有關(guān)陽(yáng)光作文(精選15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的有關(guān)陽(yáng)光作文，希望對(duì)大家有所幫助。
有關(guān)陽(yáng)光作文1
第二天，兒子把信和畫一齊交給了老師，可老師卻堅(jiān)持自我的信念，認(rèn)為自我就是對(duì)的，可就是，當(dāng)看了父親的信時(shí)，她臉上露出疑惑的神請(qǐng)，看了父親的畫時(shí)，她動(dòng)搖了，她決定自我去看個(gè)究竟。
這天，老師起了個(gè)大早來(lái)看日出，她漫步在田野上。望著美麗的田園風(fēng)光，嗅著清新的空氣，心里有說(shuō)不出來(lái)的暢快，這時(shí)候，太陽(yáng)微微露出一點(diǎn)，但很快又害羞似的躲了回去，老師看的醉了，漸漸地，它大膽起來(lái)了，露出一點(diǎn)，再露出一點(diǎn)……就這樣，太陽(yáng)像一個(gè)頑皮的小孩，躍出了地平線，太陽(yáng)的光輝照在大樹(shù)上，照在田野上，照在老師的身上，老師想，那可愛(ài)的孩子沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，他沒(méi)說(shuō)錯(cuò)。
老師來(lái)到了教室，把那副畫掛在黑板上，讓同學(xué)給予評(píng)論，有的同學(xué)說(shuō)陽(yáng)光很可愛(ài)，有的同學(xué)說(shuō)陽(yáng)光很明媚……可就是絕大部分同學(xué)都說(shuō)陽(yáng)光很活潑。不管就是什么，老師都給予贊同。
下課以后，老師把兒子叫到辦公室，誠(chéng)懇地對(duì)他說(shuō)，對(duì)不起，這次老師真的錯(cuò)了，原諒老師好嗎？?jī)鹤釉徚死蠋煛?/p>
放學(xué)后，兒子高高興興走在回家的路上，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，照耀在兒子身上，兒子覺(jué)得一切東西都變的活潑起來(lái)了……
有關(guān)陽(yáng)光作文2
我最喜歡吃炸雞腿，每次回老家，媽媽總會(huì)給我做炸雞腿以備在火車上食用。
今年要回老家的前一天，媽媽原本要給我買一袋雞腿，可是因?yàn)槿ビH戚家吃飯耽誤了就沒(méi)去。
媽媽回到家的時(shí)候，天已經(jīng)黑了，她躺在床上，閉著雙眼。突然，她睜開(kāi)眼，微昂起頭對(duì)我說(shuō)：“我記著給你買雞腿的怎么給忘記了！”我答道：“算了，沒(méi)事的�！�
但是，媽媽嘴里依舊嘟嚷著說(shuō)：“不行，我還是去買一袋！”我拉住她說(shuō)：“算了吧！這么晚了，買回來(lái)還要炸，太麻煩了！”她卻像個(gè)任性的孩子，生生掙脫我的手，騎著車又出去了。
等了好久，媽媽終于回來(lái)了。我家的大門口有一個(gè)一米多長(zhǎng)的小陡坡，是為了方便推車進(jìn)來(lái)，可就是那一米多的距離，此時(shí)難住了我的媽媽。推到一半的時(shí)候，她竟然推不動(dòng)了，向后踉蹌了幾步，我連忙幫她搭把手把車推進(jìn)了屋。
開(kāi)火，放油，等待�？吹贸鰦寢屢呀�(jīng)非常累了，但是有一股信念在支撐著她，她還在堅(jiān)持，最后一只雞腿出鍋后，媽媽小心翼翼地把雞腿用保鮮膜包好，放進(jìn)我的背包。
終于，她來(lái)不及洗漱，倒在床上沉沉地睡去。
