關(guān)于如果沒(méi)有太陽(yáng)作文10篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的如果沒(méi)有太陽(yáng)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
如果沒(méi)有太陽(yáng)作文 篇1
如果沒(méi)有了太陽(yáng)，天空就沒(méi)有了陽(yáng)光，植物就無(wú)法進(jìn)行光合作用，地球上的花草、樹(shù)木都會(huì)枯死。
如果沒(méi)有了太陽(yáng)，地球就會(huì)變得非常寒冷一點(diǎn)溫暖都沒(méi)有，地球上的動(dòng)物就會(huì)被凍死。
如果沒(méi)有了太陽(yáng)，大地將變得一片漆黑，我們什么也看不到，就像盲人一樣。
如果沒(méi)有了太陽(yáng)，萬(wàn)物無(wú)法生長(zhǎng)，地球上的鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)都會(huì)死去，我們就沒(méi)有了食物，我們就會(huì)餓死。
如果沒(méi)有了太陽(yáng)，黑暗、寒冷、饑餓將會(huì)包圍我們，我們將如何生存呢？太可怕了！
如果沒(méi)有了太陽(yáng)，就不會(huì)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)、多姿多彩的世界了。
如果沒(méi)有太陽(yáng)作文 篇2
如果沒(méi)有了太陽(yáng)，那么人類(lèi)會(huì)面臨怎樣的危險(xiǎn)呢？那當(dāng)然會(huì)面臨絕種的危險(xiǎn)啦。那么，為什么沒(méi)有太陽(yáng)人類(lèi)就會(huì)滅絕呢？
原來(lái)，地球上的光、熱、空氣、水，都是太陽(yáng)送來(lái)的。陽(yáng)光照射著地面，有的地方較熱，有的地方較冷，冷空氣與暖空氣撞在一起，形成風(fēng)。太陽(yáng)照著地面的同時(shí)，也照著水。部分水吸收的熱量太多，就變成水蒸氣，升到天空變成云。云遇到冷風(fēng)，就和大氣層里的水一起落下來(lái)。植物種子有了水，就開(kāi)始成長(zhǎng)，再加上光合作用，產(chǎn)生了氧氣。
如果沒(méi)有太陽(yáng)，那么，所有動(dòng)物到最后，都會(huì)餓死、渴死、凍死了。
如果沒(méi)有太陽(yáng)，那么地球就會(huì)變成沒(méi)有生命的一片荒漠。
如果沒(méi)有太陽(yáng)作文 篇3
在一個(gè)夜深人靜的夜里，一個(gè)小男孩在本能地催促下從那溫暖舒適的床上慢慢地走了下來(lái)，他慢慢地睜開(kāi)眼睛�！斑�？”怎么回事，只見(jiàn)眼前一片漆黑，伸手不見(jiàn)了五指。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，爸爸的鐘響起了那既熟悉又可恨的起床鈴聲，充斥在我耳邊，我猶如丈二和尚——摸不著頭腦，又猶如一只無(wú)頭蒼蠅，走在那茫茫的天空中迷失了方向。我悶悶不解地思考著，內(nèi)心焦灼不安，如小鹿亂撞。我小心翼翼地摸索著�！昂�，終于摸到了”，我拿起手機(jī)，心中重新燃燒起一團(tuán)希望之火。但世事難料，當(dāng)我眼睛看向手機(jī)上的日期和時(shí)間時(shí)，那已是第二天十點(diǎn)的幾個(gè)醒目大字猶如一場(chǎng)傾盆大雨，澆滅了那團(tuán)冉冉升起的希望之火，也殘酷得摧殘著我那嬌嫩而又弱小的心靈。
