有關(guān)太陽(yáng)的作文(11篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的有關(guān)太陽(yáng)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關(guān)太陽(yáng)的作文1
朱XX手捧一束太陽(yáng)花，出現(xiàn)在江老師的辦公室的窗外，江老師不在里面，而窗戶打開(kāi)著。
朱XX是個(gè)孤兒，江老師待她如自己的兒女一般好，每逢過(guò)節(jié)，江老師便會(huì)帶朱XX上街買好吃的，買新衣裳，這時(shí)，便是朱XX最幸福的時(shí)刻。
朱XX的江老師一個(gè)月前生病了，住進(jìn)了醫(yī)院。在沒(méi)有江老師的日子里朱XX是寂寞的，這樣的生活讓朱XX感到窒息，就像一條魚(yú)兒失去了它百般依賴的水。
朱XX的代課老師姓林，年輕又漂亮，但就缺少慈祥，大家都喜歡江老師，郝東他們專跟林老師作對(duì)，朱XX覺(jué)得很氣憤，江老師在臨走前不是囑咐過(guò)他們一定要做個(gè)好孩子嗎？
現(xiàn)在朱XX對(duì)日子已沒(méi)有概念了，任流水一般的時(shí)間從指縫中滑過(guò)去，她只記得兩個(gè)世界上最重要的日子：江老師的生日和她康復(fù)出院的日子，而這天正是教師節(jié)，從此，朱XX的生活便只剩下一個(gè)意義，那就是等待這個(gè)意義非凡的日子來(lái)臨。
今天已經(jīng)是9月10日，朱XX獨(dú)自坐在靜靜的教室里，郝東他們都去醫(yī)院接江老師回來(lái)了，當(dāng)然，他們都穿著新衣褲，新鞋襪，有著新發(fā)型，還有一大堆昂貴的禮物……想到這里，朱XX不禁嘆了口氣。朱XX雖是個(gè)孤兒，可自尊心特別強(qiáng)，沒(méi)有禮物空手而去一定會(huì)被恥笑的，雖然她知道江老師不會(huì)怪罪，但她的心還是像小鹿一樣蹦蹦亂跳。
朱XX走出教室，天空灰蒙蒙的，她茫然地走著，突然，她發(fā)現(xiàn)在草場(chǎng)的角落里，有一團(tuán)明亮的黃色在晃動(dòng)，于是，朱XX像在沙漠里發(fā)現(xiàn)了一股清泉一樣，向那個(gè)方向努力地沖去，此刻，這團(tuán)金黃在朱XX的手中化為一縷縷陽(yáng)光……
朱XX立在江老師的辦公室窗前，小心翼翼地將手中的太陽(yáng)花插入筆筒，心里在說(shuō)：江老師，你說(shuō)過(guò)你最喜歡太陽(yáng)花了，只因?yàn)樗闹杏邢Ｍ�，總是追隨太陽(yáng)，堅(jiān)強(qiáng)不屈，永不言棄，我別無(wú)它送，就用這個(gè)送給你，祝你身體健康，節(jié)日快樂(lè)！然后，朱XX把江老師桌上布滿灰塵的眼鏡擦干凈，把窗邊的辦公用品整理得井井有條，眼前又出現(xiàn)了江老師孜孜不倦的身影……
幾天后，朱XX收到江老師的一個(gè)便條：雅玲同學(xué)，收到你的禮物我很高興，我聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，心情也如太陽(yáng)一般燦爛，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開(kāi)心！
朱XX與江老師的日子已不再，而太陽(yáng)花依然盛開(kāi)……
有關(guān)太陽(yáng)的作文2
我是一輪高高在上的太陽(yáng)，溫柔地凝望大地，見(jiàn)證了人類幾千年來(lái)的生命歷程。
