精選態(tài)度作文集合七篇
無論是在學校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的態(tài)度作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
態(tài)度作文 篇1
當你正在忙著一件事,你的老板又來吩咐另外一件事時,你應該怎么表現(xiàn)?
一位資深職場人士說,這取決于你面對怎樣的老板。
如果你的老板注重理性的效率,那么你最好先判斷出事情的輕重緩急,在和老板略微溝通之后,該干什么就干什么;如果這個老板更加情緒化,容易激動,并且是個急性子,你最好的反應是,立即停止手頭的工作,馬上開始他新交代的工作,還有,臉上的表情也要顯現(xiàn)出比你老板雙倍的著急。
一言以蔽之——態(tài)度最重要。
對老板來說,你是否在急我所急,是否對工作全情投入,從態(tài)度上可以看出大概。但這里面的問題是:急老板所急,和急工作所急,著急的對象可能會不一樣。因此員工需要這樣考慮:一、從純工作需要考慮,輕重緩急的順序如何?二、從迎合或安慰老板的情緒考慮,輕重緩急的順序又是如何?
有人抱怨,又要有效率,還得兼職做老板的情緒按摩師。沒辦法,工作是人做的,是人就有七情六欲,就有人性的弱點。
態(tài)度作文 篇2
暮色朦朧,我獨倚斜欄,看落葉飄零,聽秋風蕭蕭,手捧一本《假如給我三天光明》……
同樣的夜晚,小巧的我依偎在母親身邊,聽母親口中講的灰姑娘、丑小鴨,那精美的《格林童話》封面,那有趣的童話故事,伴我進入夢的天國……
從孩提到現(xiàn)在,經(jīng)典一直伴作我成長,兒時是母親講的童話,現(xiàn)在是《假如給我三天光明》,我閉上眼,關(guān)掉燈,心不禁一顫,好黑,仿佛世界都已經(jīng)進入無邊的黑暗中,恐懼、驚慌占據(jù)著我的靈魂,我連忙打開燈,怔怔的看著手中的《假如給我三天光明》。黑暗,87年的四季輪回,海倫就生活在這樣的世界里?
“每一次斗爭都是一次勝利,再加把勁兒,我就能夠達到璀璨的云端、藍天的深處——我希望的頂峰!钡拇_,海倫就是這樣,堅強、奮發(fā),面對困難,她堅持不懈的奮發(fā)進取,在這世界上,困難是一塊墊腳石,沒有困難的人生不叫人生,克服了一次,就勝利了一次,在海倫坎坷的一生中,她就是如此的拼搏。“既然人生的道路上沒有任何捷徑,我就地走自己迂回曲折的小路。我滑落過好幾次,跌倒,爬不上去,撞著意想不到的障礙就發(fā)脾氣,接著又制服自己的脾氣,然后又向上跋涉!敝灰,有信心,世界上做不到的事情,海倫就是一個真實寫照,肢體上的殘缺,并不能代表一切,她的內(nèi)心世界是無比豐富的。她才是真正完美無缺的人。
在漫長的人生道路中,每個人都會有不平凡的經(jīng)歷,而真正能夠克服厄運的人,卻很少。人的意志是很強大的,但是如果在困難面前是一種消極的態(tài)度,這種強大就會變成弱小的,那么就會被困難打敗。相反,如果你抱著一種積極的心態(tài)去面對它,那么你就會將困難打敗。
態(tài)度作文 篇3
什么叫態(tài)度?態(tài)度,就是一個人對于事情的看法和采取的行動。大人就是工作態(tài)度,學生們就是學習態(tài)度。下面我給大家舉幾個例子,說說態(tài)度的重要性。
“態(tài)度決定一切!”這是前中國男子足球隊的主教練米盧說過的。他要求國家隊的足球隊員們首先明確,踢足球不是為了個人的利益,而是為國爭光。在他的帶領(lǐng)下,隊員們端正態(tài)度,刻苦訓練,終于歷史性的第一次打入了世界杯的決賽,為我們中國爭得了巨大的榮譽。
中國男子籃球隊有兩個運動員,姚明和王治郅,都在美國打籃球。在國家隊需要他們的時候,姚明毫不猶豫地積極回國參加比賽。可是,王治郅為了自己的利益,拒絕回國比賽。姚明的態(tài)度使他贏得了球迷,而王治郅的態(tài)度使他失去了球迷。因此,態(tài)度非常重要。
作為我們學生,首先要端正學習態(tài)度,就是為了長大后對人民,對社會做出應有的貢獻,所以,現(xiàn)在要努力學習。明確了學習態(tài)度的重要性還不夠,還要有良好的學習態(tài)度。良好的學習態(tài)度,就是要培養(yǎng)對各門學科的興趣,上課認真聽講,課后認真完成作業(yè),還要積極主動地學習課外知識。如果一個學生學習態(tài)度不端正,上課不認真聽講,作業(yè)不認真完成,又怎么會取得好成績呢?長大后又怎么能為國家做貢獻呢?
