【熱門】態(tài)度作文匯編八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的態(tài)度作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
態(tài)度作文 篇1
細(xì)節(jié)決定成敗細(xì)節(jié)決定成敗二年三班王梓懿榮譽(yù):“雙十”之星格言:差若毫厘,繆以千里。出處:《札記經(jīng)解》釋義:開始的時(shí)候相差一毫一厘,以后就會(huì)相差上千里。世上之事成敗往往在細(xì)節(jié)之中。這就是我從“差若毫厘,繆以千里!边@句格言中領(lǐng)悟到的。誰(shuí)會(huì)想到關(guān)鍵時(shí)刻是細(xì)節(jié)讓你出類拔萃,也是細(xì)節(jié)讓你的努力付諸東流。一;覊m能怎樣?它使得匹克林十幾年的努力付之東流。在天文學(xué)家洛韋爾預(yù)言在海王星外有一顆尚未發(fā)現(xiàn)的行星后,匹克林用望遠(yuǎn)鏡拍照觀察十幾年一無(wú)所獲。直到,冥王星被發(fā)現(xiàn)后,他才恍然記得在自己的照片上有;覊m,正在如今冥王星的位置上。正因?yàn)橐粋(gè)細(xì)微的細(xì)節(jié)他沒(méi)注意到,才使得他的付出沒(méi)有回報(bào)。看似不起眼的一個(gè)小錯(cuò)誤,如果不能及時(shí)改正,到最后無(wú)疑會(huì)釀成大禍。所以,做事情一開始我們就要小心謹(jǐn)慎。只有注重細(xì)節(jié)才可能成功。誰(shuí)會(huì)想到世界上的家電巨頭——海爾公司的第一條規(guī)章制度竟然是“不許隨地大小便”。正是因?yàn)檫@種注重細(xì)節(jié)的態(tài)度,海爾才從一個(gè)瀕臨倒閉的公司成為了今天家喻戶曉的企業(yè)。正所謂“合抱之木,生于毫末;九層之臺(tái),起于累土;千里之行,始于足下!笨梢(jiàn)任何一次成功絕對(duì)離不開細(xì)節(jié)。一個(gè)鏈條最脆弱的一環(huán),決定其強(qiáng)度;一個(gè)木桶最低的部分,決定其容量;而一個(gè)人最差的品格,決定其發(fā)展;蛟S,有人會(huì)說(shuō):“做大事者不拘小節(jié)!睂(duì)此我只想說(shuō):“大丈夫應(yīng)掃天下,但一屋不掃,更何以掃天下!”“泰山不拒細(xì)壤,故能成其高;江河不擇細(xì)流,故能成其深!闭^成也細(xì)節(jié),敗也細(xì)節(jié)。在當(dāng)今社會(huì)上,想成功的人很多,但能把點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做好的卻很少。我們要明白,偉業(yè)固然令人向往,但偉業(yè)也是要由許許多多不起眼的細(xì)節(jié)做起的。我們不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家缺少的是精益求精的執(zhí)行者。我們必須改掉心浮氣躁、淺嘗輒止、不求甚解的毛病!安钊艉晾,繆以千里!弊屛叶茫挥兄匾暭(xì)節(jié)方可開啟勝利之門,走向成功的彼岸!教師點(diǎn)評(píng):成功,是人人夢(mèng)寐以求的。怎樣才能成功?小作者另辟蹊徑,抓住了人們?nèi)菀缀雎詤s至關(guān)重要的環(huán)節(jié)——細(xì)節(jié),觀點(diǎn)鮮明,思路清晰。文章起筆直截了當(dāng)進(jìn)入主題,揭示論旨;論據(jù)典型,論證有力,或以事實(shí)雄辯,或以名言支撐,信手拈來(lái),加之反問(wèn)、排比、比喻、對(duì)比等手法的運(yùn)用,即使文章語(yǔ)言氣勢(shì)磅礴,通暢流利,光彩奪目,同時(shí)也增強(qiáng)文章的深度。且能聯(lián)系實(shí)際,增強(qiáng)文章的現(xiàn)實(shí)意義,使論證嚴(yán)密,足見(jiàn)作者的用心之專和語(yǔ)文功底之深厚。
態(tài)度作文 篇2
