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      2. 態(tài)度決定一切作文

        時間:2022-07-08 10:38:40 態(tài)度 我要投稿

        【精華】態(tài)度決定一切作文集合六篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的態(tài)度決定一切作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

        【精華】態(tài)度決定一切作文集合六篇

        態(tài)度決定一切作文 篇1

          《態(tài)度決定一切》讀后感態(tài)度決定一切,看到這六個字,第一個跳入我腦海中的詞匯就是米盧,《態(tài)度決定一切》讀后感。這位前國家足球隊的教練曾有一句在中國足壇風(fēng)靡一時的座右銘“Attitude iseverything”,這句話翻譯成中文,就是“態(tài)度決定一切”。

          在我看來,這句話分析起來有兩層意思:一是有好的態(tài)度才能有好的結(jié)果,另一個就是沒有好的態(tài)度就不會有好的結(jié)果。在各個方面條件一樣的情況下,有什么樣的態(tài)度,會直接影響一個人的前程。而本書前言中的小故事,正好驗證了態(tài)度這兩個字的力量。杰克應(yīng)聘到一家公司的時候,只是一個默默無聞的小職員,但他每天都面帶笑容和每一位同事打招呼,每天都充滿激情地工作,好像那不是一份工作,而是他自己的生命。他總是主動要求承擔(dān)更多的責(zé)任,而且盡可能地把事情做到最好。

          有一次,公司的業(yè)務(wù)遇到了很大x煩,在眾人束手無策的時候,杰克利用自己平時積累的經(jīng)驗,幫公司解決了難題。最終杰克成為了公司的副總。員工們在對杰克的評語上,只有簡單的七個詞:敬業(yè)、勤奮、忠誠、自制、進取、協(xié)作、熱情。有什么樣的態(tài)度,就有什么樣的人生。做一名杰出的人并不難,你只需要具有這七種態(tài)度。通讀全書,受益匪淺。書中的每個章節(jié)都使人鼓舞振奮,理想和信念的目標如同久旱的幼苗遭遇甘甜的露水,心靈在自我反省后振奮!稇B(tài)度決定一切》,真是一碗上乘的精神雞湯。

        態(tài)度決定一切作文 篇2

          做學(xué)問是一種最艱苦的勞動,是一種最辛苦的勞作,我以為。

          有人可能會質(zhì)疑:現(xiàn)在提倡的是快樂教育,愉快教育,成功教育。你的這種論調(diào)是不是與當前的主旋律相左!其實,我覺得,一點也不。

          你說,居里夫人要用大鍋從幾十噸、上百噸的瀝青中熬出幾克、零點幾克的鐳,辛苦不辛苦?

          你說,袁隆平幾年、十幾年甚至幾十年如一日,癡心不改搞雜交水稻的研究,辛苦不辛苦?

          你說,陳景潤研究1+2,多少麻袋的草紙,一張接一張的鋪開都可以繞著地球轉(zhuǎn)好幾圈兒,辛苦不辛苦?

          我認為,“愉快”還是“辛苦”,完全是一種心態(tài)。同樣的一件事,有人做著是一種樂趣一種精神的享受,另一種人去干就是一種折磨一種精神的虐待。如上所舉的幾個例子,居里夫人一心要提煉鐳,她把提煉的過程看作是走向成功的必由之路,看作是理所當然應(yīng)該干的,多攪幾下可能離成功也就更進一步,所以,她并不以腰酸胳膊痛為難過;陳景潤也不以身居斗室之中而感到委屈;袁隆平甚至為撈被紅衛(wèi)兵給丟到井中的幾棵稻子險些一頭栽到井里……他們都是在做學(xué)問,在一般人眼里,他們都是很艱苦很辛苦的,簡直如苦行僧一般,是任何平常人都不愿做或者做不來的,可是,他們卻都做過了,并且還不以此為苦。原因是什么?說得簡單些,就是他們對自己所從事的事情有濃厚的興趣。

          說真了,在日常生活中,這個人感興趣而另一些人不感興趣,他樂此不疲而別人卻不以為然甚至覺得難以理解的事情太多了。例如,有的人在大街上吆吆喝喝打撲克,有很多人就覺得實在無聊;有的人愛喝酒并且一喝酒醉,醉了就撒酒瘋,而許多人對他就嗤之以鼻,認為他沒文化沒水平。就連魯迅在《從百草園到三味書屋》中所描寫的“捉了蒼蠅喂螞蟻的游戲”,絕大多數(shù)的人也覺得實在無味得很?墒侨思覍Υ司褪歉械饺の稛o限、樂趣無窮,誰能管得著。〈蚺瓶梢源蛲ㄏ,你不喜歡你睡覺去啊;喝酒就是有意思,你不喜歡你走掉;熬瀝青煙熏火燎弄得滿臉焦黑兩眼通紅,你不樂意干?你躲一邊喝咖啡聽詠嘆調(diào)去好了!

