那一縷陽光作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的那一縷陽光作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
那一縷陽光作文1
生活真的好無聊啊!
靜靜地坐在花盆里,透過磨砂玻璃,聽著雨點兒們敲打在萬物上。有時見不到嘰嘰喳喳的雨點兒們,陽光會從雨點兒們的家里,偷偷溜到這個世界上。
他不喜歡吵人的雨點兒,也不喜歡陽光:因為它不能透過玻璃,照到房間里;不喜歡那個天天給他洗水的女孩,更不喜歡那個把櫥窗換成磨砂玻璃、讓自己看不見外面世界的那個老頭兒。
他開始懷疑自己生長著的價值。
一天,他無意間發(fā)現(xiàn)自己的頭上多了一個小球。
綠綠的,圓圓的,依偎在自己的一條枝條上,很可愛。
第二天,他發(fā)現(xiàn)小球兒好像變大了一點兒。他感到自己全身的精力都在朝頭上涌去;為此,他必須努力地從土壤里汲取養(yǎng)分。
小球兒一天天長大,一件最讓他想不到的事情發(fā)生了:那天早上,他醒來時,發(fā)現(xiàn)一縷陽光照在了自己的臉上;定睛一看:是從自己頭頂上的一個東東發(fā)出來的。
“咦,小球兒呢?這個東東……好像太陽!”
她看起來小小的、弱弱的,可是卻像太陽一樣散發(fā)著活力。
“你是——太陽嗎?”他羞紅了臉,終于鼓起勇氣問她。“大概不是吧。”她像吟唱一般地說,同時把目光移到他身上,上下打量了起來,“我好像剛剛來這兒。你叫什么名字?”
“我……”見她打量自己因沒有太陽照射而發(fā)黃的身體,他再次漲紅了臉,因為他還沒有名字。突然,他記起小女孩總是叫他“小草兒”,便說:“我叫小草兒!”
“草兒哥哥,你的臉好紅啊1”
“……”看著她快樂的樣子,他竟也感到那么的開心。
"爺爺!”小女孩第一個發(fā)現(xiàn)了窗臺上的一團金黃!盃敔,小草兒開花兒了!”
爺爺笑了笑,臉上的皺紋又多了些:“是啊是。
草兒想:原來她叫小花兒!哈哈,原來她是我開出來的!心中頓時莫名地充滿了自豪感。
“嘿!你叫小花兒哦!而且呀,你是我開出來的!”小草兒雖然不知道“開”是什么意思,但卻想和小花兒炫耀一下下。
“真的嗎?謝謝你啊!”小花兒開心地笑著,金黃的花瓣一顫一顫的,像陽光一樣奪目。
他開始和她說櫥窗還是透明玻璃時外面的世界:藍藍的天,白白的云,匆忙的行人,聳立的高樓,還有各種有趣的事。她也總是安靜地聽著,好笑時,咯咯地笑著,溫暖著小草兒的心。他覺得,努力地活下去,努力地汲取養(yǎng)分,她就會“開”地更好。他找到了自己生長著的價值一一那就是讓她一直“開”下去。
他開始覺得,雨點兒們時時變化的節(jié)奏也挺好聽;陽光不能透過玻璃,也許有自己的苦衷;小女孩天天為他澆水,或許也沒那么令人討厭……
看看自己,似乎也更健康,更濃綠了一些。
但是,有一天,小草兒突然發(fā)現(xiàn)小花兒如像不如以往那樣有生機了。
“小花兒,小花兒,你怎么了?是不是不病了?”他輕輕搖晃著她。
“我沒有力氣……”小花兒氣若游絲。
小草兒想:或許是自己汲取的養(yǎng)分不夠多吧?于是,便更加努力地汲取養(yǎng)分。
可是他錯了。
小花兒一天比一天更憔悴。
終于有一天,她對地說:“草兒哥哥,我可能……要走了!不過,我一定會再回來的!如果不是明天,那就是下周;如果不是下周,那就是下個月;如果不是下個月,那就是明年……不管怎樣,我發(fā)誓,我一定會回來的!”
“真的嗎?”他覺得此時,自己的心中比那時櫥窗被換上了磨砂玻璃還難受。
"嗯!約好了喔!我不在的時候,你要好好地活下去!”
“好!”小草兒又臉紅了,半天才支支吾吾出一句:“我等你,等你做我的太陽!”