在《安娜·卡列尼娜》的開篇,托爾斯泰這樣寫道:“幸福的家庭都是相似的,而不幸的家庭各有各的不幸!毙腋J侨松辛钊讼蛲木辰,然而,這一境界因每個(gè)人的理解不同而有各自不同的結(jié)果。
盧梭在其名著《漫步遐想錄》中說(shuō):“假如有這樣一種境界,心靈無(wú)需瞻前顧后,就能找到它可以寄托、可以凝聚它全部力量的牢固的基礎(chǔ),時(shí)間對(duì)它來(lái)說(shuō)已不起作用。現(xiàn)在這一時(shí)刻可以永遠(yuǎn)持續(xù)下去,既不顯示出它的綿延,又不留下任何更替的痕跡;心中既無(wú)匱乏的感覺(jué),也無(wú)享受的感覺(jué),既不覺(jué)苦也不覺(jué)樂(lè),既無(wú)所求也無(wú)所懼,而只感到自己的存在,伺時(shí)單憑這個(gè)感覺(jué)就足以充實(shí)我們的心靈:只要這種境界持續(xù)下去,處于這種境界的人就可以自稱為幸福,而這不是人們從生活樂(lè)趣中取得的不完全的、可憐的、相對(duì)的幸福,而是一種在心靈中不會(huì)留下空虛之感的充分的、完全的、圓滿的幸福只要這種境界持續(xù)下去,我們就排除了其他感受到的自身存在的感覺(jué),得到一種彌足珍貴的滿足與安寧的感覺(jué)。有了這種感覺(jué),任何人如果還能擺脫分我們的心、攪亂我們的溫馨之感的塵世的,就更能感到生活的可貴與甜蜜了!
盧梭在這里提出了一個(gè)很重要的問(wèn)題,那就是什么是幸福也許生活中人們總是把實(shí)現(xiàn)自己的目的作為幸福,但人生中的目的總是不斷出現(xiàn)的,滿足了一個(gè)目的之后,另一個(gè)目的緊跟著就出現(xiàn)了,人就是在這一個(gè)個(gè)目的中走向生命的終點(diǎn)。有些人在走到生命盡頭時(shí),卻發(fā)現(xiàn)一生的追逐竟是虛無(wú),自己付出生命代價(jià)所獲得的并不足珍貴,因?yàn)樗囊簧话研腋?醋魍耆珴M足自己的私欲,滿足一己所需要的東西。也許他曾經(jīng)感到快樂(lè),但是幸福不會(huì)光臨到他的頭上,他所得到的只是滿足,而不是幸福。
只有當(dāng)自己為服務(wù)于人類群體,通過(guò)自己而實(shí)現(xiàn)群體的目標(biāo),使個(gè)體與群體融為一體的時(shí)候,才是幸福;只有當(dāng)我與天地萬(wàn)物融為一體,深切地感受到自然之美,并在自然之美中心醉神迷、欣喜若狂的時(shí)候,才能感受到幸福;只有當(dāng)我們逃離了功利目的誘惑和爾虞我詐的機(jī)心,逃離了隨波逐流的世俗和人云亦云的鄉(xiāng)愿的`時(shí)候,才能擺脫一切束縛和羈絆,以自由的心靈翱翔于天地之間,體味到幸福的美妙。
造化并沒(méi)有把幸福安排為一個(gè)永久的狀態(tài),它瞬息即逝。
孔子說(shuō):“逝者如斯夫,不舍晝夜!睍r(shí)間在不停地流動(dòng),白云蒼狗,人世間一切都變幻。人也在變幻。幸福并不是一個(gè)可以抓住握住的對(duì)象,它不在機(jī)關(guān)算盡的精明中,也不在千金散去的享樂(lè)中,那種妄想將幸福拴在身邊、永遠(yuǎn)不肯放棄的人,恰恰離幸福最遠(yuǎn)。
幸福是一種心境,一種當(dāng)下生命的體悟。當(dāng)一個(gè)人面對(duì)夕陽(yáng)西下那蒼涼廣闊的曠野中一行南歸的征雁而心有所動(dòng)時(shí),當(dāng)一個(gè)人面對(duì)玉宇澄明中一輪清輝、滿天星斗而感到宇宙無(wú)窮對(duì),當(dāng)一個(gè)人 。
態(tài)度作文 篇3
為什么在同一學(xué)校、同一個(gè)班級(jí)、同一位老師的教導(dǎo)下,同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)高低不一呢?是有的同學(xué)聰明嗎?不是的!我認(rèn)為所有同學(xué)都一樣聰明!學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞是由同學(xué)們各自的學(xué)習(xí)態(tài)度決定的!
