最美的太陽(yáng)作文10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的最美的太陽(yáng)作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。
最美的太陽(yáng)作文 篇1
每個(gè)人都有夢(mèng)想,可能你還沒(méi)找到目標(biāo);每個(gè)人都有自己的路,可能你還沒(méi)搞清方向。但有一件事是可以確認(rèn)的,大家有不同的路,不同的方向,不同的人生。其實(shí),心中不知怎地,總是覺(jué)得幸福很少,后來(lái),知道有很多的和我一樣大的孩子被餓死,凍死,得絕癥,成孤兒。我已經(jīng)很幸運(yùn)了,上天還是蠻眷顧我的。
我總是會(huì)想起一句話“人不可有傲氣,必須有傲骨!蔽抑两穸挤植磺濉鞍翚狻迸c“傲骨”的區(qū)別。 每個(gè)人心中都有自己的太陽(yáng), 會(huì)為這太陽(yáng)狂奔,會(huì)為這太陽(yáng)追逐,會(huì)為這太陽(yáng)尋找位置。這個(gè)太陽(yáng)是屬于自己的,是最美的。
既然有目標(biāo),就要向它前進(jìn)。不管這條路多危險(xiǎn),多險(xiǎn)峻,走過(guò)它,就能得到最美的太陽(yáng)。
為了最美的太陽(yáng),一起奮斗吧!
最美的太陽(yáng)作文 篇2
三年時(shí)光,匆匆流逝,改變的是我們的容貌,成熟的是我們的心理,但她對(duì)我們的愛(ài)與期望卻從沒(méi)改變過(guò)。她用粉筆點(diǎn)綴我們的多彩人生,三尺講臺(tái)上講述為人處世之道,她就是敬愛(ài)的班主任劉凱歡,我們心中最美的太陽(yáng)。
她留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色秀發(fā),沒(méi)有過(guò)多的裝飾,總給人一種親切、舒適的感覺(jué)。老師為了鼓勵(lì)我們,每天很早來(lái)到教室,卻永遠(yuǎn)是最后離開(kāi),所以她才有了淡淡的黑眼圈,秀發(fā)也不再飄逸。有時(shí),她喘著粗氣到教室,就知道身材微胖的她一定是一路小跑過(guò)來(lái)的,老師三年來(lái)的給予說(shuō)也說(shuō)不盡。
她是一個(gè)對(duì)工作嚴(yán)肅認(rèn)真的人,對(duì)我們也是很?chē)?yán)厲的,相處長(zhǎng)了,才發(fā)現(xiàn)其實(shí)她也很平易近人,童心未泯的她就像我們的大姐姐一樣。老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,當(dāng)你怯懦時(shí),溫柔的目光注視著你的內(nèi)心使你頓時(shí)無(wú)比溫暖,但如果你犯了錯(cuò)誤了,嚴(yán)厲的目光會(huì)讓你感到羞愧。
老師有著甜美、清脆的聲音,每次朗讀課文時(shí),我們都情不自禁的沉浸其中。又是一堂語(yǔ)文課,老師說(shuō):“上課。”我們卻聽(tīng)到了老師沙啞的聲音,沒(méi)有往日的動(dòng)聽(tīng),老師卻一直堅(jiān)持著為我們上課。同學(xué)們盡量讓老師少說(shuō)話盼望著早下課,但是這節(jié)課似乎特別漫長(zhǎng),老師的堅(jiān)強(qiáng),同學(xué)們的不忍,下課鈴在同學(xué)們的期盼中終于響了。一聲“下課。”沙啞的聲音回蕩在耳旁‘“老師辛苦了!蓖瑢W(xué)們心中的石頭終于落下。但是第二天,老師幾乎說(shuō)不出話來(lái)了。在校醫(yī)務(wù)室我看到打針的老師,以后幾天老師的杯子里總是有著各種保護(hù)嗓子的藥。老師總是如此,默默的為我們付出,唯一希望的就是我們能取得優(yōu)異的成績(jī),成一個(gè)有用之人。
華麗的辭藻,優(yōu)美的語(yǔ)句對(duì)于老師似乎都是多余的,無(wú)私奉獻(xiàn)是對(duì)老師最好的詮釋。我們的老師如春蠶,如蠟炬,更似那辛勤的園丁,盡管歲月會(huì)磨滅記憶,記憶將不再清晰,但她卻永遠(yuǎn)是我們心靈深處最美的太陽(yáng)。
最美的太陽(yáng)作文 篇3
