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      2. 態(tài)度作文400字

        時(shí)間:2022-01-05 10:21:44 態(tài)度 我要投稿

        關(guān)于態(tài)度作文400字匯總八篇

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的態(tài)度作文400字9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        關(guān)于態(tài)度作文400字匯總八篇

        態(tài)度作文400字 篇1

          俗話說,性格決定命運(yùn),好的性格就是由好的態(tài)度一點(diǎn)一滴的培養(yǎng)而成的。

          三個(gè)工人在砌一面墻。有一個(gè)好管閑事的人過來問:“你們在干什么?”

          第一個(gè)工人愛理不理地說:“沒看見嗎?我在砌墻!

          第二個(gè)工人抬頭看了一眼好管閑事的人,說:“我們在蓋一幢樓房!

          第三個(gè)工人真誠而又自信地說:“我們在建一座城市。”

          十年后,第一個(gè)人在另一個(gè)工地上砌墻;第二個(gè)人坐在辦公室中畫圖紙,他成了工程師;第三個(gè)人呢,成了一家房地產(chǎn)公司的總裁,是前兩個(gè)人的老板。

          由此看來,態(tài)度決定了人的命運(yùn)。我們在面臨考試的時(shí)候,一定要以一個(gè)平常心來面對(duì)。考試只是對(duì)自己的檢測,測試一下自己還有哪些方面沒有掌握好,所以大可不必緊張,過度的緊張反而會(huì)影響的自己的成績。

          你的心有多高你就會(huì)飛多高,如果你認(rèn)為你行那你就行,如果你覺得不行那你就不行,成敗往往在一念之間。一個(gè)人能否成功,就看他對(duì)待事業(yè)的態(tài)度。成功人士與失敗人士之間的區(qū)別就是:成功人士始終用最積極的思考、最樂觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗(yàn)支配和控制自己的人生。失敗者剛好相反,他們的人生是受過去的種種失敗與疑慮所引導(dǎo)和支配的。一個(gè)人是不是幸福,就看他對(duì)待生活的態(tài)度,幸福的人總會(huì)向希望、向光明看齊,而不幸福的人總是抱怨自己比不上別人。好的態(tài)度應(yīng)該是,努力的付出,努力的追求,至于結(jié)果就不要強(qiáng)求了,畢竟還有很多因素制約著結(jié)果。有著這樣心態(tài)的人往往容易獲得幸福感。

        態(tài)度作文400字 篇2

          態(tài)度是非常重要的。一個(gè)人并不能擁有一個(gè)好的命運(yùn),但可以擁有一個(gè)好的態(tài)度,因?yàn),一個(gè)好的態(tài)度決定一切。

          有什么樣的態(tài)度,就有什么樣的人生,態(tài)度決定一切,態(tài)度決定命運(yùn)。這句話正如

          作家閆燕說的那樣:“積極健康的態(tài)度可以成就人生,而消極不良的態(tài)度則會(huì)將其毀滅。做人,要有陽光一樣明朗的態(tài)度,才能幸福的一生!笔堑,態(tài)度變了,世界也就變了。一個(gè)人如果沒有了態(tài)度,就像沒有了靈魂,終究會(huì)毀了自己。

          人生的道路上難免有一些坎坷,磨難,重要的是看你使用的是什么樣的態(tài)度去避免它們,去解決它們。不要因?yàn)檠矍耙粫r(shí)的困難而氣餒,而放棄。也許只要換一種方式去思考,去動(dòng)腦,成功的大門就會(huì)向我們敞開著。

          也許,態(tài)度的轉(zhuǎn)變,才是真正的轉(zhuǎn)變。一樣的人生,異樣的態(tài)度,成功的與否是由態(tài)度決定的。想要成功,先要調(diào)整好態(tài)度,不要悲觀,也不要自卑。要用陽光的態(tài)度去對(duì)待人生,人生將會(huì)是輝煌的,是燦爛的。

          正確掌握態(tài)度,人生才有價(jià)值,生命才有活力!

