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我自會(huì)發(fā)光優(yōu)秀作文（精選16篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的我自會(huì)發(fā)光優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
我自會(huì)發(fā)光優(yōu)秀作文 1
自那以后，我便不再自卑，因?yàn)椤易詴?huì)發(fā)光，何須借助太陽(yáng)。若此后沒(méi)有炬火，那我便是唯一的光。
“報(bào)告遲到�！蔽椅肺房s縮的站在教室門(mén)口，面對(duì)這那多雙眼睛，恨不得找條地隙鉆進(jìn)去�！霸趺催@么晚才來(lái)？”我張了張嘴，想要解釋些什么，話語(yǔ)在喉嚨里卻怎么也吐不出。“算了，趕緊進(jìn)去吧�！�
我如蒙大赦，趕緊走到自己的座位。放下書(shū)包，拿出課本。要是換成平時(shí)，我會(huì)表面好像在認(rèn)真聽(tīng)講，其實(shí)內(nèi)心早已經(jīng)神游天外了。但現(xiàn)在剛出了這么大一個(gè)“糗”，我自是不敢再出神了。
自從此事后，只要一到這位老師上課，我就不敢再出神，而是認(rèn)真聽(tīng)課。就這樣，一直維持到學(xué)期末。
下午最后一結(jié)課，老師笑容滿面的走進(jìn)課室，道:“這學(xué)期有幾位同學(xué)進(jìn)步挺大的，同學(xué)們猜猜是誰(shuí)？”……隨著掌聲的響起和落下，已經(jīng)有好幾位都被猜了出來(lái)，只剩下最后一位了，隨著不斷的猜測(cè)，答案最后鎖定到我這一小組，我其實(shí)有點(diǎn)漫不經(jīng)心，因?yàn)槲腋杏X(jué)是誰(shuí)都不可能是我。
“沒(méi)錯(cuò)，答對(duì)了”，熱烈的掌聲響起，我……似乎幻聽(tīng)了，怎么好像聽(tīng)到我的名字。我還在發(fā)愣，旁邊的一個(gè)同學(xué)對(duì)我擠眉弄眼，道:“沒(méi)想到啊， 深藏不露�！蔽矣悬c(diǎn)呆:“我？”“不是你還是誰(shuí)！”
隨著他的回答，我的心跳越來(lái)越快，“嘭、嘭嘭、嘭嘭嘭”我腦子空白了這么一瞬，然后仿佛有無(wú)數(shù)煙花從我的腦海中炸開(kāi)了。
“叮鈴鈴，下課時(shí)間到了……”放學(xué)了，要是平時(shí)我早就“飛”出課室，一“人”當(dāng)先了�？山裉斓腵我現(xiàn)在還暈乎乎的，所以人走了大半我還在收拾書(shū)包。
“你和老師過(guò)來(lái)一下吧�！薄鞍 ��！崩蠋熀鋈话盐医械睫k公室，我己經(jīng)開(kāi)始有些平靜的心臟又開(kāi)始劇烈跳動(dòng)起了。
她從抽屜拿出一本筆記本，筆記本的上面是一片粲燦星空，她將那片星空遞到我面前，溫柔而不失堅(jiān)定地說(shuō):“即使你的光芒微小，不及太陽(yáng)，不及月亮，但你也可做一顆星，一顆照亮自己的星�！�
其實(shí)她還和我說(shuō)了很多，多到我記不清了。那天的傍晚，她把我的星一顆顆點(diǎn)亮，點(diǎn)綴成一片星空。
那時(shí)是冬天，容易天黑。我走出校門(mén)，第一顆星已經(jīng)亮了，我的懷里還抱著那片星空，星空的扉頁(yè)寫(xiě)著——“我自會(huì)發(fā)光，何須借助太陽(yáng)”。
親愛(ài)的，也許你當(dāng)不了太陽(yáng)，也許你也成不了月亮，那么，至少你可以做一顆星，做一顆自己發(fā)光的星。現(xiàn)在，我在這里，在這里誠(chéng)摯的邀請(qǐng)即將成為一顆星的你，和我一起點(diǎn)綴這片星空！
我自會(huì)發(fā)光優(yōu)秀作文 2
“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。一句話，可以令人重拾信心；一句話，能讓一個(gè)人的命運(yùn)從此改變。而我就是因?yàn)槟且痪湓挘跓o(wú)盡的黑暗中重新找到方向，重獲了光明。
“呼———”冷風(fēng)猛烈的吹著，刮的人臉頰生疼。但我，卻任憑風(fēng)刮在我的臉上，身上。回想起兩小時(shí)前那一幕，我的心仍感到強(qiáng)烈的刺痛。兩個(gè)小時(shí)前，第一次模擬階段性考試的卷子發(fā)下來(lái)了。原本信心滿滿的我一看到卷子，就呆住了，那卷子上鮮紅的“68.5”猶如一把利刃，把我的.自信與驕傲絞的粉碎。我強(qiáng)忍著自己的眼淚，但淚水還是不由自主的流了下來(lái)。往日神采奕奕的眼睛也只剩下絕望的死灰色。幾個(gè)同學(xué)圍上來(lái)安慰我，我卻什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，耳邊只是回蕩著五個(gè)字：“你沒(méi)有及格”。
我不知道我是怎樣回到家中的，一路上我的腿如灌了鉛一樣沉重，任憑冷冽的朔風(fēng)刮過(guò)我的身體。夜幕降臨，我更加絕望了，只能一個(gè)人無(wú)聲的啜泣著。
忽然，一只溫暖而有力的大手握住了我的手，父親問(wèn)我；要不要去看星星？還未等到我的回答，父親便拉著我出去了。
陽(yáng)臺(tái)上，父親問(wèn)我，看見(jiàn)那顆星星了嗎？我無(wú)力的回答到：恩�！斑@顆星星從誕生之日起便開(kāi)始發(fā)光，它的光芒穿越了整個(gè)銀河系，逃過(guò)了流星雨，逃過(guò)了黑洞，它們是奔跑了幾千萬(wàn)年才讓我們看到的光。但在這漫長(zhǎng)的歲月里，它的本體也許早已消失了�！�
這樣有意義嗎？對(duì)我們來(lái)說(shuō)。這可能毫無(wú)意義，但對(duì)于它來(lái)說(shuō)，發(fā)光，就是它的意義。哪怕，只為自己發(fā)光。是啊，只為自己發(fā)光。我被震懾住了。是啊，不用在乎別人的眼光，只要自己發(fā)出最亮的光，不也就足夠了么。
抬起頭，那星光仿佛是在贊許我似的，沖進(jìn)了更遙遠(yuǎn)的太空……
我自會(huì)發(fā)光優(yōu)秀作文 3
在這個(gè)世界上，太陽(yáng)能發(fā)光發(fā)熱，給予我們溫暖它就像一顆熾熱的火球，把我們心中每一片冰涼的地方都給填滿，觸及心里最柔軟的那片土地。但是我認(rèn)為其實(shí)不止太陽(yáng)能發(fā)光發(fā)亮，還有我們自己，在追尋夢(mèng)想的我們自己！
