寫(xiě)太陽(yáng)的作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的寫(xiě)太陽(yáng)的作文，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)太陽(yáng)的作文1
隨著驚蟄的到來(lái)，春天也到來(lái)了。窗外滿滿的陽(yáng)光照得我暖暖的，一如兩年前那個(gè)相遇的午后。
初次見(jiàn)面，她在同學(xué)中好不出眾，直到她被安排成我的同桌，我才微微側(cè)頭打量這個(gè)扎著羊角辮，有絲傻乎乎的女生。雪白的皮膚，一身粉色的連衣裙，一雙大眼睛忽閃忽閃的，眸子里透出一種溫暖的神色，她朝我微微一笑，也算是打招呼了。
隨著時(shí)間的打磨，我們漸漸從不熟悉到了后來(lái)的好朋友。她在學(xué)習(xí)上很是努力，不光每天認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，還學(xué)習(xí)課外的知識(shí)，成績(jī)更是好得很，像太陽(yáng)一樣耀眼奪目。她像個(gè)煩人精，每天不是問(wèn)我“你知道白骨精是怎么變化的嗎？”就是問(wèn)我“你聽(tīng)過(guò)劉備三請(qǐng)諸葛亮的故事嗎？”我總是不耐煩地回答：“沒(méi)有，沒(méi)有。”得到這樣的回答她更是興奮了：“哈哈，你連四大名著都沒(méi)看過(guò)！”為了不再受她鄙夷的眼神，我只得利用雙休天的時(shí)間，強(qiáng)迫自己把四大名著統(tǒng)統(tǒng)看了一遍。
她向來(lái)不喜歡和別的女孩子一起追逐打鬧，可恨的是她琴棋書(shū)畫(huà)無(wú)不精通，尤其寫(xiě)得一手好字。老師常常表?yè)P(yáng)她，說(shuō)看著她的字總感覺(jué)心里暖暖的。隨便哪一位老師，上課時(shí)總喜歡把贊許的目光向我們這邊投來(lái)。她像個(gè)活潑的“小太陽(yáng)”，幾乎每一個(gè)問(wèn)題都要舉手發(fā)言。我想，我堂堂一個(gè)男子漢怎么能輸給一個(gè)女生？久而久之，我也開(kāi)始積極思考，與她爭(zhēng)搶著舉手發(fā)言，就連老師都表?yè)P(yáng)我變得開(kāi)朗了，對(duì)學(xué)習(xí)也更上心了。
課間班級(jí)里總會(huì)發(fā)生這樣那樣有趣的事情，當(dāng)我興奮地轉(zhuǎn)過(guò)頭，不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)原來(lái)同桌也這么“不食人間煙火”。她總是在畫(huà)畫(huà)。問(wèn)起這么專心的原因，她不以為然地說(shuō)：“我當(dāng)然要準(zhǔn)備一下暑假里的繪畫(huà)考級(jí)嘍！”唉，她總是那么忙忙碌碌。
我在這瑣碎拼接起來(lái)的生活中度過(guò)了兩年時(shí)光，今年老師給我換同桌了。于是我的右手邊不再是那個(gè)每時(shí)每刻都勤奮好學(xué)的她了，也不再是那個(gè)活潑似小太陽(yáng)的她了，而是另一個(gè)與我一樣粗枝大葉，從不安分守己的男生。我和新同桌相處雖然愉快，卻總是會(huì)懷念“小太陽(yáng)”在的日子。
她的勤奮好學(xué)，默默地帶動(dòng)了我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；她的知識(shí)豐富，深深地把我吸引進(jìn)課外書(shū)海中；她的活潑可愛(ài)，也讓我的性格變得陽(yáng)光，變得開(kāi)朗。
她是我心中的太陽(yáng)，總是讓我感覺(jué)到暖暖的。
寫(xiě)太陽(yáng)的作文2
太陽(yáng)，我喜歡你。
盡管你很刺眼，你的光芒會(huì)令人難睜雙眼，可是我仍舊喜歡你。