        態(tài)度作文400字 篇3

          “老師,你怎么老是愁眉苦臉的?”剛接了新班,同學(xué)們又對(duì)我說。

          突然意識(shí)到:我好像很久沒笑過了。從小到大,起起落落,沒少經(jīng)歷事兒,似乎笑已經(jīng)成為一種奢侈。

          記得小時(shí)候我還會(huì)笑。那時(shí)候的日子是敞亮的,做什么都有意思。比如跟著三舅早早起來去批發(fā)紅、綠、白的冰塊;中午坐在它的大梁自行車去集市上買菜;晚上跟著他趕著騾子車從親戚家回來。春天里跟著他去坑里放羊;夏天里偷偷下河里游泳;秋天里爬上屋頂拿著竹竿子打棗兒;冬天里圍著炭火啃骨頭、

          大年三十吃餃子,正月初一穿上新衣去拜年;二月二頭抬頭,炸些油條丸子慶佳節(jié);又是一年三月三,忙趁東風(fēng)放紙鳶;四月里踏青、質(zhì)數(shù)、把墓掃。五月里南方賽龍舟,我們這邊吃粽子。六月六日上三竿好兆頭。八月十五中秋節(jié),九月九重陽節(jié),十一還有國慶節(jié)。

          就這樣,一天又一天,一月又一月,一年又一年,幾乎每天都在笑。

          舅舅說我什么都好,唯獨(dú)一點(diǎn)太愛哭。都說:“嬌閨女淚多!背藧坌,我也愛哭。年齡漸漸大了,也不便?蘅尢涮,不想把自己的不愉快像倒垃圾一樣一股腦地說給他人聽。只好把一切苦惱往眉里壓,于是我就學(xué)會(huì)皺眉了。

          不知具體從何說起,我笑的也少了?墒切⊥馍男β曈謫净亓宋业男β。媽媽過了大半輩子悟出一個(gè)真理:什么都比不住笑著活著!庇谑切⊥馍椭唤趟骸伴_口就笑!

          對(duì),有空就笑。

        態(tài)度作文400字 篇4

          為什么在同一學(xué)校、同一個(gè)班級(jí)、同一位老師的教導(dǎo)下,同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績高低不一呢?是有的同學(xué)聰明嗎?不是的!我認(rèn)為所有同學(xué)都一樣聰明!學(xué)習(xí)成績的好壞是由同學(xué)們各自的學(xué)習(xí)態(tài)度決定的!

          讀了故事《學(xué)奕》以后,我想你會(huì)更加明白這個(gè)道理。

          奕秋是全國下棋名手。一次,他收了兩個(gè)學(xué)生,教他們下棋的技藝。那時(shí)正是秋天,天空不時(shí)有大雁飛過。其中一名學(xué)生專心聽老師講課,而另一名學(xué)生盡管眼睛看著老師,但心里總是想著:怎樣才能把天上的大雁射下來呢?轉(zhuǎn)眼,秋天過去了,專心聽講的學(xué)生很快成為一名下棋名手,而那名想吃大雁的學(xué)生什么也沒學(xué)會(huì)。

          讀了這個(gè)故事,再想一想我們課堂的40分鐘,誰能專心致志聽老師講課,誰就收獲知識(shí)。而上課時(shí)三心二意,走神開小差,損失的不僅僅是幾分鐘的時(shí)間,而是與時(shí)間相對(duì)應(yīng)的知識(shí)!所以要想成績優(yōu)異,專心致志聽課非常重要!