走過(guò)田野，我的視線里，農(nóng)民燦爛地對(duì)我微笑，麥子挺直腰桿歡快地歌唱，我點(diǎn)頭回禮，送他們一件金黃的薄紗，愿他們五谷豐登，生活美好！躍過(guò)森林，我的視線里，樹(shù)木爭(zhēng)先恐后地?cái)D進(jìn)我的懷抱，小鳥(niǎo)成群結(jié)隊(duì)地向我撒嬌，我慈愛(ài)地笑笑，送給他們最輕柔的撫摸，愿他們永遠(yuǎn)無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)天涯海角！跨過(guò)海洋，我的視線里，魚(yú)兒活蹦亂跳，調(diào)皮地想掙脫大海母親的懷抱，去大千世界瞧上一瞧；一艘艘美麗锃亮的輪船上，水手們親如一家，其樂(lè)融融，我倍感欣慰，送給他們?nèi)f里無(wú)云的晴好天氣，愿他們一帆風(fēng)順，一路平安！經(jīng)過(guò)學(xué)堂，我的視線里，孩子們無(wú)所顧忌地嬉鬧，我不禁加入他們的行列，愿他們永遠(yuǎn)天真，純潔無(wú)邪；掠過(guò)城市，人們辛勤經(jīng)營(yíng)，一分付出一分收獲伸伸懶腰，我結(jié)束了一天的工作，帶著一天的快樂(lè)緩緩地落下山頭！
就這樣孜孜不倦地東升西落，我幸福地守望著人們，一年復(fù)一年，一代又一代�？墒�，不知何時(shí)起，我的幸福逐漸被抽取。走過(guò)田野、躍過(guò)森林、跨過(guò)海洋、經(jīng)過(guò)學(xué)堂、掠過(guò)城市，我的快樂(lè)與日俱減，我的煩惱哀傷與時(shí)俱增。我的視線里，田野豐收景象不再，不是大片大片地荒蕪，就是大片大片地被毀壞；我的視線里，森林綠意盎然不再，一行行樹(shù)木慘叫著倒下；我的視線里，大海不再蔚藍(lán)，散發(fā)著污濁的臭味；我的視線里，孩子不再歡快，馱著沉重的書(shū)包哭喪著臉往返學(xué)校、家、補(bǔ)習(xí)班三點(diǎn)一線豪華林立的高樓大廈，繁華熱鬧的大街馬路，川流不息的車水馬龍，珠光寶氣的酒店賓館，我的雙眸疲憊了，我的心里厭煩了。人們哪，追名逐利，被一種叫欲望的東西深深蒙蔽，牢牢擒獲，愈來(lái)愈多的惆悵涌上我的心頭。我的脾氣也日益暴躁，我乖戾無(wú)比；我的身體也越來(lái)越虛弱，有時(shí)微弱地沒(méi)有一絲力氣，有時(shí)高燒幾月不退但是，忙碌奔波的人們哪，卻很少顧及我這個(gè)他們一個(gè)又一個(gè)世紀(jì)以來(lái)的老朋友，他們中的很多人在燈紅酒綠中揮灑熱情，打發(fā)寂寞，而我黯然神傷，香消玉殞。
然而，我還是堅(jiān)強(qiáng)地俯視著大地，因?yàn)槲沂且活w高高在上的太陽(yáng)――我期待著昔日重來(lái)。
有關(guān)太陽(yáng)的作文3
很久以前，天地間只有太陽(yáng)和星星。太陽(yáng)威武雄壯，贏得了星星們的愛(ài)慕�？商�(yáng)的熱情讓它們無(wú)法靠近，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)得看著。太陽(yáng)高傲自大并不喜歡星星，可星星不在意就那樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著太陽(yáng)。
有一天上帝路過(guò)人間看見(jiàn)世間總是在炎熱的太陽(yáng)下沒(méi)有黑夜，不知道什么時(shí)候該吃飯什么時(shí)候該睡覺(jué)，生活一片混亂。于是上帝制造了冰冷的月亮，壓住太陽(yáng)的炎熱卻始終找不到制造黑夜的辦法。太陽(yáng)發(fā)現(xiàn)了冰冷的月亮，不知不覺(jué)中愛(ài)上了月亮，月亮也愛(ài)上了太陽(yáng)的熱情�？墒莾扇酥皇沁h(yuǎn)遠(yuǎn)的相望，高傲的太陽(yáng)不愿主動(dòng)，冷漠的月亮裝著沒(méi)那回事。時(shí)間慢慢的過(guò)去了，太陽(yáng)終于忍不住對(duì)月亮的思念，計(jì)劃在過(guò)一段時(shí)間就主動(dòng)找月亮。
上帝聽(tīng)說(shuō)后十分驚訝，自古水火不容啊。如果它們走到一起后果會(huì)使人間成為地獄，于是上帝找到太陽(yáng)說(shuō)：“太陽(yáng)，你不可以和月亮在一起，在一起的話你們就會(huì)有一個(gè)消失”。太陽(yáng)說(shuō)：“我只想和它在一起哪怕瞬間都沒(méi)關(guān)系的。”