果然,第二天早上,小花兒落到了泥土中。
他第一次哭得那么難過。
過了一年,有一天,他一抬頭,又感到陽光縷縷照在了自己的身上——是她回來了,笑盈盈地看看著他。他也笑了。
可是到了冬天,她又走了,似乎有一個魔咒纏繞著她和他們。
慢慢的,他們習(xí)慣了這樣的循環(huán),所以聚時珍惜每一天相伴,散時平靜地說聲再見。
直到某一個冬天,伴隨窗外呼嘯的寒風(fēng),他們帶著滿足的笑容一起落入泥土,再也沒有迎接第二天的太陽。
這一次,他們沒有說再見。
那一縷陽光作文2
放學(xué)后,走在回家的路上。太陽背上沉甸甸的包袱也跟了上來,
在陽光的映耀下,兩旁新生的小樹顯得生命的光輝格外耀眼。伴我同行的,還有一對母子。陽光歡躍地為我們鋪上了一條黃金大道。
但轉(zhuǎn)眼間,陰風(fēng)夾烏云,黑暗迅速地漫了過來,沒有一絲問候,就這樣野蠻地撞了過來。隨后傳來的是幾聲雷鳴,我匆匆地跑到了一間小商店的門口,當(dāng)那對母子一踏進這屋檐時,那一瞬間,電閃雷鳴,暴雨傾盤。避雨的人也漸漸多了,這小小的屋檐下是容不得這么多人的。正當(dāng)我為不時打來的雨水而煩悶時,剛剛那對母子正站在我旁邊。只見小孩正和他母親聊天,側(cè)著頭天真地說:“媽媽,我討厭下雨,我討厭黑暗。但我愛陽光,我愛光明!”那位母親和藹地回答:“孩子,沒有人會喜歡黑暗的來臨!不如,我講一個故事,好嗎?”“好啊,媽媽講故事!”小孩興奮地又蹦又跳!肮艜r候,有個學(xué)術(shù)高深的老爺爺。他有一位徒弟,叫堯宏。一天,堯宏去拜訪那位老爺爺,路上遇到了一場大暴雨。見到老爺爺后,他問:“師父,當(dāng)黑暗來時,光明在哪?它憂愁嗎?”師父回答:“陽光啊!它沒有哀愁,它懂得安慰自己,因為,它知道,自己的沉睡是為了新的醒來!這時,它派它的徒弟——心中陽光(信念)守護著這片大地,直到它新的醒來!”
這短短的一個小故事,似乎不能滿足小孩的求知欲。但這對母子的對話,卻魔幻般地令我精神一震。
我看到了陽光,我看到了母親,看到了門前那棵生生不息的老樹。它的枝干指著許多的路,而起點只有一個,終點也只有一個,每個人帶走了一片綠葉,卻深深地埋下了一條根——光明與愛永遠不變。在母親的懷抱里,永遠是那么溫暖!
我看到了在黑暗中掙扎的四川,看到了那傷痕累累的汶川、青川,看到了筋疲力盡的綿陽、綿竹,對于沉睡著的這一切,對于光明靜嘆的那一瞬間,陽光是永不能扯斷的生命線。在烏云當(dāng)中,絲縷陽光穿云而下,那光明的玉鏈連通天地,它掙扎著。我甚至能感受它們在呻吟,那種舍不得的心情!隨著絲縷陽光望去,兩旁新生的小樹在風(fēng)雨中,手拉著手,不離不棄,筑起了生命的長城!是的,即使天地昏黑一片,我們依然在渾沌中徐徐站起!在這世界上,能留得住人的不是房屋,是信念!
我看到了震后的廢墟,當(dāng)大家認為里面沒有生還的.可能時,我似乎聽到了陣陣微弱的求救聲,我欣喜若狂,不停地尋找這生命的消息,看見了,看見了,是生命的光輝。又一個生命的成功獲救,頓時,愛的力量支撐起生命的信念!拔也荒芩,我就知道你們會來救我的!”剛從廢墟中獲救的生命,一句簡短而意義深遠的話,敘述了生命與生命之間的信賴、支持。十三億人民在這一刻,緊緊地擁抱在一起,沒有任何隔閡,有的只是中國式的愛!拔矣行判目己迷,將來重新建設(shè)一個更美麗的四川!十三億人民在看著我們呢!”一位震區(qū)的高考學(xué)生。這也許是“多難興邦”的意義所在吧!在災(zāi)難面前,永不泯滅的愛心和民族脊梁,支撐著中國人民。瞬間的黑暗,我們不怕!心中,那一縷陽光正散發(fā)耀眼的光芒!