讓我們自己發(fā)光，在追逐夢(mèng)想的.時(shí)候我們也開(kāi)始在發(fā)光。所以追逐我們自己的夢(mèng)想，讓自己在熱愛(ài)的世界里發(fā)光發(fā)熱，然后璀璨自己的人生。這個(gè)世界上最美好的事情就是追逐自己的夢(mèng)想，這個(gè)過(guò)程是極其美好的。如果我們?cè)谧分饓?mèng)想的過(guò)程當(dāng)中失敗了或者沒(méi)有成功，我認(rèn)為我們應(yīng)該不要?dú)怵H，因?yàn)槲覀冸m然沒(méi)有擁有自己的夢(mèng)想，沒(méi)有在自己熱愛(ài)的領(lǐng)域里發(fā)光發(fā)熱閃耀其中，但是我們卻擁有一個(gè)極其美好的過(guò)程。有的時(shí)候很多問(wèn)題的答案，其實(shí)不在最后的結(jié)果里，而是在寫(xiě)題的過(guò)程當(dāng)中，追逐夢(mèng)想也是這樣的。
讓我們?cè)谧约簾釔?ài)的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，然后在那個(gè)領(lǐng)域獲得成就，努力奮斗成為別人的夢(mèng)想和目標(biāo)，站在舞臺(tái)中央發(fā)散自己的光芒，就像太陽(yáng)一般發(fā)光發(fā)熱成為別人的寄托和動(dòng)力。追逐夢(mèng)想并不是很艱難，只要我們肯努力，就一定能成功，相信我自己發(fā)光吧！
我自會(huì)發(fā)光優(yōu)秀作文 4
組內(nèi)有位年輕老師，非常勤奮，每天激情昂揚(yáng)，很有朝氣。
前段時(shí)間，學(xué)校讓這位年輕老師作一節(jié)市里的公開(kāi)課，這下可忙壞她了。每天的家常課要備，要照常上，學(xué)生的作業(yè)要照常改，尤其是還要精心準(zhǔn)備即將登臺(tái)的公開(kāi)課。面對(duì)這么多項(xiàng)工作的重壓，能看出來(lái)，這位年輕老師快吃不消了，整天愁眉苦臉的，作為老大姐我很體諒她。于是走過(guò)去非常爽快地說(shuō)：“你的課如果實(shí)在上不了，我?guī)湍闵希愕淖鳂I(yè)沒(méi)時(shí)間改我?guī)湍愀�。誰(shuí)知這位年輕老師很無(wú)助的搖了搖頭說(shuō)：“這些都不是困難，關(guān)鍵是沒(méi)一個(gè)人站出來(lái)給幫忙設(shè)計(jì)一篇完整的教學(xué)方案，雖然大家也都集思廣益幫忙，但不知道聽(tīng)誰(shuí)的，同一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，校長(zhǎng)、主任、有經(jīng)驗(yàn)的老教師等說(shuō)法不一樣，所以我都不知道怎么辦啦……�！彼@一說(shuō)，讓我瞬間想起自己首次上公開(kāi)課時(shí)的情景：
記得初次登臺(tái)上大型的公開(kāi)課講臺(tái)是在上班五年后，當(dāng)時(shí)接到學(xué)校通知說(shuō)讓我上一縣里的優(yōu)質(zhì)課，感覺(jué)自己當(dāng)時(shí)都懵了。我能上好嗎？我在懷疑自己的能力。想了好久，哎，硬著頭皮往前沖吧！于是選好了課之后，急忙找業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，想聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)，沒(méi)想到業(yè)務(wù)校長(zhǎng)笑瞇瞇地說(shuō)：“學(xué)校相信你，你有能力，自己先設(shè)計(jì)吧！設(shè)計(jì)好了，試講一下，學(xué)校召集人員聽(tīng)一聽(tīng)不合適的地方再改動(dòng)！”因不知道如何設(shè)計(jì)好，又硬著頭皮找主管教學(xué)的主任，沒(méi)想到聽(tīng)到的回答與校長(zhǎng)的意思基本相同。后來(lái)實(shí)在沒(méi)招又找到年級(jí)組長(zhǎng)，想請(qǐng)他幫幫忙，結(jié)果還是掃興而歸。當(dāng)時(shí)心想：沒(méi)一個(gè)熱心腸的人，一群冷血?jiǎng)游�。無(wú)奈下班回家后，開(kāi)始自己思考，終于設(shè)計(jì)出了自己滿意的教案�？墒堑仍囍v后評(píng)課時(shí)，聽(tīng)課者各抒己見(jiàn)，滔滔不絕，有的說(shuō)這個(gè)環(huán)節(jié)該怎么怎么講，有的說(shuō)哪個(gè)環(huán)節(jié)該怎么怎么將，特別是某一個(gè)環(huán)節(jié)還出現(xiàn)了幾種不同的設(shè)計(jì)方法，當(dāng)時(shí)因?yàn)槟贻p沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，一時(shí)六神無(wú)主，不知該怎么辦好，感覺(jué)非常無(wú)助。清楚的記得當(dāng)時(shí)我真想撂挑子不講了，但又怕校長(zhǎng)訓(xùn)。最后還是我們同頭課的一位老師提醒了我：“萬(wàn)事靠自己，大膽的講，既要聽(tīng)別人的意見(jiàn)，又要張揚(yáng)自己的個(gè)性，彰顯自己的教學(xué)特色。我們總不能只上“別人”的課，沒(méi)有一點(diǎn)自己的影子吧！”她的一席話使我胡醍醐灌頂，忽然明白過(guò)來(lái)了。于是自己在大腦中整理了一下別人的意見(jiàn)，然后又根據(jù)自己的想法設(shè)計(jì)出了新的教案，當(dāng)然后來(lái)試講后還有很多老師挑三揀四，但每次試講后我都是在聽(tīng)取別人的意見(jiàn)后按照自己的想法再設(shè)計(jì)，最后所執(zhí)教的那節(jié)課被評(píng)為縣優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，縣里的教研員評(píng)課時(shí)還說(shuō)我的課設(shè)計(jì)得新穎呢！
