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      2. 冬天的太陽(yáng)作文

        時(shí)間:2021-07-24 17:16:09 太陽(yáng) 我要投稿

        【實(shí)用】冬天的太陽(yáng)作文三篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的冬天的太陽(yáng)作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        【實(shí)用】冬天的太陽(yáng)作文三篇

        冬天的太陽(yáng)作文 篇1

          冬天是四季里最寒冷的季節(jié),有時(shí)候會(huì)使人凍到?jīng)]有知覺了呢!

          凜冽的冬天到了,大地像是披上了灰沉沉的衣裳,空氣也好像結(jié)冰了,土地都裸露著,到處光禿禿的,給人一種悽涼、孤寂的感覺。

          早晨,太陽(yáng)緩緩地從東邊升起,像橘紅色的大氣球懸掛在半空中,一點(diǎn)也不會(huì)使人感到非常刺眼。溫煦的陽(yáng)光照在身上,暖洋洋、熱呼呼的,好舒服!走到街上,許多人總是包得密不通風(fēng),冬天真的是寒氣襲人呀!

          老師說(shuō):“冬天的太陽(yáng)總是照得人們暖洋洋的!庇袝r(shí)候當(dāng)我無(wú)精打采時(shí),媽媽都叫我出去外面曬一曬太陽(yáng),曬個(gè)幾分鐘以后,我就變得精神百倍、神采煥發(fā)了!

          冬天的太陽(yáng)給寒冷的人帶來(lái)溫暖;使難過(guò)的人打起精神來(lái)。疲累時(shí),可以到公園曬一曬太陽(yáng)、做一做運(yùn)動(dòng),不但可以消除疲勞,心情也有可能變好!我希望我長(zhǎng)大以后,也可以像冬天的太陽(yáng)一樣的照耀大地,為人雪中送炭,幫助許多需要幫助的人們,也讓自己得到了更多的'快樂。

          溫暖的太陽(yáng)陪伴著我們,渡過(guò)寒冷的冬天,迎接明年春天的到來(lái)!

        冬天的太陽(yáng)作文 篇2

          別人總是把自己的母親比喻為冬天的太陽(yáng)、大海上的燈塔……等。但與其用這些詞來(lái)形容我的母親,還不如用冬天中的火把來(lái)形容還較為貼切。母親是個(gè)稍嫌矮胖的女性,平易近人,又愛好干凈,所以有時(shí)會(huì)把東西隨手一放的我常常被訓(xùn)話。

          雖說(shuō)母親非常好相處,但是當(dāng)冬天的“火把”燒得太旺時(shí),一切都將化為灰燼,任你是誰(shuí)都無(wú)法逃離她的魔掌;她的眼睛彷彿像催眠師一般令你不由自主的道出真相。這樣的威力連十條皮鞭都比不上。但發(fā)怒有礙身體健康,所以我得更努力改進(jìn)自己的缺點(diǎn)不惹母親生氣才行。

          我的母親每天早出晚歸,為了能給我一個(gè)舒適的生活成長(zhǎng)環(huán)境而打拼。隨著年歲的增長(zhǎng),母親的體力已大如年輕時(shí)那份熱忱了。因此我常勸母親能和外婆一起到體育場(chǎng)活動(dòng)一下,因?yàn)橐罹鸵獎(jiǎng),雖然媽媽回到家后很想休息,但一到假日還是拗不過(guò)我和外婆的游說(shuō)而到體育館運(yùn)動(dòng)筋骨。

          我的母親對(duì)我管教雖然嚴(yán)格,但您永遠(yuǎn)是我最棒的母親!

        冬天的太陽(yáng)作文 篇3

          四年的校園生活有許多事情像浮萍一樣隨波逝去,也有的像樹根一樣牢牢地扎在我心里。

          升入四年級(jí),由于父母離異,我和媽媽來(lái)到姥姥家。姥姥本身就是個(gè)盲人,而我們的到來(lái)無(wú)疑給這個(gè)家血上加霜。班主任老師得知情況后,主動(dòng)找我談心,幫我克服自卑心理,在生活學(xué)習(xí)上無(wú)微不至地照顧我。臨近期末考試,我心里很緊張,功課也沒好好地去復(fù)習(xí),老師看到后和我談話鼓勵(lì)我,最后還送我一件禮物——-小瓷貓。我把它擺在寫字臺(tái)上,只要看到它,就會(huì)想起老師的話語(yǔ),鼓勵(lì)就在身邊,使我有了信心,戰(zhàn)勝了許多困難,鞭策我努力向前。

          特別是今年春節(jié)前夕的一天,寒冷的北風(fēng)呼呼的吹著,氣溫已經(jīng)下降到零下十度。作為家庭困難生,校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我家進(jìn)行慰問。當(dāng)他們到來(lái)時(shí),每個(gè)人的臉凍得通紅,手冷如冰。來(lái)到屋里,校長(zhǎng)主動(dòng)我住姥姥的手,詢問身體情況,了解家庭狀況,對(duì)媽媽征求意見……是我全家感動(dòng)不已,學(xué)校還為我買了書包和學(xué)習(xí)用具等。在我接過(guò)書包時(shí),一股暖流傳遍全身,我覺得它不是書包,而是載滿愛心的船只,我要駕駛它向理想的岸前進(jìn)。

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