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      2. 態(tài)度作文600字

        時(shí)間:2022-01-03 11:06:20 態(tài)度 我要投稿

        【精選】態(tài)度作文600字合集七篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的態(tài)度作文600字8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        【精選】態(tài)度作文600字合集七篇

        態(tài)度作文600字 篇1

          小毛同學(xué)邀請(qǐng)我參加學(xué)校網(wǎng)絡(luò)升旗儀式,我毫不猶豫地答應(yīng)了,興致勃勃地告訴爸爸媽媽。果不其然,他們非常支持我。

          在了解錄制視頻的流程后,我們?nèi)引R上陣,開始了漫長(zhǎng)的攝影工作。爸爸負(fù)責(zé)拍攝,媽媽負(fù)責(zé)排練我朗讀稿件。各就各位,準(zhǔn)備開始第一次錄制。由于第一次上鏡,我有些緊張,導(dǎo)致稿子讀錯(cuò)。爸媽不但沒有責(zé)怪,反而給我加油打氣,沒事的,錯(cuò)了再重來嘛!咱們精益求精,做到最好!

          經(jīng)過多次的NG后,終于迎來了殺青時(shí)刻,趕緊把成片上交老師。但是不久,老師的短信來了拍攝時(shí)有點(diǎn)晃動(dòng),得重新拍攝,望體諒!此時(shí)的我心很沉重,就像一塊大石重重地壓在心頭。要知道,爸爸已經(jīng)撤去所有錄制設(shè)備,身為教師的媽媽也急匆匆地去批改學(xué)生的作業(yè)了。

          我們又開始了新的錄制。爸爸,一只手拿著手機(jī),高高舉起;另一只手還要打燈光。他動(dòng)也不敢動(dòng),生怕因?yàn)樗,又得重拍。爸爸,你要是累的話,就歇?huì)兒吧,反正錄像嘛,不急!我心疼地說。沒事兒,早拍完早結(jié)束嘛,你就不用一遍遍地讀了,多累!爸爸語重心長(zhǎng)地安慰我。看著父親舉在高處微微顫抖的雙手,我心里真不是滋味!我不禁喃喃自語,你給我爭(zhēng)點(diǎn)氣,你看看你,老讀錯(cuò),就不能一遍過!

          終于,要迎來勝利的曙光,就在大家準(zhǔn)備放松警惕時(shí),我這不爭(zhēng)氣的嘴,總在關(guān)鍵時(shí)刻讀錯(cuò)句子。我開始不自信起來。

          哎!我怎么總是讀不好呢,算了,不錄了,不錄了,叫老師換人吧!

          那怎么行呢,怎么能說放棄就放棄呢,你怎么對(duì)得起爸爸舉很累的雙手呢?

          嗯,我一定行,加油!半途而廢可不是我的座右銘。

          在父母的幫助與鼓勵(lì)下,我艱辛地完成這一次錄影。雖然一次次NG,一次次的改稿,但是父母這種認(rèn)真的精神感染著我,使我感動(dòng)!

        態(tài)度作文600字 篇2

          在現(xiàn)代社會(huì),尊敬老人,講禮貌在有些國(guó)家是必須的。中國(guó),一直都有尊老愛幼,百善孝為先,助人為樂,拾金不昧等等許多優(yōu)良傳統(tǒng),但是今天能做到的能有幾人?

          我在年初看到過這樣一篇報(bào)道,是關(guān)于現(xiàn)代人的禮貌和態(tài)度寫的一篇真實(shí)的事件,事件大概經(jīng)過如下:

          一天中午由于下雨,甲同學(xué)和乙同學(xué)相約一起吃飯,來到一家飯館,當(dāng)時(shí)是飯點(diǎn)人比較多,兩位同學(xué)分工一人找位置,一人去買飯,甲同學(xué)好半天等到一個(gè)位子剛坐下,門口進(jìn)來一位老奶奶雙手?jǐn)v著一位盲人老爺爺,她四下張望尋找座位,發(fā)現(xiàn)一位女士身旁有一個(gè)空位,于是走了過去,問:“姑娘,這兒有人嗎!迸空f:“有人!崩夏棠逃终f:“我先坐一下,人來了就起。”女士忙說:“馬上就來!崩夏棠毯屠蠣敔敱銦o奈的站在那兒等。這時(shí),甲同學(xué)忙起身對(duì)老奶奶說:“請(qǐng)來這兒坐,并去攙扶老爺爺!崩蠣敔攧傋,乙同學(xué)端著兩碗面回來了,看到了剛才的事,兩位同學(xué)決定把這兩碗面先讓給老爺爺和老奶奶,當(dāng)兩碗面端到兩位老人的面前時(shí),老奶奶說:“我們已經(jīng)坐了你們的位子,咋還能吃你們的面,你們先吃!眱赏瑢W(xué)說:“您二老先吃,我們年輕,再等一會(huì)兒!边@時(shí),老爺爺突然說話了,“老伴啊,這里的服務(wù)好,人更好!痹捯魟偮,引的在場(chǎng)的人們一陣鼓掌,大家都為這兩位同學(xué)的所作所為伸出大拇指。而那位女士卻低下了頭,一言不發(fā),可能是她覺的自己對(duì)這件事的態(tài)度連兩個(gè)小學(xué)生還不如,因?yàn)閮晌煌瑢W(xué)很無私,不僅讓了座位,還讓出自己的面,而自己卻這么自私,坐一下都不行。

          你看了這個(gè)事情,也一定會(huì)為這兩個(gè)同學(xué)豎起大拇指的。這件事情發(fā)生后為什么會(huì)引起這么多人的評(píng)論?會(huì)的到這么多人的關(guān)注?

          正是因?yàn)檫@兩位同學(xué)在老師和家長(zhǎng)的教導(dǎo)下,知道要尊敬老人,講禮貌,不僅是個(gè)人品格的提升,也是愛國(guó)的一種表現(xiàn)。

          我們的社會(huì)正需要這樣有態(tài)度的人,把我們國(guó)家的傳統(tǒng)美德繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的明天!

        態(tài)度作文600字 篇3

          蜘蛛對(duì)于我們來說是再熟悉不過了,在家里的墻角上,我們隨處都可看到蜘蛛在織網(wǎng),但你們知道嗎?同樣的蜘蛛?yún)s有著不同的命運(yùn)。

          蜘蛛媽媽生了一堆小蜘蛛卵,第一顆把它取名為大文,最后一顆把它取為小武。兩只小蜘蛛不久被媽媽孵化出來了。兩只小蜘蛛看似相似,但它們兩的性格完全不相同。哥哥整天好吃懶做,弟弟卻刻苦學(xué)習(xí),因此兩只小蜘蛛有了不同的命運(yùn)、

          有一天,哥哥大文因貪玩,跑進(jìn)了學(xué)生上課的教室。當(dāng)時(shí),學(xué)生們正在上課,小蜘蛛爬上墻,吐了一條絲將自己垂了下來,掛在了半空中。它以為自己沒被發(fā)現(xiàn),就在空中晃來晃去,其實(shí)它已經(jīng)被兩個(gè)頑皮的小男孩發(fā)現(xiàn)了只是現(xiàn)在在上課,小男孩不敢輕舉妄動(dòng)。小蜘蛛真貪玩,一會(huì)兒跑到墻角上,一會(huì)兒跑到黑板報(bào)上,小男孩的注意才完全被小蜘蛛吸引了。他多么盼望趕緊下課。⌒≈┲脒是沉浸在溫暖的陽光中,卻不知道一雙死亡的手在向他慢慢靠近,可憐的小蜘蛛!它完全忘記了危險(xiǎn)的意義。叮鈴鈴,叮鈴鈴……下課了,教室里頓時(shí)人聲鼎沸,小男孩叫上兩個(gè)小伙伴去抓小蜘蛛,小男孩用手將蜘蛛絲拉斷了,小蜘蛛一下子掉在了地上。它現(xiàn)在才開始慌了,其中一個(gè)小男孩說:“要不我們玩踩蜘蛛的游戲,誰先踩死蜘蛛,誰就是勝利者。”另外兩個(gè)小男孩紛紛同意了,只見無數(shù)只大腳在向小蜘蛛推進(jìn),小蜘蛛開始慌了,東竄西竄,最后逃進(jìn)了墻角,小男孩們看小蜘蛛沒地方跑了,就一腳踩了下去,小蜘蛛的生命在一瞬那結(jié)束了。相反弟弟小武卻因?yàn)樘焯戾憻,參加了森林比武大賽拿了第一名,領(lǐng)取了獎(jiǎng)金正在家里樂著呢!