日出東方,光芒萬(wàn)丈,瀟灑地把它的熾熱散落在需要它的每一瓣花、每一片葉子上,這就是太陽(yáng)率真的性格,毫不掩飾。一次又一次的日出,是在黑暗之后帶來(lái)了光明、帶來(lái)了希望,反復(fù)沖刷著我的記憶,用燙金的筆結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地畫(huà)下去,是烙在我腦海最深的印象,揮之不去。
最美的日出,莫過(guò)于海上日出了,只見(jiàn)太陽(yáng)離開(kāi)地平線了,紅彤彤的,仿佛是一塊光焰奪目的紅玉盤(pán),它緩緩地向上移動(dòng),紅日周?chē),霞光盡染無(wú)余,那輕舒漫卷的云朵,好似身著紅裝的少女,正在翩翩起舞。最后,它縱身一躍,跳出了整個(gè)海面,如釋重負(fù)般地長(zhǎng)吁一口氣,呵,它的臉膛通紅通紅的,紅得可愛(ài)!跋﹃(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”。落日是一天的終結(jié),面對(duì)落日,人們總是流露出無(wú)限的苦悶與惆悵,但這并不是太陽(yáng)的錯(cuò),日落也是別有一番韻味的。夕陽(yáng)西下的過(guò)程是充滿留戀的,一天就要結(jié)束了,時(shí)間是多么短暫啊,它多想再撫摸一下惹人憐愛(ài)的草,用它的光和熱去撫平草的傷口,美好的事物總是來(lái)的快,去的也快,等到失去時(shí)才懂得珍惜。
太陽(yáng)是無(wú)私的,一心奉獻(xiàn),不索酬勞,就像城市里那些默默無(wú)聞的工作者,他們不曾光鮮靚麗,他們不曾錦衣玉食,但他們卻用純潔的心,樸實(shí)的手建設(shè)了高樓林立的城市,他們也是太陽(yáng),盡管他們不受關(guān)注,從不嶄露頭角,但他們就像太陽(yáng)一樣散發(fā)著自己的光和熱,雖然可能是微薄之力,但已經(jīng)盡力了。太陽(yáng)是值得贊頌的,它從不為自己邀功。當(dāng)它升起來(lái)的時(shí)候,就驅(qū)散了所有的陰霾,光明是無(wú)往不勝的。我是太陽(yáng)的孩子,我盡情地沐浴在陽(yáng)光里,肆無(wú)忌憚地笑著,太陽(yáng)的印象是我一筆寶貴的財(cái)富,指引著我前進(jìn)的方向。
最美的太陽(yáng)作文 篇4
在我們的世界里有黑暗有光明,光明是黑暗的源泉,我們心中的光明來(lái)自于母愛(ài)。
小的時(shí)候母親把我們抱在懷里,嘴里唱著兒歌哄我們?nèi)胨,在心里又期待著我們快點(diǎn)長(zhǎng)大。一口飯一碗水的把我們拉扯到如今,現(xiàn)在的我們將要從幼稚走向成熟,卻還在依戀著母親的懷抱。她的懷抱是那么的溫暖那么的踏實(shí),讓我們有一種安全感。
歲的我做任何事情都大大咧咧讓父母操碎了心,做任何事情都左交待右交待,生怕我承受不了任何困難和壓力,可這些我一直都埋在心里不敢說(shuō)。
可是通過(guò)這次寫(xiě)作文的方式我終于有了說(shuō)出口的機(jī)會(huì),媽媽您是我的光明,理想是我的黑暗。是您照亮了我心中的黑暗,給足了我前進(jìn)中的勇氣。媽媽我還每次跟你吵架,嫌這嫌那的,您雖然生我的氣,但依舊是那么的關(guān)心我。因此我心中有一絲的罪惡感,真的對(duì)不起。
媽?zhuān)矣浀谜率呤情_(kāi)學(xué)日,那天有冷空氣,天非常冷,我穿的非常單薄。寒風(fēng)刺骨的天氣把我凍得瑟瑟發(fā)抖,終于熬過(guò)了周二。正巧周三的課間操我正要去跑步,走到門(mén)口看見(jiàn)你拿著一個(gè)包裹在門(mén)口前正四處張望,你走到我面前說(shuō)了句:“冷嗎?”。聽(tīng)了你這句話我很驚訝,我以為你會(huì)把我大罵一頓呢!沒(méi)想到你會(huì)這么說(shuō)。
媽媽?zhuān)F(xiàn)在我才知道我根本離不開(kāi)您,因?yàn)橛心也艜?huì)感到安全,因?yàn)橛心也艜?huì)自信的走向明天。
媽?zhuān)俏倚闹凶蠲赖奶?yáng)。
最美的太陽(yáng)作文 篇5
太陽(yáng)說(shuō):“我就是一個(gè)自帶光芒的人,我照亮了你們。”在我的記憶深處,有一位如同自帶光芒的太陽(yáng)的人,以其獨(dú)特的`光芒給身邊人光亮和溫暖。她,就是我的外婆。