          因?yàn)橛辛撕玫膶W(xué)習(xí)態(tài)度,那位同學(xué)不但認(rèn)真聽講,課后還反復(fù)的練習(xí)下棋的技能,最終掌握了老師教給的技巧,成為了一名下棋名手。所以我們不僅要在課堂上專心聽講,還要在課下多練習(xí),才能取得優(yōu)異的成績!這就是一份付出,一份收獲。

          學(xué)習(xí)態(tài)度決定了學(xué)習(xí)成績的好壞,在新的學(xué)期里,愿所有的同學(xué)和朋友都有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度,付出自己的實(shí)際行動(dòng),一起努力,取得更加優(yōu)異的成績!

        態(tài)度作文400字 篇5

          不知不覺,已經(jīng)到了六月底了,我們學(xué)校很快就要迎來一年一度的期末考試了,在期末考試前,可是一段非常痛苦的日子。

          因?yàn)槠谀┛荚,?duì)于一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生來說,未必要承受莫大的壓力。6月26日到6月27日要考六科:語文、數(shù)學(xué)、英語、自然、思品、社會(huì),真麻煩!

          今天是星期天,照老師的規(guī)定,我應(yīng)該乖乖在家復(fù)習(xí)、讀卷子,可我哪兒有那個(gè)心情啊!這幾天讀卷子就讀得口干舌燥了,回家喝開水都要喝五、六杯,我才不要讀呢!雖然我在班里語文成績優(yōu)異,但并不是像老師那樣夸大口海:我每天都會(huì)乖乖復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課。我每天都會(huì)守在電視機(jī)旁,偶爾打廣告時(shí)翻翻書。因?yàn)槲业挠洃浟Ρ容^好,所以考試的成績當(dāng)然可想而知。數(shù)學(xué)只要上課認(rèn)真聽講,腦袋瓜活躍,考試仔細(xì),100分就向我招手了。每當(dāng)?shù)酶叻謺r(shí),我并不會(huì)驕傲,我也不會(huì)謙虛。我的'生活一般是:累了就倒頭睡覺;餓了就抓起零食吃;閑了就撒丫子和小伙伴玩……只要開心就好。

          可是我不可能這樣了,因?yàn)槲业男W(xué)會(huì)有考試。我的快樂因考試而變得煩惱了。我的成績代表不了什么。我真心地希望:考試,你不要再困擾我了。我希望有一種平淡而有味的學(xué)習(xí)生活:一個(gè)學(xué)生應(yīng)該過的生活。

          在期末考試前,我的心里非常的煩,要復(fù)習(xí),還不能玩,多以我非常的復(fù)雜,不過,我知道,期末考試是對(duì)我這學(xué)期學(xué)業(yè)成果的檢驗(yàn),我一定要考好它。

        態(tài)度作文400字 篇6

          在崇尚個(gè)性張揚(yáng)的今天,“謙虛等于進(jìn)步”的老話已經(jīng)被大多數(shù)人遺忘了,取而代之的是自夸和炫耀。尤其是在競爭激烈的職場,人們更是極盡張揚(yáng)之能事,許多人已不知謙虛為何物,但我相信驕兵必?cái) ?/p>

          謙虛是我們的傳統(tǒng)美德,也是引到我們走向成功的大智慧。

          歷史上很多名人都是謙虛的,他們的謙虛來源于深刻的自信。

          宋朝的大文學(xué)家蘇軾,在他小時(shí)候,聰明過人,勤奮好學(xué),七歲知書,十歲能文,但他很自負(fù),為了顯示自己的才華,他曾在家門口貼了一副對(duì)聯(lián):識(shí)遍天下字,讀盡人間書。

          對(duì)聯(lián)貼出去后,大家都來請(qǐng)教他問題,但都沒能難得住他。幾天后,來了一位老人,拿出一本書,請(qǐng)他念念書上的字。蘇軾接過書,一看傻了眼,書上的字他一個(gè)也不認(rèn)識(shí),只得向老人表示歉意。老人走后,蘇軾把那副對(duì)聯(lián)添了四個(gè)字,變成了:發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書。

          從此,蘇軾變得虛心好學(xué),更加刻苦專心的讀書,終于了我國歷史上一位著名的文學(xué)家。

          蘇軾死了,他留給世界的不僅僅是文學(xué)的瑰寶,更是一種珍貴的態(tài)度——謙虛!