上帝見(jiàn)太陽(yáng)執(zhí)意不肯放棄月亮于是它找到了月亮對(duì)月亮說(shuō)：“月亮，你不可以和太陽(yáng)一起，如果你和它在一起了你們就會(huì)有一個(gè)消失人間就會(huì)陷入苦難中。”月亮神情冷漠內(nèi)心卻善良。想到人間苦難的模樣十分不忍心含著淚答應(yīng)了上帝。
上帝見(jiàn)月亮答應(yīng)以后又去考慮怎么樣才能讓人們分辨時(shí)間的方法。太陽(yáng)知道月亮答應(yīng)了太陽(yáng)于是去找月亮。月亮想起上帝的話狠心的向前跑去了，太陽(yáng)一直在后面追逐著。于是太陽(yáng)在一面月亮卻在另一面。太陽(yáng)消失的地方陷入了黑夜月亮剛好到了哪里，給人們光源。從此太陽(yáng)和月亮開(kāi)始無(wú)止境的追逐，人間也有了分辨時(shí)間的規(guī)律。上帝見(jiàn)了非常高興。可是看到月亮和太陽(yáng)明明相愛(ài)卻不能在一起但又可能讓它們?cè)谝黄�，于是上帝說(shuō)我讓你們離一段時(shí)間就相遇一次，所以才有了日全食。月亮和太陽(yáng)繼續(xù)的追逐著，愛(ài)慕著太陽(yáng)的星星害怕太陽(yáng)的炎熱不敢靠近太陽(yáng)，只有等月亮出現(xiàn)的時(shí)候默默的祝福著太陽(yáng)和月亮。
求大師修改 文筆太差望高人指點(diǎn)迷境讓這個(gè)故事能在完美。
有關(guān)太陽(yáng)的作文4
許多人畫太陽(yáng)時(shí)，都是用紅色的水彩筆畫一個(gè)圓圈，涂實(shí)，然后用金黃色在周圍涂上光芒。最后，就認(rèn)為這是太陽(yáng)了，是那整日整夜都懸掛在天空的太陽(yáng)了！
我為這種畫感到不齒。
他們以為他們畫的是什么？那是太陽(yáng)��！是在我眼中高高在上、光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)��！太陽(yáng)的神圣，太陽(yáng)的輝煌，難道他們都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)么？怎能是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就能表現(xiàn)出來(lái)的！
或許，是吧。很少有人像我一樣，會(huì)在百忙之中硬是擠出時(shí)間來(lái)望著天空。因此，在別人在教室與宿舍之間來(lái)回奔波的時(shí)候，我看到了朝陽(yáng)的活力、夕陽(yáng)的哀愁，看到了月亮的皎潔、星辰的孤獨(dú)與燦爛。
早晨的太陽(yáng)給守望光明的人以驚喜，它沖破云霧，噴薄而出，朝氣蓬勃。我喜歡這一輪朝陽(yáng)，因?yàn)樗嬖V我：今天是個(gè)好天氣，好天氣要與好心情相配才顯得完美。于是我按它說(shuō)的去做了。
白日里的太陽(yáng)彰顯著一種純正的金黃，不是滴血的殷紅。那完美的燦爛，那奪人心神的光芒，那洞穿一切的熱量……是太陽(yáng)發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)！這時(shí)候的天空，往往純潔湛藍(lán)，讓我的心也爽朗起來(lái)。
夕陽(yáng)的變化時(shí)最豐富多彩的，我發(fā)出由衷的感慨！那是太陽(yáng)用盡最后的力量，拼出性命的輝煌！整個(gè)天空為此而燃燒，白云因此而化為火焰。天空、白云、太陽(yáng)，都在那一瞬間沸騰了，在那一剎那明亮了。然后，慢慢地，漸漸地，緩緩地黯淡了下去。
而有時(shí)，夕陽(yáng)不會(huì)那么轟轟烈烈，它會(huì)用一種極其哀婉的方式像我告別。它變成了橘紅色：水靈靈的橘紅，比波斯菊更嬌艷，比玫瑰更妖嬈。它就那么輕輕柔柔地縹緲在霧里，那么迷茫。那橘紅的夕陽(yáng)，竟讓我從心底感到幾分蒼涼！
太陽(yáng)就是如此，想哭就哭，想笑就笑，亦悲亦喜。在我眼中，太陽(yáng)讓我最崇敬也最羨慕的就是：自由自在，桀驁不馴，它可以做回自己!