讀了故事《學(xué)奕》以后,我想你會(huì)更加明白這個(gè)道理。
奕秋是全國(guó)下棋名手。一次,他收了兩個(gè)學(xué)生,教他們下棋的技藝。那時(shí)正是秋天,天空不時(shí)有大雁飛過(guò)。其中一名學(xué)生專心聽(tīng)老師講課,而另一名學(xué)生盡管眼睛看著老師,但心里總是想著:怎樣才能把天上的大雁射下來(lái)呢?轉(zhuǎn)眼,秋天過(guò)去了,專心聽(tīng)講的學(xué)生很快成為一名下棋名手,而那名想吃大雁的學(xué)生什么也沒(méi)學(xué)會(huì)。
讀了這個(gè)故事,再想一想我們課堂的40分鐘,誰(shuí)能專心致志聽(tīng)老師講課,誰(shuí)就收獲知識(shí)。而上課時(shí)三心二意,走神開小差,損失的不僅僅是幾分鐘的時(shí)間,而是與時(shí)間相對(duì)應(yīng)的知識(shí)!所以要想成績(jī)優(yōu)異,專心致志聽(tīng)課非常重要!
因?yàn)橛辛撕玫膶W(xué)習(xí)態(tài)度,那位同學(xué)不但認(rèn)真聽(tīng)講,課后還反復(fù)的練習(xí)下棋的技能,最終掌握了老師教給的技巧,成為了一名下棋名手。所以我們不僅要在課堂上專心聽(tīng)講,還要在課下多練習(xí),才能取得優(yōu)異的成績(jī)!這就是一份付出,一份收獲。
學(xué)習(xí)態(tài)度決定了學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞,在新的學(xué)期里,愿所有的同學(xué)和朋友都有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度,付出自己的實(shí)際行動(dòng),一起努力,取得更加優(yōu)異的成績(jī)!
態(tài)度作文 篇4
從歷史長(zhǎng)流中領(lǐng)悟人生的真諦,我,懂得了許多。
讓他三尺又何妨
大堂之上,宰相張英正專心處理公務(wù),一仆從手持一封家書而上。張英緩緩拆開從來(lái)家寄來(lái)的信。信上說(shuō)家人與鄰居因宅基地發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),想讓當(dāng)朝宰相打招呼“擺平”此事,張英看完家書,吩咐仆從取來(lái)紙筆,沉吟片刻,提筆回復(fù)了一封書信。三天后,家人飛書京城,告訴他已主動(dòng)將墻退后三尺?上驳氖牵従右(jiàn)狀,也主動(dòng)將墻退后三尺。原來(lái),宰相張英給家人回復(fù)的是一首打油詩(shī):千里俢書只為墻,讓他三尺又何妨。萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在,不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。
大度是一種人生智慧,是一種實(shí)見(jiàn)能力,是一種道德高境,學(xué)會(huì)寬容,人生才有“我看青山多嫵媚,料青山看我應(yīng)如是”的愜意愜意與豪情。后來(lái),記說(shuō)康熙皇帝很贊賞張英的寬容處事哲學(xué),曾賜張英一聯(lián):百鳥忘和,看天外云舒云卷;青山不老,任庭前花開花落。所以,請(qǐng)學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)擁有一顆包容萬(wàn)物的心。
大庇天下寒士俱歡顏
雙鬢斑白的老人此時(shí)正拄著拐杖焦急而又無(wú)奈的看著一群頑童肆意摧毀他的茅草屋,他們歡快地扯下一束束稻草,炫耀似的從他面前溜過(guò)。一陣風(fēng)吹來(lái),高者掛罥長(zhǎng)林梢,低者飄轉(zhuǎn)沉唐坳。而老人只能留下一聲聲沉重的嘆息,歲月飛逝,時(shí)光流轉(zhuǎn),他再也不是那個(gè)站在泰山頂上高吟“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的蓬勃少年了。如今的他。窮困潦倒,體弱多病,可是他卻說(shuō):“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏!”
