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      2. 態(tài)度決定一切作文

        時間:2022-04-30 17:34:03 態(tài)度 我要投稿

        實用的態(tài)度決定一切作文8篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的態(tài)度決定一切作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        實用的態(tài)度決定一切作文8篇

        態(tài)度決定一切作文 篇1

          “我不能,是不為也,非不能也!懊侠戏蜃舆@句精辟的論述告訴我們,真“不能“與假“不能“全決定于一個人的態(tài)度。

          態(tài)度往往直接決定了一件事的后果。大學(xué)里的一堂數(shù)學(xué)課上,教授在臨下課時將一道數(shù)學(xué)題抄在了黑板上。這是一道他多年解不出的難題。他告訴學(xué)生,做不出就不要勉強。恰巧有一個學(xué)生遲到了,沒聽見他的話。只以為黑板上的題目是作業(yè),就抄了下來。出乎大家的意料,這位成績并不是很優(yōu)異的學(xué)生第二天竟是全班唯一做出這道題的學(xué)生。是態(tài)度創(chuàng)造出了這位學(xué)生和其他同學(xué)的差異,這件事值得我們每個人深思。

          正確的態(tài)度與堅強,自信,智慧一樣,是一個人心中貯存的一種品質(zhì)。“為長者折枝“時,“不為“與“不能“之間看出一個人敬老的態(tài)度,“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼!翱梢钥闯雒侠戏蜃幼鋈颂幨赖膽B(tài)度,齊宣王虛心向孟老夫子求教治國方略,可以看出他治國的態(tài)度。

          正確的態(tài)度既然是一種品質(zhì),它就不能靠一時興起的沖動,更不能急于求成。它應(yīng)滲透在我們生活的每一點一滴當(dāng)中,成為我們?nèi)粘I畹囊徊糠帧?/p>

          正確的態(tài)度是一個人成功所必備的一種品質(zhì)。成功的人大多經(jīng)歷過一段“瓶頸期“,所謂“瓶頸期“就是一段看似無所作為,實際上卻是準(zhǔn)備就緒,等待時機的非常關(guān)鍵的過程。“瓶頸期“最要命的地方就是它不知何時是頭。其實許多人都經(jīng)歷過這種時期,可只有那些成功的人在這種時期中總保持著勤奮向上的態(tài)度,醞釀著自己的實力,也醞釀著未來。而相反有些人在這段時期中,習(xí)慣了安逸的生活,追求與進取的精神被逐漸磨去,過去所掌握的技巧與學(xué)識也慢慢退化待一直尋覓的機會從天而降時,他已無力去迎接他,把握他了。

          我們又何嘗不是這樣。我們漫不經(jīng)心地建造自己的生活,不是積極行動,而是消極應(yīng)付,凡事不肯精益求精,在關(guān)鍵時刻不能盡最大努力。等我們驚覺自己的處境時,早已深困在自己建造的“房子”里了。

          把你自己當(dāng)成那個木匠吧。想想你的房子,每天你敲進去一顆釘,加上去一塊板,或者豎起一面墻,用你的智慧建造吧!你的生活是你一生惟一的創(chuàng)造,不能再重建,即使只有一天可活,那一天也要活得優(yōu)美、高貴、墻上的銘牌上寫著:“生活是自己創(chuàng)造的!

        態(tài)度決定一切作文 篇2

          一滴水它平淡,不問世事,造就了它注定清純的人生;一朵花,它爭奇斗艷,造就了它注定繁華的人生;一縷陽光,溫柔隨和,造就了它注定溫暖的人生。

          第一個人純粹是為了工作而工作,第二個工人是為了掙錢而工作,而第三個工人是為了目標(biāo)而工作,結(jié)果卻是第三個工人成了有名的建筑師。這是什么原因呢?是他對工作的那份熱愛的態(tài)度。

