生活的陽(yáng)光作文(15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的生活的陽(yáng)光作文，歡迎大家分享。
生活的陽(yáng)光作文1
通往人生的道路是崎嶇、坎坷的；同時(shí)
它又是快樂(lè)、幸福的。生活需要陽(yáng)光，雖然人生路上風(fēng)雨相阻，但是再陰的天注定會(huì)有晴的時(shí)候，我希望生活的世界可以少一些風(fēng)雨，從而多一份陽(yáng)光。
生活像經(jīng)歷了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，那些曾經(jīng)熟悉以為真切的生活在我們的生活里的人，突然如同十月最初的陽(yáng)光，在某一天清晨，在某一場(chǎng)淡藍(lán)色天光里，突然就消失了，他們?cè)?jīng)生活的軌跡，他們?cè)?jīng)鋪展開(kāi)的難過(guò)與歡樂(lè)，在某一個(gè)孤獨(dú)的黃昏，變成雨，轟轟隆隆地覆蓋每一個(gè)看日落的人。但是生活需要陽(yáng)光，風(fēng)雨過(guò)后陽(yáng)光依然充滿整個(gè)世界。
那些日子，生活讓我覺(jué)得很累很累，面對(duì)家長(zhǎng)的催促，老師的批評(píng)，朋友的不理解，再加上成績(jī)的不理想、艱難地度過(guò)每一天似乎以為是世界末日，那時(shí)，我還不知道陽(yáng)光何時(shí)才會(huì)照到我的生活，快樂(lè)何時(shí)才會(huì)降臨到我身上。班主任整天唾沫星子橫飛地告訴我們：和別的同學(xué)比，別人學(xué)到了什么，你學(xué)到了什么，別人拿了第一名，你呢？又是第幾名？大家同在一間教室里學(xué)習(xí)，同一個(gè)老師教的，為什么差距那么大？是老師教的不好，是你學(xué)的不好，還是另有原因？自己好好想想，寫(xiě)個(gè)檢討，保證下次測(cè)驗(yàn)在多少分的范圍內(nèi)，寫(xiě)好了交上來(lái)??成天都是這些，我開(kāi)始覺(jué)得自己已經(jīng)“掉隊(duì)”了，漸漸的想著遠(yuǎn)離這個(gè)群體，從那以后，課程越來(lái)越難，科目越來(lái)越多，用那些IQ也就是那些智商極高的人講就是：你沒(méi)有學(xué)習(xí)腦細(xì)胞吧。數(shù)學(xué)老師唧唧喳喳在課堂上講著函數(shù)關(guān)系如何如何，怎樣怎樣，天知道心早已飛到學(xué)校前面那家書(shū)店里最新流行的卡通畫(huà)《哆啦A夢(mèng)》以及郭敬明新出版的小說(shuō)，想著這些遠(yuǎn)比那讓人聽(tīng)不懂的函數(shù)，以及那該死的幾何好看得多啦。
英語(yǔ)單詞是那樣的枯燥無(wú)味，眼睛看著卻是記不入腦，想起Jay新出的專輯，那些動(dòng)聽(tīng)而誘人的音樂(lè)，比學(xué)什么來(lái)的都要快，同學(xué)們?cè)诎嗬镏v著明星的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著我也不忘加上一句半句的，老師的眼睛雪亮地盯著卷紙上龍飛鳳舞的字跡，最后以一句“請(qǐng)家長(zhǎng)”結(jié)束了這次測(cè)驗(yàn)。
回到家，家里的世界要下雨了，媽媽看著一張滿是叉號(hào)的卷紙，氣憤地打了我一頓，問(wèn)我整天干嗎去了，我說(shuō)去上學(xué)，其實(shí)說(shuō)上學(xué)連我自己都很慚愧，天知道心飛到哪去了。挨打的同時(shí)又想著：今后再也不敢在數(shù)學(xué)課上，在書(shū)桌洞里看小說(shuō)、看漫畫(huà)了。要改邪歸正，每次都這樣說(shuō)，每次想到這里政治老師講的一句名言又出現(xiàn)了：無(wú)志之人常立志，有志之人志不移。
我不知道人生會(huì)不會(huì)有夢(mèng)，為什么夢(mèng)里的陽(yáng)光可以燦爛的一塌糊涂，可現(xiàn)實(shí)中的憂傷卻跟雪花似的紛紛揚(yáng)揚(yáng)，不斷飄零。
生活需要陽(yáng)光，但我的陽(yáng)光去哪了？我不知道，這讓我覺(jué)得很惆悵，記得一個(gè)作家寫(xiě)過(guò)一句話，他說(shuō)：我落日般的悲傷就像惆悵的飛鳥(niǎo)，惆悵的飛鳥(niǎo)飛成我落日般的憂傷。
人生漫長(zhǎng)，生命苦短，當(dāng)你失落時(shí)，孤寂時(shí)；當(dāng)你困難時(shí)，憂傷時(shí)；放飛心靈吧！世界充滿了陽(yáng)光，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活也是可以遠(yuǎn)離嘈雜的人群，獨(dú)啜一杯淡淡的白開(kāi)水，在平淡中也能品出滋味，而太年少的癡狂，痛苦及憂傷早已在陽(yáng)光下化作了一個(gè)個(gè)平淡的故事，留在了我們永恒的記憶深處。
南岸區(qū)茶園新城中學(xué)初二：唐銀
生活的陽(yáng)光作文2
在這個(gè)炎熱的夏季里，我常常用“靜止”來(lái)形容自己。我?guī)缀跽詹怀鲩T(mén)，很少醒來(lái)，無(wú)所思亦無(wú)所為。我很習(xí)慣地不去思索。如同回避這過(guò)于強(qiáng)烈的日光一樣。
在每個(gè)清晨醒來(lái)，陽(yáng)光透過(guò)玻璃照入室內(nèi)，溫暖，清晰，明亮，我能看見(jiàn)飄浮的微小的塵粒在陽(yáng)光中愉快的舞蹈。時(shí)光就這樣在靜止與瞬間的矛盾中，從我身邊悄悄地溜走。我不會(huì)去想過(guò)去與未來(lái)，我享受著這一刻的寧?kù)o。
這是一痤安靜的城市，我曾經(jīng)覺(jué)得它是那樣沉默而壓抑，使我一度的想逃離。然而在這個(gè)夏季，當(dāng)我以一種夏眠的姿態(tài)醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)它如此的安靜�？梢愿杏X(jué)到緊張后在這個(gè)靜中的放松，可以感受到夕陽(yáng)的憂郁和飄著熱氣火鍋的濃烈生活味道。亦可使我這么一個(gè)喜歡安靜獨(dú)處的人去獨(dú)自欣賞清風(fēng)和飄來(lái)的花香。它的節(jié)奏亦是那么緩慢從容。使我可以安靜的活著，也因這樣的靜，這樣滯涸的生活，使我的內(nèi)心一直可保持一種純粹的單純與透明的簡(jiǎn)單。
這種緩慢的，靜止的生活也是一種衰老的表現(xiàn)，夾著過(guò)去的回憶和一種無(wú)法擺脫的舊有的懷舊情結(jié)，也是一個(gè)結(jié)不開(kāi)的“情結(jié)”。在這個(gè)夏季里，我經(jīng)�？匆�(jiàn)已逝的生活或是未來(lái)生活影像，那些浮動(dòng)的面影和流逝在夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)之間的聲音像一部隱喻的電影，一遍一遍在我的腦海里放映。
我沉溺于這種安寧。喜歡生命以一種平靜的方式流動(dòng)或消失。在這緩慢流動(dòng)的前行中，可以感悟許多與生命有關(guān)的脆弱或是絕望的微妙的復(fù)雜或是簡(jiǎn)單的心情。也許生命就是一種空茫，就是一種虛幻的輪回�？稍谶@種平靜里我為此可以放逐自己靈魂漫無(wú)邊際的漂泊。
生活中我是個(gè)矛盾沒(méi)有現(xiàn)實(shí)感的人。喜歡寬大的衣，因?yàn)椴皇`，可以讓身體自由的伸展。喜歡幻想死亡，愛(ài)情和宿命，雖然空洞但是美麗。使我深陷其中不愿醒來(lái)。這是我一個(gè)人能做的一件快樂(lè)而黑暗的事情。熱愛(ài)閱讀，音樂(lè)，無(wú)所事事的隨意。不想工作。不想陷入愛(ài)情，受傷或傷害別人。這種不現(xiàn)實(shí)的生活態(tài)度隨時(shí)都會(huì)使我面臨一無(wú)所有的困境之中�，F(xiàn)實(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的黑暗的空洞。隨時(shí)都會(huì)將我吞沒(méi)。我在夢(mèng)幻里重生，在虛幻里逃避。逝去的永遠(yuǎn)是現(xiàn)在。