盡管你夏天的那股子咄咄逼人的氣勢(shì)會(huì)令人喘不過(guò)氣來(lái)，可我一點(diǎn)也不在乎。
盡管你的外表是那么的單調(diào)，可是我知道，你的內(nèi)心卻是五彩斑斕的。
很多很多人都被月亮身上散發(fā)出來(lái)的憂傷氣息“迷”得神魂顛倒，很多很多人都擁有星辰般的夢(mèng)幻天堂，可是我始終對(duì)你情有獨(dú)鐘，因?yàn)椤?/p>
你永遠(yuǎn)都那么自信。我知道，你不會(huì)羨慕月亮的高貴，因?yàn)樵谀阊劾�，平平淡淡才是真。我懂得，你不�?huì)渴望星辰帶來(lái)的遐想，因?yàn)樵谀阊壑�，�?shí)實(shí)在在才是美。月亮因?yàn)槟愕暮亲o(hù)而明媚，星辰因?yàn)槟愕闹t遜而夢(mèng)幻。
你快樂(lè)嗎？在世人面前，你永遠(yuǎn)是笑臉一張。微笑的背后，是否隱藏著難言的悲傷？就算風(fēng)來(lái)向你挑戰(zhàn)，雨來(lái)和你爭(zhēng)寵，你也永遠(yuǎn)笑著面對(duì)。就算一時(shí)失利了，你仍舊保持著那個(gè)微笑的弧度，從天空的舞臺(tái)上平靜告退。
你孤獨(dú)嗎？清晨，當(dāng)你精神十足地來(lái)到天邊，想給人們一個(gè)快樂(lè)的驚喜時(shí)，人們卻還都在甜甜的酣睡。中午，當(dāng)你使出渾身解數(shù)召喚萬(wàn)物快快生長(zhǎng)時(shí)，人們卻在抱怨你熱情過(guò)度，害得他們面皮曬黑。傍晚，當(dāng)你消釋了受人抱怨的憋悶，想笑著與他們告別時(shí)，他們卻一頭鉆進(jìn)自家房屋，自顧自地準(zhǔn)備歇息了。天天如此，周而復(fù)始，你的光芒卻從不褪色。
你永遠(yuǎn)都那么低調(diào)。你有七色光彩，可你從不炫耀，展示給大眾的就是極其普通的白亮。如同你的內(nèi)心世界五光十色，奉獻(xiàn)給大眾的始終只是溫暖平易的微笑。你如此低調(diào)，低調(diào)得令人心疼。
或許，每個(gè)人都有難以啟齒的種種，可是在你，那些并不足以掩埋你的微笑。無(wú)論生活多么無(wú)情，你依舊要笑著向前。
擁抱太陽(yáng)吧！
因?yàn)�，太�?yáng)會(huì)用它的自信感染你，會(huì)用它的堅(jiān)強(qiáng)勉勵(lì)你，會(huì)用它的孤獨(dú)陪伴你，會(huì)用它的低調(diào)指引你。
太陽(yáng)啊，我真的是越來(lái)越喜歡你了呢！
寫(xiě)太陽(yáng)的作文3
那么一個(gè)圓盤紅光光的，偏懸在空中，是什么繩兒系著的呢？
它出來(lái)，天就亮了；它回去，天就黑了。莊稼不能離了它，樹(shù)木不能離開(kāi)它，甚至花花草草也離不得它。那究竟是一個(gè)什么樣的寶貝��？
我們便想有一天突然能到太陽(yáng)上去，想得癡了，就去纏著奶奶講太陽(yáng)的故事。
“奶奶，太陽(yáng)是住在什么地方呀？”
“是住在金山上的吧？”
“去太陽(yáng)上有路嗎？”
“當(dāng)然有的�！�
“啊，那怎么走呀？”
奶奶笑著，想了想，便拉我們走到門前的那塊園地上，說(shuō)：“咱們一塊來(lái)種吧。你們每人種下各自喜愛(ài)的種子，以后就什么都知道了�！�
到了園地，我們松了松土，施了施肥。妹妹種了一溜眉豆，弟弟種了幾行葵花子，我將十幾枚仙桃核兒埋在籬笆邊上，希望長(zhǎng)出一片小桃林來(lái)。
10天之后，果然全發(fā)芽了。先是一個(gè)嫩黃尖兒，接著分開(kāi)兩片小瓣，肉肉的，像張開(kāi)的一個(gè)小嘴兒。奶奶就讓我們5天測(cè)一次苗兒的高度，插根標(biāo)記棍兒。
那苗兒長(zhǎng)得飛快，標(biāo)記棍兒竟一連插了幾根，一次比一次長(zhǎng)出一大截來(lái)。一個(gè)月后，插到6根，苗兒就相對(duì)生葉，長(zhǎng)得老高了。
可是，太陽(yáng)路的事，卻沒(méi)有一點(diǎn)跡象。