信念和希望,如一縷縷陽光支撐著我們回家的道路,我們給愛帶來了溫暖,給信念帶來了希望,給黑暗帶來了光明。雨雖然依舊下著,但他們卻成為我們心中的牽掛、秘密。天冷了,心中堅守著的秘密一陣陣地疼痛起來,陽光天使來了,掩蓋了這一切;貞浧鸲啻斡嗾鸢阉拇ㄈ嗣癖粕狭私诸^,每一個四川的夜晚都是個充滿溫情和關(guān)愛的特別夜晚。街面上十分安靜,沒有人大聲喧嘩,更沒有人吵鬧。每個深夜,即使是狂風(fēng)暴雨,前來獻血屋獻血的人排隊依舊站滿整條街。央視的主持人在一次直播中哭了,在一句“為什么我們能夠這樣愛心救助,是因為這片土地的人民懂得互相守望和幫助”的解說后,他眼含淚水,忍不住哭泣。然而,這一次沒有人責(zé)怪他。災(zāi)難牽動著億萬中華兒女,每個人都忍不住動容。哭,并不等于我們懦弱,反而更深切的讓人體會到,我們深愛這片土地。愛、信念和力量的簇擁,讓我們在悲傷中感到自豪。是的,“任何困難都難不倒英雄的中國人民!”中國人民的光輝,瞬間以四川為核心,以中國為中心,迅速飛向世界的每一個角落。美麗的愛,人性的光輝,我們不怕瞬間的黑暗,因為,心中,那一縷陽光在照耀著我們!
那一縷陽光作文3
那天,我剛升初一。開學(xué)的第一天,老師正在點名。她急匆匆也跟到教室門前,喘著粗氣說:“對不起,老師,我來晚了”全班人目不轉(zhuǎn)睛地盯著她,她的臉也微微微泛紅,不知是由于急匆匆地跑過來而導(dǎo)致身體發(fā)熱,還是因為全班人盯著她而臉紅。老師先讓她在門口站著,繼續(xù)點名。當(dāng)老師點名小鎣的時候。她舉著手邁著小碎步說:“老師,是我,我就是小鎣!”正當(dāng)她準備要進來時,老師又嚴厲地說:“我讓你進來了嗎”她又停住了腳步,眼神空洞,呆呆地站在那里,像一尊雕塑。終于,老師點名完了。走到門口問她說:“你怎么這么晚才來?別人都能提前到,你為什么不能?”教訓(xùn)好大一會兒后,老師才讓她進來,并且說到:“同學(xué)們,千萬不能向她這樣!”我觀察到,她的眼神有著一絲絲沮喪。開學(xué)的第一天,我不認識任何一個人,唯獨對她,印象深刻!像一縷陽光,照耀著我初中學(xué)習(xí)前進的腳步。
有一次學(xué)校里組織體檢。到稱體重的時候!拔业奶煅健蔽掖舐暤丶饨衅饋,“怎么有一百多斤啊!”我心里想著。于是我下定決心:我一定要減肥到90斤。我找到了平時比較好的朋友,想要他們放學(xué)后陪我一起跑步。但是,無不例外,他們都拒絕了我,不是放學(xué)后要早點回家,就是要寫作業(yè)。我又問了小鎣,我以為她會像他們一樣拒絕我,沒想到,她卻一口答應(yīng)說:“好!我陪你一起跑啊!就當(dāng)練體育,鍛煉身體嘛!”
每天下午放學(xué)后,我和她一起來到操場,把書包放在臺階上,做完準備運動后。我和她便一起跑了起來。有時,我跑到一半就不想跑了,但是,她卻鼓勵我:“加油,繼續(xù)跑啊!快到終點啦!”每每聽到她鼓勵的話語時,我的全身仿佛又燃起所有的力量。跟她一起沖向終點。夕陽照在她前進的身影上,她仿佛也像是一縷陽光,支撐著我跑完全程的動力。
校運會還有幾天就要開始了,我初一的時候就參加了,但是沒有被選上,于是,初二時,我便更加努力地練習(xí),希望能被選上運動員參加校運會。小鎣也每天陪我練習(xí)助跑跳遠。我的助跑跳遠也跳得越發(fā)的遠。到體育課時,體育課代表要選取參加校運會的運動員。我也心潮澎湃,希望被選上。體育課代表讓我們這些想要參加的挨個挨個地試。終于輪到我了,可是我面對跑道兩旁的一群人,心里頓時被緊張的海洋淹沒。所以,自然跳得沒多遠,沒有取得非常優(yōu)秀的成績。我知道,是我發(fā)揮失常了,這根本不是我的真實水平,但是,我卻依然落選了。我一個人坐在臺階上,手抱著頭,不知所措。
小鎣走過來問道:“你怎么了,你沒發(fā)揮好,你怎么不跟體育科代表說!你在重新試一下嘛,要不,去問問她看還可不可以報?”