          我曾經(jīng)以為態(tài)度是次要的,實力才最重要,其實不然。那第三個工人的水平一定比前兩個人高嗎?不一定,只是因為他比以前兩個人多了一份對生活及人生的態(tài)度——既然決定去做,那就全力以赴,做到最好,前兩個工人對待工作的態(tài)度是冷淡、消極的,而第三個工人,對待工作卻是認真熱愛、傾心的。曾經(jīng)聽過這樣的一句話:“學(xué)習(xí)的過程中,興趣就是最好的老師!逼鋵嵐ぷ饕惨粯樱绻阋砸粋完美的心態(tài)去面對它,你會發(fā)現(xiàn)有許多值得你快樂的事。作家發(fā)現(xiàn)文字的魅力使他陶醉,音樂家發(fā)現(xiàn)音樂的魔力使他著迷……他們的成功源自于哪里?天賦嗎?不,是他們對待人生的那種常人無法理解,更無法付諸于行動的態(tài)度!

          態(tài)度決定了人生,一個自信的微笑,一次刻苦的鉆研,說不定你的人生就會因此而輝煌。

        態(tài)度決定一切作文 篇3

          在人生的跑道上,一個人的態(tài)度就決定一切。

          那是一次全國性的1000米長跑,跑道上有三位選手正在,他們是甲、乙、丙。甲是第一名,也是暫時領(lǐng)先者,乙是暫時的第二名,丙是暫時的第三名。他們的最后成績將會如何?這就要態(tài)度來決定他們的成績。此時身穿運動服的甲跑在最前面,他洋洋地想:我也跑得太快了,跑慢一點吧,反正后面還有兩支“小烏龜”在后面呢!于是,甲便放慢了腳步,不緊不慢的跑著;乙跑在第二位,乙望著甲,眼里流露出羨慕的,他一邊喘著粗氣,一邊想:反正我也趕不上了,不如吧!還是不跑了,這也讓我省口氣。說著,便俎喪地坐在路邊的一塊大石頭上休息。而丙卻跑在最后,但他已看見落后了,就用力擺臂,加快步伐,揮汗如,丙一邊跑,一邊:快快跑,我還落后著呢!“人生能有幾回搏,此時不搏何時搏?”態(tài)度好,就事事有成,我得趕緊跑呀!到了跑最后的沖峰,丙快得像箭一樣,最后拿到那一年的長跑冠軍。這時候,全場的觀眾愣了一下,突然,全場爆發(fā)出一陣?yán)坐Q的觀眾掌聲。你也許會問,甲不是一開始時遙遙領(lǐng)先嗎?怎么現(xiàn)在卻是最落后的丙拿冠軍呢?這就是他們的態(tài)度問題,甲一開始是遙遙領(lǐng)先,但他卻十分自滿;而乙呢,他本來是可以,但他卻自暴自棄;但是丙卻知道自己不足,而想辦法彌補,最后,他經(jīng)過自己的一番努力了。

          人生路,長又長,但是態(tài)度卻決定一切。要是一個人的態(tài)度好,萬事也可以做成,但一個人的態(tài)度不好,卻萬事也不成。

          這不但是一次國際性的長跑,而且是一次人生的長跑,也是一次態(tài)度的測試。請大家記住:態(tài)度決定一切。

        態(tài)度決定一切作文 篇4

          “態(tài)度決定一切”我早已不記得是從哪聽到這句話,可我的心卻牢牢地將他抓住,不肯放開。但誰又知道,我以前是怎樣看待這句話的。覺得它說得很有道理?不,我并不這么認為。

          記得那年秋天,學(xué)校正舉行數(shù)學(xué)半期競賽,所有人的心都沸騰了起來,開始了全方面的復(fù)習(xí),希望得到一個滿意的成績。而成績一直處于前鋒的我,又需要做些什么呢?只有努力罷了,只有奮斗罷了,可我早已厭倦了這些事。