想到這里，我就把自己當(dāng)年上公開(kāi)課時(shí)的情景給她講述了一遍，希望能夠拋磚引玉，給她點(diǎn)啟發(fā)。我的話說(shuō)完，年輕老師沉默不語(yǔ)，接著眼睛望著窗外愣了好長(zhǎng)時(shí)間。當(dāng)時(shí)，我不知道自己該說(shuō)什么了。沒(méi)想到她忽然又把目光轉(zhuǎn)向我，笑著說(shuō)：“老大姐，您的話讓我茅塞頓開(kāi)，人就應(yīng)該靠自己，不能總靠他人，否則上出的課就沒(méi)有自己的一點(diǎn)思想。您的話還讓我想起了我的課堂，為什么我們班的成績(jī)沒(méi)你們班的好，我平時(shí)下的功夫也不比你少，主要是我在課堂上講解過(guò)多，給學(xué)生自己思考的時(shí)間太少，讓學(xué)生自學(xué)、自悟的時(shí)間太少，所以學(xué)生養(yǎng)成了依賴心理，總想在課堂上讓我講，他們被動(dòng)的接受，缺少自主學(xué)習(xí)、自主探索的意識(shí)，以后我要大膽放手，讓學(xué)生自己探究，這次的優(yōu)質(zhì)課教案我也要中西結(jié)合，既要虛心接納別人的'意見(jiàn)，又要上出自己的特色，你看我的吧！”看到她胸有成竹的樣子，我仿佛看到了她賽課回來(lái)捧回了一等獎(jiǎng)。
年輕老師雖然每天還是很忙碌，但臉上又恢復(fù)了以往的笑容，每天勁頭十足。備課，試講、課后反思、改教案，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的打磨，這位年輕老師果不出我所料，捧回了賽課一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)證書(shū)。他們班的教學(xué)成績(jī)也提高了一大截！
朋友們，我們每個(gè)人都是世界上的一顆獨(dú)一無(wú)二的太陽(yáng)，別忘了，太陽(yáng)是靠自己發(fā)光的，所以，我們自己的事情要靠自己辦，不能總依靠他人。作為老師，我們更應(yīng)該清楚自己在課堂上的角色位置。我們只是課堂的組織者，引導(dǎo)者、合作者，學(xué)生才是課堂的主人。所以，我們?cè)谡n堂上要大膽放手，把學(xué)生的課堂還給他們，讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí)、自主探究，讓每一顆太陽(yáng)自己發(fā)光，這樣才能最大限度的開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能！
我自會(huì)發(fā)光優(yōu)秀作文 5
人最終要離開(kāi)人世間的。那還何必成天為一些繁瑣小事而發(fā)愁煩惱，活好自己，過(guò)好每一天。
又是一個(gè)黑夜，令人多愁善感的黑夜。
各種思緒情感一涌上心頭，不住地又想起很多事情，一些近來(lái)發(fā)生的煩事，一些昔日的美好與哀傷，還有一些被封存在心底的陳年舊事，一下子又全部想起來(lái)，復(fù)雜而沒(méi)有邏輯。眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，充盈著歡喜憤怒和哀傷，中和著美好痛苦和無(wú)助，卻又流不出來(lái)了，眼睛一直濕著，酸酸的。
那些事兒�。�
校園里溫暖的下午，短暫的自由快樂(lè)，大家都迫不及待地做自己想做的事去了：在籃球場(chǎng)上揮灑汗水，贏得掌聲；或是在乒乓球桌前有節(jié)奏地在空中揮灑興奮，感受球與拍碰撞的歡樂(lè)；亦或是拉上三兩好友，去草地上坐坐，漫無(wú)目的地東聊西扯，花癡地欣賞帥哥。和諧地好像是各司其職，各得其所突然覺(jué)得好寂寞，沒(méi)有真摯的朋友愿意犧牲時(shí)間陪在自己身邊，跟著自己走一走，看一看天邊的彩云只好自己雙手插在兜里，縮著脖子，聳著肩，慢慢地行走，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有方向，甚至有瞬間以為沒(méi)了希望。
為什么他們都有伙伴，可以陪伴自己的伙伴，可以不讓你獨(dú)享寂寞的伙伴？憑什么我就要孤身一人，憑什么我就只能孤單地漫游？憑什么？
是否，我就不配擁有友誼？
多傷心，多絕望，多渺茫
那時(shí)，我好像一塊藏在沙土深處的`鵝卵石，浸在凄涼悲傷的河水里，多想離開(kāi)這個(gè)無(wú)奈的壞境。
可是現(xiàn)在，再斟酌一番，感覺(jué)不過(guò)如此一樁小事，不足掛齒的小事。
為什么沒(méi)有朋友陪伴你？沒(méi)有誰(shuí)愿意來(lái)陪你玩？因?yàn)樗麄兌加凶约旱膼?ài)好，都有自己想要做的事情，但是你，并不了解他們的愛(ài)好，并不會(huì)做他們想做的事。而沒(méi)有人有義務(wù)無(wú)條件的跟著你做你想做的事，就像你沒(méi)有義務(wù)跟著別人做他想做的事一樣。并不是人們都疏遠(yuǎn)你，只是自己沒(méi)有辦法融入人群罷了。事實(shí)就是這樣。就比如有人邀你去打籃球，你不會(huì)，便拒絕了，他們不會(huì)就因此對(duì)你產(chǎn)生惡意，只是會(huì)記住，你不會(huì)打籃球，便不再會(huì)拉上你去打籃球了，因此，就會(huì)感到被疏遠(yuǎn)，被排擠；他們還愛(ài)好打乒乓球，你會(huì)一點(diǎn)兒，但是害怕出糗丟臉，又拒絕了大家的邀請(qǐng)，因而又遭到了所謂的孤立。
死要面子活受罪，這句話，也許在某方面能很好的形容我的心理狀態(tài)。本來(lái)就什么事都不會(huì)做，所以跟大家沒(méi)有共同語(yǔ)言，更沒(méi)有一起玩的樂(lè)趣和事情，所以呢就玩不到一起去，話題也聊不到一起，就更不敢主動(dòng)去找大家玩了。而什么事情都不會(huì)，還要面子，怕尷尬，就更不敢去嘗試，不敢去學(xué)習(xí)那些沒(méi)掌握的東西，怕丟了臉，無(wú)地自容，自然就這樣啥也不會(huì)了。這該死的循環(huán)，最終就導(dǎo)致了，和別人玩不來(lái)。
試想一下：如果放下那么多所謂的面子，也不管那些尷尬不尷尬的了，就是抱著一顆想要學(xué)習(xí)，想要掌握更多的技能的心，去虛心地學(xué)習(xí)打籃球，學(xué)習(xí)打乒乓球，學(xué)習(xí)更多大家都做的事，都做的運(yùn)動(dòng)，都會(huì)的樂(lè)器，都會(huì)的舞蹈，琴棋書(shū)畫(huà)，培養(yǎng)自己更多的興趣，挖掘自己更大的潛能努力，讓自己能和大家有更多共同的興趣愛(ài)好，可以共同做的事情，共同的話題
我下定決心了：
但是光下定決心又怎樣，立再多的目標(biāo)卻不去努力實(shí)現(xiàn)，放了一匹野馬為夢(mèng)卻不去追它，眺望那遙不可及的銀河？有何意義？用行動(dòng)去證明，證明我能行，我是一個(gè)能為夢(mèng)想付出努力的人，我要用行動(dòng)說(shuō)話。