安陽(yáng)市第五中學(xué)七年級(jí)11班耿子菁指導(dǎo)教師王曉峰
有關(guān)太陽(yáng)的作文5
太陽(yáng)升起，光明無(wú)限：太陽(yáng)升起，生機(jī)盎然自然界中，太陽(yáng)是必不可少的，同樣，人的心中，太陽(yáng)也是必不可少的。升起心中的太陽(yáng)，就是喚醒希望。希望能讓你擁有無(wú)限的動(dòng)力，能讓你煥發(fā)昂揚(yáng)的斗志，它能帶你走向最大的成功。
司馬遷花費(fèi)數(shù)年寫成《史記》。在他寫作期間，他進(jìn)過(guò)陰冷潮濕的牢獄，他受過(guò)鮮血淋漓的皮肉之苦，他還飽受著喪父之痛，甚至還受了宮刑。但是他始終沒(méi)有放棄希望，他始終升起著心中的太陽(yáng)，他始終懷揣著希望，正是這個(gè)燃燒的太陽(yáng)希望，給了他無(wú)限的動(dòng)力，使他完成了中國(guó)第一部編年體史書(shū)《史記》。
王守仁貶官數(shù)年禪悟心學(xué)。他被貶的地方，荒涼一片，土匪出沒(méi)，甚至連各衙門都沒(méi)有，唯一的手下是一名快八十的老爺爺，它自帶的家仆在路上也盡數(shù)逃光。但是他并沒(méi)有放棄，他一直讓自己心中的太陽(yáng)高高的升起，他一直充滿著希望，正是這個(gè)明亮的太陽(yáng)希望，給了他昂揚(yáng)的斗志，使他在貶官期間剿匪無(wú)數(shù)，并苦研朱子理論，禪悟到知行合一天理暨人欲，成為中國(guó)心學(xué)的創(chuàng)始人。
沒(méi)有太陽(yáng)的地方，昏暗一片：沒(méi)有太陽(yáng)的時(shí)候，凄冷酷寒。一個(gè)傻子跟隨旅游團(tuán)到沙漠去旅行，不巧導(dǎo)游迷路，旅客被困。在隨后的步行中，傻子經(jīng)�？匆�(jiàn)綠洲，而其它人都知道，那是海市蜃樓。水很快就喝光了，人們?cè)谝粋�(gè)大沙丘前停下這時(shí)，傻子有看見(jiàn)一片綠洲，他跑過(guò)去盡情的喝水，又折回來(lái)，告訴其他人快去，可是沒(méi)有一個(gè)人去。最后救援人員趕到，很奇怪為什么大家在離水源不到幾米的地方渴死，而傻子卻問(wèn)道：什么叫海市蜃樓？有人說(shuō)是傻子的傻讓他獲生，而我卻認(rèn)為，是他心中的太陽(yáng)沒(méi)有落下，他的希望沒(méi)有泯滅，求生的希望讓他活了下來(lái)，讓他走向了成功。而其他人過(guò)早的給自己心中的太陽(yáng)蒙上了一層黑紗，他們過(guò)早的丟失了生的希望，留給他們的也只有死亡。
人生的念珠中最大的一顆就是心靈，心靈中最大的一顆念珠就是希望，而希望，就是人們心中的太陽(yáng)。升起心中的太陽(yáng)吧，升起了太陽(yáng)，就是升起了希望，就是成功了一大半。
有關(guān)太陽(yáng)的作文6
歲月，紅了櫻桃，綠了芭蕉，而我，終于長(zhǎng)大。
——題記
轉(zhuǎn)瞬之間，忽見(jiàn)恍若隔世你的臉。忽見(jiàn)歲月如煙，染落櫻萬(wàn)千，不知誰(shuí)人吟憶往年。
時(shí)光更迭，歲月匆匆。恍然間我已不再是走路還要牽著大人的小女孩了。猛然回頭，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)不知何時(shí)奶奶的頭發(fā)已越發(fā)花白了。
雛鳳清于老鳳聲
小時(shí)候，爸爸媽媽外出打工，我便跟著奶奶生活。除了平常的休閑生活，奶奶最喜歡的事就是清早在院子里唱上一只黃梅戲。那時(shí)天色還早正在熟睡的我總會(huì)被這陣聲音驚醒，對(duì)此我常常向奶奶抱怨此事，奶奶聽(tīng)了也只是微微一笑卻沒(méi)多做解釋。等到漸漸懂事時(shí)，我也帶著好奇學(xué)起了黃梅戲，之后我天天早起跟著奶奶一起練習(xí)。慢慢地我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)我正在悄悄變成了沉穩(wěn)的模樣。而我也明白了奶奶唱黃梅戲的原因。