我仔細(xì)地聽(tīng)著，卻一直沒(méi)有聽(tīng)到父母親切的呼喚聲，只聽(tīng)到了玻璃碎地時(shí)那猶如一顆定時(shí)炸彈般爆炸的聲音和那陣陣撕心裂肺得哭泣聲。莫非太陽(yáng)真的消失了？我不停地想把這個(gè)想法拋之腦后，但它卻猶如一只哈巴狗般揮之不去。我站起來(lái)，尋找那溫暖的陽(yáng)光。我向樓下走去，“哎喲！”我重重地摔倒在了地下，我忍著痛疼艱難地站了起來(lái)，突然一縷亮光猶如一個(gè)天使般地溫暖著我，我心中的那熊熊烈火再次燃燒了起來(lái)。
世上無(wú)難事，只怕有心人。功夫不負(fù)有心人��！我向那片光源看去，迫不及待地想見(jiàn)到那顆火紅的太陽(yáng)，我仿佛置身天堂。但當(dāng)我看見(jiàn)那只是一個(gè)手電筒時(shí)，我無(wú)助地低下了頭，一下子掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵。
寒冷不斷地向我襲來(lái)，我縮成了一團(tuán)。黑暗猶如一群貪婪的惡狼般不斷地向我撲來(lái)；寒風(fēng)猶如一把鋒利的刀般，無(wú)情地刮在了我的皮膚上。我無(wú)助而又絕望地抽搐著，心中充滿(mǎn)了懼怕的恐懼……
“�。 蔽殷@醒了起來(lái)，第一眼看到的就是那久違而又無(wú)比親切的陽(yáng)光。��！——陽(yáng)光，你是那么美好，你給世間萬(wàn)物帶來(lái)生機(jī)，給大地帶來(lái)溫暖，給天空帶來(lái)光明，是你給了所有人幸福。在那柔和的陽(yáng)光中，我無(wú)限地沉醉著，浮想聯(lián)翩……
如果沒(méi)有太陽(yáng)作文 篇4
太陽(yáng)離我們大約1.5億公里，一夜不停地走路過(guò)去要3萬(wàn)多年。太陽(yáng)離我們是那么遙遠(yuǎn)，可和我們的關(guān)系又是那么好，他每天都在無(wú)私幫助人們，沒(méi)有一句怨言，可是世界上沒(méi)有太陽(yáng)時(shí)……
假如當(dāng)世界沒(méi)有太陽(yáng)時(shí)，天空將一片漆黑，不再看見(jiàn)一絲光明，地球上的.人們只能過(guò)著漫長(zhǎng)的黑夜，只能用手電筒來(lái)照明。小偷在夜間生龍活虎，世界一直沉睡在黑暗之中，小偷可以輕易行動(dòng)，不讓人發(fā)現(xiàn)，這種情況下，警察辦案困難了，咱們失竊的東西多了。
假如世界沒(méi)有太陽(yáng)時(shí)，世界將一片冰天雪地，到了那時(shí)氣溫零下30多度，人們只好穿著一件件厚厚的棉襖，許多動(dòng)物植物被凍死，只有南極北極的生物才可以生存下去，但是人們不會(huì)凍僵，也要被凍死，最后人們紛紛死亡。
假如世界沒(méi)有太陽(yáng)時(shí)，人們出行就成了問(wèn)題，因?yàn)槟菚r(shí)黑暗籠罩著世界，看不清道路，人們就總是迷路，車(chē)禍也越來(lái)越多了，人類(lèi)就面臨滅絕。
假如世界沒(méi)有太陽(yáng)，那么我們就沒(méi)有煤炭來(lái)取暖，因?yàn)槊禾渴枪艜r(shí)候的植物枯萎，被沙土覆蓋，在地下“睡了”幾百多年形成的，可是沒(méi)有了太陽(yáng)，食物沒(méi)辦法生活，自然就不可能出現(xiàn)取暖的煤炭了呀！
假如，世界上沒(méi)有太陽(yáng)，樹(shù)木又不可以進(jìn)行光合作用，生成可貴的氧氣，沒(méi)有了氧氣，動(dòng)物無(wú)法維持生命，一個(gè)個(gè)面對(duì)死亡。
太陽(yáng)啊！你是生命的源泉，世界上不可以少了你��！
如果沒(méi)有太陽(yáng)作文 篇5