生活與我是一直處于兩個(gè)極端的，一種是動(dòng)蕩不安的，一種是安靜溫暖的，曖昧而又無(wú)法溶入的模糊的狀態(tài)中，還好我擁有一和永不變的床，雪白的床單，淡藍(lán)色的被子，隨時(shí)隨地它都會(huì)在那里等我，擁抱我。所以能使我在自戀中游歷向另一個(gè)自我。在自毀中隱沒(méi)向另一個(gè)時(shí)空。
曾經(jīng)有過(guò)一段感情�？捱^(guò)，笑過(guò)之后。不相信永遠(yuǎn)。不相信誓言。瞬間的激情和沉淪的快樂(lè)會(huì)使人們?cè)谕纯嗖⒖鞓?lè)之中陷入。隨后是一道傷疤無(wú)法愈合。有人選擇愈合，有人選擇遺忘。
愛(ài)情也許只是心底空洞中的一場(chǎng)美麗的幻覺(jué)。不能長(zhǎng)久，瞬間的顯現(xiàn)又瞬間的消失。是夢(mèng)是現(xiàn)實(shí)，是錯(cuò)覺(jué)或是虛幻誰(shuí)都無(wú)法說(shuō)清，消失的永遠(yuǎn)是最美好的，留下的總是更黑暗更深重的傷口。這是我們無(wú)力改變無(wú)法控制的一種生活狀態(tài)與游戲規(guī)則。
孤獨(dú)是世上最黑暗的事情，就像生長(zhǎng)在陰暗角落里的一朵美麗的花，因?yàn)橛兄嗤慕^望，因?yàn)橛兄瑯语w不出心底的空洞。因?yàn)槿鄙倌托娜鄙贌o(wú)私，所以我們選擇隱匿自己的感情。所以選擇孤獨(dú)。
喜歡這種靜止的獨(dú)自。沒(méi)有傷害，沒(méi)有寂寞的眷戀與背叛。愛(ài)情在思想里生長(zhǎng)長(zhǎng)久并美好。
生活的陽(yáng)光作文3
當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光悄悄的從窗簾的縫隙中斜斜地射進(jìn)臥室的時(shí)候，我慵懶把窗簾拉開(kāi)，微笑迎接新的一天到來(lái)。心里格外的甜。
我的生活三點(diǎn)一線，上班，回家，下班。但是我卻格外的充實(shí)。喜歡公交車(chē)上靠著窗戶的那個(gè)位置。好像那個(gè)位置專屬于我。公交車(chē)買(mǎi)票的阿姨們，總是習(xí)慣性的對(duì)我笑笑。說(shuō)，那個(gè)位置還空著呢？我笑了笑，因?yàn)槟莻�(gè)位置的專屬，還是買(mǎi)票阿姨甜美善意的笑容、也許兩者多有吧。我喜歡這樣的感覺(jué)。
夏天的陽(yáng)光是那樣的調(diào)皮，總是從窗簾的縫隙鉆進(jìn)來(lái)。讓我躲也不是，不躲也不是。像孩子捉迷藏似得。怕熱的我對(duì)它是相當(dāng)無(wú)奈，但是有它的每一天我的生活多是充滿著幸福的味道。偶爾它也懶惰的“不上班”讓雨天為它代班，那時(shí)候我真的很希望它可以出現(xiàn)在我的面前，那時(shí)候我就再也不躲藏著它了，雨天，天天認(rèn)真為陽(yáng)光代班，使的我整個(gè)人真的像發(fā)霉了似得。心情也大不如前、感覺(jué)那時(shí)候躲藏著陽(yáng)光是有些過(guò)分。但陽(yáng)光終究它還是一個(gè)負(fù)責(zé)任的“職員”在休職后的一段時(shí)間內(nèi)又出現(xiàn)在我的面前。那時(shí)候我的像個(gè)孩子。張開(kāi)雙手擁抱著她滿滿的溫度。我的生活猶如陽(yáng)光般的幸福。
走進(jìn)公司看到門(mén)外熱情的向我打招呼，而我也親切說(shuō)，他叔叔早上好。他的笑容留在我心甜，我喜歡這樣的友善，格外的美好、
微笑的走入辦公室。打開(kāi)辦公室的大門(mén)，把窗戶打開(kāi)。讓屋子吸收陽(yáng)光的味道，我看到陽(yáng)臺(tái)那里盛開(kāi)著一盆六月雪，很美，它嬌羞的看著我。我則用欣賞的眼神夸贊著。然后它用它盛開(kāi)的花瓣回我一個(gè)如花般的微笑。我喜歡這樣的交流。因?yàn)樗臀乙粯雍粑@空氣中美好。
我喜歡把工作安排的不緊不慢，喜歡用便利貼，把一些事情歸類。也喜歡用便利貼畫(huà)上一個(gè)大大笑臉。貼在電腦的屏幕上，貼在我喜歡的杯子上�？吹竭@些，讓我這個(gè)對(duì)數(shù)字不敏感的人，總是不經(jīng)意間舒緩壓力。辦公室的同事，比我年長(zhǎng)好幾歲。剛開(kāi)始進(jìn)來(lái)的時(shí)候她們幾乎對(duì)我多有敵對(duì)。好像怕我搶了她們的飯碗似的。不愿意教我�？粗夜ぷ魃铣霈F(xiàn)的一些紕漏也不愿意替我指出。那時(shí)候覺(jué)得很委屈，但是慢慢的當(dāng)我融入了這個(gè)家庭時(shí)候。發(fā)現(xiàn)其實(shí)她們也是一些可愛(ài)幽默的人，并沒(méi)有因?yàn)殚L(zhǎng)我?guī)讱q而跟我所代溝。她們其實(shí)是一些心地善良的人，她們一開(kāi)始只是給我磨練最基本的抗壓能力。直到她們看到了我對(duì)工作的認(rèn)真，她們從心里上認(rèn)可了我，現(xiàn)在，在工作上她們會(huì)盡心的配合著我。我喜歡這些可愛(ài)的姐姐們。我相信我們以后會(huì)相處的更好。
下班是我最開(kāi)心的一個(gè)時(shí)間段，卸下工作，卸下一些數(shù)據(jù)，在腦子想著一些美味可口路邊小吃，口水就不經(jīng)意的在流。但為此總是錯(cuò)過(guò)班車(chē)。我真的是對(duì)美食無(wú)可抗拒的一人。吃著肉串。心中有著無(wú)限的滿足。然而滿足過(guò)后就只有期盼有最后一班車(chē)的寄望。但是我喜歡這樣的心境。
我喜歡這樣的滿足，所謂知足長(zhǎng)樂(lè)，陽(yáng)光般的生活溫暖吾心。
生活的陽(yáng)光作文4
我心中有一束驅(qū)逐陰霾的陽(yáng)光，比一切星光都要閃耀，閃爍的金光淹沒(méi)過(guò)稻草人的胸膛，草扎的精神從此萬(wàn)壽無(wú)疆�！}記
陽(yáng)光撥開(kāi)云朵，在空中穿梭著，跳躍著，緩緩地落下來(lái)，落下來(lái)，抱住了你，我竟看愣了。此刻陽(yáng)光不再是陽(yáng)光了,陽(yáng)光是你。
我從未想到過(guò)，六年前的第一次與你相視，居然會(huì)持續(xù)到現(xiàn)在，曾以為會(huì)是擦肩而過(guò)的陌生人，居然成了形影不離的好朋友。六年以來(lái)，我們陪伴著彼此，走過(guò)了一段又一段時(shí)間，立下了無(wú)數(shù)友誼的里程碑，中間有哭過(guò).累過(guò)，但你陪我一一挺了過(guò)來(lái)。你常寫(xiě)我像窗外那抹明媚的暖陽(yáng)，對(duì)于我而言，你又何嘗不是呢？
陽(yáng)光之所以是陽(yáng)光，是因?yàn)樗s走了黑暗，拔開(kāi)了陰霾。我小學(xué)時(shí)，結(jié)交了許多朋友，也有幾個(gè)非常要好的，你是其中的一個(gè)。有一天中午，我的肚子又疼了起來(lái)，從四年級(jí)起，我的肚子就時(shí)不時(shí)的疼，你是知道的。我用雙手按住腹部，盡可能地把自己縮起來(lái)，以此來(lái)減緩那針扎般的刺痛。我也沒(méi)多大在意，以以往的經(jīng)驗(yàn)過(guò)一會(huì)兒就不痛了，我咬緊牙關(guān)，趴在桌子上靜靜地等待著。旁邊的兩位好友看到了我，拍了拍我的肩，問(wèn)：“你怎么了？”我擺了擺手，說(shuō)：“沒(méi)事�！彼齻円膊辉賳�(wèn)了，說(shuō)著笑著。而你隔著幾排人注意到了我的異常，你走到了我的座位前，彎下腰關(guān)切地問(wèn)：“你沒(méi)事吧？”我搖頭說(shuō)：“沒(méi)什么，習(xí)慣了�！蹦惆櫫税櫭迹谖艺f(shuō)：“那就多喝點(diǎn)兒水，不要硬撐著，不行的話告訴老師哦�！蔽艺Ａ苏Ｑ�，點(diǎn)了點(diǎn)頭。待你走遠(yuǎn)，我的心一點(diǎn)一點(diǎn)溫暖起來(lái)，常事而己，何足掛齒？一句再平常不過(guò)的話，像春日的陽(yáng)光，溫暖而又和煦。現(xiàn)在，每天上下學(xué)和你一起，不管前一天晚上睡得有多遲，一天的校園生活有多累，總是和你三兩句聊得忘記了煩惱與疲憊，發(fā)自內(nèi)心的笑著，說(shuō)著。