外婆沒(méi)有挺拔的身軀和靚麗的容顏,也沒(méi)有顯赫的身世和體面的工作,她白發(fā)蒼蒼,滿臉皺紋,佝僂著背,步履蹣跚。她沒(méi)有上過(guò)學(xué),不識(shí)字,連自己的名字也不會(huì)寫(xiě)可她是我心中最美的“太陽(yáng)”。
“外婆,您在天堂好嗎?”在兩年前那個(gè)風(fēng)雨交加的中午,外婆離開(kāi)了這個(gè)世界。兩年來(lái)我無(wú)數(shù)次仰望悠悠的天空默默地問(wèn)。每次,我都會(huì)在心中給自己肯定的回答。因?yàn)椋?jīng)那么善良有愛(ài)心。
外婆四十多歲時(shí),外公就去世了。外婆用柔弱的肩膀,為三個(gè)兒女遮風(fēng)擋雨,把他們養(yǎng)大成人,外婆七十多歲時(shí),還扎掃帚、織草扇、編藤藍(lán)、壘爐灶她是鄉(xiāng)親們口中的“多面手”。
記得七歲那年的一天,我和外婆途經(jīng)地鐵口時(shí),看見(jiàn)地上坐著一個(gè)殘疾乞討者,外婆停下腳步,用她那干枯的手,顫抖著從衣袋里拿出了一個(gè)小錢(qián)包,掏出了幾張零幣給乞討老人。類(lèi)似的場(chǎng)景,我見(jiàn)過(guò)多次。開(kāi)始,我以為外婆有很多錢(qián),后來(lái)才知道,這些小小積蓄是她養(yǎng)雞下蛋,種菜,幾元幾角換取積攢的。盡管這樣,可每次家鄉(xiāng)賑災(zāi)捐款,她都會(huì)帶頭獻(xiàn)愛(ài)心。一次,村干部看她孤寡老人無(wú)固定收入,勸她別捐了,可外婆堅(jiān)持要捐。在場(chǎng)的鄰里見(jiàn)此情景,紛紛掏出錢(qián)包。外婆還經(jīng)常會(huì)把種的菜,無(wú)償送給有需要的鄰居老人。還有一次我見(jiàn)到外婆在一筐雞蛋里挑來(lái)揀去,十分不解。難道雞蛋還有不同?后來(lái)知道了外婆借了鄰居二十個(gè)蛋,正在挑大個(gè)的還給鄰居呢!對(duì)別人慷慨的外婆對(duì)自己卻十分吝嗇。她購(gòu)買(mǎi)一雙才幾十元的布鞋,為省下兩元錢(qián),逛了三個(gè)市場(chǎng),多走了幾里路。
她對(duì)兒女充滿深深的母愛(ài)。媽媽年輕時(shí)得過(guò)一場(chǎng)重病,下了病危通知。外婆夜以繼日照顧女兒,跪在地上磕頭,祈求老天爺讓她代女兒去死。后來(lái),年近九旬的外婆與輪椅為伴了。她對(duì)媽媽說(shuō):“我沒(méi)有能力養(yǎng)雞了,我養(yǎng)的最后一只雞,已宰好放在冰箱里,你拿回去,蒸給小外孫女吃”
外婆的勤勞善良深深影響她的女兒、外孫女。一次,在高鐵上,媽媽撿到一個(gè)錢(qián)包,毫不猶豫地交給了列車(chē)員,返還了心急如焚的失主。而我,也已成長(zhǎng)為一個(gè)助人為樂(lè)、善良有愛(ài)、品學(xué)兼優(yōu)的陽(yáng)光女孩。
外婆走時(shí),留下的物質(zhì)財(cái)富很少,但她留下的精神財(cái)富很多。那一個(gè)個(gè)令人感動(dòng)的瞬間,成了我心里一道道美麗的風(fēng)景外婆是我心中永遠(yuǎn)不落的“太陽(yáng)”。
最美的太陽(yáng)作文 篇6
你們的微笑是我心里最溫暖的地方——題記
只要看到你們的微笑,我就心安。
你們掛在臉上的微笑,就是我最珍惜的財(cái)富。
無(wú)論是以前還是現(xiàn)在,你們都以微笑來(lái)教導(dǎo)我如何面對(duì)失敗,面對(duì)煩惱,使我蛻變成一個(gè)真正懂事的女孩。雖然你們以前會(huì)經(jīng)常板著臉來(lái)糾正我的錯(cuò)誤,但我記憶中最清晰的還是你們那慈祥的笑容。
你們的每一個(gè)小細(xì)節(jié),我都看得很清楚,你們常常為了生意上的問(wèn)題而煩惱,但一看到我,你們還是會(huì)微笑,不會(huì)讓我察覺(jué)你們的煩惱,可是,你們知道嗎?我其實(shí)我一開(kāi)始就能察覺(jué),但我只能讓你們放心,我也就不過(guò)問(wèn),并且每天都以微笑回報(bào)你們。你們對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心,讓我心里感到很愧疚,我為什么就不能爭(zhēng)取到一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?我不想被卡在中間,讓你們?yōu)槲覔?dān)憂。我也為我自己擔(dān)憂,我的努力,我相信你們是看得到的,雖然我做不到最好,但我會(huì)盡力做好。