奶奶是我的太陽(yáng)，她是晌午的太陽(yáng)溫暖而熱烈。
微風(fēng)輕撫雨漸落
初中時(shí)，我喜歡上了服裝設(shè)計(jì)，與父母商量后去學(xué)習(xí)畫畫。一個(gè)暑假被曬得黑了幾度。那天，晴朗的天氣一下變得陰沉起來(lái)，我坐在畫室里認(rèn)真地完成最后一步——上色，也沒(méi)注意窗外烏黑的天。當(dāng)交上作業(yè)后，窗外風(fēng)正卷著雨點(diǎn)竟有愈來(lái)愈大的趨勢(shì)。我正在著急卻見(jiàn)到樓下?lián)蝹愕谋秤�，飛奔下樓撲進(jìn)了奶奶的懷里，這才發(fā)現(xiàn)她的衣袖竟?jié)窳舜蟀�，瞬間我心頭一緊淚混著雨水流了下來(lái)。
奶奶是我的太陽(yáng)，她是雨后的太陽(yáng)柔和而灑脫。
無(wú)可奈何花落去
如今上了高中，個(gè)頭已與奶奶一般高，離開(kāi)了家到校寄宿，也耐不住心頭的傷感，越來(lái)越想念奶奶。不知道她有沒(méi)有按時(shí)吃藥，是不是總忘記東西放在那兒，做飯時(shí)忘記加鹽……
奶奶是我的太陽(yáng)，她是傍晚的太陽(yáng)美麗而又深邃。
成長(zhǎng)的旅途上，是奶奶像太陽(yáng)一樣給我溫暖，引領(lǐng)者我前行，讓我學(xué)會(huì)成為更好的自己。謝謝你，我的太陽(yáng)！
有關(guān)太陽(yáng)的作文7
以前，我一直從書(shū)上看到植物的生長(zhǎng)和太陽(yáng)有著十分重要的關(guān)系。我心想書(shū)上說(shuō)的是真的嗎？于是，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我從我們家的頂樓上搬來(lái)了兩盆翠綠的植物，放到了我的書(shū)房里去。我把其中一盆植物按照書(shū)上說(shuō)的放在了陽(yáng)光直射的地方，而另一盆植物卻被我放在了陽(yáng)光照射不到的地方。好了，我開(kāi)始的任務(wù)就完成了，在接下來(lái)的幾天里，我就只需要觀察這兩盆植物的變化了。
觀察開(kāi)始了，第一天，我發(fā)現(xiàn)這兩盆植物沒(méi)有任何的變化。第二天，我去看這兩盆植物，仍然沒(méi)有一絲一毫一點(diǎn)點(diǎn)兒，極小或極少。]的變化。第三天，我又仔仔細(xì)細(xì)地將兩盆植物觀察，對(duì)比了一下，我發(fā)現(xiàn)在陽(yáng)光充足的地方的那一盆植物似乎長(zhǎng)高了一點(diǎn)點(diǎn)，而且顏色也好象變得更加翠綠了。但是被我放在陽(yáng)光照射不到的地方的那一盆植物，不但沒(méi)有長(zhǎng)高，它的葉片好象也有一點(diǎn)略微發(fā)黃。接下來(lái)的三天時(shí)間里，我沒(méi)有去觀察那兩盆植物的變化。直到第七天，我才又去觀察這兩盆植物的變化，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，被我放在陽(yáng)光充足的地方的那一盆植物，明顯比我才把它放在這里時(shí)長(zhǎng)高了許多，但被我放在陽(yáng)光照射不到的地方那一盆植物，卻已經(jīng)完全枯萎了，葉片也發(fā)黃了。后來(lái)，我還懷疑是不是植物不同的原因，又找來(lái)了兩盆一模一樣的植物，可結(jié)果還是和上次完全一樣的。
正當(dāng)我怎么也想不通這到底是為什么時(shí)，我們家的“百事通”爸爸向我走了過(guò)來(lái)，并問(wèn)我：“兒子呀，看你愁眉苦臉的樣子，肯定是又遇到什么難題了？給我說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，讓我來(lái)幫你解