每一個(gè)母親都有一顆溫柔細(xì)膩的心，但是面對(duì)她們的孩子的時(shí)候，又有一種莫名的堅(jiān)持在鼓勵(lì)著她們，不管有多累，為了家人，她們始終會(huì)堅(jiān)持到最后。
我想，這就是一個(gè)平凡母親的偉大，我想，我沒(méi)讀過(guò)書的媽媽也不比別人差，我想，我的媽媽，她就是我最溫暖的那一抹陽(yáng)光。
有關(guān)陽(yáng)光作文3
悠晨漫蕩，蝶澤流光。依情不舍，夕暉濺華。
——題記
嫵媚的清晨。淡雅的花，干枯的草上沾滿了露水，山上停留著未散的云霧。它，踏著輕柔的步伐，在山間游蕩。
在清澈的溪兒里，它游進(jìn)清涼的水中，讓魚兒濺起多姿的水花；在草叢中，它漫蕩在草的綠，泥土的褐，在彈指間滴落陰灰碎影。
它走遍多少土地，終透進(jìn)我的窗簾。我醒了，它在我手上調(diào)皮著，自在地?fù)u擺著，手里染上了燦金的光澤。頃刻間，它的溫度牽上了我的心。
我呆呆的望著它，被子微細(xì)的絮絲在它身上滑過(guò)，落在僵硬的地板上。仔細(xì)看，像一場(chǎng)陽(yáng)光下的鵝毛細(xì)雪，美極了，似一場(chǎng)美妙的幻覺(jué)。
晌午了，人們吃完豐盛的午餐，便要回房休息了。這時(shí)，它穿過(guò)玻璃，帶著大自然的味道，輕輕悄悄地映落在飄窗上。跳上棉制的床，躺在柔軟的被褥上，不一會(huì)兒它又爬上人們的身上，在細(xì)細(xì)的毛孔上，在密密的頭發(fā)里穿梭游蕩。
紅鳩鳥(niǎo)初啼，仿佛他母親的召喚，它要回去了。它在落葉上流動(dòng)，在干涸的河泥，在廢棄的房屋留下光的痕跡，牽著它們的心掛上柔和的溫存。
它向西航行了。它依著白云，遼闊的天空灑滿它的不舍，那從山谷里冒出來(lái)的薄霧，便是它晶瑩的淚。在回去的路上，它還將自己的全部映在了這片大地，直到在海與山的邊際被黑暗吞噬最后一抹紅韻。
有關(guān)陽(yáng)光作文4
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，這既是一個(gè)歌名，也是說(shuō)明道理的一句話。
陽(yáng)光，必定是在下過(guò)雨后出現(xiàn)的。只要你坦然棉隊(duì)生活，光明總是會(huì)留在你身旁，只要你不向困難低頭，一定會(huì)有成功來(lái)到。人必定會(huì)受到失敗的打擊，只要堅(jiān)強(qiáng)，不灰心，我相信陽(yáng)光會(huì)照耀著我們度過(guò)一生的……
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，只有在霍金這類人物，才能體現(xiàn)出來(lái)。霍金17歲時(shí)考取了著名的牛津大學(xué)，卻患上了無(wú)藥可治的絕癥——“萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥”。醫(yī)生說(shuō)他只能活兩年半，可霍金并沒(méi)有被病魔嚇倒，他天天鍛煉，身體卻一天天微弱下來(lái)。終于，霍金不行了，可他并沒(méi)有死，而是屬于一個(gè)半植物人了。這也算是不幸中的大幸，或金活了下來(lái)，還為祖國(guó)值得我們學(xué)習(xí)。我們中國(guó)，并不是只有或金這樣的人兢兢業(yè)業(yè)，還有魯迅。魯迅，小時(shí)候家里很窮，父親又生了病，小小的魯迅可急了。魯迅在私塾讀書，家里只靠父親，可父親生了病，魯迅只能賣家里的東西去買藥。有一次，魯迅安頓好家里的一切后，已經(jīng)遲到了，到了私塾，被先生罵了一頓，便在自己的課桌上刻了一個(gè)小小的“早”字。以后，魯迅再也沒(méi)遲到過(guò)。俗話說(shuō)：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。魯迅終于成為了一個(gè)國(guó)家的棟梁，生活中有多么小的細(xì)節(jié)��！一個(gè)人要志氣，才能有美好的未來(lái)，我們應(yīng)該懂得：