          學(xué)習(xí)就是做學(xué)問,就是一種最艱苦的勞動,是一種最辛苦的勞作,我以為。

          有人對學(xué)習(xí)感興趣,愿意學(xué)習(xí),愛學(xué)習(xí),覺得做出一道題來很有成就感,讀書是一種精神享受讀完一本書心里很舒服。所以,他學(xué)習(xí)就自覺,就認真,就刻苦,因此,他的學(xué)習(xí)成績就好,他將來就可以成為一個有學(xué)問有學(xué)識的“勞心者”。

          也有人對學(xué)習(xí)不感興趣,一叫他讀書他就頭痛,一讓他做題他就心煩,聽課比坐老虎凳還難受,寫作業(yè)比江姐在渣滓洞集中營中受審灌辣椒水用竹簽釘指甲還痛苦。這樣的人,你怎么奢望他能學(xué)習(xí)好?他將來的“出息”,你也絕對不可能在高級知識分子群中把他找到。當然,他或許可以做個很不錯的“勞力者”。

          所以,我認為,學(xué)生要想學(xué)習(xí)好,首先應(yīng)該解決這個“興趣”的問題,其實,也就是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。如果這個問題解決不了,其他的,都可免談——什么方法呀,策略呀,手段呀,都毫無談的必要,就是談,也無用!

          這就是“興趣是最好的老師”!

          這就是“態(tài)度決定行為”!“態(tài)度決定命運”!“態(tài)度決定一切”!

        態(tài)度決定一切作文 篇3

          態(tài)度,會讓人變得可敬,也會讓人變得可惡、令人討厭;金錢、學(xué)位、幸福,并不會令你的生活百分百的圓滿,然而你對自己的心態(tài),卻會令你改變對人生的看法。

          你相信因為一枚小小的釘子,而毀了一個國家的事嗎?事情發(fā)生在18世紀的英國,查理三世與亨利伯爵發(fā)動了戰(zhàn)爭。經(jīng)過了許多次的大戰(zhàn),兩方不分上下,最后兩方認為來一場最終的戰(zhàn)爭,勝負就看這一場了。戰(zhàn)爭開始了,查理三世帶著幾萬大軍,把亨利伯爵的軍馬逼得連連后退,正在查理三世認為勝利是屬于自己的時候,自己的戰(zhàn)馬,打了一個趔趄,將查理三世摔在了地上,軍馬認為查理三世摔死了,頓時亂了軍心,慌了手腳。原來前一天早上,馬夫發(fā)現(xiàn)這匹馬掉了馬釘,當時他并不在意,認為沒有什么關(guān)系,結(jié)果亨利伯爵贏了這次的戰(zhàn)爭。

          因為馬夫的一時疏忽,因為馬夫無所謂的心態(tài),所以丟失了一頂皇冠,毀了一個國家。比如我,時常會是無所謂的心態(tài)去面對生活,作業(yè)草草了事,應(yīng)付一下老師;考試考的還可以就行了,整天想著玩,應(yīng)付爸爸媽媽,草草的學(xué)習(xí),不努力。

          可是能知錯就該還是對的,所以我會開始努力學(xué)習(xí),爭取把缺點及時的改正。

        態(tài)度決定一切作文 篇4

          成功者往往有一個好的態(tài)度。好的態(tài)度就是能力,就是“我能”的代名詞。我們應(yīng)該擁有一種好的態(tài)度,因為它與成功的關(guān)系是密不可分的,它也是成功最穩(wěn)固的地基。所以,朋友,請揚起好態(tài)度“我能”的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸。

          不知什么緣故,我天生膽小。在剛上幼稚園時,和小伙伴輪流表演節(jié)目,輪到我時,一看眾人的目光像白熾燈一樣齊唰唰的投向我,態(tài)度小惡魔--“不自信”則將我的腦袋刷成空白,瞬間便會窘態(tài)畢露,最后在大家的哄笑中以我“哇哇”大哭而收場。從此以后,我就像安徒生筆下的丑小鴨,一直被卑微、怯弱包裹著我幼小的心。

          直到那一次......

          那是盼望已久的幼稚園畢業(yè)典禮,老師讓我表演《我是一個粉刷匠》。天哪,這可怎么辦?!我磨磨蹭蹭的站起來往前挪著,陳老師走到我身邊蹲下來握著我的小手溫和而又堅定的說:“梓萌,你的實力大家都知道,勇敢地上臺去!”

          “我...我怕...被人...被人笑話...我...”

          “孩子,排練時你演得多棒呀!你能,你一定能,要有自信的態(tài)度,態(tài)度即能力,別怕,老師相信你!”

          態(tài)度決定一切,區(qū)區(qū)六個字如醍醐灌頂,甘露灑心。我抬起頭

          微笑著,自信的走向舞臺,我知道,怯懦的丑小鴨將展開潔白的云翅,飛向藍天了!

          看,舞臺上邊演邊唱的我,“我是一個粉刷匠,粉刷本領(lǐng)強。我要把那新房子,刷得更漂亮!”我生動地把小粉刷匠熱愛勞動的喜悅和欣賞自己的勞動成果,得意炫耀自己,弄得鼻子也刷了白灰的頑皮神態(tài),演繹的淋漓盡致!臺下一陣陣掌聲、笑聲沖擊著我的心靈,我知道,我長大了......