在烈日炎炎的夏日里，人們擁擠著去買(mǎi)太陽(yáng)鏡、太陽(yáng)帽等防曬用具，正是因?yàn)樘?yáng)常常用強(qiáng)烈的光芒刺傷我們的眼睛，灼傷我們的皮膚，使衣物變舊變壞，使河流變的干涸，使肥沃的土地變成沙漠……古往今來(lái)，人們總是“時(shí)時(shí)裹得嚴(yán)，就怕太陽(yáng)曬�！笨上攵�，人們對(duì)太陽(yáng)已經(jīng)冷落到了極點(diǎn)。然而你可曾想到，人類(lèi)的生息離不開(kāi)太陽(yáng)。
太陽(yáng)的核心溫度極高，達(dá)1500萬(wàn)℃，核心物質(zhì)的密度約為150000kg／m3。太陽(yáng)光球是我們平常所看到的太陽(yáng)圓面，光球表面是氣態(tài)的，其平均密度只有水的幾億分之一。它厚度達(dá)500千米，用望遠(yuǎn)鏡可以看到光球表面有許多密密麻麻的斑點(diǎn)狀結(jié)構(gòu)，像一顆顆米粒，稱(chēng)為米粒組織。
如果沒(méi)有太陽(yáng)作文 篇6
如果沒(méi)有了太陽(yáng)，我會(huì)很傷心，因?yàn)槲也荒茉陉?yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)，還有就是媽媽洗的衣服也干不了。我喜歡太陽(yáng)，暖洋洋的，真好！太陽(yáng)是世界上獨(dú)一無(wú)二的，如果可以買(mǎi)到太陽(yáng)我就不會(huì)怕沒(méi)有太陽(yáng)了。如果沒(méi)有了太陽(yáng)家里就會(huì)天天開(kāi)燈，會(huì)浪費(fèi)很多電，那樣會(huì)花很多錢(qián)。
如果沒(méi)有了溫暖的太陽(yáng)，我們就會(huì)覺(jué)得涼颼颼的。如果沒(méi)有了太陽(yáng)，我們就會(huì)分不清白天黑夜，花草樹(shù)木就會(huì)枯萎、死掉，我們也看不到五彩的世界。如果沒(méi)有了太陽(yáng)世界就會(huì)一片漆黑什么也看不到，地球上的生物都會(huì)死亡，我們?nèi)祟?lèi)也是�？偠灾�，太陽(yáng)給了我們光明給了我們希望也給我們指引了方向。我不希望沒(méi)有太陽(yáng)，你們呢？
如果沒(méi)有太陽(yáng)作文 篇7
早上，到了該起床的時(shí)間，咦，怎么沒(méi)有聽(tīng)到小鬧鐘悅耳動(dòng)聽(tīng)的鈴聲呢？“媽媽”，我大叫起來(lái)，“我的鬧鐘怎么不放音樂(lè)了呢？”媽媽不耐煩地說(shuō)：“不是沒(méi)音樂(lè)了嘛！”這是怎么了，怎么會(huì)沒(méi)音樂(lè)呢？我百思不得其解，只好先上學(xué)去了。
“上課了，上課了，”老師扯著嗓門(mén)大喊起來(lái)，咦，那歡快的上課鈴聲怎么也沒(méi)了？那讓我們集中精力，精神抖擻的音樂(lè)怎么不見(jiàn)了？結(jié)果答案是：世界上早就沒(méi)了音樂(lè)。
“做眼睛保健操啦，”老師又在扯著嗓子大喊。咦，又不對(duì)了，廣播里傳來(lái)的只有單調(diào)的喊聲，那動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美的古箏聲哪去了？以前閉著眼聽(tīng)音樂(lè)那才是一種享受呢。
.......
度過(guò)了無(wú)聊的一天，我打開(kāi)電視機(jī)，看完了沒(méi)有音樂(lè)的動(dòng)畫(huà)片，躺在床上，回味著這一天，我想大喊一聲.......
假如世界上沒(méi)有音樂(lè)，就如同白天沒(méi)有太陽(yáng)，夜間沒(méi)有燈光。音樂(lè)是生命中不可缺少的東西。音樂(lè)可以讓你暫時(shí)忘卻痛苦和煩惱，可以讓你減輕疲勞，可以讓你精神抖擻，信心百倍.......