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，
不能向困難低頭。
人有志氣才出頭，
坦然面對(duì)是光明。
生活是多么廣闊，
細(xì)節(jié)是多么重要。
如果想出人頭地，
從小懂得愛(ài)學(xué)習(xí)！”
有關(guān)陽(yáng)光作文5
當(dāng)年輕的心靈疲憊時(shí)，請(qǐng)不要給它增加重量，試著放松，試著插上翅膀飛翔，試著散發(fā)青春的活力。
對(duì)著陽(yáng)光許愿，讓我們暫時(shí)脫離那個(gè)走進(jìn)滿山遍野的向日葵田，那里擁有地中海藍(lán)色透明的天，陽(yáng)光灑滿大地，紫蝶飛舞�；疖囶嶎嶔さ嘏郎狭松狡�，風(fēng)一吹，送來(lái)了普羅斯旺的花草香，斑駁的光影斜射進(jìn)車廂，變成了地上的幾格陽(yáng)光，有點(diǎn)童年的樂(lè)趣，喝一口手中那杯晶瑩的清水，涼涼的，一絲甜味，感覺(jué)很好。把頭靠在窗邊，然后閉上眼，但腦中仍呈現(xiàn)出光明。不知睡了多久，早已到站，起身，望著空曠的車廂，仿佛整個(gè)世界都無(wú)聲了，還好陽(yáng)光還在。
不禁笑了笑，輕輕走下車，沒(méi)有行囊，也沒(méi)有任何包袱。向向日葵花地跑去，心已在這片土地上自由地飛翔，渴了在溪邊喝水，與蝶共舞，與陽(yáng)光捉迷藏，攀上大樹(shù)，向遠(yuǎn)方眺望，快活一點(diǎn)吧!讓這片陽(yáng)光地充滿你的`笑聲，讓圍繞在你周圍的空
現(xiàn)實(shí)的世界。氣見(jiàn)證你的笑容。
累了，就躺在向日葵中，這里沒(méi)有風(fēng)吹走往日的夢(mèng)，沒(méi)有雨淋濕幸福的天空，也沒(méi)有霧迷失前進(jìn)的路。停下來(lái)，可以好好休息。
下山的太陽(yáng)完全消失在地平線，不必?fù)?dān)心，不用害怕，因?yàn)闆](méi)有黑暗，月亮代表了太陽(yáng)，走過(guò)小路，旁邊，天空中的星光，一個(gè)一個(gè)的亮了。
身后，火車，到了該離去的時(shí)侯了?
有關(guān)陽(yáng)光作文6
我一縷陽(yáng)光，縱是一片北風(fēng)卷地，百草折的景象，也能喚起東風(fēng)吹拂的輕綠；有一縷陽(yáng)光，便是風(fēng)卷云涌的千重浪，也能呼出乘風(fēng)破浪的萬(wàn)里船；有縷陽(yáng)光，便是多殘的命運(yùn)，也能演出一幕幕多彩人生……
馬上就要期末考試了，這是我們本學(xué)期的最后一次考試，也是對(duì)一年來(lái)學(xué)習(xí)的一次總結(jié)，所以，我和同學(xué)們都鉚足了勁，拿出了十二分的注意力，來(lái)做考試前的集中突擊。在考前，老師找到我，說(shuō)：“你這次考試有什么目標(biāo)沒(méi)有？”我一挺胸脯說(shuō)：“我想進(jìn)年級(jí)前10名�！崩蠋熗蝗灰恍Γf(shuō)：“那你以前有沒(méi)有進(jìn)過(guò)年級(jí)前10名啊�！蔽抑览蠋熣J(rèn)為我定的目標(biāo)很難達(dá)到，但我堅(jiān)定的說(shuō)：“雖然我以前沒(méi)進(jìn)過(guò)，但是這次我一會(huì)全力以赴的�！崩蠋熣f(shuō)，有你這句話，我就放心了，你一定要努力，努力，再努力，加油！老師的話如同一縷陽(yáng)光，照耀著我，給我力量。