所以,態(tài)度是最重要的,大家覺得呢?
態(tài)度作文 篇4
當今時代科技發(fā)展迅速,你將會在什么樣的環(huán)境工作,你會整樣對待他?
我個人認為,一個工作的報酬是多是少,是取決于你的態(tài)度,我個人認為你的能力有多強,專業(yè)知識有多豐富,這都不是根本問題,而真正取決于你的薪水的問題是態(tài)度。 態(tài)度很重要,從小的說,關(guān)系到你的涵養(yǎng),往大的說,就是關(guān)系到你的未來,我曾經(jīng)記得,
有例如我本人。本來有能力考一個好的大學,就因為別人的幾句話,放棄了高考。最后只能選擇一個技校。經(jīng)過這件事給我本人敲響了一個很大很大的警鐘。如果我當初把自己的態(tài)度放端正。就不會有這樣的事發(fā)生,但是,事情已然發(fā)生我就算再后悔也是沒用,我能做的就是把自己的.態(tài)度放端正,讓自己不再做后悔的事。
態(tài)度是我們自身的道德觀和價值觀的基礎(chǔ)上對事物的評價和行為傾向。
態(tài)度,更是決定我們的未來,我們的方向
我的初中老師給我們講一個故事,從前一個建筑師,年輕的時候與妻子分開。獨自一個人工作,他給他的老板建造了幾十年的房子,直到有一天很想想念他的妻子,就向老板辭職,老板讓他再走之前建造最后一棟房子再走。
而后他便開始工作,可是,他為了能夠早點能夠見到他的妻子。在工作時,老是漫不經(jīng)心,更是到了后面他開始偷工減料直到把房子建成,老板拍一拍肩膀說老伙計,你幫我建造了無數(shù)棟房子今天這一棟房子是送給你的。那位建筑師聽完,大喊一聲,天吶,我為無數(shù)人建造了的房子,怎么到給我自己建造的房子卻是不好的工程。
這一則故事告訴了我們態(tài)度決定命運,我們擁有怎樣的態(tài)度,就會擁有怎樣的命運,也會擁有怎樣的未來,一個好的態(tài)度能讓我們成為一個優(yōu)秀的成功人士,一個好的態(tài)度決定著你的命運,你的未來。
我們也更是應該反思,我們對待任何人,任何事,任何物的的處理是持一個什么樣的態(tài)度,這些都是值得我們思考,值得我們反思
態(tài)度作文 篇5
競是一種方式,而并非一種態(tài)度;和是一種態(tài)度,而不僅僅是種方式。
在上個世紀,曾有無數(shù)的硝煙彌漫,戰(zhàn)火紛飛的歲月。光陰如梭,時至今日,當我們理性地回想起的或許并非是那一幕幕血腥與瘡痍,而是當時有關(guān)戰(zhàn)爭目的的理論根基——消滅敵人,征服國家。而在社會飛速發(fā)展的今天卻有更多的國內(nèi)外知名軍事理論家去信奉孫子有關(guān)戰(zhàn)爭目的的理解——示力于人,以和為本。
這就揭示了競與和的關(guān)系,通過競爭增強自身的力量,展現(xiàn)給別人獲得自己所追求的自由和尊重。再以和的態(tài)度去面對外界,提升自己的境界。從個人角度出發(fā),由于競爭的存在而令我們感受到了壓力,卻也產(chǎn)生了動力,激發(fā)了我們的潛能。