          時間飛逝,一個星期過去了,其他同學(xué)在家不知已復(fù)習(xí)了多少遍,而我卻連書都沒碰下。

          于是,為了知道我們的預(yù)期成績,老師讓我們考了一張模擬卷。還在想著光輝成績的我拿到卷子后簡直呆若木雞。我的心一下子跌到了谷底。

          不久,成績就下來了,不僅是我,就連全班都大吃一驚,我才考了八十幾分。有不少同學(xué)問我到底怎么回事,我也知道自我安慰一下罷了。

          為此,我一夜輾轉(zhuǎn)難眠,心里暗暗地想著:難道我就真的只有這點能力么?難道我就真的只能如此放棄下去么?可之前的我又是怎樣的優(yōu)秀呢?只是運氣么?不!我覺得我有能力,只是其他地方出了問題。于是,我開始回憶之前的事,再來看看當(dāng)前。問題出現(xiàn)了——那就是我那面對考試的態(tài)度。

          發(fā)現(xiàn)問題后,我提高了學(xué)習(xí)態(tài)度,每天必須把學(xué)習(xí)放在第一位?荚嚨娜兆又溉湛纱,我已做好了準(zhǔn)備,但還是不能有一絲放松,畢竟還沒完呢!

          終于,這一天來了,我全身心地進入了考試,認真地填寫著我所看到的每一道題……

          成績下來了,是我預(yù)想的分?jǐn)?shù)——九十九分。

          燕子去來有再來的時候,楊柳枯了又再青的時候,桃花謝了有再開的時候,但這次考試已過去,我得繼續(xù)提高學(xué)習(xí)態(tài)度,就這時,我想起了一個我該早已我該忘記的話。“態(tài)度決定一切!

        態(tài)度決定一切作文 篇5

          態(tài)度,人盡皆知,便是一種心態(tài)。人生的起點不同,造就了基礎(chǔ)相異,而真正造就人生中高峰與盆地之差的,卻是態(tài)度。

          越王臥薪,使其身苦;嘗膽,使其心苦。這一切都是為了銘記苦。在吳地,他心中所念的,不是保命而是復(fù)國。正是他這種不屈不撓的態(tài)度,使得他一勝千里,最終成為霸主,名垂千古。反觀,若其當(dāng)年自怨自艾,會不會屈身于吳地,永世為奴,淪為貽笑千年的亡國之君?

          可見,心中所念,決定態(tài)度,態(tài)度決定所為,所為成就高度。

          生活中,作為一名中學(xué)生,我最常聽家長所言便是:“端正你的心態(tài)!”如今想來,確有道理。

          我是一個熱愛藝術(shù)的孩子,從小便習(xí)練書法與古箏,沉醉于翰墨與宣紙之清雅,金石之音的清脆悅耳、沁人心脾。琴瑟之音,自古便是大雅,而是否清雅,自另當(dāng)別論。然而,自上初中以來,古箏剛過十級的我便自認為已明了琴之真諦,樂之真理。習(xí)練古箏時便也失去了靜與耐心,總是草草練就。久而久之,琴技下降,琴聲便也失去了往日的清越。我迷茫、困惑,不知為何習(xí)琴多年不曾有過的退步竟會在“功成名就”之后“悄然而至”。

          窗外,月明星稀,一片靜好,我卻心浮氣躁。幾番鼓音,幾番摔琴,到了最后,竟已不成曲調(diào)。

          周六之晨,紅日初升,我憤憤然至櫸林山尋王老師。細細想來,自暑期考級過后便再也沒有去學(xué)琴。學(xué)琴中斷,或許這是原因?我暗自思忖著,走上了櫸林山頂。

          山上的空氣果然是好,太陽透過云彩的光輕柔地照在我臉上,撩著的的頰,雀兒久不見人來,看見我,便撲棱棱飛到另一邊的樹梢去了。夾雜著花香和芬芳的泥土味兒的空氣從四周涌入,直通我的七經(jīng)八脈。