          現(xiàn)在,我對人生的態(tài)度只有“我能”。講臺上,我積極發(fā)言;操場上,我生龍活虎;演講會上,我慷慨陳詞;才藝展示,我會吹曼妙的葫蘆絲,昔日的丑小鴨已華麗蛻變,翱翔在空!

          面對人生的進取,我堅信“態(tài)度即能力”。擁有積極的態(tài)度,才能擁有自我,擁有成功,擁有輝煌燦爛的人生,擁有心之所向的未來!

        態(tài)度決定一切作文 篇5

          米盧曾說:“態(tài)度決定一切”。不錯,嚴謹認真的態(tài)度是成功的保證,端正的.學(xué)習(xí)態(tài)度,嚴格的紀律觀念,才能在學(xué)業(yè)上取得成功。有些同學(xué)把學(xué)習(xí)當作一種負擔(dān),甚至是一種為了家長、老師而不得不完成的任務(wù),這樣的態(tài)度是非常被動的。抱著這樣一種態(tài)度去學(xué)習(xí),取得的成效必將微乎其微。既然如此,不如換一種態(tài)度來對待學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)當作一種樂趣。在解答出難題時,在考出滿意的成績,我們不都是快樂的嗎?所以,每位同學(xué)都要學(xué)會調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,充分重視每一個科目、每一個課堂,這將成為學(xué)習(xí)的一個巨大助力。我們要做到勝不驕、敗不餒,不做學(xué)習(xí)的奴隸,而是努力當好學(xué)習(xí)的主人。

          老子曾說:“天下難事,必做于易;天下大事,必做于細”,它精辟地指出了想要有所成就,必須從簡單的事情做起,從細微之處入手。汪中求在他所著的《細節(jié)決定成敗》一書也提出了同樣的觀點。一心渴望偉大、追求偉大,偉大卻了無蹤影;甘于平淡,認真做好每個細節(jié),偉大卻不期而至。這也就是細節(jié)的魅力。一個人的價值不是以數(shù)量而是以他的深度來衡量的,成功者的共同特點,就是能做小事情,能夠抓住生活中的一些細節(jié)。同樣,在學(xué)習(xí)中,我們也要學(xué)會關(guān)注細節(jié),在平時就注意掌握認真細致的學(xué)習(xí)方法,不遺漏任何知識要點。在課堂上,專心聽老師的講解,并自覺記錄下重點知識筆記;在課后,認真完成作業(yè),弄懂每一道題目,盡量抽出一些時間溫習(xí)課上所學(xué)的知識。遇到考試,要提前做好復(fù)習(xí)工作,按老師的要求記誦重要知識點,答題時必須審清題意,做完后認真檢查。這樣學(xué)習(xí)策略能使我們就能更加自如地學(xué)習(xí)知識以及應(yīng)對考試。

          再過半個月左右,我們就要迎來期末考試了。希望每位同學(xué)都能體會到“態(tài)度決定一切,細節(jié)決定成敗”的意義與重要性,從現(xiàn)在開始更加努力地學(xué)習(xí),力爭在考試中取得更大的突破。

        態(tài)度決定一切作文 篇6

          學(xué)習(xí),不僅需要方法和努力,更需要態(tài)度的加持。如果態(tài)度不端正,就算是學(xué)習(xí)方法再好,那么也不會有很大的進步的!

          最近,我在學(xué)習(xí)上有了一點點的進步,從C列又回到了B列。不加體育成績,文化分達到了年級246名。這對我來說,無疑是一次很大的進步。但也有一些科目并沒有進步,比如英語,和上次沒有差別,甚至還低了一分兒。我的英語差的太多了,不是只單單背單詞就能補回來的,還需要更加深入地復(fù)習(xí),我的英語才有起死回生的可能。

          可是,我最近的學(xué)習(xí)態(tài)度,又有一點不如從前了!比如說昨天背英語的第五單元單詞吧。雖然說我也抽出了10-20分鐘去復(fù)習(xí)那些單詞,但由于學(xué)習(xí)態(tài)度不怎么端正,所以并沒有背到心里去。果不其然,今天的英語聽寫我就有幾個沒記下來,或不太確定的,這都是因為我的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正而造成的。

          最近我們又換座位了,我的組長和同桌都變成了趙宇軒同學(xué),他的作文經(jīng)常被老師作為范文在班里閱讀,并且英語也是非常的好。我周圍優(yōu)秀的同學(xué)也變得多了起來,我怎能浪費這如此好的資源呢?端正態(tài)度,向別的同學(xué)請教,暗中觀察同學(xué)們的學(xué)習(xí)上的優(yōu)點,擇善而從!同學(xué)們不好的地方,要反省自己是否也有。如果我從一開始就用端正的態(tài)度做到這些,那我現(xiàn)在是不是在班里也是那些學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀的學(xué)生了呢?

          而這以上的一切都需要態(tài)度去支撐著,所以說態(tài)度是不是決定了一切呢?

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