我們一起做過(guò)許多事，在向日葵叢里穿梭；在草莓園里摘草莓；一起去十堰吃日餐吃泡芙，感慨著價(jià)格太貴；一起在康華園吃餃子，因?yàn)槿舜蠖囡溩硬粔颥F(xiàn)場(chǎng)包，一個(gè)守一個(gè)搶；一起上宋家?guī)X摘櫻桃；一起在服裝店挑衣服；一起在三國(guó)城穿古裝，結(jié)果一個(gè)變書(shū)生一個(gè)變婆婆......每一件事我都記得清清楚楚，在想起這些事的時(shí)候，所有煩惱都煙消云散，剩下的除了開(kāi)心也只有開(kāi)心了。
陽(yáng)光之所以是陽(yáng)光，是因?yàn)樗軒艺业角斑M(jìn)的方向。你的學(xué)習(xí)好，六年級(jí)時(shí)年級(jí)第一是常拿的，上了初中，這份優(yōu)秀也毫不遜色半分，上課要么在聽(tīng)講要么在做筆記，下課也總是寫(xiě)作業(yè)。我看不見(jiàn)你的臉，因?yàn)槲以谀愕暮竺�，我看不�?jiàn)你的臉，因?yàn)槟憧傇谂恐鴮?xiě)作業(yè)。我想追上你，因?yàn)槟氵@么優(yōu)秀你的好朋友卻不及半分。我用力要想跟上你的步伐，買(mǎi)的資料書(shū)，解題書(shū)做累了，不想做了，我會(huì)望著你家的燈光，頓時(shí)精神起來(lái)，重振旗鼓。最讓我記憶猶新的，是你每次開(kāi)辯論會(huì)時(shí)，滔滔不絕地在上面講著，記得題目的內(nèi)容和老師寫(xiě)的地方，讓每人聽(tīng)得目瞪口呆。長(zhǎng)達(dá)10分鐘的辯論，當(dāng)你講完時(shí)，臺(tái)下掌聲四起，一波接著一波，你喘著氣，享受著掌聲，眼睛是銀河不落星系，是海浪風(fēng)起。你是星，我是追星人。
我們站在櫻花樹(shù)下透過(guò)交錯(cuò)的樹(shù)枝尋找殘留下的櫻花，你看櫻花，我看你，陽(yáng)光點(diǎn)在你身上，蕩出一圈又一圈的光輝。
謝謝你，我生活中的陽(yáng)光。
謝謝你，薛伊格。
生活的陽(yáng)光作文5
生活處處充滿了陽(yáng)光，需要我們自己去細(xì)細(xì)品味感受。陽(yáng)光其實(shí)不一定總在風(fēng)雨之后的。遇到事情只要不灰心，不放棄，那么我們的生活就會(huì)充滿了陽(yáng)光。
曾經(jīng)的我，總是缺乏恒心和毅力，遇到一點(diǎn)點(diǎn)小事就覺(jué)得生活一片黑暗。所以，曾經(jīng)的我總是格外的消沉，很少開(kāi)朗的大笑，顯得與年齡格格不入。直到后來(lái)我遇到了我的語(yǔ)文老師，她是一位很美麗的很溫柔而去很愛(ài)笑的女生。仿佛看見(jiàn)她就可以感覺(jué)到陽(yáng)光般的溫暖。一次偶爾的機(jī)會(huì)，她和我談了很多。她說(shuō)小姑娘小小年紀(jì)本就應(yīng)該開(kāi)開(kāi)心心的玩耍，鬧騰一點(diǎn)才好，笑起來(lái)才美麗。她還和我說(shuō)，人生路上總會(huì)遇到很多挫折，你現(xiàn)在還小，未來(lái)你要經(jīng)歷的事情只會(huì)更加的多，所以，要學(xué)會(huì)樂(lè)觀積極的面對(duì)生活。笑著去面對(duì)生活中的喜與悲。，而不是去做一個(gè)縮頭烏龜。其實(shí)有些事情并沒(méi)有你想象的那么可怕，克服了，便都不算什么了。老師教導(dǎo)我的這些話我一直記在心里。并試著去改變自己的態(tài)度。漸漸的，我也逐漸變成現(xiàn)在這樣的一個(gè)愛(ài)笑的女生。這時(shí)候我才知道，笑容是一個(gè)人最好的門(mén)面招牌。什么事情過(guò)不去呢？既然地球始終在轉(zhuǎn)，那么生活便可以繼續(xù)下去。
我始終不能理解那些隨隨便便放棄生命的人。我認(rèn)為，生命是寶貴的。每個(gè)人的生命都是上天的恩賜，我們理應(yīng)去珍惜。誰(shuí)沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)糟心的事情呢？因?yàn)樵阈牡氖虑榫头艞壣y免太過(guò)于草率了不是嗎？可能有些人會(huì)對(duì)我的話嗤之以鼻，覺(jué)得沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)徹底地絕望就不會(huì)理解那些解決自己生命的心情。的確，身為中學(xué)生的我們并沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)多少的大的挫折，除了我們還不曾面對(duì)生活上的壓力，還不曾更加清醒的看到這個(gè)社會(huì)可能存有的陰暗面。但是，我卻認(rèn)為，山無(wú)絕人之初，真正內(nèi)心強(qiáng)大的人是不會(huì)想到自殺，他總會(huì)看到這個(gè)世界上還是會(huì)有陽(yáng)光，這個(gè)社會(huì)還是有美好的地方。死后不會(huì)有天堂，何必做那些親者痛仇者快的事情呢？
霍金全身高度癱瘓，他不是依舊頑強(qiáng)的生活的并且用他能思考的大腦以及可以活動(dòng)的幾根手指為我們開(kāi)啟了物理的新的大門(mén)嗎？海倫凱樂(lè)的世界始終是黑暗的，但是她卻從來(lái)沒(méi)有放棄心底的光明不是么？就拿近代風(fēng)雨漂泊的中國(guó)來(lái)說(shuō)，在帝國(guó)主義鐵騎的踐踏下，在軍閥主義的壓迫下，中國(guó)內(nèi)外交困，那些偉大的革命先烈放棄過(guò)嗎？沒(méi)有，在看不見(jiàn)希望的明天里面，他們卻始終堅(jiān)信光明會(huì)照耀在這個(gè)擁有5000年文明史的偉大華夏土地土地上。龍的傳人永不言敗，沒(méi)有敵人先進(jìn)的武器便用血肉之軀去對(duì)抗，面對(duì)敵人的酷刑，始終閉口不言。在血肉鋪就的中國(guó)重生路上，無(wú)數(shù)人前赴后繼，從沒(méi)有遲疑過(guò)。因?yàn)樗麄兿嘈�，現(xiàn)在是黑暗沒(méi)有關(guān)系，只要心底的光明不散，陽(yáng)光總會(huì)突破烏云。
無(wú)論什么事情可以看的樂(lè)觀一點(diǎn)，這不是沒(méi)心沒(méi)肺，而是一種態(tài)度，對(duì)生活的看法。要相信，彩虹會(huì)有的，日子總會(huì)好的。生活是多姿多彩的。我們的生活總會(huì)充滿著陽(yáng)光的。
生活的陽(yáng)光作文6
回首往事，突然發(fā)現(xiàn)，詩(shī)詞早已成為我生活中必不可少的一部分。中華詩(shī)詞，你是我生活的陽(yáng)光。
我初次接觸到詩(shī)詞，是在三歲，那時(shí)，我被一首《靜夜思》弄得暈頭轉(zhuǎn)向，背詩(shī)簡(jiǎn)直成了噩夢(mèng)。小小的我心里真是恨死了李白，沒(méi)事亂涂亂寫(xiě)干什么，禍害后人啊！此時(shí)，對(duì)于詩(shī)歌的印象，我的眼前只有茫茫的黑暗。
再長(zhǎng)大一點(diǎn)，到了小學(xué)時(shí)期，我接觸的詩(shī)詞越來(lái)越多。杜甫、李商隱、杜牧等詩(shī)人也如同雨后春筍大批涌現(xiàn)出來(lái)，我的作文里偶爾也會(huì)綻放一些詩(shī)句。寫(xiě)清明節(jié)時(shí)，我的作文中自然就會(huì)有“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，當(dāng)時(shí)老師一本正經(jīng)地告訴我們：“一定要加上這句，加上這句文章就變得有感情，有味道了�！睂�(xiě)中秋時(shí)，我的作文一定少不了“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天”，那時(shí)的我，還無(wú)法完全明白詩(shī)人所表達(dá)的情感，如同一個(gè)三歲小孩看大學(xué)題目，無(wú)法了解詩(shī)詞的魅力，只是囫圇吞棗地背誦詩(shī)詞。我只是看到太陽(yáng)在烏云背后散發(fā)出的微弱光芒，那微光就像一根被微風(fēng)吹拂的蠟燭，燭光忽明忽滅。