我們又問(wèn)起奶奶，她笑了：“苗兒不是正在路上走著嗎？”
這卻使我們感到莫名其妙了。
“傻孩子！”奶奶說(shuō)，“苗兒5天一測(cè)，一測(cè)一個(gè)高度。這一個(gè)高度，就是一個(gè)臺(tái)階，順著這個(gè)臺(tái)階上去，不是就可以走到太陽(yáng)上去了嗎？”
我們大吃一驚，原來(lái)這每一棵草呀、樹(shù)呀，就是一條去太陽(yáng)的路呀！
奶奶問(wèn)我們：“這路怎么樣呢？”
妹妹說(shuō)：“這路太陡了�！�
弟弟說(shuō)：“這路太長(zhǎng)了�！�
我說(shuō)：“這路沒(méi)有誰(shuí)能走到頭的�！�
奶奶說(shuō)：“是的，太陽(yáng)的路是陡峭的臺(tái)階，而且十分漫長(zhǎng)。要走，就得用整個(gè)生命去攀登。正是在這種攀登中，是莊稼，才能結(jié)出果實(shí)；是花，才能開(kāi)出花朵；是樹(shù)木的，才能長(zhǎng)成材�！�
我們靜靜地聽(tīng)著，站在暖和的太陽(yáng)下，找尋著每一條路和正在每一條路上攀登的生命。
“那我們呢？”我說(shuō)，“我們?cè)趺醋吣�？�?/p>
奶奶說(shuō)：“人的一輩子也是一條陡峭的`臺(tái)階路，需要拼盡全力去走。要想做一個(gè)有用的人，就得多爬幾個(gè)這樣的臺(tái)階，雖然艱難，但畢竟是一條向太陽(yáng)愈走愈近的光明的路啊�！�
寫(xiě)太陽(yáng)的作文4
太陽(yáng)在我心目中是一個(gè)溫馨的字眼，象征著美好、幸福與溫暖。假如我是太陽(yáng)，我將把幸福一點(diǎn)一點(diǎn)灑向美好的人間。于是，我開(kāi)始了美好的旅行。
我來(lái)到的第一個(gè)地方是北極，我親眼看到了這兒惡劣的天氣，簡(jiǎn)直慘不忍睹，我不允許這樣的現(xiàn)象在地球上出現(xiàn)。于是，我灑下萬(wàn)丈光芒，一瞬間，冰化了，水流動(dòng)了，小鳥(niǎo)唱歌了，草綠了，花紅了，萬(wàn)物復(fù)蘇了!人們不再憂慮了。這是我做的第一件好事，住在這兒的人們心境豁然開(kāi)朗，我也愉快地走了。
隨著好心情，我一蹦一跳的來(lái)到了我的故鄉(xiāng)湖南，一到這兒，我就忙開(kāi)了。因?yàn)檫@兒的人只顧發(fā)展經(jīng)濟(jì)不注意環(huán)保，洞庭湖洪水泛濫，災(zāi)害吞噬了一條又一條的生命，雨，還在不停地下，水，還在肆意的洶涌，人們的淚無(wú)止無(wú)盡。這事，我不能不管，我使出渾身解數(shù)，把烏云使勁推開(kāi)，可烏云太多了，我哪是它的對(duì)手，但聽(tīng)到人們的呼救聲，哭啼聲，我覺(jué)得我不能放棄!我堅(jiān)信：正義的力量勝過(guò)一切!呼救聲，哭啼聲一次又一次地激勵(lì)我，我一次又一次地失敗，但又一次又一次地站起來(lái)。終于，烏云被我折騰得筋疲力盡，氣急敗壞的走了。
我本打算休息一會(huì)兒，卻見(jiàn)一個(gè)小孩在一個(gè)大缸里呼救，好像是掉水了，缸里滿滿的全是水，眼看著他就要被淹死了，可我卻無(wú)動(dòng)無(wú)衷，我太累了，我不想站起來(lái)，更何況施展溫度去救人呢?我強(qiáng)迫自己睡覺(jué)，這樣就可以聽(tīng)不見(jiàn)他的呼救聲，但我的心靈不允許我這樣做，我只好拖著疲憊的身子，飛往他家的上空，讓已經(jīng)虛脫的身子繼續(xù)施展法力，這時(shí)的我有些力不從心了，但世界時(shí)美好的，我不能讓孩子憑白無(wú)故的死去。于是，我深呼吸，用力，再用力，費(fèi)了九牛二虎之力才把缸里的水變成了水蒸氣。
假如我是太陽(yáng)，我將把幸福一點(diǎn)一點(diǎn)灑向人間。在我的照耀下，人間一定會(huì)變成美好、幸福、溫暖的天堂。
寫(xiě)太陽(yáng)的作文5