哪怕度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)不眠之夜，哪怕多少次在深夜里崩潰，哪怕心事都爛在了肚子里成為眼淚，哪怕世界好似無(wú)盡漆黑但新的一天總會(huì)開(kāi)始，清晨總會(huì)降臨，第一縷晨光從遠(yuǎn)東照耀而來(lái)，朝氣蓬勃地迅速的充盈，相信，黎明前的黑暗，孕育了黎明后整個(gè)天際的光明，和無(wú)限希望！
每個(gè)人都像是一顆鵝卵石，并不是說(shuō)只能悲慘地淹沒(méi)在深水之中，你每一次的努力翻動(dòng)，都是為了遇見(jiàn)更多鵝卵石，為了更好的生活。
我自會(huì)發(fā)光優(yōu)秀作文 6
“又到了一年一度的賽馬比賽，人們都來(lái)挑選屬于自己的一匹良駒，希望得到自己心中所屬的第一名”小馬也被領(lǐng)了出去，但不久之后又帶了回來(lái)。原因無(wú)幾，他落選了。
就在剛剛，小馬與其他的馬匹進(jìn)行了較量，但很遺憾，大敗而歸，小馬心里很不忿，我與其他馬匹沒(méi)有什么不同啊，我很健壯。髻毛的光澤也與其他馬匹相同而言有過(guò)之而無(wú)不及。為什么沒(méi)被挑選上呢?小馬也想在草原上馳騁，為此感到很苦惱。
小馬很失落的在馬棚中垂頭喪氣地來(lái)回踱步，眼前競(jìng)選上的伙伴威風(fēng)凜凜的踏出馬棚，更使得小馬羞愧不已。第二天，小馬依舊沒(méi)精打采的。主人喂給他的馬料，他也僅吃了一小點(diǎn)，整天躺在棚里耷拉著耳朵，一動(dòng)不動(dòng)，甚至主人以為他要死了，甚至想把他殺掉，他也沒(méi)有一絲精神。同伴擔(dān)心的勸道：“小馬你小時(shí)候就很倔強(qiáng)，什么事情都會(huì)努力的`完成，即使你沒(méi)有完成，你也不會(huì)感到失落，因?yàn)槟惚M力了，自己最大的努力，而你現(xiàn)在是怎么了，沒(méi)被選上就垂頭喪氣，無(wú)精打采?這可不是你。”機(jī)會(huì)還有很多，今年不行，還有明年，其他的同伴也一一安慰的說(shuō)著。
小馬走出了馬棚，和煦的陽(yáng)光照射在小馬身上，顯出一絲陰霾的樣子，小草也無(wú)力的耷拉著頭，花的顏色，甚至都被此刻的氣氛暗淡了許多。一個(gè)從未讓小馬見(jiàn)過(guò)的人拉住了小馬的韁繩，這使小馬心生警惕，這人似乎看懂了小馬的心情，手捧著一粒沙土，喃喃自語(yǔ)道：“我就好比著一堆沙土，遍地而尋，這樣的沙土沒(méi)有什么不同的�！闭f(shuō)著又拉下了自己身上的首飾扔到沙土中去，又捧著一手的沙土說(shuō)道：“但若是證明自己不一樣，就要使自己從中脫穎而出，證明你自己跟他們不一樣。話罷拿出自己首飾上的珍珠，一絲輕語(yǔ)，邁向遠(yuǎn)方。
只留下了呆望著那捧沙土的小馬，一聲嘶鳴，重新站了起來(lái)，斗志昂揚(yáng)，大步向前邁去。對(duì)，我很普通，我想要不平凡就要讓自己從眾多馬匹中脫穎而出，告訴他們我們不一樣。
自次以后，不論是誰(shuí)都被清晨一聲嘶鳴吵醒，那是自傲，更是自負(fù)，我向所有的馬兒挑戰(zhàn)我不一樣，我要超越你們。
賽場(chǎng)上一身嘶鳴，經(jīng)過(guò)重重的選拔。小馬脫穎而出，此時(shí)此刻是興奮，是緊張，眼中透出火焰，那是無(wú)所畏懼的狂傲。
那天夜里，小馬獨(dú)自站在草原上，望著天上完美無(wú)瑕的圓月，陣陣的微風(fēng)吹起。髻毛隨風(fēng)搖擺，一聲狂笑響徹天空，我不一樣。
我自會(huì)發(fā)光優(yōu)秀作文 7
生活像一杯咖啡，如果懷著囫圇吞棗的心態(tài)對(duì)待它，只能?chē)L到苦苦的滋味；如果用心細(xì)細(xì)品嘗，則會(huì)是另一種滋味：苦中有甜，仿佛懷中盛著滿滿的溫暖。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有一個(gè)小故事，給了我深深的啟示。
“太陽(yáng)有光，月亮也有光，為什么月亮上有暗斑，而太陽(yáng)上卻沒(méi)有呢？”一個(gè)小女孩天真地問(wèn)媽媽�！耙�?yàn)樘?yáng)的光是自己的，而月亮的光，是太陽(yáng)給的。”媽媽告訴小女孩。“這有什么不同呢？”小女孩又問(wèn)�！爱�(dāng)然不同�？縿e人的'光照著，總有照不到的角落。這月亮上的暗斑，其實(shí)就是月亮上那些太陽(yáng)光照不到的深坑�！眿寢屨f(shuō)�！霸铝辽弦粋�(gè)又一個(gè)的暗斑，是不是就如同月亮的一個(gè)又一個(gè)缺陷？”小女孩說(shuō)�！昂⒆�，如果一個(gè)人不能自己發(fā)光，總想著讓別人照亮自己，就會(huì)像這月亮一樣，留下一個(gè)又一個(gè)心理陰影，暴露出一個(gè)又一個(gè)心理缺陷�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。小女孩仰起頭，對(duì)媽媽說(shuō)，她要做一顆太陽(yáng)，做一顆自己發(fā)光的太陽(yáng)。小女孩仰著的笑臉，恰似一顆燦爛的小太陽(yáng)。
是��！為什么不做一顆自己發(fā)光的太陽(yáng)呢，一個(gè)人不可能總是依靠別人，所以，我們要做一個(gè)自強(qiáng)、自理、自立的人。
我自會(huì)發(fā)光優(yōu)秀作文 8
小小的螢火蟲(chóng)，不會(huì)畏懼漫天的星光和皎潔的月光。它靜靜地在鄉(xiāng)野間扮演著自己的角色，盡情地釋放著光和熱，成就著屬于自己的偉大。夜幕恰似舞臺(tái)，我們便如同這小小流螢，既是這舞臺(tái)的配角，卻也是自己的主角。
從小，我在我的舞臺(tái)上，就只有我一個(gè)人，沒(méi)有觀眾沒(méi)有掌聲，只有我而已。我害怕與人交談，害怕我的舞臺(tái)被別人發(fā)現(xiàn)。在老師和同學(xué)們的眼里，我就是一個(gè)小透明。其實(shí)，在我的內(nèi)心深處，一直藏著一個(gè)秘密：我，愛(ài)極了跳舞！我每天都把自己關(guān)在房間，跟著視頻里的舞者偷偷學(xué)習(xí)，日復(fù)一日苦練基本功。我總是幻想著能有一天，我能有機(jī)會(huì)在眾人面前展示自己的舞姿。
直到那天，老師告訴我們，學(xué)校要開(kāi)畢業(yè)晚會(huì)，有哪些同學(xué)想要參加？這！是我最后的機(jī)會(huì)！我想要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)！于是，我怯生生地舉起了手，緊接著，老師又問(wèn)，有哪位同學(xué)愿意當(dāng)領(lǐng)舞？我又再一次舉起了手。老師和同學(xué)們的眼神里寫(xiě)滿了難以置信。