我說:“人都報滿了,還報什么報啊,班長跳得都沒我好,憑什么她就可以參加校運會啊!我只是這次緊張,沒發(fā)揮好,憑什么體育科代表就不讓我參加?”
她安慰著說道:“好啦,沒事啦,下次參加就好啦!”
我生氣地說道:“下次!下次!哪還有下次啊,下次大家都不在同一個班上!
她繼續(xù)安慰道過了好久,我的心情終于平息下來,心想:沒事,就一場校運會,下次再努力點,不要緊張就好了!她就像一縷陽光,照在我昏黑的心田上,使我的心田重新煥發(fā)生機。
自那以后,我和她便成了無話不說的最好的閨蜜。
幸?偸悄敲吹亩虝。沒多久,她告訴我,她要轉(zhuǎn)學(xué)了。我問她為什么?她卻什么也沒說,眼神里含著一絲淡淡的憂傷,臉上卻強顏歡笑,我知道,肯定是她家發(fā)生什么事了!
臨走前,她把我?guī)У疥柟庀拢p輕拿起我的一只手,這時,陽光像一個頑皮的孩子頓時鉆進了我的手里。她又立馬把我的手緊緊合上,她告訴我,一定要緊緊抓住這束陽光!接著,她便走了,陽光照在她斜射的身影上,只留下一縷陽光和哀傷的我。她也停住了腳步,一陣風(fēng)吹來,吹起她的長發(fā),哀傷沿著頭發(fā)絲飄蕩在空氣中,我看見她的一只手拿在臉上,似乎是在偷偷地抹眼淚。一道咸咸的溪流從我臉上流過,滴在我的手上。我拼命地追上她,卻是連她的影子也沒碰到,卻是隨著陽光的消散而消失殆盡,無影無蹤。
在我最難過的時候是她安慰的我,在我最想放棄的時候,是她鼓勵的我,而此時,那縷陽光又在哪里呢?我緊緊地握著那縷陽光。昏暗的操場上,只剩下一個獨自哀傷的我,一滴淚水和一縷陽光。
那一縷陽光作文4
清晨,朦朧中,睜開迷茫的雙眼,抬頭,望著藍藍的天空,回報將是那一縷陽光。
—— 題記
天,永遠是藍的,夜,永遠是暗的,當(dāng)無情的黑暗吞噬了藍寶石似的光明,出現(xiàn)的,將是那一縷陽光。
清晨,的陽光是溫柔的,它不像日中那般狂妄,也不像傍晚那般衰弱,它有一絲甜甜的美,一份溫順的美,來彌補每個人心靈的創(chuàng)口。
林,是一個孤獨的女孩,每當(dāng)別的孩子在嬉笑打鬧之時,只有她,無動于衷,一個人,靜靜地坐在教室的一角,望著天空,乞求那一縷清晨的陽光。
那一年,她還是一個初三的學(xué)生。
這一天,天氣比較涼爽,同座笑嘻嘻地跑進教室,他是一個樂觀的男孩,至少他表面是樂觀的,常常把笑臉掛在嘴邊,讓人猜不透他的真情實感。他來到林的身旁,笑著對她說:“林,易老師叫你去辦公室。”林木然地望著樂觀的他,眼中閃過一絲憂愁。
緊接著,她站起來,心情沉重地向老師辦公室走去,到了辦公室,她輕輕喘了一口氣。恰好這時,辦公室的門開了,一位年邁的老教師走了出來,緊接著,門又被關(guān)上了,可就在這一瞬間,易老師看見了門前屹立著的林,于是,她招呼她進來,看著她手足無措的樣子,心里有種想笑的沖動,于是,她叫她坐下,問她:“林,你知道我叫你來的目的嗎?”林輕輕搖了搖頭,抬頭,正好與老師溫柔的目光相撞—— 一絲甜甜的美,一份溫順的美。天啊,這不是自己夢寐以求的那一縷陽光嗎?