老師經(jīng)常提到關(guān)于青少年在青春期會(huì)與父母之間產(chǎn)生代溝。我真的很怕,有一天我也會(huì)變的不懂事,和你們吵架,但我會(huì)珍惜現(xiàn)在我們?nèi)蚁嗵幍娜谇⒌臅r(shí)期。我很愛(ài)你們,你們是這個(gè)世界上對(duì)我最好的人,所以我不想你們對(duì)我失去信心,我也不想你們?yōu)榱宋艺毂疾β,你們說(shuō)這是為我去上好一點(diǎn)的高中打好經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),我真的無(wú)法想象如果我沒(méi)有考上高中,你們會(huì)不會(huì)很失望,你們只有我這一個(gè)獨(dú)女,我就是你們的希望……我好怕,我真的好怕,爸爸媽媽?zhuān)銈儗?duì)我這么好,我該如何回報(bào)呢?
我還記得我為了迎接期中考試,而夜夜失眠,每天夜里只要一想到要考試,我就會(huì)著急,夜里不睡好明天會(huì)起不來(lái)。有時(shí)候會(huì)急的落淚,可就是睡不著,我實(shí)在沒(méi)有辦法才去打擾你們,告訴你們我沒(méi)有辦法了,我實(shí)在睡不著了,媽媽?zhuān)銜?huì)到我房間輕輕抱住我,真的讓我感到好心安 ,一直等到我熟睡以后你才離去。媽媽這是你對(duì)我的關(guān)心,不是嗎?
爸爸!你的頭上也出現(xiàn)了絲絲白發(fā),讓我好心酸,你每天做那么多事,操那么多心,我多想為你們出一份力!可是,不能,我不能,你們是要我學(xué)習(xí)。我應(yīng)該努力呀!每次我走到你工作的地方,看你滿頭大汗,我都會(huì)問(wèn)你,累嗎?你總是笑一笑說(shuō),我不累。
微笑,是愛(ài)的見(jiàn)證,是你在最無(wú)助時(shí)最溫暖的臂膀,是哭泣時(shí),最和煦的太陽(yáng),是失敗時(shí),最動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)。
最美的太陽(yáng)作文 篇7
“小時(shí)候,我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去;長(zhǎng)大后,才知道那間教室放飛的是希望,守巢的總是你。小時(shí)候,我以為你很神氣,說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地;長(zhǎng)大后,才知道那塊黑板寫(xiě)下的是真理,擦去的是功利。小時(shí)候,我以為你很神秘,讓所有的難題都變成了樂(lè)趣;長(zhǎng)大后,才知道那支粉筆畫(huà)出的是彩虹,灑下的是淚滴······”——————————題記
漫步在空無(wú)一人的教室,望著講臺(tái)上那久久沉默著的粉筆盒;仿佛耳畔還在回響著您那真摯的聲音,仿佛您就在我的身旁,我想緊緊擁入您的懷中,但轉(zhuǎn)眼間,卻發(fā)現(xiàn)眼淚已經(jīng)浸濕枕巾。
老師是人類(lèi)文明的傳播者。是老師,教給我們做人的道理,幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能。老師,您就是人類(lèi)靈魂的工程師。
記得有一次,我因?yàn)楹闷,拿了同桌的一支小熊形狀的鉛筆,同桌非常著急的尋找卻沒(méi)有結(jié)果,于是他告訴了您。您立刻在班里提及了這件事情,您說(shuō),那支鉛筆是他最重要的物品,因?yàn)槟侵сU筆是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)工作的爸爸送給他的生日禮物,那支鉛筆是多么貴重。∑渲刑N(yùn)藏的情感是無(wú)法補(bǔ)償?shù)。您說(shuō),只要那個(gè)拿了鉛筆的人下課后還給他,您就不會(huì)再次追究那個(gè)人的責(zé)任。我很害怕我會(huì)被冠以一個(gè)“小偷”的稱(chēng)號(hào)。于是下課后我將那支鉛筆放回了他的筆袋中。