考試當(dāng)天，媽媽送給我一個(gè)向日葵，起先我也沒(méi)有在意，把它放在了一個(gè)角落里。
等到考試結(jié)束，得到成績(jī)后，我發(fā)現(xiàn)，成績(jī)又跟我開(kāi)了一個(gè)玩笑，我沒(méi)有完成目標(biāo)，又一次失敗了，我撕破了墻上的海報(bào)，誓言，我靠在墻上流淚，所有豪言壯語(yǔ)都破滅了。但我這時(shí)看見(jiàn)了角落里的那個(gè)向日葵，渺小的它依舊向著太陽(yáng)，我擦干了眼淚，重新坐在床上，是啊，小小的向日葵都能如此堅(jiān)強(qiáng)，我為什么不能，我一定要在這個(gè)暑假鍛煉自已，繼續(xù)拼搏，永遠(yuǎn)迎接陽(yáng)光的照耀！
失敗了，再站起來(lái)，跌倒了，再爬起來(lái)，因?yàn)槲蚁嘈牛?yáng)光總在風(fēng)雨后！
有關(guān)陽(yáng)光作文7
金色的陽(yáng)光慵懶地灑在城市邊緣一個(gè)小庭院里。像每個(gè)周末的午后一樣，我坐在爺爺?shù)闹裉贀u椅上，靜靜地沐浴著陽(yáng)光。
屋頂上，黑貓弓著腰看隔壁的孩子們玩耍，孩子們的笑聲使得它蠢蠢欲動(dòng)，“喵喵”地回應(yīng)著。白楊樹(shù)葉隨著微風(fēng)在空中搖曳，地上的影子如同跳躍的音符一般，在這個(gè)美麗的午后，演奏著最動(dòng)聽(tīng)的《小夜曲》。
陽(yáng)光透過(guò)院子，停留在墻角的那把鐮刀上，我想起爺爺日曬雨淋做農(nóng)活時(shí)汗流浹背的勞苦；陽(yáng)光穿過(guò)院子，停留在廚房門口，我閉上眼睛深深呼吸，聞出的不是陽(yáng)光的清新，而是奶奶做出的飯香。雖然只是粗茶淡飯，于我卻勝過(guò)山珍海味，因?yàn)槟棠逃昧艘环N世界上獨(dú)一無(wú)二的調(diào)料——對(duì)家人的無(wú)限關(guān)愛(ài)。
陽(yáng)光穿過(guò)世界的每一個(gè)角落，最后停留在我眼里，讓我看到了光明，讓我看到了世界的美好。它在我耳邊悄悄說(shuō)：“前方的道路很長(zhǎng)，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！”我們鉤鉤手指約定：只要有它在，我就會(huì)勇敢地走下去。
午后的陽(yáng)光在我眼中是最迷人的。它沒(méi)有日出時(shí)的嬌嫩，沒(méi)有日落時(shí)的蒼茫，就像一位和藹可親的母親，在她經(jīng)過(guò)的地方總會(huì)留下一抹溫馨的色彩，暖暖的，透著些浪漫，夾雜著青春的幻想。
觸景生情，剎那間我滿心感動(dòng)。謝謝父母給予我生命，讓我從天國(guó)的使者變?yōu)槿碎g的精靈，讓我能感受這樣愜意的、金色的午后陽(yáng)光，還有那平淡生活中點(diǎn)滴甜蜜的波瀾。
有關(guān)陽(yáng)光作文8
絮漫天飛舞的季節(jié)，有是一淡香靈動(dòng)的春，任時(shí)光糾纏在一起，這說(shuō)不清的思緒，離別初一，也離別了那酷似頑童的體育老師---楊老師。
