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      2. 態(tài)度作文300字

        時(shí)間:2022-02-20 16:04:40 態(tài)度 我要投稿

        實(shí)用的態(tài)度作文300字集合8篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的態(tài)度作文300字9篇,歡迎大家分享。

        實(shí)用的態(tài)度作文300字集合8篇

        態(tài)度作文300字 篇1

          人生如戲,世事無常,所以人生難免也會(huì)遇到一些挫折。

          人的一生不可能總是平平坦坦,風(fēng)平浪靜,在這條漫長(zhǎng)的旅途中,我們總難免會(huì)遭受到大大小小的挫折與失敗,沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生。沒有河床的沖涮,便沒有鉆石的璀璨;沒有挫折的考驗(yàn),也便沒有不屈的人格。正因?yàn)橛写煺,才有勇士與懦夫之分。記住“天降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,增益其所不能。”巴爾扎克說:“挫折和不幸,是天才的進(jìn)身之階;信徒的洗禮之水;能人的無價(jià)之寶;弱者的無底深淵!

          生活中的失敗挫折既有不可避免的一面;又有正向和負(fù)向功能。既可使人走向成熟、取得成就,也可能破壞個(gè)人的前途,關(guān)鍵在于你怎樣面對(duì)挫折。

          適度的挫折具有一定的積極意義,它可以幫助人們驅(qū)走惰性,促使人奮進(jìn)。挫折又是一種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。英國哲學(xué)家培根說過:“超越自然的奇跡多是在對(duì)逆境的征服中出現(xiàn)的!痹馐艽煺鄄豢膳,可怕的是沒有遭受過挫折。因?yàn)橹挥薪?jīng)過,才懂得如何去面對(duì),才能感受到戰(zhàn)勝挫折之后的那種愉悅。

          其實(shí),當(dāng)我們面對(duì)挫折的時(shí)候,這意味著我們之前的生活沒注意到這個(gè)問題,所以這是我們提升自己的一個(gè)機(jī)會(huì)。

        態(tài)度作文300字 篇2

          在學(xué)校中人與人之間的關(guān)系是最重要的,太自負(fù)只會(huì)被討厭和辱罵,所以考上第一名才是考驗(yàn)的開始。

          之前我們的班上有一位男同學(xué),考試總是一百分,但是“他”也只是考試一百分而已,做人卻是零分,因?yàn)樗囊话俜肿屗凶孕,要?qǐng)他幫忙的時(shí)候要用請(qǐng)的, 但我們想:全班不差你一個(gè)。因此他的朋友越來越少,知己都離開了他,孤單的他,并不會(huì)讓我產(chǎn)生同情心,分組的名單上不會(huì)有他的名字,但是同學(xué)腦海中的黑名單卻有他的名字。

          一晚我認(rèn)真地思考,他在哪一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)了,我發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò),那就是“態(tài)度”,傲慢的心態(tài)置他于死地,也許他在學(xué)習(xí)上是一等的人才,但是在表演、藝術(shù)、音樂不見得是一等人才,學(xué)習(xí)不等于全部,但是他把它劃上了等號(hào),不聽取他人的建議,只會(huì)抱怨,成為讓團(tuán)隊(duì)失去動(dòng)力的來源,他的態(tài)度徹底打碎他在學(xué)校中的名譽(yù)。

          我相信一句俗語:“可惡之人必有可恨之處!敝t虛的做人,把別人放到第一優(yōu)先,以贊美來看待每件事物,“態(tài)度決定一切”,不要只會(huì)抱怨,抱怨很容易,提出建議與行動(dòng)很難,體諒他人的辛苦,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,我們肯定你的長(zhǎng)處,那你也要肯定我們的長(zhǎng)處。尊重別人就是尊重自己,“態(tài)度決定你的高度”。

        態(tài)度作文300字 篇3

          人生的態(tài)度有許多種,在我看來,人幸福與不幸福的標(biāo)準(zhǔn)不在金錢,不在名利,而在于對(duì)待人生的態(tài)度。

          可能這是一種說法吧,但事實(shí)的胡是如此的,有些億萬富翁整天心事重重,整天為事業(yè)而打拼。我們能從他們身上看到快樂的影子嗎?可是有些窮人他們超世俗的活著,他們的生活雖然無規(guī)律可說,但生活質(zhì)量極高。在他們身上我們能感受到無限的生活快樂。

          那現(xiàn)在身為中學(xué)生的我們應(yīng)該保持一種怎樣的人生態(tài)度呢?

          記得一位老師曾經(jīng)所說的,要想不苦一輩子,必將先苦了陣子,我認(rèn)為這句話十分精僻有力命中要害,要具體怎樣做呢?