我終究沒(méi)有想到,您在門(mén)后看到了這一切,您走進(jìn)來(lái),摸著我的腦袋,用慈愛(ài)的語(yǔ)氣表?yè)P(yáng)我,說(shuō)我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。我望著你那動(dòng)人的笑容,從此我下定決定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,雖然,我并不理解什么是誠(chéng)實(shí)。
大了一點(diǎn)后,您因?yàn)閼蚜撕⒆优c我們分開(kāi)了一段時(shí)間,那段時(shí)間我非常舍不得您,因?yàn)槭悄鷮⑽規(guī)肓诉@個(gè)充滿夢(mèng)想的世界,是您帶我走進(jìn)了這個(gè)知識(shí)的海洋。您就是我生命的起航者,讓我開(kāi)始在自己的夢(mèng)想道路上前行,謝謝您,王老師!
老師的工作不只是傳授知識(shí)。只有人格才能影響人格,只有情感才能喚醒情感。老師的巨大力量在于做出榜樣。
第二位新班主任是一位梳著短發(fā),戴著一副眼鏡,顯得學(xué)識(shí)非常淵博的張老師。她的教學(xué)水平很高,時(shí)常上他的課我們都可以想象成那個(gè)作者本人,在她的講述中與作者展開(kāi)一次奇妙的對(duì)話。
也是您讓我變得越來(lái)越優(yōu)秀,您每一次對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)讓我受益匪淺,我始終想要做到你說(shuō)的那個(gè)最棒,那個(gè)最好,我每天認(rèn)真完成作業(yè),認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真做好每一件事情,因?yàn)槲蚁氲玫侥谋頁(yè)P(yáng)。
您的表?yè)P(yáng)來(lái)的就是那么突然,讓我措手不及。因?yàn)槲乙讶昙?jí)第二的語(yǔ)文成績(jī)直接考進(jìn)七年級(jí),又有誰(shuí)知道,這148分的背后有著您多少的心血。
您的頭發(fā)似乎被時(shí)光點(diǎn)染成了白色,但時(shí)光總是能見(jiàn)證著一切。您在黑板上的每一筆,每一畫(huà),我都會(huì)銘記在心中,成為烙印。仿佛還在那間教室里,仿佛您還站在講臺(tái)上,仿佛眼前還是您給我們講課的身影。謝謝您,張老師,是您讓我懂得了只要努力,就能改變;只有努力,才能改變!
學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯掐指算算已經(jīng)沒(méi)有幾年了,我想感謝的老師有很多很多,他們都在我成長(zhǎng)的道路上給了我寶貴的指引,讓我一路前行,不再迷路。
教育是人與人之間心靈的溝通,是人的精神的生長(zhǎng)和充盈。老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。
我現(xiàn)在的英語(yǔ)老師劉老師是一位非常善解人意的老師。我的家住在離學(xué)校8公里遠(yuǎn)的鐵門(mén)關(guān)水電廠,幾乎每周有兩三次我要乘坐我們廠的班車(chē)回家,但是學(xué)校的放學(xué)時(shí)間有太晚了,于是我只有開(kāi)請(qǐng)假條提前離校。
與劉老師在一起相處已經(jīng)有兩年的時(shí)光了,望著書(shū)桌前整整20張的請(qǐng)假條,我的眼淚不禁劃過(guò)手指,滴落在泛藍(lán)的請(qǐng)假條上,仿佛我拿著的并不是一張張普通的紙,而是一顆顆愛(ài)心。劉老師,謝謝您,是您點(diǎn)亮了我,讓我不再自卑,猶豫,讓我能迎著光明前行。
我愛(ài)老師,是因?yàn)槔蠋熡幸活w金子般閃閃發(fā)光的心。在我失敗的時(shí)候,老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我成功的時(shí)候,老師和我們分享成就和喜悅;在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候,老師細(xì)致地?fù)苷仪斑M(jìn)的航向;在我因取得了一點(diǎn)兒成績(jī)而驕傲的時(shí)候,老師是我們的清醒劑。老師既是我們的良師,也是我們最真摯的朋友,最親的人!