追憶初一，一臉稚氣的我踏入校園，接受著像白描似的學(xué)習(xí)生活，緊張的學(xué)習(xí)生活壓過(guò)了愉悅，而改善這種狀況的，正是開(kāi)學(xué)的地一節(jié)體育課，暖暖純純的陽(yáng)光，溫和的風(fēng)正如楊老師那溫和的臉，一聲聲聲有力的口哨聲在操場(chǎng)回蕩，我們?cè)跅罾蠋煹膸ьI(lǐng)下做廣播體操，他一遍遍的教著。可我們只是隨意舞動(dòng)著雙手，可他仍不急不惱，平靜的教著，此時(shí)，我們不知道的是，楊老師的腰曾經(jīng)扭傷過(guò)，那一遍遍的教學(xué)，難道只是盡責(zé)的原因嗎？原來(lái)，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)不只是偉大的奉獻(xiàn)，也有平靜的愛(ài)，它充盈著陽(yáng)光的溫度。輕輕的溫暖，淡淡的彌漫，原來(lái)，平靜中也有感動(dòng)。
靈動(dòng)似水的陽(yáng)光，在校園彌漫，我聞到了陽(yáng)光的味道。似平凡中的一點(diǎn)閃耀的清香，平淡而不平凡，溫柔卻堅(jiān)決，穿過(guò)心田的竟是那最平凡的一縷陽(yáng)光，現(xiàn)在，楊老師又去教那不懂愛(ài)的小家伙們?nèi)チ耍皇Ｏ滦闹芯従徲砍鰷I水的我們，但是，在那一瞬間，我們知道，我們因該學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，因?yàn)椴粫?huì)再有人那么包容我們了。
簡(jiǎn)單單的愛(ài)和奉獻(xiàn)，不需壯烈和豪情，只有平凡，沒(méi)有偉大，只是敞開(kāi)心，釋放了愛(ài)或許就是甜蜜的負(fù)荷。
一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)的感覺(jué)，隨陽(yáng)光的溫度漫去，陶醉在陽(yáng)光的溫度，閃耀淡淡的溫度，不是誰(shuí)都可以感受的到，也不是誰(shuí)都可以為它下一個(gè)準(zhǔn)卻的定詣。
為它的溫度而感動(dòng)。
有關(guān)陽(yáng)光作文9
臨近期末考試，復(fù)習(xí)緊張起來(lái)，作業(yè)也隨之多了起來(lái)。擠出一點(diǎn)時(shí)間，唱一唱班歌，獨(dú)自復(fù)習(xí)時(shí)，聽(tīng)一聽(tīng)班歌，怎么能說(shuō)是不愜意呢？
前些日子，班歌確立下來(lái)了，是一首經(jīng)典的《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。雖然個(gè)人的音樂(lè)天賦不高，但出于一種對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)，聽(tīng)了二十幾遍，終于還是能唱下來(lái)了。
“人生路上甜苦和喜憂，愿與你分擔(dān)所有，難免曾經(jīng)跌倒和守候要。勇敢的抬頭……”這熟悉的旋律似乎印證著我們班不凡的歷史，又趨勢(shì)驅(qū)使我們抬頭向前沖。
曾經(jīng)的我們那么懵懂，雖然天天在一起，去不知道該往何方用力，曾經(jīng)因成績(jī)下滑沒(méi)評(píng)上文明班，曾經(jīng)因紀(jì)律渙散，讓老師們喊破了嗓子，但是我們?nèi)匀皇窃诤诎抵忻髦驗(yàn)橄襁@首歌一樣，我們一直在不停的挑戰(zhàn)，我們都向往波濤洶涌的自由，我們都在守候，我們都相信一定會(huì)有彩虹。黎明前是最黑暗的，經(jīng)過(guò)拼搏，班級(jí)總成績(jī)也不斷攀升，越野賽道上我們奮斗的身影，衛(wèi)生打掃完后如釋重負(fù)的笑容，我班從文明班二等獎(jiǎng)逐漸到一等獎(jiǎng)。我們的路將越來(lái)越平坦。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空。”風(fēng)雨后，才能體現(xiàn)出陽(yáng)光的明媚，既然我們已經(jīng)處在了陽(yáng)光之中，那就用努力期待彩虹！