          其實(shí)上帝對(duì)我們是公平的,對(duì)每一個(gè)人的機(jī)會(huì)都是相同的,這要靠我們用一顆勤勞、善良、樸實(shí)的心去面對(duì),勝利到了最后還是會(huì)屬于我們的。

        態(tài)度作文600字 篇4

          一直以來,游客在景區(qū)亂刻亂畫的行為普遍遭到社會(huì)的譴責(zé)。可今日廣東連山金子山風(fēng)景區(qū)開設(shè)的“刻字林”,卻又為游客信手涂鴉的愿望開了一扇“天窗”。

          開設(shè)這么一扇“天窗”,看似能夠疏導(dǎo)游客亂刻亂畫的不文明行為,實(shí)質(zhì)上卻更容易進(jìn)一步誘導(dǎo)和縱容游客的胡亂涂鴉。“刻字林”的面積有限,游客涂鴉的欲望無限,就好比“諸侯之地有限,而暴秦之欲無厭”。用“刻字林”只能在一定的時(shí)間范圍內(nèi)緩解游客在其他景點(diǎn)隨意刻畫的欲望,卻也只是杯水車薪,只夠一時(shí)救急。

          長(zhǎng)此以往,“刻字林”能滿足游客的空間愈來愈小,而游客的需求卻日益見長(zhǎng)。到那時(shí),恐怕景區(qū)亂刻亂畫的行為會(huì)愈演愈烈,這又該如何呢?擴(kuò)大“刻字林”的面積?要知道,水漲船高,供給趕不上人們的需求,不定什么時(shí)候,人性化的疏導(dǎo)就會(huì)演變?yōu)閷?duì)人性的縱容,反倒又怪罪當(dāng)初的“刻字林”養(yǎng)虎為患了。與其如此,倒不如從一開始,就不要開設(shè)這樣的景區(qū),不要燃起游客心中那簇本就不安分的火苗。這扇“天窗”引來的不一定是蝴蝶,還可能是殺人蜂。

          解決游客亂涂亂畫不文明問題的根本,應(yīng)著眼于游客產(chǎn)生亂涂亂畫行為的思想根源,而并非提供“刻字林”等無謂的客觀因素。

          從主觀來講,有景區(qū)設(shè)立“刻字林”無非是想讓游客想要涂鴉的心理在特定區(qū)域內(nèi)得到滿足,以達(dá)到不在其他區(qū)域產(chǎn)生此心理的目的。可這種設(shè)想本身就不夠主觀,就連游客都控制不了自己的心理需求,又怎么能奢望“刻字林”這個(gè)客觀因素來束縛住游客的心呢?真正有效的做法,不是用“刻字林”拖延游客肆意涂畫的步伐,而是讓游客自行扼殺內(nèi)心不安分的想法。追本溯源,是道德的缺失,社會(huì)意識(shí)的淡薄,那一切就應(yīng)從源頭抓起,又何苦開設(shè)什么“刻字林”呢?

