小時(shí)候常常會(huì)問爸爸，我什么時(shí)候才可以長(zhǎng)時(shí)間地與太陽灑下的金光玩耍？爸爸總會(huì)撫著我的軟發(fā)笑著說，你再長(zhǎng)高點(diǎn)兒�？墒窃谖抑饾u長(zhǎng)大的過程中，爸爸為我編造的童話也漸漸變成了一個(gè)笑話，而我也不再纏著他問這個(gè)問題了。
每天放學(xué)回到家中，那抹紅色的殘陽閃耀著橘黃的.光輝，仿佛在嘲笑著我的病懨之態(tài)，而家外的孩童嬉笑聲無疑是給我柔軟的心一記痛擊。我將耳機(jī)塞入耳朵，那極大的音樂聲不斷地撞擊著我的耳膜，接著我將窗簾拉上，遮掩了光輝后的屋子只留有了陽光的溫度，似乎只有這樣我才可以騙自己說：“我也可以觸摸陽光的溫度，只是與他們的方式不太相同罷了�！笨擅看蔚淖匝宰哉Z總會(huì)溜入父親的耳朵，接著便是父親的慰語縈繞在耳邊，我也故意提高手機(jī)的音量，父親見此才會(huì)罷休。
夜晚，輕風(fēng)扶過窗簾，我小心地拉開窗簾讓月光灑在床上，我靜靜地坐在床上，任皎潔的月光灑在我的身上。這時(shí)父親放輕腳步向我走來，他坐在我的身旁輕輕地著我，接著就撫著我的軟發(fā)，這中間并無任何的話語。
過了許久，他終于開口了：“小滿，其實(shí)我收藏了一束陽光，或許它并不像你想象的那么溫暖，可它卻能給你足夠的光亮�！�
我不禁笑了笑，用輕快的語調(diào)問：“哦？那它是什么呢？它在哪里？它真的有足夠的的光亮嗎？”
“有，當(dāng)然有啦！”他篤定地對(duì)我說。緊接著他從懷里掏出一個(gè)小巧的盒子，然后用手指輕輕的打開盒子，將盒子里的小物件放在我的手心。我定睛一看，原來是一張照片，借著皎潔的月光我看清了照片：一個(gè)年輕男人抱著一個(gè)小女孩站在陽光下，小女孩正笑得燦爛，一如身后的金色的陽光一樣耀眼�？赐旰螅也唤粝铝藴I，原來父親曾經(jīng)很帥，很年輕，身材也很壯實(shí)。
收藏陽光，并不是外界的溫度與光芒，而是內(nèi)心的柔軟情感。原來我小時(shí)候也觸碰過陽光，而且是和父親一起笑的極燦爛。這一點(diǎn)，便足夠了。啊，那是多么燦爛，多么炫目的陽光��！
收藏陽光作文 篇3
陽光是自然中一道非常美麗的風(fēng)景，它讓人們感受到了生機(jī)與活力。所以我時(shí)常收藏陽光，讓陽光灑在自己的臉上，讓笑容綻放出快樂的風(fēng)采。
一個(gè)清新的早晨，太陽剛剛露出完整的笑臉，一朵純白的梔子花開了，雪白的花瓣上沾著點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的.露珠，透明的露珠里映出一張可愛的孩子的臉，還有她陽光般的笑容。頓時(shí)，陽光顯得格外溫暖。
一個(gè)陰暗的下午，沒有太陽。冷風(fēng)颼颼的刮著。穿著厚厚的棉衣的我走在上學(xué)的路上，地上結(jié)了層薄薄的冰，像是用水晶鋪成的。我小心的走著。周圍是一些面無表情行色匆匆的人。這時(shí)，一個(gè)小男孩出現(xiàn)在我的旁邊，他看起來像一只白色的大熊。突然，他轉(zhuǎn)國(guó)臉來，露出一張很純真的笑臉：“姐姐！天氣好冷��！“一句普通的話語，卻讓我感覺無比溫暖。我突然間好像聽見了云朵上太陽的笑聲。
一個(gè)美麗的黃昏，太陽遲遲不肯落下，天邊的云彩披上了霞衣。一對(duì)老夫婦手拉著手，漫步在小公園里。他們的背影被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，合著旁邊小樹的影子，構(gòu)成了一幅沒有語言的畫，老夫婦臉上的，一定和太陽一樣，紅彤彤的。