          我不由得身心一輕。

          遠遠地,那座小型居民樓映入眼簾,同期而至的,是一陣天音。走近只見,王老師于二樓窗臺處正在撫琴。她斂眉垂首,右手輕盈優(yōu)雅地撩撥,左手在弦上游走。她的左邊還放著一尊小香爐,正氤氳著清幽的光。我不禁愣住了,那優(yōu)雅之態(tài),使她宛如仙人,我再也不忍上前,生怕擾了她的清歡。正當(dāng)我感慨一曲《秋風(fēng)詞》竟能被奏得如此清麗時,一句話猛然擊入心房:清且靜是琴者之大道,保持這種虛心態(tài)度,方為勝者。

          是呀!我怎么忘了!這是學(xué)琴之初,王老師親口告訴我的!

          正是我浮躁的態(tài)度,致使我不能上升到最高的高度。

          那天,我沒有不前打擾她,因為我之所求已然明了。

          窗外,依然月明星稀,我于窗前,靜觀萬家燈火,奏出了同樣的青音……

        態(tài)度決定一切作文 篇6

          有一種書,不一定厚實,但每一句話蘊含的都是無窮的哲理,讓你產(chǎn)生真切的敬佩之心;有一種閱讀,不一定驚人,卻讓你情不自禁凝神靜聽,讓自己接受一次心靈的洗禮。

          態(tài)度決定了我們的所說的話,我們所產(chǎn)生的行為,我們對別人的態(tài)度,我們所做的決定。換句話說,態(tài)度決定一切。

          曾經(jīng)聽說這么一個故事:有兩個囚犯,從獄中望窗外,一個看到的是滿目泥土,一個看到萬點星光。面對同樣的際遇,前者保持一種悲觀失望的灰色態(tài)度,看到的是自然是滿目蒼涼、了無生氣;而后者持一種積極樂觀的紅色態(tài)度,看到的自然是星光萬點,一片光明。

          人的一生,就像一趟旅行,沿途中有數(shù)不盡的坎坷泥濘,但也有看不完的春花秋月。如果我們的一顆心總是被灰暗的風(fēng)塵所覆蓋,干涸了心泉,黯淡了目光、失去了生機、喪失了斗志,我們的人生軌跡豈能美好?

          如果我們面對著太陽,眼中充滿的將是無限的陽光;如果背對著太陽,看到的將永遠是自己的影子。一件同樣的事情,從不同的角度看,會有不同的效果。面對同一扇打開的窗子,有的人會欣喜地呼吸新鮮的空氣,有的人則皺著眉頭頓足捶胸。

          每一個人的人生際遇不盡相同,但命運對每一個人都是公平的。窗外有土地也有星星,就看我們能不能磨礪一顆堅強的心,一雙智慧的眼,透過歲月的風(fēng)塵尋覓到輝煌燦爛的星星。悲觀失望者一時的呻吟與哀號,雖然能得到短暫的同情憐憫,但最終的結(jié)果是別人的鄙夷和厭煩;而樂觀上進的人,經(jīng)過長久的忍耐與奮爭,努力與開拓,最終贏得的將不僅僅是鮮花與掌聲,還有那些飽含敬意的目光。如果我們能夠保持一種健康向上的態(tài)度,即使我們身處逆境,也一定會有“山重水盡疑無路,柳暗花明又一村”的那一天!

          正如我們的教學(xué)工作,它是那么的瑣碎。生活又常常在不斷地考驗著我們。如果我們整天怨天尤人,又怎么能培育出堅強樂觀的學(xué)生?如果我們整天唉聲嘆氣,又怎能指望學(xué)生在人生的旅途中勇往直前?一個教好教壞都無所謂的教師,又怎能贏得學(xué)生的尊重?