于是,她輕松了,靜靜地望著那給予她一瞬間溫暖與美的眼睛!傲,林,林!薄鞍!什么事,老師。”完全沉醉在“美”中的林并沒有發(fā)覺易老師正在叫著她,猛地清醒過來!傲,你是我們班的希望,這是最重要的一個學(xué)期,一定要加緊復(fù)習(xí),爭取考好,為我們班,也是為我們學(xué)校爭光啊!”“是,是!彼笱艿,真的能不能考上,她自己都不知道,但她愿意為這有清晨那一縷陽光般美的雙眸而努力。
時間一天天過去,期考轉(zhuǎn)眼間將來臨,她一直在為那雙給她帶來美的雙眸而努力,一天也沒間斷,因為,她知道,清晨的一縷陽光會伴隨她很久,于是,她努力,努力……
期考來臨了,她考得很出色,是全市第一,在父母,老師的贊揚聲中,她依然沒忘記,看著天空,乞求,清晨,那一縷——陽光,因為,那是美的,有一絲甜蜜,一份溫順,它將伴隨她走很久,很久……
清晨,朦朧中,睜開迷茫的雙眼,抬頭,望著藍藍的天空,回報將是那一縷陽光。
在我的眼里,值得我感謝的人或物很多,然而,我覺得最需要感謝的,便是那一縷燦爛的陽光。
因為,陽光能使我感到溫暖。寒冷無比的冬天,北風(fēng)呼嘯,發(fā)出憤怒的喊聲,周圍的世界便沉浸在一片肅殺的氛圍中,我凍得瑟瑟發(fā)抖。這時一縷燦爛的陽光調(diào)皮地鉆出云層,把熱情的光輝灑向大地,頓時,我全身變得溫暖起來,凍僵的手也開始有些活力了,我的心也被這冬日里的一束陽光點燃了感動的火苗,此時看著被溫煦的陽光普照著的花草樹木,我真想說一聲:“一縷陽光,謝謝您!” 陽光,謝謝您!”不僅如此,陽光還讓我領(lǐng)略到大自然的美麗。每當(dāng)一縷陽光穿過黎明的黑暗,撒到大地,鳥兒便開始了他們一天里的第一聲啼唱,各色的花朵兒也舒展開她們美麗的容顏,嫩綠的小草戴著閃著金光的露珠,朝著陽光微笑,湖邊的柳樹迎著朝霞,彎著腰,對著水面梳理著長長的綠發(fā),面對此情此景,感動溢滿了我的心田,我覺得陽光是那么無私,她把光輝撒向大地的每個角落,讓原本毫不起眼的小花小草,能綻放出生命中最輝煌的美麗,讓我感悟到大自然無與倫比的美麗,我真想對陽光說:“一縷陽光,謝謝您!”
最讓我感動的是陽光能讓我感悟到生命的意義。每當(dāng)看到一縷陽光把她的光輝無私地灑向大地,大地上的萬物顯出勃勃生機時,我心中的感動油然而生,我感動于陽光的默默奉獻,感動于她的不分尊卑,不論是巍峨的高山,還是卑賤的小草,她都能將自己的光芒照耀他們身上,讓高山在巍峨中顯得溫柔,讓小草在柔弱中增添一絲自信,讓整天忙碌無暇顧及其他的我能領(lǐng)悟生命的美麗,領(lǐng)悟生命的意義——那就是奉獻。我真想對一縷陽光說:“一縷陽光,謝謝您!”