有關(guān)陽(yáng)光作文10
有一束陽(yáng)光，它希望能見(jiàn)到和它一樣顏色的人們，于是，它來(lái)到了地球。
陽(yáng)光走在大街上。街上真熱鬧，五顏六色的燈，各式各樣的物品，數(shù)不勝數(shù)的顧客，看的陽(yáng)光應(yīng)接不暇。這時(shí)，陽(yáng)光看見(jiàn)一群孩子從它身邊跑過(guò)。他很好奇，便跟了上去�！按蛩�，打它！”為首的一個(gè)孩子對(duì)著另一個(gè)孩子喊道。而他們的前面是一條狗。那條狗折了一條腿，渾身臟兮兮的，它的面目滿是可憐。孩子們紛紛拿著石頭砸它�！昂�，這些孩子太壞了！”陽(yáng)光趕走了他們旁邊的鳥(niǎo)兒，帶走了他們身邊的春。
陽(yáng)光邁進(jìn)了一個(gè)房間。房間里雜亂不堪，襪子散發(fā)著惡臭，衣服被扔在了地上，鞋子的另一只已經(jīng)不見(jiàn)了，一個(gè)衣冠不整的孩子坐在電腦桌前專注地敲打著鍵盤玩游戲，滿臉的呆滯與貪婪。他的旁邊還有一碗未吃完的面條。陽(yáng)光走近了一點(diǎn)。它馬上聞到了一股汗臭。它看見(jiàn)這個(gè)孩子面黃肌瘦，臉色蒼白。這時(shí)門開(kāi)了，一個(gè)女人滿臉愁容地走了進(jìn)來(lái)，勸那個(gè)孩子不要沉迷，但卻沒(méi)人理她，女人看著孩子不禁哭了起來(lái)。陽(yáng)光搖搖頭，嘆了口氣，走了。
陽(yáng)光忽然聽(tīng)見(jiàn)了朗朗的讀書聲。她聽(tīng)著聲音走了過(guò)去，跨進(jìn)了一間教室。每個(gè)孩子精神抖擻，容光煥發(fā)。他們捧著書本坐得筆直，一字一句地讀。他們的讀書聲那么整齊，那么洪亮，那么動(dòng)聽(tīng)！陽(yáng)光聽(tīng)得入迷了，它和小鳥(niǎo)們，花兒們?cè)诖翱谕饪粗@些孩子。
陽(yáng)光決定留在這里了，因?yàn)樵S多地方需要它，因?yàn)樗诿恳粋�(gè)孩子臉上看到自己的影子。
有關(guān)陽(yáng)光作文11
情感是一種極柔弱的東西，經(jīng)常會(huì)因自然界的風(fēng)花雪月或是人世間的陰晴冷暖，而劇烈的地波動(dòng)著，蛛絲般震顫飄蕩，無(wú)所依傍。
情感，是難能可貴的無(wú)價(jià)之寶�？鞓�(lè)的時(shí)候心情恣意飛揚(yáng)舞動(dòng)，自信而快樂(lè)，即使在黑暗中徜徉，也會(huì)綻放出如花笑顏；而一旦失卻了心境的美好，陷入凄苦的境界，霎時(shí)間天昏地暗，即使身在睡夢(mèng)里，也會(huì)灑落淚滴數(shù)行。
情感不是一成不變的，它天生就具備變幻多端的本領(lǐng)。如果你一蹶不振，你將面臨猥瑣和一事無(wú)成，如果你落落寡合，總喜歡孑然地面對(duì)孤燈，不愿重視苦難，只是一味的逃避，難么你將在無(wú)形中失去很多寶貴的東西；如果你昂揚(yáng)向前，希望就永遠(yuǎn)微茫地閃動(dòng)著，不斷激勵(lì)你前行；如果你百折不回，盡管生活可能會(huì)百般壓擠你，你也會(huì)充滿了韌性和幽默的彈跳而起，大呼一聲，我又來(lái)了！并且螺旋而上，東山再起！
一道閃光一陣?yán)�，塵世中你橫空出世；一個(gè)信念一種堅(jiān)忍，生命中你奮進(jìn)不屈；一抹流華一聲長(zhǎng)嘆，歷史中你雖逝猶生！
在如梭的時(shí)光中，你如饑似渴的吮吸著華夏的精髓。燭光中，是你稚氣未脫的臉龐；胸懷中，是你豪氣的抱負(fù)。然而生命是狂風(fēng)與泥沙、暴雨與閃電交織的渾濁！但，生命如詩(shī)，讓我們且行且歌，笑迎風(fēng)雨!