下午，老師走進(jìn)教室，向同學(xué)們宣布節(jié)目的領(lǐng)舞，我的心提到了嗓子眼兒。我知道，我被選上的概率小的不得了，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是斬獲各類舞蹈比賽一等獎(jiǎng)的李同學(xué)。果然不出我所料，我落選了。老師為了不讓我太失望，給我安排了一個(gè)伴舞的角色。我暗下決心，我一定要在畢業(yè)晚會(huì)上展示出自己的舞姿！
我開(kāi)始了日夜不停的練習(xí)，我不僅練自己伴舞的部分，我甚至還把李同學(xué)領(lǐng)舞的部分也重復(fù)練習(xí)了無(wú)數(shù)次。
時(shí)光如同流水，一日也不停歇地向前奔騰著。轉(zhuǎn)眼間，表演的日子就到了。彩排的時(shí)候，李同學(xué)一不小心扭傷了腳，無(wú)法再上臺(tái)，這可把老師急壞了，失去了領(lǐng)舞的節(jié)目是沒(méi)有靈魂的。這時(shí)，我緩緩起身，回憶著那些我重復(fù)了無(wú)數(shù)次的動(dòng)作，領(lǐng)舞的部分，我也能一點(diǎn)不落的完成！老師眼前一亮，指著我說(shuō)：“你，就是今晚的領(lǐng)舞！你，就是今晚的主角！”
我望著臺(tái)下攢動(dòng)的人頭，心中越發(fā)忐忑起來(lái)。可是已經(jīng)到了我們上臺(tái)的.時(shí)間，我來(lái)不及多想，便走上了舞臺(tái)，“啪”的一聲，燈光亮起，聚光燈打在了我的身上，我的眼睛漸漸模糊了，我跟著音樂(lè)輕盈地舞動(dòng)著，那無(wú)數(shù)個(gè)獨(dú)自練習(xí)的夜晚的畫(huà)面不停地浮現(xiàn)在我的眼前。偌大的舞臺(tái)上，仿佛只剩下了我一個(gè)人，我開(kāi)始享受這舞臺(tái)。我將自己交給音樂(lè)，完全投入到了這場(chǎng)表演中。隨著音樂(lè)的結(jié)束，臺(tái)下爆發(fā)出了電閃雷鳴般的掌聲，臺(tái)下的觀眾投來(lái)的全是贊賞的眼光。這是，我終于明白，原來(lái)，在舞臺(tái)上，我也可以是主角！
螢火蟲(chóng)發(fā)出微弱的光，卻也有與明月?tīng)?zhēng)輝的勇氣；不起眼的星星之火，也能引起燎原之勢(shì)；渺小卑微的我，也能驚艷所有人的目光。在生活的舞臺(tái)上，我們每個(gè)人，都是主角！
我自會(huì)發(fā)光優(yōu)秀作文 9
當(dāng)我在吃著香噴噴的米飯時(shí)，我的腦海里就會(huì)有一個(gè)人在發(fā)光——他就是雜交水稻之父袁隆平。當(dāng)我看見(jiàn)鮮艷的五星紅旗時(shí)，我的腦海就會(huì)有一個(gè)人在發(fā)光——他就是國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的警旗手張自軒。他們就像天上的星星，閃閃發(fā)光，照亮人們的.心頭。
1953年，23歲的袁隆平申請(qǐng)“到祖國(guó)最艱苦的地方去，到祖國(guó)最需要的地方去”。二十世紀(jì)五六十年代，建國(guó)不久，又逢自然災(zāi)害，糧食短缺，物資匿乏，在農(nóng)村教書(shū)的他，也曾看到人們用饑餓而飽受折磨甚至勛命，這觸動(dòng)他愈發(fā)投入農(nóng)作物的改良。
即便烈日炎炎，腹中空空，他依然堅(jiān)持水中作業(yè)，只為能找到提高糧食產(chǎn)量的有效方法。最終，在偶然和必然下，袁老于1973年培育出雜交水稻技術(shù)，解決了我國(guó)一個(gè)人口大國(guó)的吃飯問(wèn)題。如果沒(méi)有袁隆平爺爺在水稻技術(shù)上的執(zhí)著鉆研，那么我們至今的食物問(wèn)題也許無(wú)法解決，我倍感珍惜現(xiàn)在所擁有的每一粒米、每一份糧食。
2010年，張自軒入選國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)，成為一名警旗手，由于工作需要，他刻苦訓(xùn)練，七年沒(méi)有回過(guò)家。一次，父母前來(lái)北京探望，他卻因?yàn)檎谶M(jìn)行國(guó)旗哨執(zhí)勤，不能揮手致意，甚至連一個(gè)眼神回應(yīng)都沒(méi)有，執(zhí)警結(jié)束后，父親的一句：“你為何不理我？”卻讓這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的軍人瞬間淚崩。
家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家，小家始終和大國(guó)緊密相連。張自軒在天安門(mén)廣場(chǎng)升起五星紅旗時(shí)，幾百公里外河南的一個(gè)小村里，張自軒的父母也在院中升起一面國(guó)旗，整整六年。從無(wú)間斷，看著飄揚(yáng)在風(fēng)中的國(guó)旗，他們就像看到兒子扛著國(guó)旗，將責(zé)任放在肩上，將榮譽(yù)冉冉升起。張自軒因?yàn)閲?guó)家需要無(wú)法回家看望父母，對(duì)于父母的探望，他也不能回應(yīng)，他為了大國(guó)而忘了小家。抬頭看校園中隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，我的心不由得怦怦直跳，一想到張自軒，我仿佛也成為了一名護(hù)旗手，守護(hù)著我心中那面永遠(yuǎn)鮮艷永遠(yuǎn)向上的國(guó)旗。
還有很多人像袁隆平、張自軒一樣，在我們心頭閃閃發(fā)光，就如同在天空中閃爍著的明星，皎潔無(wú)比！現(xiàn)在我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)更多知識(shí)，滋潤(rùn)我們心中那顆夢(mèng)想的種子，將來(lái)也為祖國(guó)出一份力。
我自會(huì)發(fā)光優(yōu)秀作文 10
我慢慢發(fā)覺(jué)我成長(zhǎng)了許多。我習(xí)慣了孤獨(dú)的陪伴，學(xué)會(huì)了不去依賴身邊的人。
曾看過(guò)一篇文章，講述了一個(gè)男孩獨(dú)自一人背著包去旅行的小段故事，一路上，他絲毫感覺(jué)不到孤獨(dú)。而是孤獨(dú)使他變得獨(dú)立，旅行的路上有美麗的風(fēng)景相伴。