在社會化行為里不斷前進,不退縮,不放棄。就像那莊嚴的五環(huán)旗所蘊涵著的更高更快更強的奧林匹克精神。通過競爭,每個人將有成長,從而使得以人為本的社會得到了進步和發(fā)展,因此,我們應積極地、以正確的態(tài)度去面對競爭。不要逃避,而應選擇勇敢,科學與堅持。
由于競是一種方式,理應有一定的規(guī)范。競是挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我,而不是武斷逞能與爭強斗勝。畢竟小贏憑智,大勝依德。只有不斷先戰(zhàn)勝自我,虛心與他人學習,集思廣益,才能使自己更具備競爭力;才能更好地去生存,乃至生活,也才能更好地去達到“和”的態(tài)度與境界。
和,可以組成太多美好的詞,或許因為她代表著寬容與善良。在完成自我積累的競爭過程中后,就應該在接下來的過程中追求以和為本,因為眾多的矛盾來自誤會;眾多資源的優(yōu)化卻靠整合。而以和的態(tài)度去面對卻能緩解競所帶來的緊張。消除誤會,加強合作,利用整合謀取雙贏,甚而多贏,這在講究節(jié)能環(huán)保的今天無愧于王道者所為!
但若將和僅作為一種生存方式,這就失去了眾多的內(nèi)涵與意義,它缺乏基礎(chǔ)與活力,難以長久的維系。這或許只是一些人回避競爭與壓力,不甘面對失敗后,庸懶自嘲的慰藉罷了。
修身,齊家,治國,安天下。以競的方式去完成前三者;以和的態(tài)度去守護天下蒼生,牢記“示力于人,以和為本”。我想這樣的人生一定精彩而難忘!
態(tài)度作文 篇6
在人生之路上,一定會遇到各種坎坷和挫折。而“態(tài)度”與“細節(jié)”就像兩把打開成功之門的金鑰匙,引領(lǐng)我們向成功邁進。為什么“態(tài)度”和“細節(jié)”如此重要呢?請聽我細細道來。
以前我的學習態(tài)度不好,老師作業(yè)布置得多了,我總會埋怨:“老師也真是的,這么多作業(yè),天天要做到很晚!卑职致犃藢ξ艺f:“女兒啊,老師布置作業(yè)是為了幫助你掌握學到的知識,熟練地運用基本原理,你應該認真完成,抱怨又有什么用呢?”我覺得爸爸言之有理。是。M腹牢騷又有什么用呢!我的態(tài)度漸漸端正了,不再發(fā)牢騷了,抓緊時間做作業(yè),還有時間進行預復習,不僅做老師布置的作業(yè),家庭作業(yè)也積極完成。但是效果不明顯,學習成績提升不大。
我一肚子疑慮,“老爸,你說讓我改變學習態(tài)度,可是效果不怎么樣!卑职终f:“把你的作業(yè)給我看看!辈豢床恢溃豢磭樢惶!漏洞百出。語文錯別字不少,數(shù)學呢,豎式計算對了,抄到等式上卻錯了……都是粗心惹的禍!芭叮∥抑绬栴}在哪兒了!”爸爸神秘的一笑,“是細節(jié)!細節(jié)!”爸爸有意加重了“細節(jié)”的讀音!皼]錯!你的態(tài)度端正了,可是細節(jié)也是不可或缺的一部分呢!要知道態(tài)度決定一切,細節(jié)決定成!光有態(tài)度是不夠的,要注意細小方面!薄坝械览砼!原來是我不夠仔細。 蔽易匝宰哉Z地說。
后來,我不僅態(tài)度好,又注意細節(jié),成績的確很大的提升!皯B(tài)度決定一切,細節(jié)決定成敗!边@是一句真理,也是我的人生格言!