不管天氣如何，只要懂得收藏陽光，那么即使是狂風(fēng)暴雨，在我們內(nèi)心也有一片屬于自己的陽光。
收藏陽光作文 篇4
陽光，充滿溫暖，給予人力量;陽光，充滿了活力，給予人積極向上;陽光，充滿了生機(jī)，給予人朝氣蓬勃……
你瞧，每當(dāng)春天的到來，太陽冉冉升起，趕走了駐扎了一冬的死寂。緊接著，沐浴在陽光之下，萬物生長(zhǎng)，花兒笑了，草兒青了，樹木綠了。遠(yuǎn)處的湖水在陽光下歡笑著，在微風(fēng)中蕩漾著，似乎在叫喊：“春天來了!”人們的臉上像一朵花，樂得合不攏嘴，農(nóng)民伯伯更是樂不可支，忙著開犁播種。因此，人們總盼望著春天，常常說：“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”
春去夏來，太陽更是以火山爆發(fā)的力量，帶來了溫暖的陽光。它不遺余力，散發(fā)著熱。夏天，更顯得朝氣蓬勃。小孩兒們?cè)诒惶栒盏瞄W著光芒的.大海里，盡情地戲水著，眼睛瞇成了一條幾乎看不見的線，雙腳亂蹬著，大笑的嘴巴幾乎可以塞進(jìn)一個(gè)蘋果。地上，太陽花開得盛意恣肆，一片五彩繽紛的美景，使路過的人不禁拿起相機(jī)，留下這美麗動(dòng)人的景色。
秋天，在微弱的陽光中緩緩地度過。玉米豐收了，稻谷也豐收，農(nóng)民忙得不可開交，恨不得分身。一籮筐，一籮筐的小米、稻谷、玉米……它們正在卡車上，搖晃著，擠得滿滿的，飛快地運(yùn)往集市。因?yàn)橛辛颂�，秋天也是過得生機(jī)勃勃。
而冬天呢?太陽來匆匆，去也匆匆。大街上一片長(zhǎng)久的死寂，來往的人寥寥無幾。人們躲在家里，縮成一團(tuán)。有的人，回想著三個(gè)季節(jié)以來收藏的陽光，眉飛色舞，嘴角不時(shí)咧到耳根，似乎進(jìn)入了一個(gè)陽光的世界，回味無窮。因?yàn)橛辛耸詹氐年柟�，即使沒有太陽，冬天也是快樂的。
我們，要收藏陽光。因?yàn)�，它充滿著溫暖，充滿朝氣蓬勃，充滿了力量。將陽光藏在心里，我們一定會(huì)快樂。
收藏陽光作文 篇5
外面的陽光從窗戶射進(jìn)來，我用手捧一抔納入心中；從門縫鉆進(jìn)來，我用手掃一點(diǎn)裝進(jìn)心田。收藏陽光，讓心情的園地永遠(yuǎn)晴朗。
已是深秋，小雨淅瀝。我不多見地出現(xiàn)在家旁的公園里。公園中已然沒有了春日的繁鬧，滿眼望去，只有一棵棵托著黃葉的老鼠和一個(gè)我。我徘徊在樹林之間，想找個(gè)落腳的地方，顯然濕漉漉的衣服已讓我感到掃興。
突然地，雨止，陽光從黃葉的縫隙中影射到大地上，斑駁的樹影下，我卻更加的感到恍惚和目眩。抬頭仰望卻被眼前的景象驚呆了：那棵棵蒼老的樹上，掛著的竟是無數(shù)閃閃發(fā)光的金葉子。從樹下仰望，那葉子如同一道墻，遮蔽了刺眼的陽光，而自己，則同月亮一樣，借著太陽的光輝炫彩奪目。那葉子的脈絡(luò)爬滿了葉身，金燦燦的就像一件藝術(shù)品就像古希臘神話中的金蘋果一樣，令人崇拜。忽然，一陣風(fēng)吹過，幾片葉子紛紛飄落，我的眼睛瞬間被刺痛，只留下一片金黃的底色。炫目中，我感到手中似乎捧著一個(gè)有呼吸的火球，它的脈搏同我的心一同跳動(dòng)著，巨大的力，量中還充滿了陽光溫暖甜蜜的味道。
我睜開雙眼，手中捧著的，竟是一片落葉，他在生命終結(jié)之時(shí)仍為大樹收藏陽光？難道它們即使忍受灼傷的痛苦，也不愿讓一絲一毫的陽光流逝？