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它的成長(zhǎng);蒼鷹感謝天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔;樹(shù)木感謝大地，因?yàn)榇蟮厥顾聣�。而我感謝我的老師，因?yàn)樗鹑缣?yáng)，溫暖了我的心房。
記得小時(shí)候的我是熱愛(ài)表演的。大大小小的活動(dòng)少不了我的身影�？墒且淮我馔�，我受到了莫大的打擊，再也沒(méi)了站上曾使我發(fā)光的舞臺(tái)的勇氣。我如高高在上的女王跌入谷底，對(duì)著無(wú)盡深淵默默悲哀。
去年6月，是學(xué)校每年都會(huì)舉行的六一兒童節(jié)，往年的我永遠(yuǎn)都自告奮勇，第一位沖上去表演節(jié)目�？墒鞘艿酱驌舻奈覅s一直懨懨的，對(duì)任何事物都提不起興趣，何況是比賽了。盡管有許多同學(xué)都問(wèn)過(guò)我這件事，可我的回答一直都是否定。老師了解到后，便在午休時(shí)將我?guī)У搅宿k公室。
王老師開(kāi)門見(jiàn)山：“這次活動(dòng)你必須參加，”我驚了一下，雖然往年表演節(jié)目我的確功不可沒(méi)，但也不至于缺一不可吧�；蛟S老師看出了我的疑惑，一向雷厲風(fēng)行的她難得軟下了性子：“許靜萱，老師知道你遇到挫折了，但是在哪跌倒，就要在哪爬起來(lái)啊，你難道甘愿默默無(wú)聞嗎?你就一點(diǎn)也不想回到以前嗎?你要相信自己，你可以�！甭�(tīng)完老師的話，我心里微微觸動(dòng)，我當(dāng)然想像以前那樣渾身散發(fā)著光芒啊，可是……
許是看出我眸子里的猶豫，老師語(yǔ)言有些嚴(yán)厲：“記住，自信是成功的第一秘訣，相信自己不許對(duì)自己說(shuō)不!”或許是聽(tīng)出老師語(yǔ)氣中的不容置疑，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，準(zhǔn)備著手節(jié)目。
拾起久違的東西，心里或多或少有些不真實(shí)，但我并沒(méi)放松下來(lái)，在緊張的籌備中，六一到了。
從到校起，我的手就沒(méi)停止出過(guò)汗，心中摻雜著各種情緒：緊張的、焦急的、擔(dān)心的、害怕的……就該我上場(chǎng)了，我心通通直跳。突然，目光一瞟，我發(fā)現(xiàn)了老師，老師看向我，招了招手，霎時(shí)，心中的不自信一掃而空。
表演期間，看著老師臉上的笑容，心中莫名心安，表演完畢，臺(tái)下掌聲滾滾，心中仿佛大石落地，我做到了!
成長(zhǎng)歷程，我一路走過(guò)，抬眼望去，遍野的太陽(yáng)花照得我眼睛亮晶晶的。老師也成為了這片花海中最燦爛的一朵。我的老師，我的太陽(yáng)花。
寫(xiě)太陽(yáng)的作文6
曇花一現(xiàn)的擁有忘記了就過(guò)去了，在飛鳥(niǎo)的陪同下，也都偶轉(zhuǎn)瞬即逝。夜不再是那個(gè)夜，但星星仍然守護(hù)在夜空中，綻放、消失。時(shí)間一直在變，花已經(jīng)凋謝一地，遺落了滿地的記憶，可是地球仍然在轉(zhuǎn)，晝夜仍在交替，空氣陽(yáng)光永不停息，因?yàn)橛幸环N赤誠(chéng)的溫度仍在延續(xù)，毫無(wú)疑問(wèn)，那便是希望。
天空少不了陪襯，但星辰才是完美的修飾。討厭陽(yáng)光總是那么耀眼開(kāi)始有些刺眼。我知道那是殘缺，太陽(yáng)的光線枯燥到平行、相交，品味不出藝術(shù)之美，只能說(shuō)凌亂。
每日習(xí)慣了走過(guò)，淡忘了某些。路永遠(yuǎn)都不平坦，但永遠(yuǎn)卻又最真實(shí)。東開(kāi)西落的規(guī)則，清高優(yōu)雅的轉(zhuǎn)身，冥冥之中潛藏的溫柔，變了……
老奶奶：伢，長(zhǎng)大以后做個(gè)好人，奶奶會(huì)在天上望你。
小女孩：奶奶，天上好玩嗎?為什么你要去呢?