          我們的喜怒哀樂,最能直接地在學(xué)生身上起到影響作用。有人說,一個人一天的情緒從早上一起床就定了調(diào),一節(jié)課的成敗從教師走進課堂時的神態(tài)就辨得出。學(xué)生是最敏感的,也是最容易受影響的。

          教育家魏書生曾說:“埋怨環(huán)境不好,常常是我們自己不好;埋怨別人太狹隘,常常是自己不豁達;埋怨天氣太惡劣,常常是我們抵抗力太弱;埋怨學(xué)生難教,常常是我們方法太少!

          英國首相撒切爾夫人的父親從小就教育她:“永遠要坐前排!边@使得她在以后的人生中屢敗屢起,從而成就了英國歷史上著名的鐵娘子”。愛默生說:“一個朝著自己目標(biāo)永遠前進的人,整個世界都給他讓路。”

          或許我們無法改變?nèi)松,但我們至少可以改變(nèi)松^;或許我們可能無法改變風(fēng)向,但我們至少可以調(diào)整風(fēng)帆;或許我們可能無法左右事情,但我們至少可以調(diào)整自己的態(tài)度。

          國成功學(xué)學(xué)者拿破侖希爾關(guān)于態(tài)度的意義說過這樣的一段話:“人與人之間只有很小的差異,但是這種很小的差異卻造成了巨大的差異!很小的差異就是所具備的態(tài)度是積極的還是消極的,巨大的差異就是成功和失敗!

          為了我們的孩子,為了我們的工作,為了我們的健康,請培養(yǎng)自己健康的態(tài)度。因為我們良好的態(tài)度,將為我們的教師團隊增添無限的生機!

          一個人的態(tài)度決定一個人的“高度”。激情而投入地工作與麻木而呆滯地工作,是完全不同的兩個天地。

          人的一生,是由自己創(chuàng)造的!我們的`態(tài)度就是我們的一切!

        態(tài)度決定一切作文 篇7

          在這則材料中,三個砌磚工人的理想和態(tài)度不一樣,第一個工人完全是為了工作而工作,第二個工人為了錢而工作,而第三個人為了目標(biāo)而工作。最后前兩個工人一生都成為了普通的砌磚工人,而第三個工人卻成為了有名的建筑師。

          為什么只有第三個工人成了有名的建筑師呢?理由很簡單,他們的理想,前兩個工人對工作是消極的,只有第三個工人才是真正的愛這份工作。

          我曾經(jīng)看過一則故事:一個男孩家境窮困,從小就被送去一個牧場。在他五歲時,牧場主人讓他干一個所有人都不樂意干的事——撿牛糞,他并沒有不樂意,而是開開心心地干。他十分勤勞,每天起早貪黑,任勞任怨。牧場主人把他推薦給別人干活,他仍是把這份工作干的很好,以至于他后來成為了一位富人。

          不管是工作還是學(xué)習(xí),都要熱愛自己的職位,并把這個職位演的十分出色。

          這天,我早早地來到學(xué)校查作業(yè),檢查完畢后,我就走到座位上看書,我的好朋友也在做檢查工作,并向老師報告了作業(yè)質(zhì)量。老師見我久久不去報告,把我叫去訓(xùn)道:“老師讓你當(dāng)組長,是希望你帶好頭,認真完成自己該做的事情。”

          熱愛自己的工作,可以從中找到成功的喜悅,怎樣的態(tài)度才能決定你有怎樣的人生!

        態(tài)度決定一切作文 篇8

          在不斷發(fā)展的高速化信息時代,人們越來越重視對思想道德的建設(shè),所以一個人對待事物態(tài)度的好壞就決定了一個人是否能夠成功。在生活上,一個好的態(tài)度,就像一劑,可以激發(fā)你對生活的激情。在工作上,一個好的態(tài)度就像一艘帆船,載著你駛向成功事業(yè)的港灣。在學(xué)習(xí)上,一個好的態(tài)度就像一把金鑰匙,可以打開知識寶庫的大門。