          有一種態(tài)度叫謙虛,值得每一個(gè)人去學(xué)習(xí)!

        態(tài)度作文400字 篇7

          有的人拿到大的就會(huì)抱怨酸,拿到甜的又會(huì)抱怨小,而有的人拿到了小橘子會(huì)慶幸它是甜的,拿到酸橘子會(huì)感謝它是大的。我很贊成后者的態(tài)度,我也始終相信積極的人生態(tài)度最終會(huì)幫助人取得成功的。

          態(tài)度可以決定名族興衰。曾經(jīng)有人做過這樣的測驗(yàn),以檢驗(yàn)不同國家人對(duì)于事物的認(rèn)真程度。同時(shí)讓來自于美國,日本,中國的人去一家餐館擦桌子,連續(xù)一個(gè)月,每天要求擦六遍桌子。在第一天的時(shí)候,所有人都完成得非常好,到了第三天的時(shí)候,中國人就不行了,只擦了一遍,到了一周后,美國人也只擦一遍了,然而,等到了一個(gè)月后通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),日本人仍然堅(jiān)持認(rèn)真的將桌子每天擦六遍。這不經(jīng)讓我們思考了為什么只有日本人能堅(jiān)持下來,聯(lián)想日本國家的發(fā)展,我們就會(huì)明白,為什日本可以在二戰(zhàn)之后的短短30年后已經(jīng)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。之所以日本有迅速的發(fā)展繁榮,是因?yàn)槿毡救藶榘l(fā)展而勤勞勇敢的態(tài)度。

          如果我們靜下心來仔細(xì)思考就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)日本國家的崛起是必然的,因?yàn)槿毡救嗣,日本名族有著?duì)一切事物都認(rèn)真的良好的態(tài)度,首先這種態(tài)度反映了他們在思想上是有明確的目標(biāo)及理想的,有位民族發(fā)展而奮斗的精神,其次,他們用自己的一言一行實(shí)踐這種正確態(tài)度。

        態(tài)度作文400字 篇8

          大約是半個(gè)月前吧,我把作文庫平臺(tái)推薦給了鄰家小妹。她正在上小學(xué)四年級(jí)。

          我不知道她的寫作水平怎么樣,只是無意中和她的姐姐聊天時(shí)提到了這個(gè)平臺(tái),覺得如果她喜歡寫作文的話可以來逛逛,提升寫作能力的同時(shí),還有點(diǎn)零花錢。

          記得她姐姐當(dāng)時(shí)說過,她這妹妹平時(shí)作文還行,不過積極度不是很高,做作業(yè)都是靠催促的。

          我笑著說,那讓她去看看,也許有了零花錢的激勵(lì),行動(dòng)也變得積極了呢!

          事實(shí)告訴我,凡事還是一個(gè)心態(tài)吧,她并不積極。只到一周前,她姐姐給了我一篇她寫的小作文,問我說可以發(fā)嗎?

          我教她注冊賬號(hào),然后她把文章打字發(fā)表,兩天后,她告訴我,真的有稿費(fèi)了,小妹妹也很高興。

          原以為有了這樣的好的開端,小妹妹的寫作熱情已經(jīng)會(huì)高漲點(diǎn)吧,畢竟在這個(gè)平臺(tái)上,有付出就有收獲,只要你認(rèn)真勤奮的寫,總能有不錯(cuò)的回報(bào)。

          結(jié)果又一周過去了,小妹妹也沒有再寫作文,我也沒有去追問,也許她的功課忙,作業(yè)多,我們不能憑自己的主觀去臆斷。

          所以,一切行動(dòng)還是要看個(gè)人的主觀積極態(tài)度吧。

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