決。”我向爸爸說(shuō)清我遇到的是什么難題之后，爸爸對(duì)我說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣，這簡(jiǎn)單，你應(yīng)該知道植物的‘光合作用’吧？‘光合作用’是與植物生長(zhǎng)有著緊密聯(lián)系的，可必須要有‘太陽(yáng)能’來(lái)作為植物‘光合作用’的‘動(dòng)力’，沒(méi)有了太陽(yáng)，那就沒(méi)有了‘太陽(yáng)能’，所以人們才說(shuō)植物的生長(zhǎng)沒(méi)有了太陽(yáng)是絕對(duì)不行的�！薄芭叮颐靼琢�，原來(lái)是這樣啊！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭向爸爸說(shuō)道。
在這一次實(shí)驗(yàn)中，我又增長(zhǎng)了一些知識(shí)。自然界里還有許多神奇的事物等待我們?nèi)ヌ剿�、發(fā)現(xiàn)。所以，我們?nèi)祟愡�要多了解自然界才行呀！
有關(guān)太陽(yáng)的作文8
有人說(shuō)：“母愛(ài)是甘甜的乳汁，哺育兒女茁壯成長(zhǎng)�！币灿腥苏f(shuō)：“母愛(ài)是遼闊的，如海洋一般袒露著寬廣的胸懷�！钡俏乙f(shuō)：“母愛(ài)是溫暖的太陽(yáng)，默默地奉獻(xiàn)著她的光芒�！�
當(dāng)5·12時(shí)，多少母親為了救自己的孩子，不惜用自己的身軀擋住了倒下來(lái)的重物。人們救出那些在母親懷里啼哭的孩子時(shí)，所有在場(chǎng)的人都落淚了。他們都不相信這些弱小的母親竟然有如此大的力量，她們躬著背，為懷里的孩子騰出了寶貴的生存空間。那是愛(ài)的力量啊！還有什么愛(ài)能與這樣的愛(ài)相比呢？20xx年11月3日，時(shí)年55歲的陳玉蓉是湖北武漢一位平凡的母親，但是最近這位母親的故事卻感動(dòng)了無(wú)數(shù)國(guó)人。據(jù)央視網(wǎng)報(bào)道，陳玉榮的兒子患有先天性肝功能不全，為了給兒子捐獻(xiàn)肝臟，患有重度脂肪肝的陳玉榮每天暴走10公里，在短短七個(gè)月的時(shí)間里她的脂肪肝竟然奇跡般的消失了。她們就是孩子們心中的太陽(yáng)，是偉大的母愛(ài)給予他們的生命，給予他們生活的希望，就像太陽(yáng)一樣照亮他們前進(jìn)的動(dòng)力。
母愛(ài)是太陽(yáng)，讓我的心靈即便在寒冷的冬天也能覺(jué)得溫暖如春；母愛(ài)是一泓清泉，讓我的情感即便蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈；母愛(ài)是一株樹(shù)，在季節(jié)的輪回中固執(zhí)地堅(jiān)守家園撐一樹(shù)濃陰；母愛(ài)是一曲悠揚(yáng)的頌歌，每一個(gè)音符都傾注了深深的愛(ài)，它不一定會(huì)演奏出來(lái)，只是默默奉獻(xiàn)，默默等待，一直等到你去發(fā)現(xiàn)、去欣賞、去歌唱。聽(tīng)！你聽(tīng)到了嗎？你聽(tīng)到母愛(ài)的旋律了嗎……
在我們生活中，我也時(shí)時(shí)刻刻地感受到太陽(yáng)般的母愛(ài)，當(dāng)我成績(jī)不理想時(shí)，她總會(huì)安慰我，鼓勵(lì)我；當(dāng)我生病時(shí)，她總會(huì)關(guān)心我，呵護(hù)我；當(dāng)我遇到困難時(shí)，她也會(huì)激勵(lì)我，幫助我……哦，這就是母愛(ài)的光輝！我是太陽(yáng)底下最幸福的孩子！
媽媽，是您用該為我構(gòu)造了生命的天堂，是您用愛(ài)為我遮擋住烈日風(fēng)霜！今天是三·八婦女節(jié)，讓我對(duì)母親真情地說(shuō)聲：“母親，你是我心中永遠(yuǎn)不滅的太陽(yáng)，我愛(ài)你，也愿天底下所有母親，永遠(yuǎn)快樂(lè)，健康，幸福！”
有關(guān)太陽(yáng)的作文9
我喜歡雨天，雨天是美好的，他總是讓我忘掉一切煩惱。但是今天，同樣是雨天，我卻怎么也高興不起來(lái)。