顯然，生活中是不能沒(méi)有音樂(lè)的。
如果沒(méi)有太陽(yáng)作文 篇8
太陽(yáng)是光明的使者，是一切生命的的源泉。沒(méi)有了太陽(yáng)，我們將生活在黑暗里，被寒冷包圍著。沒(méi)有了徐徐的風(fēng)，也就沒(méi)有隨風(fēng)擺動(dòng)的柳條；沒(méi)有漫天飛舞的晶瑩潔白的雪花；沒(méi)有滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨水；沒(méi)有在樹(shù)葉、草尖上晶亮晶亮的滾動(dòng)的露珠。
沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有了象征著春天到來(lái)的嫩綠的小草；沒(méi)有茂密的郁郁蔥蔥的樹(shù)木；有一副銀鈴般嗓音的百靈鳥(niǎo)、翩翩起舞的孔雀、穿著黑白相間衣服的喜鵲……都會(huì)永遠(yuǎn)的離開(kāi)我們；可愛(ài)的小兔、兇猛的小豹子、忠厚的黃牛、調(diào)皮的小狗……哎呀！后果不堪設(shè)想，沒(méi)有了太陽(yáng)，我們的世界會(huì)是怎么樣的！如果真的沒(méi)有了太陽(yáng)，我們將失去的會(huì)是一個(gè)美麗可愛(ài)的世界。
如果沒(méi)有太陽(yáng)作文 篇9
如果沒(méi)有了太陽(yáng)，黑暗的世界就要來(lái)臨。如果沒(méi)有了太陽(yáng)，小朋友們就不能蹦蹦跳跳。如果沒(méi)有了太陽(yáng)，花草樹(shù)木就不能生機(jī)盎然的生長(zhǎng)。
如果沒(méi)有了太陽(yáng)，我們有很多事情都做不了了，如：寫(xiě)作業(yè)、放煙花、切菜 、畫(huà)畫(huà)、而且我們還不能上學(xué)不能上學(xué)就沒(méi)文化和知識(shí)，等到張大了以后，就沒(méi)有錢(qián)，就會(huì)變成乞丐，沒(méi)文化真可怕。
如果沒(méi)有了太陽(yáng)，小動(dòng)物們都不能生存下去，如果沒(méi)有了太陽(yáng)我們?nèi)祟?lèi)也不能生存下去，如果沒(méi)有了太陽(yáng)，我們?nèi)祟?lèi)也不能生存下來(lái)。
如果沒(méi)有了太陽(yáng)，從明亮的世界，變成黑暗的世界了。
如果沒(méi)有了太陽(yáng)，世界就會(huì)變得很冷很冷，沒(méi)有夏天那樣炎熱，我可不希望沒(méi)有太陽(yáng)這件事發(fā)生，我希望溫暖的太陽(yáng)擁抱著我。
如果沒(méi)有太陽(yáng)作文 篇10
如果沒(méi)有了太陽(yáng)世界就是一片黑暗，莊稼就不能成長(zhǎng)，莊稼不成熟人們就沒(méi)有糧食吃、人們沒(méi)有溫暖的衣服穿、溫暖的被子蓋，人類(lèi)就會(huì)滅絕。
如果沒(méi)有了太陽(yáng)，花草樹(shù)木就不能成長(zhǎng)，開(kāi)花、結(jié)果。人類(lèi)就吃不到新鮮的水果了，人們看不到漫山遍野的花兒了，人們就不能在太陽(yáng)底下曬太陽(yáng)和玩耍了，就覺(jué)得這個(gè)世界不是五顏六色的了。
如果沒(méi)有了太陽(yáng)，地球就會(huì)一片漆黑，到處伸手不見(jiàn)五指，什么都看不見(jiàn)，要是在白天，天是灰蒙蒙的，就一片烏黑就像要下雨一樣，人們將生活在一片漆黑里，我們的頭頂不再是藍(lán)天。
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