          首先要有目標(biāo),不過這要與你對(duì)待人生的態(tài)度有關(guān),如果你是想先甜后苦,那我告誡你一句話,高中生活并不甜,甜的生活在大學(xué)中,目標(biāo)不能過高,不要那種可望而不可及的,要那種感覺近在尺的,努力就能達(dá)到的。

          其次是要有恒心,有目標(biāo)恐怕是人人都有的,但是恒心這個(gè)東西,它是一個(gè)制勝點(diǎn),成敗與否,都要尤它確定,就像創(chuàng)業(yè)人士,那里有沒經(jīng)歷過挫折的,但是清不要忘記一句失敗乃成功之母。

          人生百態(tài),你必須找準(zhǔn)適合自己的那條陽光大道一路狂奔。

        態(tài)度作文300字 篇4

          有的人,因?yàn)樽陨淼男那槎鴮?duì)別人大發(fā)雷霆;有的人,即使心情不好,也忍著,以最好的態(tài)度待人。這就是不同的態(tài)度,究竟有什么區(qū)別呢?

          前些天,一個(gè)班級(jí)里發(fā)生了這么一件事。有一位同學(xué)因?yàn)樽鳂I(yè)多又剛好家中有急事,書寫就比較差。可剛發(fā)現(xiàn)考試考砸的組長(zhǎng)心里冒著熊熊大火非把心里的氣傾向她。但作業(yè)實(shí)在太多了,怎么可能把作業(yè)在中午完美地完成。她幾乎要急哭了,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),說:“我知道錯(cuò)了,時(shí)間太緊,重寫來不及……”可組長(zhǎng)卻冰冷的把作業(yè)扔向她,大喊一聲:“重寫!”使這位同學(xué)趴在桌子上大哭。事后我們?nèi)タ此淖鳂I(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn),其實(shí)她前面的書寫還可以,可能由于著急,后半部分便有些凌亂?山M長(zhǎng)不近人情,讓周圍的人也不太信服她了。

          而另一位女士也遇到差不多的事情,但是做法不同,她因下屬辦事不力被上司降了一級(jí),心里很委屈,可當(dāng)她和下屬開會(huì)時(shí),發(fā)現(xiàn)下屬做事馬馬虎虎,做事不認(rèn)真。她真想一個(gè)個(gè)痛罵一頓,但她想到這樣只會(huì)產(chǎn)生反效應(yīng),于是便好聲好氣教他們,果不其然,下屬做事終于不馬虎,還對(duì)上司言聽計(jì)從。

          這就是區(qū)別,態(tài)度真的很重要,如果你想把事情做好,請(qǐng)收起自己的脾氣,態(tài)度很重要。

        態(tài)度作文300字 篇5

          每個(gè)人都有屬于自己的幸福,其實(shí)呢,在我認(rèn)為,幸福就是一個(gè)態(tài)度。每個(gè)人都有各自的生活,每個(gè)人的.生活標(biāo)準(zhǔn)又各不相同,也許在我的世界認(rèn)知的幸福里只是別人理想的十分之一而已,然而,那或許已經(jīng)是我的全部世界。當(dāng)我達(dá)成這意愿,它便成就了我一生的幸福。

          幸福,有種類,有尺度;蛞路,或愛人,或家庭,或事業(yè),或全部。做人不能太貪心,知足者常樂,但并不是一種慵懶。然而,有時(shí)慵懶又何嘗不是一種閑情逸致呢。

          人生的路上不能留戀太多,量力而行,不然只能平添勞累,給自己壓力,給生活造成負(fù)荷。

          幸福,或生理,或心理。生理上是一種感覺,心理上是一種感受。

          幸福,或男人,或女人。于女人而言,終其一生擁有一個(gè)只愛自己的男人。于男人呢,能擁有無數(shù)個(gè)愛自己的女人。

          每個(gè)人都期待著自己的幸福,也許,努力一點(diǎn),幸福便觸手可及。然而,如果只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的張望,幸福便遙不可及了。

          幸福,是一個(gè)態(tài)度,是一個(gè)理想,不要讓幸福成為一種奢望。

          為著自己的幸福,請(qǐng)加油。

          幸福,只在一念之間。

        態(tài)度作文300字 篇6

          我和細(xì)化一句格言“細(xì)節(jié)決定成敗,態(tài)度決定命運(yùn)!边@句話真的很好。為長(zhǎng)者折枝,與人曰:“我不能,是不為非,非不能也!泵献舆@句話也很好,他告訴我們:真“不能”與假不“能”決定著我們的命運(yùn)。

          態(tài)度往往決定著一件事的后果。例如:我們?nèi)ピL問一些學(xué)校,幾乎大部分的學(xué)生都會(huì)說:家長(zhǎng)讓我讀的,為了以后可以上大學(xué)讀的……只有極少數(shù)的學(xué)生會(huì)說:為社會(huì)做貢獻(xiàn)的,為祖國出力的。而這些人往往是成績(jī)好的。