          “刻字林”事件,不僅使林中景觀遭到損害,更為廣大景區(qū)的保護(hù)埋下了一顆定時(shí)。我們與其祈求這片刻的安寧,不如想方設(shè)法根除后患。

          莫要養(yǎng)虎以為自患,莫令禍從“刻字林”出。

        態(tài)度作文600字 篇5

          一件事的成功與失敗由什么來決定呢?有人認(rèn)為是付出的多少,有人認(rèn)為是智商的高低。在我的心目中,有一個(gè)條件遠(yuǎn)比這兩個(gè)條件更加重要,那就是——態(tài)度的好壞。

          有一篇名為《學(xué)奕》的文言文,講述的'是:兩個(gè)人跟隨同一個(gè)老師學(xué)下棋,一個(gè)人專心致志,另一個(gè)人卻一心想射天鵝,兩個(gè)人雖然一起學(xué)習(xí),后者卻不如前者學(xué)得好的故事。這則文言文雖短小卻精悍,讓我們看到了態(tài)度對(duì)成敗而言的重要性。

          我們生活中也是如此,四十一位同學(xué)坐在同一間教室學(xué)習(xí),有的同學(xué)常常可以考出9分,9分甚至99分的好成績(jī),有的同學(xué)卻只能在八十分至九十分之間徘徊,偶爾還會(huì)考出七十幾分的糟糕成績(jī)。難道是因?yàn)橥瑢W(xué)們的智力水平有所差異嗎?不是的,之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的情況,只是因?yàn)榍耙活愅瑢W(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度更加認(rèn)真,更加一絲不茍罷了。

          態(tài)度對(duì)成敗而言的重要性,我自己也是有體會(huì)。上學(xué)期,我對(duì)待數(shù)學(xué)考試的態(tài)度不是很好,幾乎不打草稿、不檢查。每次都錯(cuò)在不該錯(cuò)的地方,很少取得理想的成績(jī),為此,我還被 周 老師批評(píng)過好幾次。這學(xué)期,為了讓小學(xué)生涯擁有一個(gè)完美地句號(hào),我對(duì)待數(shù)學(xué)考試的態(tài)度變得認(rèn)真起來?荚嚂r(shí),認(rèn)真審題,計(jì)算常打草稿,做完卷子反復(fù)檢查,不放過分秒。態(tài)度的轉(zhuǎn)變讓我取得了意想不到的收獲:本學(xué)期四次數(shù)學(xué)考試我一共被扣一點(diǎn)五分,其中兩次滿分,與上學(xué)期的成績(jī)相比簡(jiǎn)直是天壤之別。我不得不感嘆態(tài)度對(duì)成敗而言的重要性!

          態(tài)度決定成敗,讓我們用一絲不茍、決對(duì)認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待一切,不要讓隨意的態(tài)度為人生留下不可挽回的遺憾!

        態(tài)度作文600字 篇6

          “態(tài)度決定一切”這句話不無道理,因?yàn)椴灰粯拥膽B(tài)度有不一樣的想法,就有不一樣的結(jié)果,它會(huì)引領(lǐng)一個(gè)不一樣的人生,從而使你的人生多姿多彩。故不一樣的態(tài)度決定不一樣的人生。

          積極的態(tài)度決定成敗。雨后,一只蜘蛛在織著它那用來捕食獵物的網(wǎng),但是樹葉上的雨水一滴一滴的滴在了蜘蛛網(wǎng)上,蜘蛛網(wǎng)被毀壞了,但是蜘蛛并沒有泄氣,它以積極的態(tài)度去面對(duì),它堅(jiān)持不懈的織著這張蜘蛛網(wǎng),在它保持著積極的態(tài)度的情況下,它沒有放棄,所以到最后成功了,它吃到了獵物。有一個(gè)積極的態(tài)度才會(huì)成功!