感謝所有在我前進(jìn)道路上給予我?guī)椭乃欣蠋焸,謝謝您們!您們就是天空中最美的太陽(yáng),用溫暖的陽(yáng)光照耀著我們,用無(wú)私的愛(ài)包圍著我們!
最美的太陽(yáng)作文 篇8
“我的世界,因?yàn)橛心悴艜?huì)美。”,謝謝你不經(jīng)允許出現(xiàn)在我的世界里。
記得,一歲時(shí),我瞪著澄清的眸子,在家里到處亂翻,你皺了皺眉角,卻笑著說(shuō)我淘氣。
六歲,我是在瓶瓶罐罐的紫藥水中長(zhǎng)大的。我總是在你疲倦時(shí),用清脆的嗓音叫著,邁開(kāi)我的小飛毛腿,不穩(wěn)但很快奔向我想去的每一個(gè)角落,你也只能撇撇嘴,再次起身追上我。記得那次,你帶著我去買(mǎi)東西,你讓我站在原地等你,年幼的我卻只知道玩,并沒(méi)有聽(tīng)清你說(shuō)的話,抬頭時(shí)發(fā)現(xiàn)你不見(jiàn)了,我以為你不要我了,便四處亂跑的找你。最后還是你踏著暮色找到了慌張的我。那一次,你是第一次狠狠地批評(píng)了我。剛剛開(kāi)始記事的我,只記得你兩腮通紅,鬢角一縷縷汗水順著脖子沒(méi)入衣領(lǐng),眉毛緊皺在一起,唇也抿的泛白……我似乎感受到了你當(dāng)時(shí)的心情——感受到你怕失去親人痛苦的心情。我也是,我哭了,從此我再也不敢不認(rèn)真聽(tīng)你的話、再也不敢亂跑了。
九歲,是一個(gè)淘氣的年紀(jì)。那時(shí)的我喜歡蕩秋千,當(dāng)我蕩秋千時(shí),你總會(huì)站在我身旁就怕我掉下來(lái)。你在旁邊跟著秋千跑來(lái)跑去!敖o你我的手套,下次再不戴,硌的手疼我可不管”,你說(shuō)著把手套給我戴好。我則開(kāi)心的笑了。我不會(huì)想,不戴手套的你會(huì)在保護(hù)我的時(shí)候硌的手疼,可你卻心甘情愿的看著、跟著只會(huì)淘氣的我。
十五歲,一個(gè)年少輕狂的年紀(jì),每次大休回家后,你總是精心準(zhǔn)備一大桌子我愛(ài)吃的晚餐,并不斷的提醒我多吃些這個(gè),再吃些那個(gè)……晚飯后,你總是捧著我愛(ài)吃的水果,讓我再吃點(diǎn)水果,并且詢問(wèn)我下次還想吃些什么?墒菂s我經(jīng)常擺弄著手中的電視遙控器,漫不經(jīng)心的隨便的說(shuō)著,卻不知你為這費(fèi)了多少的心思。
“不怕受傷,因?yàn)橛心阍谏砼,你的笑,你的淚,是我筑夢(mèng)路上最美的太陽(yáng)。”
奶奶就是我最美的太陽(yáng)!
最美的太陽(yáng)作文 篇9
雷鋒是一盞明燈,照亮了我們的前程;雷鋒是是一直展翅飛翔的小鳥(niǎo),帶著我們飛向正確的方向;雷鋒是一把鑰匙,開(kāi)啟了我們知識(shí)的大門(mén)!