淚水夾雜著雨水，一個(gè)滾燙，一個(gè)卻凄涼。我行走在雨中，風(fēng)從我的后背穿過(guò)，解渴的不是肌膚，而是心靈。握著的那份考砸的試卷，早已被雨水打濕，但卷子上用刺眼的紅色寫著的85還是那么醒目。85，這惡心的成績(jī)使我想吐，想撕掉手里的這份卷子。
終于，到了家，母親正坐在沙發(fā)上讀雜志。怎么這么晚回來(lái)？母親關(guān)心的問(wèn)道。我沒(méi)有說(shuō)話，只是回到自己的.房間，拿出試卷整理錯(cuò)題。寫了一會(huì)，被一道題難住了。我拿出幾張紙不停地寫著，一遍遍的嘗試。
突然，門開(kāi)了，母親端著一杯茶進(jìn)來(lái)，打亂了我的思路。我大吼：你來(lái)干什么？出去，別煩我！母親的神色有些難看，但什么也沒(méi)說(shuō)，放下那杯茶，出去了。
母親走后，我的心情十分煩躁，那道題還是沒(méi)有一疊思路。我挪開(kāi)試卷和雪花般的幾張紙，趴在桌子上。鼻子突然嗅到一股清香。原來(lái)是，剛才母親出去前留下的一杯茉莉花茶，隔得老遠(yuǎn)也能聞到那淡淡的清香。
我端起茶，喝了一口。那茶有說(shuō)出的苦，我嘆了口氣，搖搖頭，又喝了第二口。還是苦的味道，但那是一種清涼的苦味，使人心中的浮躁悶氣一下子消去一半。
重新拿起了筆，重新整理思路，許久，終于做出來(lái)了。不一會(huì)，試卷的錯(cuò)題整理完了。靠在椅子上，放松了腦細(xì)胞，想起來(lái)剛才的事情，我十分后悔。每天早上那份精致的早餐，每天晚上桌上那杯香甜的奶，每一盤我愛(ài)吃的菜肴媽媽把所有最好的東西都給了我，永遠(yuǎn)把我捧在手心里愛(ài)著，疼著。但我卻那樣吼自己的母親，實(shí)在可惡。
我推開(kāi)了那扇門，撲在母親的懷里，小聲的說(shuō)了一句對(duì)不起。在母親的懷里，時(shí)間仿佛靜止了，我安靜、幸福地享受著母親的愛(ài)與關(guān)懷
那晚，臺(tái)燈下的我?jiàn)^筆疾書(shū)，就像身居考場(chǎng)的我一樣，那天的夜黑的很晚，我也學(xué)到很晚，原因只有一個(gè)。每次回頭，客廳里一直亮著的燈已將我心中的太陽(yáng)升起，光明無(wú)限，生機(jī)盎然。母親，您是我心中的太陽(yáng)！
有關(guān)太陽(yáng)的作文10
砰我再也忍受不了了，忍著眼眶內(nèi)不停溢出的淚珠，沖出了家門。
周六那天一直到下午之前都是好好的，誰(shuí)知晚上父親卻突然不知發(fā)了什么瘋，只揪著我的作業(yè)不放，他平日里總是笑嘻嘻的臉上卻盡是怒色，兩條眉毛高高挑著，眼睛里閃著火光，嘴上盡是奚落我的話。我以為忍忍就過(guò)去了，可他卻是揪著我不放，才有了上面一幕的發(fā)生。
我并沒(méi)有跑遠(yuǎn)，只是在小區(qū)里徘徊。
天已經(jīng)黑了，清冷的路燈印在地上，一旁的樹(shù)影顏色更深了，似魔鬼般張牙舞爪的向我襲來(lái)。
我摸了摸臉上的淚珠，可它卻像斷了線的珠子一般，怎么止也止不住。
我聽(tīng)見(jiàn)有人在大聲哭泣，正嫌棄那是誰(shuí)，卻發(fā)現(xiàn)她就是我自己。
突然，遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲呼喊，喊的正是我的名字。
我抬起埋在手臂中的腦袋，向聲音望去。只見(jiàn)一個(gè)老人向我跑來(lái)，那是一張刻滿了歲月痕跡的臉。在路燈的照耀下，她的頭發(fā)被添上了好幾根銀絲。
那個(gè)身影向我跑來(lái)，慢慢靠近了。她到了我的面前，蹲下來(lái)抱住我，我感覺(jué)冰冷的身軀一下子就被溫暖包裹了。
我僵硬的抬起頭，無(wú)神的雙眼一下子有了聚焦，淚水卻又決堤而出：奶奶就像好像眼前的人就是我現(xiàn)在全部的依靠一般，只想把自己的情緒發(fā)泄出來(lái)。
奶奶摸著我的頭，話中帶著心疼，她的眼中開(kāi)始聚集了水光：哭吧哭吧哈，哭完了咱們就回家，奶奶燉了熱湯給你喝，別餓壞嘍！
一說(shuō)到回家，我就想起了家里那個(gè)使我沖出來(lái)的人，當(dāng)即拒絕：我不回去！餓死算了！