老奶奶：伢，天上不好玩，沒(méi)有可愛(ài)的你。
小女孩：那你為什么去呢?奶奶會(huì)孤單嗎?
老奶奶：不會(huì)，有太陽(yáng)、星星
日復(fù)一日，那些只有在太陽(yáng)下的記憶，那些童年的純真，到了現(xiàn)在只剩無(wú)限緬懷。自己一個(gè)人散步，這好似清晨，靜，卻又繁夾雜鳥(niǎo)叫，不免有些躁動(dòng)，太陽(yáng)是個(gè)跟屁蟲(chóng)，在那些迷茫的煙霧中一點(diǎn)一點(diǎn)陷進(jìn)，似若有若無(wú)，耐心額光彩已不再依舊，但假如沒(méi)有光，世界就會(huì)暗，沒(méi)有溫度，就有冰冷。在這樣的早晨，每日都不會(huì)例外，那小鳥(niǎo)就會(huì)孤獨(dú)。有一些物體，其實(shí)也是在貢獻(xiàn)，有些人，總是若隱若現(xiàn)。某某一種安全感只有體會(huì)才察覺(jué)，因?yàn)檫^(guò)往被真情深藏，因真情被記憶永駐。那些時(shí)候太陽(yáng)是最美的。也只有光一點(diǎn)一點(diǎn)迸發(fā)，照亮的是別人，陪伴著互相的，卻傷了自己的心，在那天上，他一定不會(huì)孤獨(dú)，那天上一定充滿愛(ài)。
落葉是倦了的蝴蝶，停歇在榕樹(shù)下的河畔輕舞，泛起水波。在每次的恬靜聆聽(tīng)了許多屬于太陽(yáng)的主題，到現(xiàn)在，太陽(yáng)一直都是殘缺的，但卻是永恒的，追趕太陽(yáng)吧!
其實(shí)，你是我心目中最美的太陽(yáng)。
寫(xiě)太陽(yáng)的作文7
世間的萬(wàn)物，離不開(kāi)太陽(yáng)的滋養(yǎng);世間的萬(wàn)物，離不開(kāi)太陽(yáng)的哺育……假如沒(méi)了太陽(yáng)，世界將會(huì)怎么樣?我不敢想象，也不愿去想。我只知道是太陽(yáng)讓世界充滿生機(jī)、充滿愛(ài)!
春天的太陽(yáng)，溫柔恬靜;她——輕輕地?fù)崦〔莸念^腦;默默地親吻著花兒的臉龐;靜靜地梳理著柳樹(shù)的長(zhǎng)發(fā);悄悄地讓大地生機(jī)勃勃……
夏天的太陽(yáng)，熱情豪放;知了和她玩耍，不時(shí)發(fā)出“吱吱”的笑聲;荷花和她玩耍，露出了迷人的笑臉;人們和她玩耍，汗珠滾進(jìn)了笑靨……
秋天的太陽(yáng)，寧?kù)o高遠(yuǎn);金燦燦的稻谷，沉甸甸的高粱，掛滿枝頭的水果……讓人一看就知道什么叫收獲。還有秋天的使者——涼爽的風(fēng)兒偶爾客串，真是倍覺(jué)愜意……
冬天的太陽(yáng)，矜持強(qiáng)悍;北風(fēng)再猛，總有陽(yáng)光一片，冰雪過(guò)后，仍是春回大地。即使是三九隆冬，有了太陽(yáng)，人們也能戰(zhàn)勝寒冷，心中就有溫暖，太陽(yáng)是嚴(yán)寒中的希望，是冬天里的火種……
太陽(yáng)是無(wú)私的，她把每一分光每一分熱，都無(wú)私的奉獻(xiàn)給人類，看見(jiàn)他，心頭便會(huì)涌起那久違的溫暖。老師是“太陽(yáng)”，他把知識(shí)毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給學(xué)生，讓我們盡情吮吸著知識(shí)的甘霖;媽媽是“太陽(yáng)”，用她勤勞的雙手、無(wú)私的愛(ài)，為這個(gè)家默默付出;教練是“太陽(yáng)”，為了運(yùn)動(dòng)員的佳績(jī)，在背后付出無(wú)數(shù)艱辛;泥土是“太陽(yáng)”，他把養(yǎng)分，供給了植物，讓他們?cè)诖蟮厣献聣殉砷L(zhǎng);海洋是“太陽(yáng)”，他努力地為海洋動(dòng)植物營(yíng)造一個(gè)溫暖的家，一個(gè)快活的樂(lè)園;森林是“太陽(yáng)”，他給鳥(niǎo)兒一個(gè)展示歌喉的舞臺(tái)，他為人類凈化空氣，阻擋風(fēng)沙;……