每一次想起雷鋒,就想起無(wú)私奉獻(xiàn),樂(lè)于助人辛勤培育我們的園丁。他們?yōu)榱俗鎳?guó)下一代的花朵而努力的艱苦奮斗著……記得初三時(shí),段老師帶病給我們上課。我清楚的記得,那天她用力推開(kāi)教室的門(mén),搖搖晃晃地走到了講臺(tái)上,然后她用盡全身的力氣大聲說(shuō):“上課,”當(dāng)時(shí)我看見(jiàn)她的雙手扶在講桌上,似乎想要跌倒的樣子,她卻沒(méi)有,而是堅(jiān)強(qiáng)的打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)領(lǐng)著我們復(fù)習(xí)。大約十幾分鐘后,她似乎像是完全沒(méi)有力氣說(shuō)話了,然后就讓我們默寫(xiě)初一學(xué)過(guò)的《童趣》一課。那時(shí),同學(xué)們都在冥思苦想,而我卻邊寫(xiě)邊把注意力放在老師身上。她裝作沒(méi)事的樣子晃晃悠悠地在教室里轉(zhuǎn),一分鐘,兩分鐘……時(shí)間慢慢地從我們身邊走過(guò),下課鈴聲終于響了,老師收走了我們的默寫(xiě)。下課后,我以為她會(huì)去請(qǐng)假看病,可她沒(méi)有。那天中午最后一節(jié)剛好是語(yǔ)文課,當(dāng)她再次走進(jìn)教室的一剎那,我第一眼看到的是一副憔悴而蒼白的面容,嘴上裂開(kāi)了口子,頭發(fā)稍微有點(diǎn)凌亂,手里拿著她批改過(guò)的默寫(xiě),用失望的眼神看著我們便搖了搖頭有氣無(wú)力地說(shuō):“這……這就是你們復(fù)習(xí)的結(jié)果嗎?全班只……只有一個(gè)人寫(xiě)上了……”頓時(shí),我慚愧的低下了頭,心想:我怎么能對(duì)得起老師呢?想想以前,每當(dāng)在我痛苦的時(shí)候,她總是我最好的心理醫(yī)生,而且總是在我最困難的時(shí)候給我最大的幫助。如今,她又帶病給我們上課,可我們的所作所為哪一個(gè)能對(duì)得起她?……我邊想邊趴在桌上流淚。這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)老師叫到我的名字說(shuō):“全班只有她默寫(xiě)對(duì)了,我抬起頭,老師正在用欣慰的眼神看著我,仿佛在告訴我:“你很棒,沒(méi)有讓老師失望,繼續(xù)努力。接著,老師用顫顫巍巍的聲音給我們上完了這一堂課。第二天,老師終于病倒了。她為了不讓我們落下功課堅(jiān)持帶病給我們上課,這不就是雷鋒精神嗎?一次,我站在馬路邊,突然從馬路對(duì)面跑過(guò)來(lái)一位小男孩兒,身邊也沒(méi)有大人的跟隨,當(dāng)他站在馬路中間時(shí),遠(yuǎn)處一輛汽車(chē)飛馳而來(lái),而車(chē)與男孩兒的距離大約只有兩米多。當(dāng)時(shí),只見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影向那位小男孩直面撲來(lái),雙手推開(kāi)小男孩兒。突然,司機(jī)猛地一剎車(chē),這時(shí),她與車(chē)的距離僅僅只有幾厘米,差一點(diǎn)被車(chē)撞到。我走近一看,原來(lái)是無(wú)私奉獻(xiàn),樂(lè)于助人的段晶鳳老師。是啊,她多像一個(gè)太陽(yáng),為后輩獻(xiàn)出所有的光和熱;她是盛夏清涼的微風(fēng),驅(qū)散了燥熱的酷暑;光明的她照亮了我心中的黑暗;她用自己的無(wú)私給了我們理想的陽(yáng)光和希望,給了我們探索知識(shí)的無(wú)窮動(dòng)力。她就這樣默默地為祖國(guó)的花朵奉獻(xiàn)著卻不圖任何回報(bào)。在他們的教導(dǎo)下,我們懂得了怎樣做一個(gè)有理想抱負(fù)的人,一個(gè)品德高尚的人,在他們的無(wú)私奉獻(xiàn)下,不知有多少人走上了成功的道路。
我們辛勤的園丁不正是雷鋒的傳人嗎?時(shí)代需要雷鋒精神,人民呼喚雷鋒精神,讓我們唱響更加雄壯的雷鋒精神之歌,讓雷鋒精神之花像陽(yáng)光一樣撒遍祖國(guó)大地!