哦，我終于釋然，原來秋葉的'金黃不是衰老的顏色，而是收藏陽光的印記，這腳下的金地毯便是陽光的顏色，便是陽光的載體。
為自己的心靈收藏陽光吧，為他人的幸福收藏陽光吧，當(dāng)面臨心靈的寒冬時(shí)，這些收藏在內(nèi)心的陽光便是最好的寬慰與力量。
收藏陽光作文 篇6
有人喜愛那沖破黎明，噴發(fā)出磅礴之勢(shì)的初陽;有人懷念日落時(shí)，染紅了半個(gè)天空的，令人惆悵的夕陽;有人欣賞雨過天晴時(shí)伴著七彩彩虹的，嫵媚的艷日……而我，卻對(duì)那被竹海密葉分割如絲，穿照而下的斜日情有獨(dú)衷。
那穿透在竹林中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的陽光，沒有初陽那么磅礴，不像夕陽那么惆悵，更無雨過天晴的嫵媚，而是若隱若現(xiàn)﹑迷惘得似乎讓人琢磨不透。但就是這樣的陽光，從竹林中穿照而下，讓竹林深處的那些不知名的小花小草得以茁壯成長(zhǎng)。
看到這穿照而下的陽光，我的心猛然一怔，這不就是我的父親，我的父愛嗎?我的父愛沒有那么的熾熱，有時(shí)很平靜，甚至是若隱若現(xiàn)，但當(dāng)我細(xì)細(xì)體會(huì)后，那份愛就像這穿照而下的斜陽一樣，總能在我的心靈深處感受到他的溫暖。
記得在五年級(jí)期末，我的數(shù)學(xué)得了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)--99分!我興高采烈地跑回家，向父親報(bào)告了這一消息，并期待著他的表揚(yáng)。而父親去絲毫沒有要表揚(yáng)我的樣子。我可急了，嘟起了小嘴。父親似乎看出了我的'不高興，坐在我的旁邊，用真誠(chéng)和關(guān)愛的目光看著我，并對(duì)我說:“如果僅僅是就分?jǐn)?shù)而言，99分是比較好的成績(jī)。但很多時(shí)候，分?jǐn)?shù)不能說明一切。但就數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)而言，我認(rèn)為老師給你打高了，以你目前的水平，我只給你打80分。為什么呢?你的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還不夠，數(shù)學(xué)思維惰性明顯，畏難情緒明顯，如果不能好好改進(jìn)這些，在以后的學(xué)習(xí)中是要在大跟頭的�！�
父親的話讓我一怔，這不正是我學(xué)習(xí)中的毛病嗎?父親在我取得成績(jī)的時(shí)候，不是盲目和我慶祝，而是積極和我溝通學(xué)習(xí)中的不足受之課，責(zé)之切，細(xì)細(xì)體會(huì)后，我深深地感受到了那份濃濃的父愛。
在我的心靈深處，那份像竹林中穿照而下的斜日般的父愛將永遠(yuǎn)珍藏。
收藏陽光作文 篇7
看到題目后你不用驚訝，我收藏的不是真正的陽光，而是——
三年級(jí)時(shí)，萬寶小學(xué)建成了，我被迫轉(zhuǎn)了過去。初到那里，人生地不熟，看到別人拉幫結(jié)伙的，而我卻像一只孤雁，后悔來到這。
一天，我正在那埋頭苦讀，有人重重地拍了拍我的肩膀，打趣道：“別看了‘小博士’，走，跟我一起踢足球�！蔽铱戳丝催@個(gè)家伙，他的頭發(fā)就像一個(gè)被轟炸過的大樓，東倒西歪的，衣冠不整，乍一看，還以為是不良分子呢！他等不及了催促我道：”快點(diǎn)，新娘子上轎啊！”不得已，我去和他一起踢足球了。