我真正了解詩(shī)詞的魅力，是在初中。到了初中，詩(shī)詞在課本中開(kāi)疆?dāng)U土，占比越來(lái)越大，已經(jīng)成為中學(xué)生必須吸取的營(yíng)養(yǎng)。通過(guò)老師的講解，我才領(lǐng)略到詩(shī)詞的魅力，它就像一根漂亮的銀色絲線，牽引著我，走進(jìn)詩(shī)詞的殿堂。進(jìn)入初中，我學(xué)到的第一首詩(shī)詞是曹操的《觀滄�！��！度龂�(guó)演義》中，曹操被塑造成一個(gè)陰險(xiǎn)狡詐的小人，但讀過(guò)《觀滄�！泛螅腋惺艿搅瞬懿俳üαI(yè)的雄心壯志和偉大抱負(fù)，在我心里，曹操成了一個(gè)心懷宏大志愿、渴望統(tǒng)一天下的領(lǐng)導(dǎo)者。
每次背誦《觀滄�！�，我仿佛看到一輪紅日從東方冉冉升起，散發(fā)出耀眼的光芒，它沖破了濃云，紅得像血，染紅了半個(gè)天空，映紅了遠(yuǎn)方海水。山島披上紅巾，百草蓬勃生長(zhǎng)，一只雄鷹在向著朝陽(yáng)飛去。
第二首給我留下深刻印象的是李清照的《如夢(mèng)令》。李清照是婉約花園中最明艷的一朵蘭花。她原本家境殷實(shí)，是一位大家閨秀，卻被戰(zhàn)亂所迫，家破人亡，顛沛流離，生活窮困，如同水中飄零的一片花瓣。李清照的詞經(jīng)過(guò)國(guó)破家亡的打磨后，由早期的清新明麗變得愁緒滿腹。《如夢(mèng)令》則是李清照早期詞作的典型代表，寫(xiě)出了一個(gè)少女游玩時(shí)的歡樂(lè)。而李清照后期的作品《聲聲慢》，“凄凄慘慘戚戚”則代表了李清照生活的困苦和濃云般的'憂愁。讀到這里，我似乎看到太陽(yáng)被一大團(tuán)烏云擋住，烏云鑲上一道耀眼的金邊。我堅(jiān)信太陽(yáng)一定會(huì)驅(qū)散烏云，散發(fā)更耀眼的光芒。
由于對(duì)詩(shī)詞的癡戀，我在語(yǔ)文的道路上越走越遠(yuǎn)，語(yǔ)文成績(jī)也突飛猛進(jìn)。詩(shī)詞成了我生活中的陽(yáng)光，我如同一只小鳥(niǎo)，在金燦燦的陽(yáng)光下自由自在飛翔；我又宛如一棵小草，沐浴在陽(yáng)光下快樂(lè)生長(zhǎng)；我好似一尾游魚(yú)，在詩(shī)詞的海洋里盡情遨游。
從商周到清朝，無(wú)數(shù)詩(shī)人登上歷史的舞臺(tái)，留下佳作，它們匯聚在一起，成為我生活中的陽(yáng)光，指引我前進(jìn)的方向。
生活的陽(yáng)光作文7
維系人類社會(huì)存在的，不僅僅是表面上金錢(qián)與利益之間的關(guān)系，更加深層也更加牢固的維系，是人與人之間互相信任與互相依賴的關(guān)系。這種信賴是一個(gè)人存在于世值得去珍藏的東西。
我的心里也有這么一份值得我珍惜的信任。
那是一種充滿希望和溫暖的感覺(jué)。
上小學(xué)的時(shí)候，班主任給不懂事的我們上過(guò)一堂班會(huì)課，在操場(chǎng)上，課堂是一種輕松愉快的氣氛。太陽(yáng)照著頭頂，我們像一群嘰嘰喳喳的小雞圍在藍(lán)藍(lán)的天空下。對(duì)于這樣一堂別出心裁的室外班會(huì)課覺(jué)得十分新奇，一張張好奇的小臉圍著老師，興奮地議論著。老師在百般努力下，終于讓吵吵嚷嚷的我們安靜了下來(lái)，我們被分成了兩排，前前后后或是男生或是女生，有關(guān)系好的玩伴，也有有點(diǎn)過(guò)節(jié)的同學(xué)。直到這里為止，大家還是議論紛紛，顯得異常的興奮。
老師開(kāi)始介紹這個(gè)小游戲的規(guī)則，后排的小朋友要面朝后地往前排倒，不可以回頭看，老師說(shuō)，這是考驗(yàn)后面同學(xué)的勇氣，而前排的小朋友只要伸出手接住倒下來(lái)的小朋友。于是，大家都吵著要到后面一排去，他們喜歡老師用“勇敢”來(lái)形容他們。就這樣折騰了一會(huì)兒，大家站到了自己滿意的位置上，要開(kāi)始完成自己的任務(wù)了。我就是站在前排的小朋友里的一個(gè)，我漫不經(jīng)心地做好了接住前排同學(xué)的準(zhǔn)備動(dòng)作，一邊心里還有點(diǎn)埋怨，為什么站在前面的勇敢的人不是我呢？我看看旁邊的同學(xué)，他們一張張嚴(yán)肅的臉，仿佛像是要完成很重大的使命，看著他們，我不自覺(jué)地認(rèn)真了起來(lái)，認(rèn)真地想要保護(hù)前面的人，不讓他摔到地上。老師一聲令下，前排的同學(xué)并不是像我們想象中的那么順利地直挺挺地倒下來(lái)，有不少人回頭看了，他們確認(rèn)了我們是不是在后面保護(hù)他們，才倒了下來(lái)。
老師在一邊搖搖頭，示意我們做得不對(duì)，她讓我們?cè)賮?lái)試一試，這一次，是蒙上了前排同學(xué)的眼睛，并且把前后排的同學(xué)換了一下，老師又一次發(fā)令，這一次有幾個(gè)人真的直挺挺地倒了下去，我就是其中之一，因?yàn)槲抑�，后面的同學(xué)會(huì)穩(wěn)穩(wěn)地接住我，因?yàn)椋弦淮挝乙彩且赃@種心態(tài)準(zhǔn)備要接住他。
這一刻，我感覺(jué)自己被貼上了有勇氣的標(biāo)簽，心底充斥著一種叫做快樂(lè)的感覺(jué)。
老師又讓我們交換了角色，在她一聲令下之后，我身前的同學(xué)也倒了下來(lái)，當(dāng)然，我好好地接住了他。
我在接住他的那一刻，有一種像是自豪的東西在心底蔓延著，這種感覺(jué)，比站在前面，勇敢地倒向后面的感覺(jué)更加自豪�，F(xiàn)在回想起來(lái)，這應(yīng)該是體會(huì)到他人對(duì)自己深深的信任而感到的溫暖。這種被人信任的感覺(jué)，只能夠用信任他人來(lái)?yè)Q來(lái)，就像這個(gè)游戲一樣。
在這個(gè)社會(huì)上生活著也是如此，試著去信任別人，盡管抱有風(fēng)險(xiǎn)，但結(jié)果多數(shù)情況下是溫暖的。在這時(shí)候，我們也會(huì)嘗到被人所信任的溫暖，這種感覺(jué)，像是太陽(yáng)光一樣，帶給世間無(wú)限的溫暖和希望……
生活的陽(yáng)光作文8
他小我兩歲，聽(tīng)說(shuō)陳姨懷她的時(shí)候怎么怎么著了，反正她是生下來(lái)就聽(tīng)不到的。她從小身體就不好，聽(tīng)說(shuō)小學(xué)上跑操課時(shí)突然暈了，后來(lái)就不上學(xué)堂了。
我是從小野到大的，鎮(zhèn)里人都這么說(shuō)。
我和公公婆婆住，爸媽那時(shí)都在外地工作。我們桃花鎮(zhèn)的水路四通八達(dá)，我常常一個(gè)人撐船玩。小船一路順?biāo)�，陳姨做的花糕香氣也順著水巷飄來(lái)。我把竹篙在船頭一立，只要在糕坊前停留一會(huì)兒，她準(zhǔn)會(huì)給我?guī)讉�(gè)熱騰騰香噴噴的花糕。而我呢，會(huì)把早晨剛折的桃花枝遞給她，讓她插在糕坊的招牌下面，這是我打小就做的“買(mǎi)賣(mài)”。他呢，坐在木凳上，望著我笑。沒(méi)小孩愿意和他玩的——嫌她麻煩，我呢，正好嫌別的孩子吵，就湊合著帶上她，摘摘蓮蓬，打打青棗。陳叔，他的爸爸，也在水巷邊開(kāi)了個(gè)照相館，沒(méi)有客人的時(shí)候，就經(jīng)常拿著相機(jī)對(duì)著我們比比劃劃。
三月，聽(tīng)說(shuō)市里面開(kāi)了繪畫(huà)比賽。不知道他從哪“聽(tīng)”來(lái)的，但消息是準(zhǔn)的——市里來(lái)人通知了。我喜歡畫(huà)畫(huà)，沒(méi)人玩的時(shí)候，就自己一個(gè)人畫(huà)畫(huà)。被先生追著在巷子里跑，測(cè)驗(yàn)總不過(guò)關(guān)，愁到不行的時(shí)候，我也畫(huà)畫(huà)。我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候他常常在一邊托著腮幫子看著，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。公公婆婆說(shuō)我畫(huà)得好，我怕他們眼花看不真，問(wèn)了他和陳姨，她們也是點(diǎn)頭的，我快活地舉著畫(huà)轉(zhuǎn)圈，他也跟我一塊兒轉(zhuǎn)圈，咯咯地笑。