最美的太陽(yáng)作文 篇10
最美的太陽(yáng),照亮我們筑夢(mèng)的道路,使我們不再迷茫;最美的太陽(yáng),暖暖地包裹著幼小的心靈,給予我們溫暖的陽(yáng)光;最美的太陽(yáng),用愛(ài)浸潤(rùn)著孩子的夢(mèng)想,讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)……因?yàn)橛兴,在我們身旁?/p>
她正襟危坐地端坐在柔軟的皮革椅子上,緊緊攥住紅筆,皺著眉,目不轉(zhuǎn)睛地盯著厚厚的一疊作文本:一片片密密麻麻的字跡像一窩黑螞蟻。龍飛鳳舞的信手涂鴉中,少有幾個(gè)端端正正的方塊字。她沒(méi)有半分怨言,只是不辭辛勞地批改試卷。
“好羨慕你們有這樣溫柔負(fù)責(zé)的老師!”異班同學(xué)投來(lái)嫉妒的目光,像兩把閃閃發(fā)光的手電筒。
我的老師?我的老師!我不禁思忖道……
六年前,我們的第一面:她溫柔的眼神像一湖泉水;嘴角淺淺的笑意中嵌著顆榆錢(qián)大小的黑痣,像柔情似水的西施“一雙丹鳳三角眼,兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條,體格風(fēng)騷,粉面含春威不露,丹唇未啟笑先聞。”
嚴(yán)閉的心幕,慢慢拉開(kāi)了,涌出三年前的印象。
小時(shí)候,因?yàn)樽x書(shū)較少,所以對(duì)語(yǔ)文這類(lèi)學(xué)科也沒(méi)感覺(jué)。偶然遇到看圖寫(xiě)話的練筆,也就敷衍了事。而后來(lái),年級(jí)爬得越來(lái)越高,“無(wú)話可說(shuō)”的毛病已病入膏肓,無(wú)藥可救。因?yàn)殚喿x量少,肚子也就空落落的,文章也癟癟的,所以上課也云里霧里,四處“碰壁”,她便在這云霧之中,飄進(jìn)了我的生命中來(lái)。
平生第一次作文時(shí)更準(zhǔn)確是寫(xiě)字自己也曉得自己水平在哪根線上,但當(dāng)薄薄的作文本發(fā)下來(lái),刺眼的分?jǐn)?shù)依舊深深地刺入心中。窗外的天空,雨水如期而至地奔赴大地,像是一片片趕往戰(zhàn)場(chǎng)赴死的烈士,帶著一絲幽怨埋葬在大地的鐮刀下。天空空蕩蕩的,文章空蕩蕩的,心空蕩蕩的。風(fēng)翻閱著,帶著一絲輕蔑的譏笑:密密麻麻的紅圈鎖住一排排文字,層出不窮的大紅墨杠子劃掉了一片片“嘔心瀝血的杰作”劃破了我的心。淚水點(diǎn)染了字跡,紅黑墨交融在一起,模模糊糊看見(jiàn)文末一大段評(píng)語(yǔ):如果能加入具體的事件就更好了。老師也想認(rèn)識(shí)你那位勇敢的哥哥,我小心地用紙巾擦拭著被淚玷污的字跡:許多句子打散重組后更加流暢。大紅杠子劃掉的都是無(wú)用的陳詞,像是胖子滿身軟綿綿的脂肪,留下了強(qiáng)勁有力的筋骨。雨聲漸漸止住了,簾后隱隱透著清光,推開(kāi)窗一看:樹(shù)上的殘滴,映著星星點(diǎn)點(diǎn)的燈兒,好似熒光千點(diǎn),閃閃爍爍……作文本上,好似隱約浮現(xiàn)出一個(gè)抱花的安琪兒……
此后,我的文章變得生龍活虎,不同的是,我再也沒(méi)有得到過(guò)多的表?yè)P(yáng)。那些曾因作文流過(guò)許多焦急的眼淚,在淚眼模糊之中,燈影下涌現(xiàn)出那張美麗慈祥的臉,浮現(xiàn)出她不辭辛勞的身影,以筆為教棍的她,是我心中的“民族魂”……
我相信,她是與我同在的……
或許時(shí)光會(huì)沖刷一切,但是那個(gè)在我靈魂深處留下烙印的太陽(yáng),她依舊熠熠生輝。
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