最美的太陽(yáng)初中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的最美的太陽(yáng)初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
最美的太陽(yáng)初中作文1
有人說(shuō)：“老師是蠟燭，照亮了別人，耗盡了自己�！�
有人說(shuō)：“老師是春蠶，從不自詡，吐出的銀絲便是丈量生命價(jià)值的尺子�！�
有人說(shuō)：“老師是人類靈魂的工程師，塑造了一批又一批國(guó)家棟梁�！�
有人說(shuō)：“……”
在每個(gè)人的心中，老師一定都代表著不同的意義。然而在我心中，老師是最美的太陽(yáng)，因?yàn)樗麄兊膼?ài)，陽(yáng)光一般溫暖，陽(yáng)光一般明亮，陽(yáng)光一般不可或缺，他們，是我的萬(wàn)丈光芒。我的人生，因?yàn)橛兴麄�，才更充�?shí)，我的天空，因?yàn)橛兴麄�，才不�?huì)黑。
老師的愛(ài)，是最溫暖的太陽(yáng)。還記得，語(yǔ)文老師的聲音，總是那樣洪亮，當(dāng)他朗讀課文時(shí)，當(dāng)他吟誦詩(shī)句時(shí)，同學(xué)們無(wú)不靜靜聆聽，然后細(xì)細(xì)品味，可是，那好聲音卻也常常因?yàn)槲覀兊牟话卜侄兊蒙硢。瑓s依然洪亮，永遠(yuǎn)保持著那種溫柔的語(yǔ)調(diào)；還記得，英語(yǔ)老師的眼睛，總是那樣明亮，不管她微笑或是生氣的眼神，總透出那股暖暖的氣息，我們總能通過(guò)她的眼神感受到她的愛(ài)與關(guān)懷……
老師的愛(ài)，是最明亮的太陽(yáng)。還記得，數(shù)學(xué)老師的教誨，他總不忘督促我們整理錯(cuò)題，每一道題目都講的那樣細(xì)致、深入，他從不在乎自己休息的時(shí)間，而是把我們的學(xué)習(xí)放在第一位；還記得，語(yǔ)文老師的講義，為了讓我們減輕負(fù)擔(dān)又能達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果，他每天整理、總結(jié)各類題型，從不間斷，也從沒(méi)有重復(fù)，他的備課總是那樣認(rèn)真、全面，自己勞累了，卻讓我們可以學(xué)得更輕松、更牢固……
老師的愛(ài)，是最不能缺少的陽(yáng)光。我們是鮮花，老師便是培養(yǎng)我們的沃土；我們是小舟，老師便是載舟的水；我們是房子，他們便是支撐我們的棟梁……老師的愛(ài)是我們最需要的陽(yáng)光，他們給予我們的，不僅是光和熱，更是我們不可或缺的養(yǎng)分。他們傳授給我們的，不僅是知識(shí)，更是我們受用一生的智慧�！�
老師，我還記得，您總是站著，仿佛不知疲倦一般為我們操心勞累；我還記得，您總是循循善誘，讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中學(xué)到很多；我還記得，您總是鼓勵(lì)我們、陪伴我們，讓我們獲得信心。我一直相信，老師們都是最美的太陽(yáng)，他們就是學(xué)生的萬(wàn)丈光芒，沒(méi)有了他們，我們的生活中就沒(méi)有了光和熱。因?yàn)橛辛死蠋煹姆瞰I(xiàn)，才有了今天的我們和未來(lái)更加優(yōu)秀的我們。
最美的太陽(yáng)初中作文2
你的笑抵過(guò)了風(fēng)霜，是我見(jiàn)過(guò)最美的太陽(yáng)�！}記
那日寒風(fēng)凜冽，如刺骨的刀，但我的心卻是暖的，大概是因?yàn)闀?huì)遇見(jiàn)你吧！
今天怎么這么冷呢？我一邊想一邊裹了裹身上的大襖和校服。
轉(zhuǎn)角處——
“喵嗚~喵嗚~”幾聲貓叫吸引了我的注意，心想大冷的天也不知是哪來(lái)的貓。但我并沒(méi)有任何遲疑的.繼續(xù)往前走著——一步、兩步、三步……
男孩山泉般清脆的聲音在剛剛的轉(zhuǎn)角處響起：“哎呀！你是誰(shuí)家的貓啊？這么冷的天怎么會(huì)在這里呢？”
我扭過(guò)頭去，一個(gè)和我年齡相仿的少年，似乎并不會(huì)擔(dān)心那只臟兮兮的貓會(huì)弄臟他的名牌衣服。
“你冷嗎？”他問(wèn)。
小貓喵嗚喵嗚的叫了幾聲，好像在回應(yīng)他一般。
他憐惜的撫了撫小貓的毛“你等一下哦，我去拿點(diǎn)東西。”
話音未落就見(jiàn)那個(gè)少年跑開了，一會(huì)兒。
他抱來(lái)了一些草，鋪在了小貓的身下又把自己的外套脫了下來(lái)為在下貓的周圍。完成了這一切后，他笑了，露出了一排整齊的牙齒，兩顆虎牙甚是可愛(ài)。
那一瞬間，我突然有種想要成為他懷中貓的欲望，想霸占他獨(dú)有的溫暖。
隆冬的風(fēng)似乎沒(méi)有那么寒冷了，少年的笑融化了寒冬的冰雪，是我見(jiàn)過(guò)最美的太陽(yáng)。
我笑了笑，繼續(xù)走自己眼前的路，突然很感慨——
這世上怎么像這個(gè)少年那樣的人會(huì)這么少呢？如果這種人很多，應(yīng)該就不會(huì)有‘小悅悅事件’了罷；如果這樣的人很多，應(yīng)該當(dāng)人們看見(jiàn)摔倒的老人時(shí)就不會(huì)猶豫該不該扶了吧；如果這樣的人很多，那我們的社會(huì)應(yīng)該會(huì)很溫暖吧……如果……可惜沒(méi)有如果！
多年后，我不知道自己還會(huì)不會(huì)遇見(jiàn)那個(gè)在冬日里救貓的男孩；多年后，我不知道自己遇到這樣的事后還不會(huì)不會(huì)像現(xiàn)在這樣；多年后，我想當(dāng)我再想起那個(gè)冬日里的男孩的那抹笑，應(yīng)該依然會(huì)融化我生命里的冰雪與寒冬吧！
我想，我不會(huì)忘記，那抹笑，那個(gè)冬日！
嗯，他的笑抵過(guò)了寒冬，融化了冰雪，是我見(jiàn)過(guò)最美的太陽(yáng)！
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