可我隔天從樹(shù)上摔了下來(lái)，斷了右胳膊。這下好了，什么也別想了。聽(tīng)說(shuō)這比賽再過(guò)一禮拜就開(kāi)始了，聽(tīng)說(shuō)這比賽好幾年才會(huì)有一次，聽(tīng)說(shuō)拿獎(jiǎng)了可以當(dāng)某先生的學(xué)生……不管怎樣我都趕不上了，我的情緒越來(lái)越低落。
他來(lái)看我了，她比個(gè)動(dòng)作，我很煩：“疼！當(dāng)然疼！要不你也摔斷一下試試？”反正她也聽(tīng)不見(jiàn)，我的話就越說(shuō)越難聽(tīng)，聲音越來(lái)越大，還把她往門(mén)外推。我關(guān)上門(mén)，躲進(jìn)被窩，哭了。
他又進(jìn)了屋，拍了拍我的肩，好像她才是姐姐。我拉下被子，對(duì)她大喊自己最想說(shuō)的話：我想我爸爸媽媽了！我喊了好幾遍，哭得很難看。
三天后，窗臺(tái)上瓶子里的桃花向我微笑的時(shí)候，媽媽回來(lái)了，她抱著我。她好久沒(méi)有抱我了，我好久沒(méi)有被她抱著了。那天媽媽搖船帶我去了石橋南，桃花鎮(zhèn)最美的地方就在那，桃花朵朵像云煙一樣，輕輕的，一縷一縷，我和媽媽的笑聲在桃花林里穿梭。
可是媽媽終究要去工作的，不可能一直陪在我身邊。我只能送媽媽幾張照片，這樣她就可以天天看到我。
我們一起去陳叔的照相館，想讓陳叔給我們拍點(diǎn)合影。陳叔取出一本影集，打開(kāi)來(lái)，滿滿的都是我的相片。我撐船大笑，下水摸魚(yú)，爬樹(shù)摘桃，拿竿打棗……江南小鎮(zhèn)的光影里，我的形象無(wú)比的生動(dòng)。照片里，總有個(gè)眉眼干凈的女孩與我相伴，我撐船她就玩水，我爬樹(shù)她就拎著籃子仰頭看我，或者與我面對(duì)面笑得前仰后合。
媽媽拿走了其中的幾張，留下的我總和他挨坐著一遍遍翻看。
看著看著才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我的生活中的每個(gè)快樂(lè)時(shí)光，都有他陪著我，原來(lái)，我一點(diǎn)兒不孤單。
后來(lái)我知道，媽媽是他叫回來(lái)的，窗臺(tái)上那枝蘸著陽(yáng)光的桃花也是他送來(lái)的。
她給我送來(lái)了陽(yáng)光，她是我生活中的陽(yáng)光。
生活的陽(yáng)光作文9
清晨。清風(fēng)徐徐，我緩緩合上書(shū)本。滿眶的熱淚，情不自禁地溢了出來(lái)，墨香中，那些令我感悟至深的話語(yǔ)，又飄蕩在耳畔。魯濱孫那張黝黑、堅(jiān)毅的面孔，又一次出現(xiàn)在我的眼前……當(dāng)年，年輕的魯濱孫，不顧父母的勸阻，踏上了航海之路。藍(lán)色的海洋，對(duì)他有著莫大的吸引力。航海遇到的困苦與危險(xiǎn)，也沒(méi)能阻止他遨游四海的腳步……當(dāng)年，船在途中觸礁，船員都遇難了。
只有魯濱孫幸免于難，只身漂流到一個(gè)孤島上。他曾經(jīng)灰心喪氣，但是心中的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，讓他開(kāi)始建房、制作家具、養(yǎng)牧，解救“星期五”……27年的時(shí)間，他堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切困苦，用自己勇敢無(wú)畏的精神，跨過(guò)了一道道坎。試想，若我是魯濱孫，當(dāng)我經(jīng)歷了一場(chǎng)心靈的風(fēng)暴，漂浮到小島上時(shí)，我能堅(jiān)強(qiáng)地站立起來(lái)嗎？若我是魯濱孫，當(dāng)我想要找尋一個(gè)休憩所時(shí)，會(huì)竭盡全力搭建一個(gè)帳篷嗎？若我是魯濱孫，當(dāng)我迫切地需要許多家具時(shí)，我能耐心地、仔細(xì)地制作嗎？若我是魯濱孫，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)野人的足跡時(shí)，我還會(huì)勇敢無(wú)畏地開(kāi)槍，救下可憐的“星期五”和他的父親嗎？魯濱孫，在遇到挫折時(shí)的耐心、自信、智慧，無(wú)人能比！“我的脾氣是決心要做一件事情，不成功絕不放手的�！彼麤](méi)有幫手，唯一的朋友只有被他稱為“家庭成員”的狗和貓，他用自己的雙手嘗試著一切，屢屢失�。簽榱酥谱麋P子，砍下“鐵樹(shù)”來(lái)當(dāng)木料，幾乎把斧子弄壞了；那個(gè)有兩層圍墻的房子差不多用了一年多的時(shí)間才建成的；他在第一次播下大麥和稻谷的時(shí)候，由于播種的不是時(shí)候，這些寶貴的存貨就浪費(fèi)了一半；為了挖幾個(gè)地窖以備貯存淡水，魯濱遜又辛辛苦苦地干了幾個(gè)月……但是，他卻是“屢敗屢戰(zhàn)”。
最后，在這一片原本荒無(wú)人煙的地方，漸漸地，他擁有了陶器，吃到了面包，有了好幾處“豪華住所”……是啊。只有直面困難的人，才能取得真正的成功！曾經(jīng)，我為一個(gè)朗誦比賽認(rèn)真準(zhǔn)備著�！澳氵@句話咬字不清晰，那句話的語(yǔ)調(diào)要低沉……”許許多多的要求，讓我膩煩了。于是，一整天，我的心境灰灰暗暗的，朗誦時(shí)也是勉勉強(qiáng)強(qiáng)……“魯濱孫的故事，聽(tīng)過(guò)嗎？”當(dāng)媽媽給我講述了魯濱孫面對(duì)困難的堅(jiān)強(qiáng)、永不言棄時(shí)，我的心被感染了。如一縷金色的陽(yáng)光在我的心弦上跳躍，我開(kāi)始努力地練習(xí)，一遍，再一遍……獲知比賽的成績(jī)時(shí)，我微微一笑，在心靈的大海上，我已經(jīng)到達(dá)了綠色的島嶼！“我已學(xué)會(huì)多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的東西。這種態(tài)度使我內(nèi)心感到由衷安慰。”
深陷絕境的人，竟能有如此樂(lè)觀的精神！他用“借方”和“貸方”的方式，來(lái)計(jì)算自己的得與失，找到聊以□的事情，用記日記來(lái)排遣心中的煩惱。正是擁有一顆勇敢的心，讓他無(wú)所畏懼。而許許多多的人呢？生活中的一點(diǎn)不順心，都會(huì)讓他們連連抱怨，覺(jué)得周?chē)囊磺卸蓟一野蛋担�，不再是快�?lè)的、幸福的。為什么要給自己增添煩惱呢？就像魯濱孫一樣，帶著陽(yáng)光的態(tài)度去看生活，生活也會(huì)對(duì)你露出微笑！
生活的陽(yáng)光作文10
阿梅，小我兩歲，聽(tīng)說(shuō)陳姨懷她的時(shí)候怎么怎么著了，反正她是生下來(lái)就聽(tīng)不到的。她從小身體就不好，聽(tīng)說(shuō)小學(xué)上跑操課時(shí)突然暈了，后來(lái)就不上學(xué)堂了。
我是從小野到大的，鎮(zhèn)里人都這么說(shuō)。
我和公公婆婆住，爸媽那時(shí)都在外地工作。我們桃花鎮(zhèn)的水路四通八達(dá)，我常常一個(gè)人撐船玩。小船一路順?biāo)�，陳姨做的花糕香氣也順著水巷飄來(lái)。我把竹篙在船頭一立，只要在糕坊前停留一會(huì)兒，她準(zhǔn)會(huì)給我?guī)讉�(gè)熱騰騰香噴噴的花糕。而我呢，會(huì)把早晨剛折的桃花枝遞給她，讓她插在糕坊的招牌下面，這是我打小就做的“買(mǎi)賣(mài)”。阿梅呢，坐在木凳上，望著我笑。沒(méi)小孩愿意和阿梅玩的——嫌她麻煩，我呢，正好嫌別的孩子吵，就湊合著帶上她，摘摘蓮蓬，打打青棗。陳叔，阿梅的爸爸，也在水巷邊開(kāi)了個(gè)照相館，沒(méi)有客人的時(shí)候，就經(jīng)常拿著相機(jī)對(duì)著我們比比劃劃。