不知曾幾何時(shí)起，我不抱怨，也不盲目地去羨慕他人。我也從來(lái)不覺(jué)得身邊缺少了什么。我相信辛苦總有一天會(huì)有所收獲，我相信只有現(xiàn)在的奮斗才能換來(lái)自己想要的未來(lái)。在偌大的世界里，不知道的事情太多，要懂的事情也太多。心變得強(qiáng)大，承受能力也就變得強(qiáng)大。
我也會(huì)像那個(gè)男孩一樣，待我足夠有能力，我也會(huì)背起早就等待我已久的包袱，獨(dú)自地走上與風(fēng)景為伴的旅途，長(zhǎng)途跋涉，只為尋找心靈真正的棲息地。世界是美妙而變幻莫測(cè)的，我神往詩(shī)人留下千古詩(shī)句的地方，神往歷史演變過(guò)的遺跡。
風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà)，如夢(mèng)如幻，像磁鐵深深地吸引著我的到來(lái)，勾勒我內(nèi)心早已按捺不住的情絲。大自然的湖泊像一塊巨大的海綿，大口大口地吮吸著周?chē)奶旎[之音，使心靈呈現(xiàn)出從未有過(guò)的平靜，細(xì)微再細(xì)微的聲音在此刻被聽(tīng)得如此淋漓盡致。這是我一直想要追隨的。
人生不是考試，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，任何一種職業(yè)，一種身份，一種生活狀態(tài)，都有被尊重的理由，只有尊重自己的內(nèi)心，聆聽(tīng)自己靈魂深處發(fā)出的聲響，知道自己是誰(shuí)，知道自己想要的是什么，知道自己該如何去選擇自己想要的生活，不是為了滿足父母的'期待，滿足別人的眼光，滿足社會(huì)主流的價(jià)值觀。
而能夠做到自在地做自己，做一個(gè)閃閃發(fā)光有足夠的勇氣和堅(jiān)持去為自己想要的任何一種生活去努力拼搏的自己，需要有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，為自己負(fù)責(zé)，坦然接受自己的選擇所帶來(lái)的任何一種后果。
內(nèi)心強(qiáng)大才能遇見(jiàn)閃閃發(fā)光的自己。
我自會(huì)發(fā)光優(yōu)秀作文 11
這么多年來(lái)，我一直佩服著那個(gè)窮困潦倒的書(shū)生。為了贏得一抹光亮，他不惜鑿開(kāi)自己的墻壁，一道光束射過(guò)來(lái)，他仿佛收獲到了堅(jiān)強(qiáng)的信念，展開(kāi)書(shū)卷，讓目光在自己夢(mèng)想的圖紙奔跑。
相反，假如他只懂得呆在漆黑的房間里，沒(méi)有光芒，只會(huì)心盲，長(zhǎng)此以往，意志會(huì)消沉，進(jìn)取心會(huì)萎靡，斗志會(huì)偃息，前路大霧彌漫。在這樣的境遇里，人會(huì)越發(fā)膽小，小成一粒秕谷，只有給自己的生命糧倉(cāng)招致“鼠患”的可能。
一束光，就是一束希望，我們把一束束光搜集捆綁，集合成信念的花束，送給未來(lái)的自己，以照亮生命的前路。
佛法無(wú)邊，無(wú)邊到足以讓佛的身后也可以有光，人沒(méi)有佛的能量，但是，也可以通過(guò)給自己的信念點(diǎn)燈，雙腿如奔，在自己生命的田疇上，耕耘出屬于自己的光束。
其實(shí)，每個(gè)人都是發(fā)光體，每個(gè)人都有自己的光源，這光源在我們心里。每個(gè)人都是自己的佛，每個(gè)人的頭頂都有一輪輝煌的太陽(yáng)，假如你恰巧處在陰影里，不妨動(dòng)起來(lái)，移步換影，瞬間你又可以重回到光亮里。
有這樣一句話是關(guān)于螢火蟲(chóng)的——只有在振翅的時(shí)候，才能發(fā)出光芒。這就要求我們動(dòng)起來(lái)，讓自己的心靈展翅，讓自己的.夢(mèng)想翱翔，讓自己生命的琴弦在撩撥里響動(dòng)樂(lè)章，讓自己夢(mèng)想的嗓音在歌唱里彰顯嘹亮！
生命中不可避免地會(huì)出現(xiàn)“冰天雪凍”，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)，最怕的是不推不動(dòng)，坐吃山空，最終，身體和心靈都會(huì)給殘酷的現(xiàn)實(shí)冰封。
要自己發(fā)光，不要等別人來(lái)磨光，漫長(zhǎng)而消極的等待中，往往會(huì)銹蝕了我們的心靈，假如生命再次需要我們斬棘披荊，沒(méi)有了刀刃，只有挨打的可能。
生命中，需要“不發(fā)光，就發(fā)慌”的危機(jī)感。在心靈的原野里，晴天麗日里，我們不妨最一只蝴蝶，在萬(wàn)千花心扇動(dòng)自己斑斕的翅膀，漆黑的夜幕里，我們不妨化身一只螢火蟲(chóng)，扇動(dòng)翅膀，也前路照徹得明亮！
生命是一場(chǎng)檢閱，在這場(chǎng)檢閱里，光芒是你唯一的通行證，你不發(fā)光，你就遭殃，你若發(fā)光，你就吃香。
我自會(huì)發(fā)光優(yōu)秀作文 12
期末考后，繁忙，忙碌。小晴很傷心。只因?yàn)槌煽?jī)。
因?yàn)樗�，因�(yàn)槟且粋�(gè)不張揚(yáng)個(gè)性，知懂得在座位上成長(zhǎng)，默默在為班級(jí)付出的女孩。在班上，像在喧鬧街市一樣，以靜制動(dòng)，以不變應(yīng)萬(wàn)變。這是乖張。
因?yàn)樗欢嘌哉Z(yǔ)，因?yàn)樗磉叺拿恳粋�(gè)人都是明星，她友好的人不是幾次考全級(jí)第一，便是頭腦靈活，天真爛漫的女孩，她的座位后面，還有一個(gè)鋼琴十級(jí)的女生呢。
因?yàn)樗齼?nèi)疚，覺(jué)得自己辜負(fù)了老師的殷切期待，課堂上，老師會(huì)偶爾叫一下小晴的名字，是因?yàn)橹八且恢薄安凰住钡某煽?jī)？
總而言之，有太多的感慨，被收藏在這女孩心中。她一直希望自己在被別人記起時(shí)，不是因?yàn)槌煽?jī)，而是因?yàn)槠渌�。例如，她一直希望有一個(gè)屬于自己的真真正正的花名。
——很卑微的愿望，很傻的女孩。
但是，晴天也有霹靂的時(shí)候，雷的咆哮，恰恰砸在了她的身上。雷，你也許不知道，這一道閃光會(huì)對(duì)一個(gè)弱質(zhì)女孩產(chǎn)生怎樣的影響。