那一縷陽光作文5
模擬金題
一抹微笑、一句祝福、一語鼓勵……仿佛一縷陽光,總是溫暖我們的心頭。
一次跌倒時的攙扶,一次失意時的加油,一次語重心長的提醒,一次不留情面的批評,不管過去多久,總時時叩擊我們的心扉,溫暖我們的記憶。
在成長的歲月里,你一定有過這樣美好的記憶,拿起手中的筆,以“那一縷陽光”為題,寫下你的甜蜜和溫馨,留下你震顫、永遠的感恩。字數(shù)600字左右。
寫作導(dǎo)引
導(dǎo)語很有煽情味道,極富感染力,能極大地激發(fā)寫作激情,寫作時,要注意導(dǎo)語中的“在成長的歲月里,你一定有過這樣美好的記憶”,這句話提醒寫真實的生活,切忌采用童話、寓言等形式作文。
審題要注意關(guān)鍵性的字眼:“一縷”,選材就要選小事件、小人物、小場景,極力寫深寫細。導(dǎo)語已對陽光的含義作了足夠多的拓展,還可以據(jù)此作更豐富的聯(lián)想與想象,然后,打開記憶的閘門,擷取那些曾經(jīng)感動過我們的記憶,震撼過我們的鏡頭,帶著感情一氣呵成。
著力刻畫感人細節(jié)。細節(jié)刻畫決定文章的成敗。耍想讓文章打動讀者,感染他人,就要精心選擇打動過你的鏡頭,震撼過你的場面,像電影慢鏡頭那樣一一展現(xiàn)!俺崩钣畲喝f人癡迷,因人們記得:她存簽字的時候,總是雙手接過遞來的本子;特級教師李鎮(zhèn)西對素不相識的學(xué)生心存感激,是因為:那位學(xué)生在借給他筆的時候,把筆尖擰好輕放在他的辦公桌上。細節(jié),往往最能打動人;是細節(jié),給生活增添了亮色;是細節(jié),給心靈帶來了震撼。
文題延伸
精彩的瞬間、溫暖的時刻、春風(fēng)……
佳作示例
那一縷陽光
陳力
窗外依舊是絲絲秋雨,秋風(fēng)打著卷兒,一溜兒吹在玻璃窗上,帶來些許涼意。我的思緒飄飛到了一年前……
卷子發(fā)下來了,這是新學(xué)期的第一次考試啊,我按捺住激動的心情,千萬,千萬,千萬……顫抖著雙手,打開那張既想看又不敢看的“判決書”。完了!我癱坐在座位上-74分!
秋雨沙沙作響,如泣如訴,我的心也似那風(fēng)中起舞的落葉,飄飄忽忽,晃晃悠悠。我恍惚覺得似乎連大自然都在嘲弄著自己。我氣惱地抓起那張卷子,干脆揉成一團,一股腦兒塞進書包,隨后雙手抱臂做阿O狀,苦笑幾聲,索性來個“眼不見心不煩”吧!
談何容易呢?爸爸的“火眼金睛”早就洞察了一切!敖裉炷_步那么沉,考試啦?”“嗯!薄翱剂硕嗌倌?”我沒好氣地回答道:“74!”如我所料,爸爸讓我拿出試卷。他把試卷在桌面上撫平,開始了他滔滔不絕的講解。
不知怎的,我卻走神了?吹剿@些年驟添的根根白發(fā),透過頭發(fā)還可以看到發(fā)亮的頭皮。從后面看,顯得腦袋很大,頭發(fā)很卷,有幾根因為常年戴帽子的緣故,還翹了起來。
看著看著,我猛地回過神來,靜靜地、認真地聽著。
瑟瑟的秋風(fēng)中,你可以看到一束橘黃色的光透過一扇小窗戶,再仔細一點,你會發(fā)現(xiàn),夕照里有兩個人影:一個胖胖的,手中比劃著;還有一個小女孩兒的身影,撅著屁股,一手托著腮,眼睛入神地看著,也不時插上幾句,頻頻點頭。
那個小女孩,眼前不時閃耀著陽光下絲絲白發(fā)反射出的光芒。
題目一直講解到深夜,我坐下來靜心思索著!昂V、篤”,爸爸敲著門,他端著一杯牛奶,對我說:“天晚了,喝了牛奶就睡覺,快喝了吧!蔽肄D(zhuǎn)過臉,點了點頭:“嗯!
哦,爸爸,你可知道,我轉(zhuǎn)過臉,是為了不讓你看到我眼中溢滿的淚水?
秋風(fēng)陣陣,寒意依舊,那絲絲白發(fā)反射出的光芒溫暖著我的心田、照亮了我的記憶。
那一種溫暖,驅(qū)走了我生命中所有的嚴寒。
評點
一次傷心的新學(xué)期考試,一次父女間真誠的對話,一次半夜里父親攤開試卷,給“我”一一講解思路與難題,那一刻,父親的白發(fā)躍入“我”的眼簾,讓“我”感動,體會到愛的溫暖。
開頭用景物描寫渲染氣氛,烘托人物心情。文中多處對父親的神情,對“我”的心理進行了細膩描寫,人物對話栩栩如生。
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