【精華】太陽(yáng)作文400字三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的太陽(yáng)作文400字3篇，歡迎大家分享。
太陽(yáng)作文400字 篇1
太陽(yáng)是非常不招人愛(ài)的一顆恒星，它會(huì)讓我們白嫩嫩的皮膚變得黑乎乎的，紫外線會(huì)產(chǎn)生輻射更會(huì)損害人體健康。因此，古往今來(lái)，人們總是想毀掉這個(gè)”火球”。然而你可曾想到，大地萬(wàn)物都離不開(kāi)太陽(yáng)。
我們生活在地球上，每天都不能離開(kāi)太陽(yáng)，假如沒(méi)有太陽(yáng)，我們就不能把衣服曬干，穿著就感覺(jué)不到溫暖。
假如世界上沒(méi)有太陽(yáng)，春天我們吃不到蔬菜和香甜可口的水果，花朵就不會(huì)綻放得那么艷麗，莊稼就長(zhǎng)不出稻米，人類(lèi)將被餓死，恐怕無(wú)法想象后果。
假如世界上沒(méi)有太陽(yáng)，世界將會(huì)一片漆黑，世界永遠(yuǎn)不會(huì)被點(diǎn)亮，不會(huì)有風(fēng)和日麗的早晨，不會(huì)有明天，一天將永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，我們將看不到似仙女下凡點(diǎn)綴過(guò)的壯麗河山，似蝴蝶灑過(guò)銀粉的花草樹(shù)木，更看不到蔚藍(lán)色的天空，假如沒(méi)有太陽(yáng)，地球上萬(wàn)物將無(wú)法生存，只能等候死亡的鐘聲響起，花兒的顏色將由艷麗的顏色變成暗淡的白色，直到枯萎凋謝，在黑暗中，孩子的歡笑逐漸變得無(wú)聲了，學(xué)生也無(wú)法學(xué)習(xí)，人們無(wú)法正常上班，無(wú)法正常生活！
假如真的沒(méi)有太陽(yáng)，四季將只是個(gè)傳說(shuō)，春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，正是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的好季節(jié)，太陽(yáng)從東方慢慢升起，意味著新的一天已經(jīng)降臨人世了，小花開(kāi)心地笑了，小草在歡快的跳舞，柳樹(shù)挺直著腰，頭發(fā)在風(fēng)中隨風(fēng)舞動(dòng)，小黃鸝也跑來(lái)湊熱鬧，它唱著歡快地歌聲已飄向遠(yuǎn)方……假如沒(méi)有太陽(yáng)，這將只是”過(guò)去式”！
可想而知，假如沒(méi)有太陽(yáng)，世界萬(wàn)物將面臨對(duì)生存的危害和死亡，沒(méi)有太陽(yáng)的時(shí)光你會(huì)喜歡嗎？
太陽(yáng)作文400字 篇2
暑假里，我讀了《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》這本書(shū)，書(shū)中許多優(yōu)美的詩(shī)句激起了無(wú)限的遐想。
《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》講述了偉大的母愛(ài)，講述了孩子們對(duì)歡樂(lè)童年的渴望，以及對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想和追求。金波老師的這本詩(shī)歌把單純、簡(jiǎn)潔、優(yōu)美、深情的兒童詩(shī)帶給我們。讀他的詩(shī)啊，覺(jué)得這些能歌善舞的文字，就像一朵朵智慧之花，暗香浮動(dòng)，搖曳生姿�！蹲屘�(yáng)長(zhǎng)上翅膀》這本書(shū)，讓我感覺(jué)這世界上美好的事物太多太多，日月星辰，花草樹(shù)木，鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)……你、我、他，只要你與詩(shī)相遇，你就擁有了一對(duì)神奇的翅膀。
《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》這本書(shū)，讓我印象最深的是：《星星和花》，每當(dāng)讀這首詩(shī)，我常常會(huì)將自己數(shù)到那曠遠(yuǎn)的家園里，將自己數(shù)到花兒們芬芳的心靈里，將自己童年數(shù)到遙遠(yuǎn)的想象里，每當(dāng)這時(shí)，我心里浮想連翩，樂(lè)不可思。
《讓太陽(yáng)長(zhǎng)上翅膀》也寫(xiě)出了我們的愿望和夢(mèng)想。我們現(xiàn)在正處在童年時(shí)代，童年的快樂(lè)無(wú)邊無(wú)際，讓我們?nèi)ネ@美麗的童年吧！讓我們沐浴著陽(yáng)光，長(zhǎng)上美麗詩(shī)歌的.翅膀，向著自己向往的未來(lái)飛翔吧！
太陽(yáng)作文400字 篇3
在我心中有一輪紅日，因心里“季節(jié)”變化，日光溫度不同；因時(shí)間變化，日光明暗不同。
做數(shù)學(xué)題時(shí)，了無(wú)頭緒如夜晚之黑暗。冥思苦想就如在黑暗中行走，雖企盼有燈，但前方仍是黑暗。終于，有了頭緒，即如點(diǎn)燈夜行。題一做出，即刻身心輕松，如紅日初升，給人以“明天更好”的希望。 一日英語(yǔ)課，無(wú)故被叫至講臺(tái)，在黑板上寫(xiě)，不慎將“第三”一詞多加了一字母——e！以致在班中鬧出話，此時(shí)，當(dāng)頭紅日自然像打霜的茄子——蔫了。 學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我破天荒地被選去做運(yùn)動(dòng)員！但我的各項(xiàng)成績(jī)都不佳，垂頭喪氣地提前為自己找借口，怕同學(xué)責(zé)怪，當(dāng)我回到位上時(shí)，但同學(xué)們聽(tīng)到“喪訊”后并沒(méi)有責(zé)怪，我的借口也沒(méi)派上用場(chǎng)。同學(xué)們信任與原諒的目光東一點(diǎn)，西一點(diǎn)地向我投來(lái)，心中的太陽(yáng)也即刻又黯淡轉(zhuǎn)為光彩四射，我身體里充滿了活力，心情舒暢，熱血沸騰。
我很懶，用一個(gè)詞來(lái)形容就是“好逸惡勞”，總不免“IP”。在家家長(zhǎng)P，在校老師P，可以說(shuō)我沒(méi)一天能“吃著好果子”。IP時(shí)，心中的那輪太陽(yáng)自然是蒙著一層“棉被”，極陰極暗。
因“諸事不順”而“倒霉”或“背”時(shí)，心中的紅日也偏向“南回歸線”了，凍得我瑟瑟發(fā)抖；卻也只能“鉆
木取火”，而手腳冰涼并四肢發(fā)麻的我，哪還會(huì)有力量去鉆木呢？更不要說(shuō)什么取火了！但此時(shí)，偏偏無(wú)人來(lái)助我，只有我一人在寒風(fēng)中瑟縮，在緩緩的向溫暖的“赤道”蠕去。
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