今天，即是一月22日，刻骨銘心的日子�；瘜W(xué)的成績(jī)，84，看到后，她還以為不是自己的，為什么，偏偏她會(huì)對(duì)著有特殊的條件反射，8子頭的成績(jī)，不應(yīng)該是她的成績(jī)，一瞬間，她收起了，卷起了有成績(jī)的一面，她害怕極了，像偷了一個(gè)什么寶貝似的怕別人看到，她也不希望被別人問(wèn)起，這是自然的事。還有還有，英語(yǔ)的成績(jī)，108......她靜靜地坐著聽(tīng)完了，沒(méi)有聲音，甚至沒(méi)有一個(gè)眼神微波，讓旁人不知所措。
“8”字頭的成績(jī)，不是第一次了，為什么這次會(huì)這么受傷。試回想，她在二年級(jí)時(shí)，也曾經(jīng)拿過(guò)一份84分的試卷，那時(shí)份語(yǔ)文卷，她清楚地記得，那天晚上，她第一次為了成績(jī)而哭，因?yàn)樗龔奈丛囘^(guò)80多的成績(jī)的滋味，那一晚，她又獨(dú)自靜靜品味，原來(lái)，80多的滋味是這樣的苦澀。“不要了�！彼f(shuō)，“我不要再80分了�！�
初三第二次月測(cè)時(shí)，她的物理又首開(kāi)80，是88。她覺(jué)得這雙8并不喜慶，這個(gè)分?jǐn)?shù)，不應(yīng)該是屬于她的。而且，它配不起她。
如今，84的化學(xué)，重演了二年級(jí)時(shí)那個(gè)風(fēng)雨的夜，恰逢，今天也有雨。
難道，對(duì)童年的思念，真的可以變?yōu)槭聦?shí)。我愛(ài)著過(guò)去，卻無(wú)法改變現(xiàn)在。84的又一次輪回，經(jīng)過(guò)了整整8年的時(shí)光，8年呀，怎么可以這樣，若是這樣，那么我下一年的光陰亦會(huì)逆流倒回三年級(jí)時(shí)的我嗎？，初三，變?yōu)槎昙?jí)；高一，變?yōu)槿昙?jí)？
時(shí)光，難道可以逆流？她在風(fēng)雨中輕輕地跑著，好像夢(mèng)幻中仙境的感覺(jué)，可惜，這一切都不是夢(mèng)，她自己倒希望這是夢(mèng)，一個(gè)睡醒了就可以小笑幾聲的噩夢(mèng)，若是的話，她一定可以快快樂(lè)樂(lè)地笑著向前。
悲傷，逆流成河。
回家了，靜靜地坐在一旁，真想舒舒服服地睡個(gè)覺(jué)。她明白，她不能輸，她還有很多場(chǎng)硬仗要拼呢，她不能倒下。在爸爸媽媽的眼中，她一直是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的勇者，一直是個(gè)總會(huì)凱旋而歸的戰(zhàn)士。
現(xiàn)在，戰(zhàn)士打仗多了，總會(huì)有受傷的'時(shí)候，有時(shí)候，傷只會(huì)傷及皮毛；有時(shí)候，傷會(huì)波及五臟六腑，直至消亡，可能戰(zhàn)士要經(jīng)歷這種磨難千年，才會(huì)真正修煉到家，才能夠真正引軍揮兵，東指天涯，滄桑的駝鈴只會(huì)是出征的點(diǎn)綴，滿眼的胡楊會(huì)成為眼中綠色莽莽的原野，是她眼中最美的風(fēng)景。
她說(shuō)過(guò)，她喜歡化學(xué)，語(yǔ)文和英語(yǔ)，可恰恰命運(yùn)的齒輪總喜歡與她擦肩而過(guò)，幸運(yùn)之神并沒(méi)有眷顧她。
擺了擺手，她很鄙視神，既然生命之中不會(huì)出現(xiàn)所謂的幸運(yùn)之神，那么，她也可以圍著自己轉(zhuǎn)，這個(gè)世界由她創(chuàng)！
她想好了，寒假，她要鍛練自己的聽(tīng)力，她要提升自己的英語(yǔ)，她要提升化學(xué)，她要提高自己的體育成績(jī).......她要全新的武裝，全新的蛻變。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚.......”她相信，她就是天將降大任于的“是人”，她會(huì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，她也能面對(duì)百花肅殺，來(lái)一句“敢笑黃巢不丈夫”的豪言壯語(yǔ)！
振作，振作，只要笑一笑，的就沒(méi)什么大不了！
她聳聳肩，幾時(shí)很多人不認(rèn)同自己，我也照樣向前，因?yàn)槲揖褪俏�，無(wú)可取代！
是的，讓悲傷倒流，回到那段時(shí)光，深深地把它埋進(jìn)土里，希望“化作春泥更護(hù)花”。
睡夢(mèng)中，我依然是我，“小晴，小晴......”加倍的努力，在自己的角落里，依然可煥發(fā)光彩。
我自會(huì)發(fā)光優(yōu)秀作文 13
在不同的時(shí)代背景下，所對(duì)應(yīng)的時(shí)代要求也不同，作為生活在當(dāng)下的一員，我們應(yīng)該根據(jù)時(shí)代需要最大程度上發(fā)揮出自己的價(jià)值。
人的一生是短暫的，花費(fèi)在某一種事務(wù)上的時(shí)間也十分有限，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尋找自己的價(jià)值，并在此基礎(chǔ)上，不斷地精進(jìn)，鉆自己最容易鉆的地方，不僅讓你的人生有了前進(jìn)的意義也更能使你倍感興趣。有天賦的領(lǐng)域做得比別人更出色，更容易取得相應(yīng)的成就，對(duì)社會(huì)更具有貢獻(xiàn)價(jià)值。如果你只是隨波逐流，沒(méi)有找到自己的價(jià)值，去了你所不感興趣也要硬著頭皮上的地方，不僅學(xué)的吃力，而且很容易被其他比你更有天賦的.人超過(guò)，終其是一生都被埋沒(méi)。沒(méi)有找到適合展現(xiàn)自己才能的舞臺(tái)，就像一個(gè)本有機(jī)會(huì)成為有大才情抱負(fù)的詩(shī)人，因父母之命終其一生都在天地耕作，白白浪費(fèi)自己的才華般可惜。
人要選擇適合展現(xiàn)自己才能的舞臺(tái)，不論是平庸還是耀眼，其實(shí)二者之間只差一個(gè)展示自己才能的機(jī)會(huì)，只要把握好機(jī)會(huì)，有充分的準(zhǔn)備，那么默默問(wèn)問(wèn)的普通人也有綻放屬于自己光芒的時(shí)候。譬如在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》上一路破關(guān)斬將的外賣(mài)小哥，在本土綜藝?yán)镉聤Z冠軍的工廠女孩。他們?cè)趨⒓庸?jié)目之前無(wú)一例外都是平平無(wú)名，隱于都市的普通人，卻因在聚光燈下，盡情的展示自己而被大眾所認(rèn)識(shí)，充分地發(fā)揮了自己的價(jià)值所在。他們?cè)谧钊菀足@的地方鉆的閃閃發(fā)光。