          態(tài)度可以決定名族興衰。曾經(jīng)有人做過這樣的測驗,以檢驗不同國家人對于事物的認真程度。同時讓來自于美國,日本,中國的人去一家餐館擦桌子,連續(xù)一個月,每天要求擦六遍桌子。在第一天的時候,所有人都完成得非常好,到了第三天的時候,中國人就不行了,只擦了一遍,到了一周后,美國人也只擦一遍了,然而,等到了一個月后通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),日本人仍然堅持認真的將桌子每天擦六遍。這不經(jīng)讓我們思考了為什么只有日本人能堅持下來,聯(lián)想日本國家的發(fā)展,我們就會明白,為什日本可以在二戰(zhàn)之后的短短30年后已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟體。之所以日本有迅速的發(fā)展繁榮,是因為日本人為發(fā)展而勤勞勇敢的態(tài)度。在社會輿論中,我們對日本的印象都是易于模仿,抄襲,無理的,都是負面的,但如果我們靜下心來仔細思考就會發(fā)現(xiàn)其實日本國家的崛起是必然的,因為日本人民,日本名族有著對一切事物都認真的良好的態(tài)度,首先這種態(tài)度反映了他們在思想上是有明確的目標(biāo)及理想的,有位民族發(fā)展而奮斗的精神,其次,他們用自己的一言一行實踐這種正確態(tài)度,所以我認為這樣的名族發(fā)展興盛是必然的。

          態(tài)度影響人的發(fā)展道路。古往今來在天地之間誕生了多少天生人才,但是如果沒有一個良好的正確的態(tài)度去面對世界,一樣會被社會發(fā)展的潮流所淘汰,最終只能在昏昏碌碌中度過一生。仲永,五歲可指物作詩,十二三歲時才華便超過了很多人,但由于后來被父親當(dāng)作了造錢工具,而忽視了后天的學(xué)習(xí),沒有樹立正確的態(tài)度,所以導(dǎo)致了最后慘淡的人生。若是仲永能夠不被外界因素所左右,他有怎會在歷史長河中被世人所遺忘?梢妼W(xué)習(xí)的態(tài)度在人的一生中起著不可低估的作用,使人在成長的不同階段有不同的理想追求,可以提升人內(nèi)心的精神品質(zhì),一個人的發(fā)展道路上必定缺少不了好的態(tài)度的引導(dǎo)。所以作為一個有抱負,有壯志的青少年更加要在此刻努力,從現(xiàn)在做起,讓態(tài)度決定自己的成功,不被外界因素所影響。

          態(tài)度激發(fā)人的斗志,樹立人的信心。通常在我們學(xué)習(xí)時常常會感到力不從心,有努力奮進之心,卻無艱苦拼搏之力,就我自己而言,從前總是在學(xué)習(xí)的過程中感到疲倦與勞累,而且沒有辦法克服,但是從我明白學(xué)習(xí)這件事對于人自己的重大意義,我樹立了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度后,就不再會有這種感覺了,取而代之的,是在不斷學(xué)習(xí),不斷汲取知識的養(yǎng)料,不斷艱難的向上奮發(fā)的過程中的奮斗后快感,所以,我認為,一個人如果想取得成功,不能總將自己的種種偉大的思想抱負停留在腦海中,

          良好的人生觀,價值觀,世界觀,樹立真確的態(tài)度,用這種正確的態(tài)度對待一切,這樣即使你可能依舊是一次次的失敗,但也不會為此而遺憾。

          態(tài)度決定一切,態(tài)度決定著你的成功,沒有一個人天生下來就會有令世人矚目的成就,而是要用正確的態(tài)度去引導(dǎo)自己走向成功。為什么有些人一輩子碌碌為為,不是他們笨,而是因為在思想意識上沒有覺醒,正因為如此,人的社會價值會有所不同,人對待事物的態(tài)度也會有劃分,假如我們能堅持自己,堅持始終用良好的態(tài)度對待一切,那么,我相信,總有一天,成功的大門會因你的態(tài)度向你敞開。

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