          還有啊,有一次教師出了一道奧數(shù)題。叫我們解,然后明天在講(這道題可做可不做的)。結(jié)果有一個(gè)學(xué)習(xí)不是很好的一個(gè)學(xué)生遲到了,他這是以為是今天的作業(yè),就抄下來。第二天,教師講了,問學(xué)生誰解出來了。結(jié)果,只有他一人解出來。這就是態(tài)度決定了他與我們的差異。

          正確的態(tài)度就是一種品質(zhì),他不能靠一時(shí)興起,更不能急于求成。他應(yīng)該滲透到我們的生活中,成為我們生活的一部分。

          正確的態(tài)度是成功的必備的條件,每一個(gè)成功人士都不可能有不端正的態(tài)度。我們每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)重要的時(shí)期,而只有他們可以保持奮發(fā)向上的態(tài)度,醞釀在講的實(shí)力。而那些以習(xí)慣這種安逸的生活的人,早已變的混一天是一天了。

          所以:態(tài)度決定一切!

        態(tài)度作文300字 篇7

          微笑,是給心靈的洗禮。微笑,能停泊一顆躁動(dòng)的心。微笑,是美妙的,是一份浪漫的情致。

          記得四年級(jí)的暑假,青少年宮作文班的老師,讓我等幾位同學(xué)去參加作文比賽。我一臉憂郁,心想:我對(duì)作文是七竅通六竅――一竅不通呀。我能在班中寫出好作文,主要是因?yàn)橛欣蠋熤v解題目,不然我寫出來的作文,準(zhǔn)離題。

          老師好像看出了我有心事,給予我一個(gè)微笑。我知道,老師這是在鼓勵(lì)我一定要有足夠的信心。

          作文比賽中,我交給老師一篇自以為很棒的文章,沒過幾天比賽結(jié)果就出來了――我的文章沒有獲獎(jiǎng)。我十分傷心,原以為自己可以得個(gè)三等獎(jiǎng)。唉,我真是太失望了。我心里一直責(zé)怪自己太沒用了,給老師臉上抹了黑。但老師根本就沒有指責(zé)我,而是把我叫到身邊,鼓勵(lì)了我?guī)拙洌纸o了我一個(gè)美麗的、純潔的微笑。我知道,老師的這個(gè)微笑是在給我暗示:讓我不要?dú)怵H,繼續(xù)努力,陽光總在風(fēng)雨后。

          自從這兩個(gè)至純的微笑后,我學(xué)會(huì)了自信,學(xué)會(huì)了勇敢,學(xué)會(huì)了自主;也正是這兩個(gè)微笑,使我對(duì)任何事情都不怕,對(duì)任何事情我都要充滿信心地去試一試。

          這兩個(gè)微笑,使我領(lǐng)悟了不少道理。微笑是生命旅程中不可缺少的。微笑是美,我愛微笑!

        態(tài)度作文300字 篇8

          當(dāng)哪個(gè)同學(xué)追星時(shí),父母就會(huì)出面阻擾,用影響學(xué)習(xí)等種種理由迫使同學(xué)們拒絕追星。那我可得為追星族的人申冤了。

          馬琳,是一個(gè)家喻戶曉的人物,曾多次拿下世界冠軍,他之所以取得如此輝煌的成績(jī),還是因?yàn)樽沸恰?/p>

          馬琳小時(shí)候體弱多病,反應(yīng)遲鈍,爆發(fā)力差,一點(diǎn)都不像一個(gè)的乒乓球的苗子?墒,一次偶然事件,改變了他的一生。他去趕集會(huì),從一個(gè)黑白電視上目睹了一次世乒賽上劉國梁擊敗外國名將的過程,從此,他迷上了劉國梁,也與乒乓球結(jié)下了不解之緣。之后,他讓爸爸給他做了一個(gè)光板球拍,找同村朋友練了起來。一聽說有劉國梁的比賽,就馬上擠到全村唯一的黑白電視前觀看,模仿著劉國梁的每一個(gè)動(dòng)作。

          隨著日積月累,馬琳的球技也突揮猛進(jìn)最終,他打進(jìn)國家隊(duì),成為我國乒壇的主干。貝利是因?yàn)樽沸,才成為一代球王,劉翔也是因(yàn)樽沸遣懦蔀閬喼薜谝伙w人的。

          種種事例說明,追星并沒有罪,它甚至可以造就一個(gè)人。罪在有人扭曲了追星的含義。學(xué)習(xí)“星”的優(yōu)點(diǎn)有什么不好呢?有時(shí)候,“星”會(huì)成為我們前進(jìn)路上的動(dòng)力。提醒大家的是,不要盲目的崇拜明星。各位家長(zhǎng),請(qǐng)用辯證的眼光來看待追星,留給同學(xué)們一點(diǎn)追星的空間!

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