有關(guān)陽(yáng)光作文12
人的生命是有限的，人的一生充滿了甜酸苦辣，喜怒哀樂(lè)！可是我們要有信心，笑對(duì)人生不如意。
人生要是能再重新來(lái)過(guò)，那該有多好，如果能有一個(gè)草稿，能重新再謄寫一次人生，那該有多好�。∠嘈盼覀兌紩�(huì)認(rèn)認(rèn)真真地?cái)懽约旱娜松�，也許不一定比別人寫得美麗精彩，但肯定要比自己第一次寫得漂亮。
或許，人生不可能像自己想象的那樣美好，一生的路也不可能都是平坦的，有成功，也會(huì)有失��；有歡笑，也會(huì)有悲酸。人的心情也不會(huì)永遠(yuǎn)靜如止水，有時(shí)候會(huì)波瀾起趺、洶涌澎湃……可是我們也要勇敢面對(duì)，奮力沖向自己的目標(biāo)，成功、勝利一定會(huì)屬于我們自己……
在生活中，有順心，也會(huì)有煩惱。因此，我們要放飛自己的生命，使其更絢麗多彩。也許前途很渺茫，也許我們要被“傾覆于人生的荊棘”刺傷，但我們?nèi)匀粺o(wú)怨無(wú)悔。放飛，即使是黃昏，也必然布滿歡歌的流霞。因?yàn)槲覀儓?jiān)信，不經(jīng)過(guò)戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的，不經(jīng)過(guò)劫難磨煉的超脫是輕佻的，逃避顯示是明哲的卑怯……
陽(yáng)光也許不會(huì)永遠(yuǎn)燦爛，會(huì)有風(fēng)雨襲擊，但風(fēng)雨過(guò)后會(huì)見(jiàn)彩虹。沒(méi)有一直不變的幸福，磨難或許是上蒼賜予我們的禮物，用來(lái)考驗(yàn)我們的意志，如果是這樣，就讓我們微笑著面對(duì)人生吧！陽(yáng)光總在風(fēng)雨過(guò)后……
有關(guān)陽(yáng)光作文13
感恩讓生活充滿陽(yáng)光，親情讓世界彌漫花香。
——題記
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”正如詩(shī)中描述的一樣，父母的恩情哺育了我們，讓我們成長(zhǎng)，可我們自己能夠回報(bào)他們的卻是渺小而微不足道。有時(shí)候我們連這一些小小的回報(bào)都不能給予父母，身為子女的我們又怎能接受父母給予我們的呢?
現(xiàn)在進(jìn)入了初中生活，面對(duì)來(lái)自學(xué)習(xí)的壓力，大多數(shù)人選擇了漠視親情：每天放學(xué)回家，面對(duì)父母端上來(lái)的精致菜肴，你無(wú)動(dòng)于衷;面對(duì)父母的關(guān)心詢問(wèn)，你置之不理;父母的叮囑在你眼中卻是啰嗦的體現(xiàn);你覺(jué)得父母的給予都是理所應(yīng)當(dāng)，不必回報(bào)……你只知道學(xué)習(xí)和考試讓你倍感壓力，殊不知你的父母忙于工作也身心疲憊。
難道父母這些愛(ài)的體現(xiàn)都不能喚醒你的感恩之心嗎?要知道，父母也是同我們一樣需要關(guān)愛(ài)的呀!
時(shí)光易逝，來(lái)去匆匆，做父母的又有幾年光陰可以揮霍?樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待。世上沒(méi)有后悔藥，如果我們不能從現(xiàn)在開(kāi)始感恩父母，那么等到以后怕是已為時(shí)已晚。
其實(shí)感恩并不需要轟轟烈烈，也不用流芳百世，感恩是一種對(duì)親情的感動(dòng)以及對(duì)父母真真切切的愛(ài)。有時(shí)候，一句話，足以體現(xiàn)關(guān)心之情;一個(gè)問(wèn)候，可以表達(dá)體貼之意;一個(gè)擁抱……這些都是對(duì)感恩的詮釋!