漸漸的我們熟悉了。那天正好臨近期末考試，可是我的英語筆記不知飛到哪里去了，急得我像油鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這節(jié)骨眼上，他出現(xiàn)了，笑嘻嘻的問我怎么了，我感到十分驚詫，感覺是他拿走我的筆記本，我盯著他：“如實(shí)招來，是不是你把我的筆記本拿走的？”他委屈的問：“什么筆記本，我沒拿呀？”好啊，拿了我的筆記本不說，竟然還狡辯。我甩給他一個(gè)斜眼就走了，他驚詫地站在原地琢磨著我剛才的話語。第二天，我意外地發(fā)現(xiàn)我的桌子上有一個(gè)復(fù)印的筆記，因?yàn)槭怯秒娔X打出來的我分不清是誰的筆跡。但是我突然想到是我最好的朋友——金九月，對(duì)，肯定是他。我跑到他那里對(duì)他說了一聲“謝謝”，可是他卻用疑惑的眼神看著我，我也沒問什么。
由于某種原因，在三年級(jí)的下半學(xué)期他突然轉(zhuǎn)走了。我并沒感到任何驚訝和悲傷，相反，我期望永遠(yuǎn)也見不到他。
又一個(gè)陽光明媚的一天，我正在整理書桌，突然一個(gè)黑色的筆記掉了下來。我打開一看，猶如一個(gè)晴天霹靂擊中了我。原來那就是我丟失的筆記本，它是我自己弄丟的，可是，我卻冤枉了他。我突然想起幾天前他寄給我的一封信。我記得我把它扔在了書桌后。我急忙拿了出來，胡亂地拆開封口，認(rèn)真的讀了起來。當(dāng)我讀到“你是我的`好朋友”時(shí)我呆呆的站在那里，外面的陽關(guān)似乎不在明媚，狂風(fēng)在咆哮。我突然知道那個(gè)筆記本的來源。
我把那封信連同那個(gè)筆記本放在我的柜子里。因?yàn)槲抑浪麄兊纳砩夏Y(jié)著他對(duì)我的友情
直到此時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我擁有這么珍貴的友誼，可無知的我卻沒有珍惜，但那份友情卻一直在默默地關(guān)懷著我，讓我覺得溫暖。我終于體味到了友情的美好，他就像陽光一樣包圍著我，我將把這美好的友情之光收藏在心底。
收藏陽光作文 篇8
快開學(xué)了，當(dāng)我整理辦公桌和書柜的時(shí)候，我才愕然地發(fā)現(xiàn)我們班級(jí)孩子的活動(dòng)冊(cè)、作文集、成長(zhǎng)作品等滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)財(cái)D滿了我所有的辦公空間，有的甚至還滿出來，只好堆在了我的辦公桌上，使得本來就狹小的辦公室更加擁擠，寫在新學(xué)期前的話。我靜靜地翻看著孩子們留下的足跡，他們用稚嫩地筆觸畫的教師節(jié)的問候卡、小組合作做的西湖名人小報(bào)、寫滿了各個(gè)老師祝福的圣誕祝愿卡、精心打印的優(yōu)秀作文和隨筆，當(dāng)然我最喜歡的他們給我寫的信…或許這些都是在我日常的教育教學(xué)過程中的瑣碎，片段，真的算不上什么，但是，那里記錄著屬于我和孩子們共有的生活，每翻開其中的任何一頁，我都可以想象出當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景和孩子們的歡笑。