          樂觀的態(tài)度決定結(jié)果。在一個(gè)沙漠中,悲觀的人看到半瓶水,會(huì)說:“我只有半瓶水了,我一定會(huì)渴死在這里了!睒酚^的人看到半瓶水則會(huì)說:“我還有半瓶瓶水,我可以活下去了”事情的結(jié)果我相信我們也可以想的到,悲觀的人到最后渴死在沙漠里,因?yàn)樗麚?dān)心水喝完后就會(huì)渴死,所以沒喝水;樂觀的人最后走出了沙漠,因?yàn)樗辉谧约嚎实臅r(shí)候喝水,堅(jiān)持了下去,所以他有了存活的機(jī)會(huì)。有一個(gè)樂觀的態(tài)度才會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果。

          負(fù)面的態(tài)度導(dǎo)致你失敗。在前進(jìn)的道路上,難免會(huì)遇到一些挫折,但是如何面對(duì)這些挫折是很重要的。如果你認(rèn)為這些挫折會(huì)阻礙你,那么你將會(huì)真的失敗,失敗的原因不是因?yàn)橛写煺鄣贸霈F(xiàn),而是因?yàn)槟愕膽B(tài)度,你的態(tài)度是負(fù)面的,所以你才會(huì)失敗。

          想要一個(gè)多姿多彩的人生,主要取決于你的態(tài)度。像蜘蛛一樣堅(jiān)持不懈,像樂觀者一樣保持樂觀,像登山者一樣擁有勇往直前的態(tài)度;不要像悲觀者,失敗者一樣沒有希望和勇氣,以積極的態(tài)度對(duì)抗悲觀的態(tài)度。

          要想有一個(gè)不一樣的人生,并且還擁有激情和勇氣,那就以積極樂觀的態(tài)度去面對(duì)一切,將不開心和失敗全部都打垮。共同創(chuàng)造出一個(gè)不一樣的人生。

        態(tài)度作文600字 篇7

          20xx年10月111日昌中華民族一個(gè)具有歷史性的日子中國(guó)作家莫言獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。這同時(shí)也是中國(guó)人第一次獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。當(dāng)這個(gè)好消息追到他本人耳中時(shí),他本人直言&#147;驚喜而惶恐。是他的感受差不多,我也有頭昏腦脹難忘的經(jīng)歷。

          那還是我在小學(xué)時(shí)聽到這個(gè)消息后,有的躍躍欲試,但也有的熱情不高,而我,就是后者。課后,我和幾個(gè)同學(xué)正在討論問題,她中一個(gè)人問我有沒有競(jìng)選的想法,我的回答是沒有,她們對(duì)我說,其實(shí)很優(yōu)秀,只是缺乏信心而已,如果我能夠再勇敢一些,會(huì)更棒的。

          她們的話燃起了我的斗志,我仔細(xì)思考了一下,覺得英語課代表可能會(huì)適合我。我開始準(zhǔn)備演講稿,又讓幾位同學(xué)做我的聽眾,開始練習(xí)演講。一切工作正在循序漸進(jìn)的進(jìn)行。

          競(jìng)選開始了?粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)有信的模樣,我不禁有些怯場(chǎng)了,很快就到我了,我內(nèi)心十分忐忑,但想先前對(duì)我所說的話,我又覺得輸贏不重要,我只是想通過這件事來證明自己。想到這兒,我大步走向講臺(tái),順利的讀完了演講稿。

          同學(xué)們的演全部結(jié)束了,接下來是緊張的投票環(huán)節(jié),投票出來了,結(jié)果是我以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)擔(dān)任了英語課代表,我當(dāng)時(shí)感到即既驚喜又惶恐。驚,是沒想到自己成功當(dāng)選了,喜是因?yàn)槲易C明了自己是很棒的,惶恐,是擔(dān)心有了英語課代表這個(gè)頭銜之后,會(huì)不會(huì)有更多的同學(xué)在我身上挑毛病,為難我。

          態(tài)度決定一切。我相信只要我們以積極地態(tài)度去面對(duì)挑戰(zhàn),才能走好人生的每一步,一步一個(gè)腳印地向著目標(biāo)邁進(jìn)。

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