太陽(yáng)又是那么的留戀大地，傍晚時(shí)分，她還是想把自己的美留在大地，他舍不得地看著世間萬(wàn)物，身旁的云彩也被他所渲染，哭紅了雙眼�？傇撘蟹謩e，她被月亮硬生生的拖走。太陽(yáng)多么愛(ài)大地，黎明時(shí)分，她靜悄悄的起床，睜開(kāi)如水的眸子，看著一切歡迎著她的到來(lái)……
我心中的太陽(yáng)是那么無(wú)私，那么熱情，只覺(jué)得她好美好美……
寫(xiě)太陽(yáng)的作文8
世上萬(wàn)物是不能離開(kāi)太陽(yáng)的，假如失去太陽(yáng)，我們都會(huì)失去寶貴的生命。在我快樂(lè)時(shí)，他會(huì)給我增添一份喜悅;在我傷心時(shí)，他會(huì)帶給我一絲安慰;在我饑寒交迫時(shí)，他會(huì)送給我一縷陽(yáng)光，溫暖我的心。而且，太陽(yáng)他將溫暖奉獻(xiàn)給我們?nèi)祟�，賜予我們生命，卻不求回報(bào)。
在我的心中，就有一個(gè)偉大的太陽(yáng)，一直照耀著我的心房。她便是我的媽媽，我親愛(ài)的媽媽。我的媽媽有一頭披肩長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮的大眼睛，中等身材。我認(rèn)為，她是世界上最偉大的媽媽。
記得有一次，我因?yàn)榭荚囍皼](méi)有好好的復(fù)習(xí)，最后考了一個(gè)全級(jí)倒數(shù)第四。發(fā)卷后，我默默的把卷子折好，放進(jìn)書(shū)包，在同學(xué)們的歡笑聲中，背起書(shū)包，邁著沉重的步伐，慢慢的走出教室，踏上了回家的路。
一路上，夕陽(yáng)無(wú)限好，而我的心中卻一片漆黑。我邊走邊想：回到家后，媽媽見(jiàn)到我的成績(jī)一落千丈，一定會(huì)打我的。我要做好心理準(zhǔn)備。
到家了，廚房里傳來(lái)了一陣陣菜香味。我放下書(shū)包，疑慮起來(lái)：我要不要將卷子拿給媽媽看呢?給不給媽媽知道我考得這么差呢?這時(shí)，只見(jiàn)媽媽從廚房里走了出來(lái)，關(guān)切地問(wèn)道：“孩子，今日的考試成績(jī)?cè)趺礃?應(yīng)該還是名列前茅吧!把卷子給我看看�！蔽叶吨郑贸隽丝荚嚲碜�，遞給了媽媽。這個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)做好被挨打的心理準(zhǔn)備了�？山Y(jié)果是我意想不到的。媽媽看過(guò)試卷后，居然沒(méi)有打我，沒(méi)有罵我，也沒(méi)有批評(píng)我。而是對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“現(xiàn)在知道了吧!沒(méi)有耕耘，就不可能有收獲。這次不怪你，可是假如再出現(xiàn)這樣的情況，就別怪我不客氣了�！蔽衣�(tīng)后，轉(zhuǎn)憂為喜：“嗯，我絕對(duì)會(huì)努力的。絕不犯類似的錯(cuò)誤�！�
媽媽聽(tīng)了，微笑著看著我，把我領(lǐng)到房間。我坐在書(shū)桌前，聽(tīng)著媽媽給我耐心地講解每一道題。我的眼睛濕潤(rùn)了。
自從那次起，我發(fā)誓，以后一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，回報(bào)媽媽對(duì)我的良苦用心，不再次讓媽媽失望。
我的媽媽是我心中的太陽(yáng)，她帶給我歡快，帶給我溫暖。
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