三月，聽(tīng)說(shuō)市里面開(kāi)了繪畫(huà)比賽。不知道阿梅從哪“聽(tīng)”來(lái)的，但消息是準(zhǔn)的——市里來(lái)人通知了。我喜歡畫(huà)畫(huà)，沒(méi)人玩的時(shí)候，就自己一個(gè)人畫(huà)畫(huà)。被先生追著在巷子里跑，測(cè)驗(yàn)總不過(guò)關(guān)，愁到不行的時(shí)候，我也畫(huà)畫(huà)。我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候阿梅常常在一邊托著腮幫子看著，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。公公婆婆說(shuō)我畫(huà)得好，我怕他們眼花看不真，問(wèn)了阿梅和陳姨，她們也是點(diǎn)頭的，我快活地舉著畫(huà)轉(zhuǎn)圈，阿梅也跟我一塊兒轉(zhuǎn)圈，咯咯地笑。
可我隔天從樹(shù)上摔了下來(lái)，斷了右胳膊。這下好了，什么也別想了。聽(tīng)說(shuō)這比賽再過(guò)一禮拜就開(kāi)始了，聽(tīng)說(shuō)這比賽好幾年才會(huì)有一次，聽(tīng)說(shuō)拿獎(jiǎng)了可以當(dāng)某先生的學(xué)生……不管怎樣我都趕不上了，我的情緒越來(lái)越低落。
阿梅來(lái)看我了，她比個(gè)動(dòng)作，我很煩：“疼！當(dāng)然疼！要不你也摔斷一下試試？”反正她也聽(tīng)不見(jiàn)，我的話就越說(shuō)越難聽(tīng)，聲音越來(lái)越大，還把她往門(mén)外推。我關(guān)上門(mén)，躲進(jìn)被窩，哭了。
阿梅又進(jìn)了屋，拍了拍我的肩，好像她才是姐姐。我拉下被子，對(duì)她大喊自己最想說(shuō)的話：我想我爸爸媽媽了！我喊了好幾遍，哭得很難看。
三天后，窗臺(tái)上瓶子里的桃花向我微笑的時(shí)候，媽媽回來(lái)了，她抱著我。她好久沒(méi)有抱我了，我好久沒(méi)有被她抱著了。那天媽媽搖船帶我去了石橋南，桃花鎮(zhèn)最美的地方就在那，桃花朵朵像云煙一樣，輕輕的，一縷一縷，我和媽媽的笑聲在桃花林里穿梭。
可是媽媽終究要去工作的，不可能一直陪在我身邊。我只能送媽媽幾張照片，這樣她就可以天天看到我。
我們一起去陳叔的照相館，想讓陳叔給我們拍點(diǎn)合影。陳叔取出一本影集，打開(kāi)來(lái)，滿滿的都是我的相片。我撐船大笑，下水摸魚(yú)，爬樹(shù)摘桃，拿竿打棗……江南小鎮(zhèn)的光影里，我的形象無(wú)比的生動(dòng)。照片里，總有個(gè)眉眼干凈的女孩與我相伴，我撐船她就玩水，我爬樹(shù)她就拎著籃子仰頭看我，或者與我面對(duì)面笑得前仰后合。
媽媽拿走了其中的幾張，留下的我總和阿梅挨坐著一遍遍翻看。
看著看著才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我的生活中的每個(gè)快樂(lè)時(shí)光，都有阿梅陪著我，原來(lái)，我一點(diǎn)兒不孤單。
后來(lái)我知道，媽媽是阿梅叫回來(lái)的，窗臺(tái)上那枝蘸著陽(yáng)光的桃花也是阿梅送來(lái)的。
她給我送來(lái)了陽(yáng)光，她是我生活中的陽(yáng)光。
生活的陽(yáng)光作文11
愿歲月無(wú)可回頭。
我是個(gè)被厄運(yùn)籠罩了十多年的人；出生如同被詛咒了一般，被惡魔深深的在臉上烙下了一塊烙印，整整十多年，我受過(guò)的嘲笑諷刺的話甚至于比家人給我的愛(ài)還多。出生那年，父親離開(kāi)了人世，母親被迫無(wú)奈帶我與姐姐從喧鬧的一線城市回到了靈魂生根發(fā)芽的故鄉(xiāng)。
我是很討厭出門(mén)的，因?yàn)槟切┤藗儼盐遗捱^(guò)很多次，母親最后無(wú)可奈何，只能將我放在家里，我也十分懂事，從來(lái)沒(méi)有出過(guò)門(mén)。
因此，我是孤獨(dú)的。我沒(méi)有一個(gè)朋友，一個(gè)都沒(méi)有。
上了小學(xué)，我還是懵懵懂懂的傻傻的樣子，成績(jī)?cè)诎嗬飻?shù)一數(shù)二，卻因太瘦小而被高年級(jí)的人欺負(fù)，仇恨的種子就從這時(shí)慢慢發(fā)芽；又因?yàn)槟撤N原因我離開(kāi)了當(dāng)初的學(xué)校而去了離我家更近的學(xué)校，一路走來(lái)，我被喊過(guò)許多個(gè)外號(hào)，數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)，慢慢的，我開(kāi)始變得扭曲起來(lái)，在那時(shí)，我的世界一直都是黑的，黑的那么徹底，黑的那么令我恐懼。一天，在被羞辱了87次之后，我被一把劍插入了心臟，再也站不起來(lái)。
但是，我遇到了人生中最重要的兩個(gè)人，他們?nèi)缤呛诎抵械囊粋�(gè)洞口，通過(guò)它，就是一個(gè)新生，他們是我的鄰居的孩子，年齡與我相仿，他們是第一個(gè)沒(méi)有因?yàn)槲业拈L(zhǎng)相而嘲笑我的人，他們?nèi)缤焐掷锞臀罩�匙，那把鑰匙就是能打開(kāi)我心中那扇似乎永遠(yuǎn)無(wú)法打開(kāi)的門(mén)的鑰匙，我與他們成為了朋友，我們互幫互助走過(guò)了十幾年，我的世界仿佛亮了許多。
我的脾氣十分的古怪，我甚至無(wú)法與我的親姐姐搞好關(guān)系，我似乎是與所有人所敵對(duì)的，我依然記得有次靠在母親肩膀的對(duì)話，母親問(wèn)我：“東啊，你說(shuō)誰(shuí)的肩膀能靠得�。俊�，我毫不猶豫的說(shuō)是媽媽的，媽媽有點(diǎn)吃驚又有點(diǎn)憤怒，告訴我：“只有自己的靠得住，即使是親人也有老去的一天，肩膊也終有天會(huì)垮，只有自己的肩膊能跟著自己一輩子�！�
確實(shí)，母親45歲，家里大大小小的事情都由她操辦，她的經(jīng)驗(yàn)全由這些事得來(lái)，她不是哲人，卻比哲人懂的道理還多；她的話以后在我漫漫人生路上定有幫助。我在外受的委屈會(huì)變成怒火發(fā)泄在自己身上，母親看見(jiàn)我對(duì)自己的殘忍，十分心疼，她曾跟我說(shuō)：“你即使是把憤怒撒在家人身上，家人也不會(huì)生氣，因?yàn)榧胰硕憬?jīng)歷了什么�！�，從我出生以來(lái)，母親在我生命中扮演的角色確實(shí)十分重要，她在我情緒最低落時(shí)讓我振作；她在我受盡委屈后為我擦干了淚。我只見(jiàn)過(guò)母親落了三次淚，一次是因?yàn)槲业呐涯�，一次是因�(yàn)槲矣玫豆纹屏俗约合ドw的一大塊皮膚，還有一次就是在親人的葬禮上。與親人生離死別是極為痛苦的，而我的做法在她眼里卻如同與親人生離死別一般，對(duì)不起。
人終究會(huì)有懂事的那一天，我收起了我的叛逆，一把火燒了自己那已經(jīng)被蹂躪的不成樣子的自尊心后，我發(fā)現(xiàn)我的世界變亮了，我獲得了新生，如同是雛鳥(niǎo)用自己的努力突破那似乎堅(jiān)不可摧卻又薄如蟬翼的蛋殼一般，黑暗之外的世界陽(yáng)光明媚，原來(lái)，我生活在陽(yáng)光之下。
陽(yáng)光歷次消散別去，無(wú)理沖擊我心緒，前景沒(méi)法打算，誰(shuí)能偷生在陰影里。
生活的陽(yáng)光作文12
傳統(tǒng)文化博神州，華夏文明永流傳！
題記
迎春花飄香之時(shí)，即是風(fēng)箏飛舞之時(shí)。假日，忙里偷閑，趁著春風(fēng)溫柔拂面，與家人一同到公園里放風(fēng)箏，尋童年。
風(fēng)箏是買(mǎi)的，飛機(jī)型的。完美對(duì)稱的身形，華麗的圖案，栩栩如生的樣式，都使人不得不贊嘆如今科技的發(fā)達(dá)，做工的精妙，機(jī)器的完美。裝好，一手拿著風(fēng)箏，一手拿著線，我逆著和暢惠風(fēng)奔跑。風(fēng)箏就像天空失散多年的家人，在風(fēng)兒的領(lǐng)導(dǎo)下，漸漸投入了藍(lán)天的懷抱。
公園里放風(fēng)箏的人很多，各式各樣的風(fēng)箏都在空中戲風(fēng)。硬翅風(fēng)箏，板子風(fēng)箏，偶爾也有龍形風(fēng)箏，他們顫顫悠悠，互比高低，向著白云，向著藍(lán)天，以最好的姿態(tài)迎接春天的到來(lái)。
忽然，一個(gè)綠色的小風(fēng)箏緩緩升空，加入了爭(zhēng)高的行列。它飛得并不高，并且身形十分單調(diào)，就是一個(gè)綠色的菱形風(fēng)箏。沒(méi)有任何華麗的修飾，在只只風(fēng)流瀟灑的風(fēng)箏中，它顯得十分卑微，就像農(nóng)民工站在一群花花公子中般渺小。細(xì)致中，我望見(jiàn)它的架子竟然是木條！順著黃色的尼龍線，我看向了它的主人一個(gè)大概十歲的男孩，你。