我常在想教師和母親真的很多地方有共同之處，無非教師是職業(yè)，而母親是天職。我女兒出生的時(shí)候我就開始堅(jiān)持給她記錄孩子的成長(zhǎng)日記，有的甚至精細(xì)到圖文并茂，這里傾注了我很多的時(shí)間和精力，甚至是沒有太多人關(guān)注的事情，連他爸爸都覺得我這個(gè)媽媽太折騰了，但是我還是樂此不疲，因?yàn)槲矣X得一個(gè)母親能給予孩子成長(zhǎng)的最好的禮物，莫過于做一個(gè)忠實(shí)的記錄者和分享者。我希望在若干年后的一天，當(dāng)她觸摸這些文字和圖片的時(shí)候能體會(huì)到當(dāng)年自己的種種經(jīng)歷，能感受當(dāng)年母親記錄的意義。記得，我一個(gè)閨蜜朋友結(jié)婚的時(shí)候，播放了一段她媽媽給她整理的從小到大的照片視頻(要知道我們小時(shí)候80年代初能有這么多照片的孩子是不多的)，當(dāng)賓客們都睜大眼睛看這些珍貴的照片和視頻的時(shí)候，我看到我的閨蜜哭了，她的母親也哭了，當(dāng)然我們這些見證她幸福的朋友也哭了，新學(xué)期作文《寫在新學(xué)期前的話》。感謝這位母親，我想她傳遞給孩子的不光是親情，還有一種人生態(tài)度。
所以，哪怕我工作再忙碌，我都會(huì)樂此不疲地接收孩子的活動(dòng)資料、編輯孩子的活動(dòng)照片和視頻、家長(zhǎng)給我發(fā)來的郵件，整理，編輯，最后存檔，有的還印制成冊(cè)。在這記錄的過程中我見證了我學(xué)生的成長(zhǎng)，我從一年級(jí)開始一路走來，付出總比收獲多，但是在記錄和收藏的過程中，我也積累了教育的.智慧和研究的精神，學(xué)生成長(zhǎng)的每個(gè)瞬間都能撫慰心靈，讓我感受從教的幸福與快樂。
人們常說：母愛無疆，我想說：師愛無疆。其實(shí)，老師的心很大，恨不得自己的學(xué)生能夠成為世界第一，老師的心又很小，只要學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)懷、一點(diǎn)點(diǎn)的愛，老師的心就盛滿了，這種溫暖的感覺會(huì)彌漫地久久不散。若干年后自己的學(xué)生都成才了，老師們還會(huì)對(duì)著這些舊照片感慨不已，有的甚至還要自豪地告訴周遭的人這就是我的學(xué)生。我的初中老師就是這樣，現(xiàn)在我們每回去探望她，她總喜歡講以前那些陳芝麻爛谷子的事情，那些似乎永遠(yuǎn)也不會(huì)隨著歲月而流逝，盡管我們已經(jīng)不知道聽老師嘮叨了多少遍，但是我們還是像第一次聽到一樣，因?yàn)槲覀兩钌罡屑と松飞�，老師�?duì)我們的付出。你看，這就是老師，她的人生可以平凡，但決不平庸。
所以我想，或許我無法成為像我老師一樣的名師，但是我可以成為我的學(xué)生成長(zhǎng)的記錄者。我曾經(jīng)給孩子講過這樣一個(gè)外國(guó)繪本故事：
有一只叫佛雷德里克的小田鼠，在田鼠們忙著收藏過冬食物時(shí)，卻收藏了陽光、顏色和單詞。寒冷的冬天來臨，佛雷德里克拿出收藏的陽光，昏暗的洞穴頓時(shí)變得晴朗；他描述紅花、綠葉和黃色的稻谷，田鼠們仿佛真的看到了美麗的景象；最后，他講了一個(gè)動(dòng)人的故事，田鼠們都聽得入了迷。陽光、顏色、單詞讓田鼠們?cè)趪?yán)冬中變得興高采烈，歡呼雀躍。
其實(shí)，在我眼中每個(gè)教師也應(yīng)該是個(gè)收藏家，面對(duì)孩子的成長(zhǎng)，到底該收藏些什么?是偏見、爭(zhēng)吵、痛苦、責(zé)備，還是關(guān)愛、理解、寬容、幸福?與其將陰霾收藏在心，還不如多收藏些陽光，點(diǎn)亮自己的同時(shí)也可以溫暖他人。
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