人要隨時(shí)代的變遷而選擇自己最有用的位置。戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，世界上不需要一千多個(gè)多愁善感的柔弱書(shū)生，而需要一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)千軍萬(wàn)馬的有謀略的大將軍。和平年代，世界上不需要一個(gè)狂熱的好戰(zhàn)分子，而需要一個(gè)頗具創(chuàng)造力的科學(xué)家推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展，使人民過(guò)上幸福的生活。簡(jiǎn)而言之，在什么樣的背景下就做什么樣的事，只有對(duì)當(dāng)代有益的作為才會(huì)被搬上時(shí)代的大舞臺(tái)，與之相悖的則是無(wú)人問(wèn)津。例如王安石變法在北宋被人稱贊，而到了南宋，就將變法之弊全部歸咎于王安石�？梢�(jiàn)，人在不同時(shí)代會(huì)得到不一樣的評(píng)價(jià)，而我們時(shí)時(shí)刻刻生活于當(dāng)下，那么就要去考慮當(dāng)代需要的是什么？什么是我能做好的？以此為出發(fā)點(diǎn)才能讓自己最大程度地發(fā)光。
如今，作為新時(shí)代的學(xué)生，我們要立足于自己的價(jià)值，在有限的年華中做出對(duì)后世有益的貢獻(xiàn)，不妨在最容易鉆的情況下去鉆那塊最厚的小板，讓人生變得有意義起來(lái)。這樣才是最搞笑的生活方式，若是對(duì)其他領(lǐng)域有所研究，那也無(wú)可厚非，這實(shí)際上是一個(gè)不斷挖掘自己的過(guò)程，讓自己更加閃亮的活著。
我自會(huì)發(fā)光優(yōu)秀作文 14
“我相信，我相信！”咦？哪里傳出了這等美妙的歌聲？哦，原來(lái)是濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)在進(jìn)行“爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀畢業(yè)生動(dòng)員大會(huì)”，一起去參加吧！
伴隨著莊嚴(yán)的音樂(lè)，鮮艷的少先隊(duì)隊(duì)旗在出旗手的護(hù)衛(wèi)下迎風(fēng)飄揚(yáng)， 魏校長(zhǎng)、雷校長(zhǎng)等校領(lǐng)導(dǎo)走上了主席臺(tái)，會(huì)場(chǎng)立刻響起了雷鳴般的掌聲。首先，年級(jí)主任老師發(fā)言，她說(shuō)：“同學(xué)們，還有四個(gè)月的時(shí)間你們就要離開(kāi)母校了。在你們還是一個(gè)個(gè)小不點(diǎn)、小豆豆時(shí)，我們相遇在一起。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，你們從一個(gè)個(gè)幼稚的的小孩童變成了成熟的畢業(yè)生�！笔前�，還有四個(gè)月，我們就要分離；還有四個(gè)月，我們就要離開(kāi)親愛(ài)的母校，離開(kāi)敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)，不知不覺(jué)眼淚開(kāi)始在我的眼眶打轉(zhuǎn)。
為充分體現(xiàn)畢業(yè)生的`豪氣和朝氣，我們刻苦練習(xí)幾個(gè)星期的軍體拳登臺(tái)亮相了。我們?nèi)w學(xué)生意氣風(fēng)發(fā)，整齊劃一，氣勢(shì)如虹。緊接著，畢業(yè)生的壓軸節(jié)目————《我相信》手語(yǔ)操開(kāi)始了。隨著“想飛上天”的悠揚(yáng)曲調(diào)，同學(xué)們神采飛揚(yáng)，激情滿懷。尤其是歌曲的最后，我們面向隊(duì)旗莊嚴(yán)宣誓：“爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀畢業(yè)生，為母校增光添彩！”字字?jǐn)S地有聲，句句響徹云霄，久久在校園上空回響。
通過(guò)這次大會(huì)，我感受到了師生情深和友誼珍貴。在接下來(lái)的日子里，我要嚴(yán)格要求自己，珍惜每分每秒，刻苦學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)，珍愛(ài)友誼，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀畢業(yè)生！
我自會(huì)發(fā)光優(yōu)秀作文 15
今天下午，我讀了一篇文章《最能幫助你的人》，收獲很大。文章講的是：有一位名叫弗里特的美國(guó)人，決心獨(dú)自穿越美洲大沙漠。在出發(fā)前，他便將一切困難都設(shè)想了一遍，并做好了充分的準(zhǔn)備。
可是，弗里特進(jìn)入沙漠的第二天，遭到了百年不遇的沙塵暴的.襲擊。大家都覺(jué)得弗里特一定死了，他的家人十分悲傷�？墒且荒旰蟮囊惶�，他回來(lái)了。大家很想知道，這一年多來(lái)他是怎樣活過(guò)來(lái)的。可弗里特卻告訴大家：在遇到困難的時(shí)候，不要想著讓別人來(lái)救你，最能幫助你的人就是你自己。我要向弗里特學(xué)習(xí)，遇到困難要?jiǎng)幽X筋想辦法，相信自己一定能行。
我自會(huì)發(fā)光優(yōu)秀作文 16
相信自己的人都是最棒的人。因?yàn)橄嘈抛约簳?huì)讓我做好很多事。
記得有一次數(shù)學(xué)考試時(shí)，有一道題非常的難。考完試下課時(shí)，有好幾個(gè)同學(xué)問(wèn)我那道題該怎么做，我說(shuō)出了我的`答案。這幾個(gè)同學(xué)卻說(shuō)我做錯(cuò)了。于是我就坐在座位上想：我為什么要聽(tīng)他們的，說(shuō)不定他們才做錯(cuò)了呢！我應(yīng)該相信自己才行，絕不能聽(tīng)他們的。
下午，老師把卷紙發(fā)下來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我那道題做對(duì)了，而那幾個(gè)同學(xué)做錯(cuò)了。發(fā)下卷紙后，老師又把那道題講了講。更增加了我的自信心。
相信自己，才是最重要的。不要讓別人左右了自己的想法。從現(xiàn)在起，一定要相信自己。
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