好奇心使我奔向你：hi，小朋友，你這個(gè)風(fēng)箏是哪里買(mǎi)噠？你明顯被我這個(gè)陌生人突如其來(lái)的話語(yǔ)問(wèn)愣了，過(guò)了一會(huì)，你很自豪地回答：是我爺爺教我做的。我爺爺可厲害了，什么風(fēng)箏都會(huì)做呢！哦？你爺爺賣(mài)風(fēng)箏嗎？追問(wèn)。
不，他從來(lái)不賣(mài)，也不讓我們買(mǎi)風(fēng)箏。爺爺說(shuō)，風(fēng)箏是老祖宗一手發(fā)明出來(lái)的，老祖宗玩的風(fēng)箏都是自己做的，身為華夏子孫，我們也應(yīng)該放自己做的風(fēng)箏。聽(tīng)得出來(lái)，你在盡力模仿他爺爺?shù)恼Z(yǔ)氣�？赡苁秋L(fēng)漸漸慢下來(lái)的緣故，你的風(fēng)箏還未盡情翱翔，便落了下來(lái)。注視，淺綠色的風(fēng)箏之下，兩根木條正散發(fā)出強(qiáng)烈的生命氣息，我仿佛看到了你制作它時(shí)高漲的熱情，欣喜。
回到家中，我腦中始終浮現(xiàn)著你的話語(yǔ)，這話語(yǔ)來(lái)自兒童之口，卻引人深思：浮躁的社會(huì)，隨著科技的愈發(fā)發(fā)達(dá)，人們?cè)絹?lái)越依靠機(jī)器。風(fēng)箏，從前的風(fēng)箏都是人們一手制出來(lái)的，即便是現(xiàn)在，人們也依舊贊嘆前人制造風(fēng)箏的手藝之精妙，但是卻很少有人真的自己去做風(fēng)箏。
我也曾這么想：機(jī)器制造的風(fēng)箏，不僅完美，并且體態(tài)優(yōu)美，價(jià)格也并不算昂貴。買(mǎi)一個(gè)風(fēng)箏，可比做一個(gè)風(fēng)箏方便多了，而且還能收獲相同的快樂(lè)。然則，買(mǎi)風(fēng)箏，何樂(lè)而不為呢？
可真的是這樣嗎？買(mǎi)一個(gè)風(fēng)箏，是方便。但人人都買(mǎi)風(fēng)箏，那么遲早有一天，再?zèng)]有人知道風(fēng)箏到底怎么做了。圖的，是一時(shí)的方便，可丟的，可是中華人民千年以來(lái)引以為傲的文化！
上下五千年，中國(guó)一路風(fēng)撲塵塵地走來(lái)，腳下，是深厚的文化底蘊(yùn)；身后，是絕妙的傳統(tǒng)手藝�？蛇@都隨著歲月被人淡忘。我們口口聲聲地喊著：老祖宗留下來(lái)的東西不能丟掉�？删烤褂卸嗌偃酥皇亲焐险f(shuō)說(shuō)呢？
我不該再買(mǎi)風(fēng)箏，因?yàn)槲也幌雽?lái)某一天，風(fēng)箏手藝失傳的歷程中，會(huì)有我的功勞。不只風(fēng)箏，每一個(gè)傳統(tǒng)手藝，每一個(gè)中華文化，都需要傳承。我們流淌著炎黃子孫的血液，就不該拋棄我們應(yīng)盡的責(zé)任，切忌忘本！
小男孩，你早已不知所蹤�？晌覐奈赐Ｖ箤�(duì)你的感激，你讓我懂得了傳承的責(zé)任，你是我生活的陽(yáng)光！
生活的陽(yáng)光作文13
清晨，朝陽(yáng)清亮；中午，驕陽(yáng)似火；傍晚，彩霞如煙�！}記
“我回來(lái)了！”我彎腰換鞋，高興喊道�！案窀窕貋�(lái)了呀�！币晃活^發(fā)花白的老婦人聞聲，從廚房中走出來(lái)，在圍裙上擦了擦手，接過(guò)我的書(shū)包�！班�，我今天在學(xué)校得獎(jiǎng)了！是……”我雙手叉腰，驕傲地炫耀著，臉上的興奮都要溢出來(lái)了�！鞍パ�，格格最厲害！”一只溫暖的大手撫過(guò)我的頭頂，耳邊響起慈祥的笑聲。她，是我奶奶。
去年夏天的一個(gè)傍晚，天上下著大雨，風(fēng)刮起雨水拍打在窗玻璃上，留下道道水痕，對(duì)面房頂?shù)碾娋�，在大雨中搖曳著。我坐在窗邊拿著筆小聲抱怨：這雨怎么還不停？都下了一整天了�！芭椤�！一聲巨大的關(guān)門(mén)聲叫醒了我，還不等我走出房間，爸爸就步履匆匆地走了進(jìn)來(lái)。他眉頭緊鎖，神色低沉，嗓音有些沙啞，道：“你奶奶去世了。”什……什么？我腦袋轟地炸起一道驚雷，整個(gè)人都麻木了，一股涼意透過(guò)四肢，直逼我的心臟。我像是一個(gè)斷了線的木偶，四肢沉重得抬不起來(lái)，嘴也發(fā)不出半個(gè)音節(jié)。失神片刻，窗外噼里啪啦的雨聲將我拉回現(xiàn)實(shí)，一下子跌坐在床上。我不知道爸爸媽媽是什么時(shí)候離開(kāi)的，只知道回過(guò)神時(shí)，臉上早已爬滿了蜿蜒的淚痕，晶瑩的淚珠劃過(guò)臉龐，落在地上，碎成千滴萬(wàn)滴。窗外風(fēng)雨交加，我將自己縮進(jìn)被窩。原來(lái)，心痛到極致，就不會(huì)再痛了……
自打我記事起，奶奶就一直陪伴在我身邊，對(duì)我的照料無(wú)微不至，在我心中，奶奶一直都是一副溫柔慈祥的模樣。她知道我貪嘴，會(huì)買(mǎi)各種小零嘴給我吃；她知道我嗜甜，總會(huì)在稀飯中偷偷撒上一把糖；她知道我耐不住餓，每次放學(xué)回家桌子上都會(huì)擺著一碗吹涼了的吃食；她知道我怕冷，每年冬天都會(huì)給我縫棉鞋……小學(xué)時(shí)期每次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，奶奶都會(huì)從家走到體育場(chǎng)來(lái)陪我，在同學(xué)們羨慕的目光中遞給我零食和飲料�？次页缘瞄_(kāi)心，她也笑瞇瞇的。每當(dāng)我哭泣的時(shí)候，奶奶總會(huì)用溫暖粗糙的大手為我拭去淚水，輕輕拍著我的背，“不哭不哭，哭了丑呦�！蔽宜查g破涕為笑。
去年臘月三十，我去給奶奶上墳，在紙錢(qián)燃燒的噼啪聲中，用僅有自己能聽(tīng)見(jiàn)的聲音訴說(shuō)這一年的喜怒哀樂(lè)。
“奶奶，我考上高新中學(xué)了，但我不想去上，我報(bào)了一中�！币粡埣堝X(qián)。
“初中生活挺好的，就是壓力有點(diǎn)兒大。”兩張紙錢(qián)。
“奶奶，你知道嗎？我這次還是班級(jí)第二，第一名太厲害啦，我考不過(guò)他�！比龔埣堝X(qián)。
“我和弟弟都很好，你不用擔(dān)心。你和爺爺怎么樣？”四張紙錢(qián)。
“奶奶，立春了，出太陽(yáng)的次數(shù)也多了，你在那邊會(huì)不會(huì)冷？我……好想你�！笔种械囊徽臣堝X(qián)灰飛煙滅。
起風(fēng)了，微涼的風(fēng)吹干了我的眼淚，墳前的火焰跳動(dòng)著，忽明忽暗。恍惚間，好似又回到了奶奶下葬的那一天，我一襲素白長(zhǎng)裙，牽著弟弟等在山下，望著布滿陰云的天空出神。山間，不知名的野花白了滿川，在風(fēng)中輕曳，漾起我的長(zhǎng)裙，天地間素白一片。那天，我親手埋葬了曾經(jīng)那個(gè)跟在奶奶身后嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的紅衣少女。
風(fēng)華是一指流砂，蒼老是一段年華。日已暮，景已散，無(wú)人語(yǔ)。天涯海角，過(guò)客匆。孤人獨(dú)立于夕陽(yáng)下。奶奶，你是我生活中的陽(yáng)光，盡管已經(jīng)落山，但如火的晚霞卻永遠(yuǎn)停駐在我的心間，給予我的溫柔，暖如春風(fēng)。
生活的陽(yáng)光作文14
人生的路很長(zhǎng)，但重要處就那幾步。幸運(yùn)的我，總能在每個(gè)迷茫的路口，找到那一束指引我前進(jìn)的陽(yáng)光。
不高的個(gè)子，一般的長(zhǎng)相，帶著可以變色的眼鏡，常常將手環(huán)抱在胸前，走起路來(lái)健步如飛。他，就是我七八年級(jí)的班主任——翟老師。
剛?cè)雽W(xué)的我昏昏沉沉，狀態(tài)不在，成績(jī)直線下滑，最嚴(yán)重的一次，數(shù)學(xué)考了58分，那時(shí)真的是我學(xué)習(xí)生涯中第一次瓶頸期，我第一次感到厭學(xué)，前途迷茫，甚至對(duì)未來(lái)失去希望。