有關(guān)陽(yáng)光作文14
我從小就是在海邊長(zhǎng)大的。記得小時(shí)候，每天晚上都跟爺爺一起到附近的海中游泳。
只是痛恨時(shí)光，上了學(xué)之后沒(méi)有那么多的時(shí)間去游泳了。終于，暑假到來(lái)。我決定再次去感受那濕潤(rùn)的海風(fēng)，烈日的酷曬，浪花的濺起……
來(lái)到沙灘，久別的感覺(jué)。只是人更多了，海水不是那么的透徹了……在腳跟的碰撞之中終于找到了一個(gè)歇腳地�！罢O，有人！”笑聲四起。原來(lái)我的腳下有一個(gè)人啊，他用沙子把自己埋了起來(lái)。心中不禁感嘆這真有趣。
先去與海水打個(gè)招呼，但由于人實(shí)在太多了，我游了一會(huì)兒便不游了�；氐桨渡�，開(kāi)始玩起沙子。先挖了一個(gè)大坑，再在上面蓋起一座大橋，之后，再一腳把自己的創(chuàng)作給踩踏掉。就這樣，周而復(fù)返。不知撘了多少，踩了多少。漸漸地，我玩膩了。開(kāi)始想起了剛剛那位叔叔的“壯舉”。招呼著媽媽和舅舅，“快來(lái)把我埋起來(lái)��！”媽媽舅舅聽(tīng)了，忍俊不禁，大人像小孩一樣笑了起來(lái)。
10分鐘過(guò)去了，我只有頭從沙灘中露了出來(lái)。真擔(dān)心誰(shuí)眼神不好，一腳把我的中午飯給踩出來(lái)。夕陽(yáng)西下，媽媽招呼著說(shuō)要回去了。我流連忘返，根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽所說(shuō)的話。做著沙灘浴，還享受著陽(yáng)光。啊，接觸大自然是多么快樂(lè)的事。
等到要回去時(shí)，依依不舍，我，愛(ài)大海！
有關(guān)陽(yáng)光作文15
溫?zé)岬年?yáng)光灑在我的身上，我的身旁便蕩起了一層紅色的光暈。陽(yáng)光包裹著人的軀體，好像在歡笑，好像在跳動(dòng)，好像在為自己能把力量傳給人們而自豪。
春天初生的太陽(yáng)總是那么出乎意料，帶來(lái)了晨曦，帶來(lái)了新生的曙光。陽(yáng)光輕灑在世界萬(wàn)物的身上，帶來(lái)一種屬于太陽(yáng)的味道，這味道，混雜著雨后青草的芬芳，清晨露珠的清香，甚至還包括許多不知名的花味。一切被陽(yáng)光照射過(guò)的生物，不管是人也好，物也罷，身上總能傳來(lái)陣陣余熱，看上去就好像一層紅色的力量賜予了萬(wàn)物的新生。在云霧的掩蓋下，更加為陽(yáng)光增添了幾分神秘的色彩。
在晴天，沐浴在陽(yáng)光下實(shí)為一種愜意的享受，這樣美妙的時(shí)刻，我為什么不用筆將它繪錄下來(lái)呢？我拿出畫筆，把夾子立在草叢中。陽(yáng)光不斷地照耀著大地，只見(jiàn)草更嫩了，花更艷了，樹(shù)更壯了。隨著畫筆的不斷揮動(dòng)，我的思緒全飛到了太陽(yáng)光去了。沒(méi)錯(cuò)，正義和光陽(yáng)、溫?zé)�。本�?lái)就是太陽(yáng)的代言詞，現(xiàn)在的太陽(yáng)，就像一個(gè)魔術(shù)師，讓花兒競(jìng)相開(kāi)放，讓青草翠綠挺拔，讓老人身骨硬朗。讓小孩力壯聰慧……漸漸的，我回過(guò)神來(lái)，再看著那掛在天空的太陽(yáng)，心中滿是敬畏之情。
太陽(yáng)，是光明的化身，是世界的主宰。它，可以使一切生靈走向輝煌，也可以使一切生命走向惰落。在藍(lán)天下，陽(yáng)光像一把大傘，為我們遮掩黑暗。
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