專家點評:
語言平淡
態(tài)度作文 篇7
一、認同的觀點:態(tài)度就是你的競爭力,態(tài)度比能力更重要 ——《態(tài)度勝于能力》讀后感二。卓越的工作態(tài)度,就是你迎戰(zhàn)未來的第一競爭力。態(tài)度比能力更重要。一位哲人說:“人生所有的能力都必須排在態(tài)度之后!蓖瑯拥哪芰,在不同的態(tài)度下,會導致完全不同的未來。態(tài)度本身就是一種能力。用奮斗的態(tài)度來擔負自己的責任,自身的能力只有在完美的態(tài)度中才能完全地展現(xiàn)。態(tài)度決定著你的成敗。不同的態(tài)度,成就不同的人生。卓越的態(tài)度讓你脫穎而出。用卓越的態(tài)度對待工作,工作也會給你相應的回報,甚至是加倍的回報。
二、聯(lián)系實際:在每一個人的一生中,有很多事情無法選擇也無法改變,但是我們卻可以選擇態(tài)度、改變態(tài)度。正如一位哲人所說的:“就算我們到最后什么都失去了,但至少我們還能以踏踏實實的態(tài)度去工作。”對此,我們可以這樣理解:人生所有的能力都必須排在態(tài)度之后。因為在態(tài)度的內(nèi)在力量驅(qū)動下,我們常常會激發(fā)無數(shù)潛能,而這種潛能,如果被正確地運用在工作中,結(jié)果會遠遠超出我們當初的構(gòu)想。所以說,態(tài)度勝于能力,態(tài)度永遠是你成功的基礎(chǔ)。作為教師,以什么樣的態(tài)度面對學生,決定著學生的成長;以什么樣的態(tài)度對待工作,決定著工作的成敗。我覺得,當一個教師,在他對待教育事業(yè)和教學工作的態(tài)度中,在他對待學生的態(tài)度中,若能把愛與責任有機地結(jié)合在一起,自覺地,積極主動地去完成各項具體任務(wù),研究解決各種難題,他就正在走向優(yōu)秀教師之列了。
三、今后努力的方向:一路走來,我已從教十余年了。歷經(jīng)春秋冬夏,體味酸甜苦辣,汗水伴著淚水,辛苦攜著快樂。這些年,我作為一名教師,一名班主任,我堅守著自己的崗位,一直在盡自己的努力做好自己的工作。走進新時期,都說“沒有學不會的學生,只有不會教的老師”,這就向我們教師提出了更高的要求。新時期的教師必須要有積極的態(tài)度,抱著高度負責的精神,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每位學生。所以,在今后的工作中,我將努力做到:1、在自身素質(zhì)方面,我一定要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦,精益求精,厚積薄發(fā),時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。2、對待學生,無論在生活上還是學習上,應時時刻刻關(guān)愛學生,對學生的細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵,培養(yǎng)學生健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養(yǎng)他們的學習興趣。3、把為學生服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會服務(wù)的態(tài)度貫徹于自己的所有言行中,做到學校的事就是自己的事,學生的事就是自己的份內(nèi)事,以積極愉快的心情進行教學管理?傊,在今后的工作中,我要樹立良好的工作態(tài)度,秉持“態(tài)度勝于能力”這一理念,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不斷改進教育教學的方式方法,以“學校是我家,發(fā)展靠大家”的主人翁態(tài)度,積極投入到教學一線中去,為學校的發(fā)展添磚加瓦。
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