就在這時(shí)，他向我走來(lái)了。與我的第一次談話，我到現(xiàn)在都記憶猶新。面對(duì)一位成績(jī)直線退步的學(xué)生，他沒(méi)有責(zé)怪，沒(méi)有埋怨，只是說(shuō)道：“這只是一次小考試，并不能代表什么。要對(duì)自己有信心，老師相信你，也一定會(huì)幫助你的。”
這一番話對(duì)我的影響，就如同落水的人抓到了泳圈，跌落山谷的人突然長(zhǎng)出了翅膀，此后很長(zhǎng)一段時(shí)間，老師多次和我的家長(zhǎng)交談，總結(jié)我的問(wèn)題，一直相信我，鼓勵(lì)我。我眼前的迷霧，終于被翟老師帶來(lái)的希望之光而照亮。
翟老師對(duì)我的鼓勵(lì)，是我生活的陽(yáng)光。
“咱們做學(xué)問(wèn)的，一定要嚴(yán)謹(jǐn)�！边@是翟老師最常說(shuō)的一句話，他也的確是這樣做的。課上不放過(guò)任何一個(gè)我們糊弄過(guò)去的字音，同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)說(shuō)出的病句也立刻糾正。他不怕給自己增加負(fù)擔(dān)，自創(chuàng)“小背默”，每晚布置一兩道背誦任務(wù)，第二天來(lái)默寫(xiě)。40多片紙，日復(fù)一日，他都一一親自批改。這大大鞏固了我們的基礎(chǔ)知識(shí)，考前古詩(shī)文復(fù)習(xí)無(wú)壓力，因?yàn)楣Ψ蛉迷谄綍r(shí)。
最令我感謝的還是老師對(duì)我們語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的梳理。翟老師常對(duì)我們說(shuō)，學(xué)語(yǔ)文的關(guān)鍵，是厚積薄發(fā)。大到文章結(jié)構(gòu)的把握，小到標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用，老師都用一張紙，一根筆，仔仔細(xì)細(xì)地寫(xiě)下來(lái)，天天背默，夯實(shí)語(yǔ)文功底。剛開(kāi)始大家都很難理解寫(xiě)這些考試不用的東西的意義，但天長(zhǎng)日久，才真正感謝老師的良苦用心。
在這樣嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)的熏陶下，我不僅夯實(shí)了語(yǔ)文功底，成績(jī)蒸蒸日上，而且平時(shí)說(shuō)話也不由自主地糾正字音，減少病句;做事也不再莽撞，三思而后行。
翟老師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度對(duì)我的影響，使我終生受益。
蘇軾應(yīng)該是我最熟悉的一位詩(shī)人了，因?yàn)榈岳蠋熛矚g他。常聽(tīng)老師講，蘇軾這一生坎坷流離，但樂(lè)觀曠達(dá)永遠(yuǎn)是他的人生底色。面對(duì)困境，李白一醉了之，杜甫一走了之，只有蘇軾是一笑了之，而偶像這種積極樂(lè)觀的情懷，翟老師也學(xué)到了。
眾所周知，翟老師練得一手好字，寫(xiě)得一手好文章，而在繁忙的工作之余，他也堅(jiān)持鍛煉身體，可謂文武雙全。
積極樂(lè)觀的品質(zhì)，源于對(duì)自身的肯定，對(duì)生活的熱愛(ài)。老師最常對(duì)我們說(shuō)的話便是“做最好的自己。和自己比，在原先的基礎(chǔ)上進(jìn)步，就是成功。”這句話一直影響我至今，和昨天的自己比，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，已經(jīng)成為我的生活方式。而對(duì)于忙碌的生活，翟老師用練字，讀書(shū)和鍛煉來(lái)充實(shí)它，這不也是一種對(duì)生活的熱愛(ài)嗎？
相信自己，熱愛(ài)生活，面對(duì)困境不氣餒，翟老師播撒的樂(lè)觀之光，早已深深烙印在我的心底。
能遇到這樣一位良師，是我畢生之幸。如今，翟老師已不教我了，但他仍是我生活的陽(yáng)光，無(wú)論我今后身在何處，只要想到他，眼前的路便閃閃發(fā)亮。
生活的陽(yáng)光作文15
這是一個(gè)標(biāo)語(yǔ)的世界，擋住的，是現(xiàn)實(shí)。
走在大街上，除了熙熙攘攘的行人，就只有各色標(biāo)語(yǔ)充斥在眼里。他們就像五彩斑斕的野花，有著相似的線條和內(nèi)容，一直沖擊著你的視覺(jué)�？吹睦哿耍仙涎酆�，片刻，睜開(kāi)時(shí)，又是一輪新的視覺(jué)沖擊。
人們需要標(biāo)語(yǔ)，準(zhǔn)確的說(shuō)，需要的是標(biāo)語(yǔ)的警醒內(nèi)容。這些標(biāo)語(yǔ)在一定程度上可以警醒人們，但又有多少人能為此付出行動(dòng)呢?有多少人會(huì)因?yàn)榭匆?jiàn)“不要隨地吐痰”而自覺(jué)地摸出紙巾呢?有多少人會(huì)因?yàn)榭匆?jiàn)“不要踐踏草坪”而停止向前邁進(jìn)的腳步呢?又有多少好男兒看見(jiàn)“參軍光榮”而決心奔赴邊疆，用青春和熱血來(lái)保衛(wèi)國(guó)家呢?我想現(xiàn)實(shí)狀況是很殘酷的。人們做足了表面功夫，卻難以用實(shí)際來(lái)掩飾浮華后的尖銳與猙獰。就像一首華美恢宏的史詩(shī)，可其內(nèi)在卻空洞無(wú)物，洗盡繁華后只有赤裸裸的刺眼與虛偽。
記得看過(guò)一個(gè)報(bào)道。在某個(gè)小學(xué)里，孩子們一直有個(gè)奇怪的習(xí)慣，就是從來(lái)不在學(xué)校上廁所，經(jīng)常是憋一整天后，回家就上廁所，父母?jìng)兒芷婀�，�?jīng)過(guò)了解后才發(fā)現(xiàn)這是因?yàn)閷W(xué)校的廁所太破太臭，無(wú)人打理，孩子們便不想去上廁所了。結(jié)果這樣一所學(xué)校卻在新年伊始，破土動(dòng)工，要修的不是報(bào)收抱怨與非議的廁所，而是一座高達(dá)幾米的孔子大銅像!我想，學(xué)校也真是夠有錢(qián)的，也夠機(jī)智了。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)與貴賓蒞臨學(xué)校時(shí)，肯定會(huì)被這座大銅像震撼，還有誰(shuí)會(huì)注意到那旮旯處又臟又臭的廁所呢?可是學(xué)校難道沒(méi)有考慮到領(lǐng)導(dǎo)與貴賓只會(huì)膜拜于銅像，但更需要的是廁所嗎?孔子，這位萬(wàn)世師表，縱然影響了中國(guó)社會(huì)兩千余年，但也不能剝奪孩子們的生理需求啊!那座氣勢(shì)恢宏的大銅像與旁邊惡臭逼人的破廁所搭配在一起不知道來(lái)往的師生是一種怎樣的感受。
令我影響最深刻的是那些孩子憋的無(wú)可奈何時(shí)的表情，那是一種怎樣的眼神啊，是無(wú)奈，是委屈，是諷刺與譴責(zé)，憤怒與擔(dān)憂嗎。可是小小的孩子們似乎還不懂這些，他們只知道，自己需要的是一個(gè)廁所，干凈整潔的而已。
這件事就像那座大銅像壓在我心里，幾米高的銅像，擋住了孩子們的陽(yáng)光，也揮霍掉了屬于孩子們的廁所。我們需要裝飾，需要點(diǎn)綴，但不能讓這樣華美卻無(wú)用的東西掩蓋了鋒利的現(xiàn)實(shí)。仰望星空，但請(qǐng)不要陶醉于璀璨的星火，更需要的是，腳下這方堅(jiān)實(shí)的土地。
所以朋友，當(dāng)你的世界被標(biāo)語(yǔ)所遮蓋，被浮華所遮蔽，請(qǐng)你勇敢地同他們決裂。因?yàn)�，�?qǐng)別擋住屬于我的陽(yáng)光。好的標(biāo)語(yǔ)能自我警醒，但也僅此而已。我們不應(yīng)該把希望寄托在空泛的空號(hào)于形式上，而是應(yīng)邁開(kāi)腳步，大踏步地走出一條有意義的道路。所以朋友，請(qǐng)以更好的姿態(tài)，辯證的視角來(lái)看待這些標(biāo)語(yǔ)，其中有些可以警醒庸碌的世人，而有些就如銅像，僅留與世人尷尬咀嚼。
象牙塔外，有真實(shí)的陽(yáng)光，溫暖明媚卻不刺眼。請(qǐng)守住自己的陽(yáng)光，守住生活的溫暖。