我這般自暴自棄的話，卻是使奶奶突然流下了兩行清淚，在路燈的照耀下泛著光，變得格外刺目：你沒(méi)了奶奶可怎么辦��！你不吃飯，奶奶也不吃飯得了！
奶奶從來(lái)胃不好，可我卻一點(diǎn)兒也不想回去，又不能讓奶奶胃病又犯，只能緩緩?fù)崎_(kāi)奶奶，抱著手臂蹲到一邊，悶悶的開(kāi)口：奶奶你回去吃飯吧，我不想吃。
她卻又抱住我，固執(zhí)地說(shuō)：你不回去奶奶也不回去，奶奶陪著你一起餓。
我推脫了數(shù)次，卻是怎樣也不能勸動(dòng)她自個(gè)兒回去，看著她的臉愈來(lái)愈蒼白，我終是忍不下心放著她陪我一起餓，半晌，還是下定決心跟她一起回去。
奶奶的眼睛一下有了光，綻開(kāi)了一抹笑顏，在我眼里卻仿若是黑夜里的太陽(yáng)，在我心間久久蕩漾不去。
有關(guān)太陽(yáng)的作文11
為什么太陽(yáng)一定要是圓的？男孩有點(diǎn)抽泣了。
你在哪見(jiàn)過(guò)五角星的太陽(yáng)！
夢(mèng)夢(mèng)里男孩哭了。
這是一節(jié)屬于孩子們的美術(shù)課，教室外陽(yáng)光明媚，大大圓圓的太陽(yáng)慈祥地看著整個(gè)世界，一切都那么和諧，教室內(nèi)老師在黑板上認(rèn)真地畫著一個(gè)金黃色的太陽(yáng)，嘴里還不忘說(shuō)著：注意了，同學(xué)們，太陽(yáng)要畫圓，涂滿金色，要跟現(xiàn)實(shí)相符。可男孩只顧望著窗外，心不在焉地聽(tīng)著老師講課。
好了，下面開(kāi)始畫了，畫好的交上來(lái)。
男孩把目光移回圖畫本上，想著心目中的太陽(yáng)。他笑了，認(rèn)真地在本子上畫上了一個(gè)與眾不同的太陽(yáng)。很漂亮。他一蹦一跳的交了上去，期待老師贊賞的目光，誰(shuí)知老師發(fā)火了，沖他喊道：為什么你的太陽(yáng)不是圓的？男孩嚇到了。
為什么太陽(yáng)是圓的？因?yàn)橹袊?guó)教育告訴我們太陽(yáng)必須是圓的！
當(dāng)我們開(kāi)始光臨這個(gè)世界時(shí)，上帝就賜予了我們豐富的想象力，這個(gè)特殊功能是我們引以為傲的資本，是我們不可缺少的一部分，如果人們沒(méi)有想象力就不會(huì)迎來(lái)第三次科技革命，就不會(huì)有今天這樣的繁榮，想象力是創(chuàng)新不可缺少的一部分。
一位外國(guó)教育家曾說(shuō)過(guò)：中國(guó)的考試成績(jī)確實(shí)是無(wú)人能敵，可中國(guó)人還在買我們的科技產(chǎn)品�？杀５珜�(shí)際就是如此。世界級(jí)的諾貝爾獎(jiǎng)科技創(chuàng)新類中國(guó)無(wú)一人，這是中國(guó)教育的必然結(jié)果，孩子是祖國(guó)的未來(lái)，如果一味這樣，那么中國(guó)何時(shí)能屹立于世界，傲視天下？？？
有一幅漫畫值得去細(xì)細(xì)品味，漫畫中把孩子畫成樹(shù)，老師畫為斧子，一位家長(zhǎng)奮力把一棵枝繁葉茂的樹(shù)拉入教室，教室內(nèi)一群光禿禿的樹(shù)干在聽(tīng)斧子講課。這幅漫畫非常形象的刻畫了中國(guó)教育的形式，也把我們拉入深刻的反思中國(guó)教育是培養(yǎng)人才還是庸才？
一切都不是絕對(duì)的，敢于想象，敢于創(chuàng)新，敢于標(biāo)新立異才是教育的核心，沖破枷鎖是件好事，你不再徘徊于思想的囚籠，而是奔跑在創(chuàng)新的長(zhǎng)廊。一切都將屬于銳意創(chuàng)新的人，抓住你的每一個(gè)幻想！
如果你說(shuō)太陽(yáng)不是圓的，我會(huì)說(shuō)太陽(yáng)是藍(lán)的。如果你說(shuō)海水不是咸的，我會(huì)說(shuō)魚(yú)兒是有腳的。如果你說(shuō)天空不是藍(lán)的，我會(huì)說(shuō)大雁是會(huì)笑的
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