慈悲是一種永恒的大愛(ài),是人與人,人與萬(wàn)物之間相互體貼和關(guān)懷的情誼,是一面最能折射人性之美的鏡子。學(xué)會(huì)慈悲,就是懂得他人。張愛(ài)玲在寫給她深愛(ài)的胡蘭成的信中說(shuō):“因?yàn)槎,所以慈悲”。至死,“止于蒼涼”的張愛(ài)玲都沒(méi)有背起這樣的信念。所以,請(qǐng)學(xué)會(huì)慈悲,學(xué)會(huì)擁有一顆悲天憫人的心。
采菊東籬下
當(dāng)你走過(guò)這片世外桃源時(shí),映入眼簾的是錯(cuò)雜的田間小道,喜人的莊稼隨風(fēng)搖曳,耳邊不時(shí)傳來(lái)幾聲犬吠,遠(yuǎn)處還有縷縷小橋流水人家的炊煙。他們幾代人生活在這里,與世無(wú)爭(zhēng),沒(méi)有金錢名利的爭(zhēng)奪,恬靜而安寧得過(guò)著“晨間理荒穢,戴月荷鋤歸”的田園生活。在這里,住著安貧樂(lè)道,開闊豁達(dá)的五柳先生。他穿著打滿補(bǔ)丁的衣服卻能“常著文章以自?shī)省。他擁有一顆豁達(dá)無(wú)比的心,即使四壁環(huán)堵蕭然,他仍然可以與友人開懷暢飲,不醉不休!
豁達(dá),是人們自己的一幅健康的心電圖,是通往更高境界的一張美好的通行證,是依靠不斷磨煉心志才能獲得的高潔品質(zhì)。學(xué)會(huì)豁達(dá),就是騰出心靈的空間,傾聽(tīng)自己內(nèi)心最深處的聲音,淡泊浮云般的俗物!安试普谧×颂(yáng)卻怨天空不明朗”哪里知道一直追尋的光明就在自己的身后。請(qǐng)學(xué)會(huì)豁達(dá),學(xué)會(huì)擁有一顆清平淡泊的心。
人生就像一本書。傻瓜走馬觀花似的隨手翻閱它,聰明的人用心品讀它,因?yàn)樗麄冎肋@本書每個(gè)人只能讀一次。泰戈?duì)栒f(shuō):“使生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美。”活得漂亮,死得坦然!這是人生的真諦,人生的意義是從每個(gè)懂得道理的過(guò)程中滲透出來(lái)的,所以請(qǐng)讓我們學(xué)會(huì)……。
態(tài)度作文 篇5
小學(xué)六年里我學(xué)習(xí)了許多優(yōu)美的文章,然而我最喜愛(ài)的一篇文章還是《天游峰的掃路人》。因?yàn)槲覐倪@篇文章里感受到了一種力量,感受到了對(duì)人生、對(duì)生活的正確態(tài)度。
《天游峰的掃路人》一文的作者用細(xì)膩的筆觸描寫了自己在登天游峰時(shí)的所見(jiàn)、所聞、所感,通過(guò)老人的外貌、動(dòng)作,尤其是語(yǔ)言,刻畫了一位質(zhì)樸而布滿自信的老人形象,表達(dá)了作者對(duì)老人自信、開朗、豁達(dá)的生活態(tài)度的贊美。
是呀,正由于老人的那份自信,那份樂(lè)觀,也正由于老人的那種豁達(dá)開朗的心胸,他才會(huì)在這武夷山的第一險(xiǎn)峰上風(fēng)里來(lái),雨里往,日復(fù)一日地掃山,但一點(diǎn)也而覺(jué)得累。文中有這樣一句“掃一程,歇一程,再把好山好水看一程”。老人把他的工作當(dāng)成了一種享受,在辛勞的工作中尋找樂(lè)趣。正是老人那份豁達(dá)開朗的心胸使他能在工作中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣;七十歲了卻舍不得離開這里。老人在生活中享受甜蜜。他為什么能做到這一點(diǎn)呢?這一切是由于老人有愛(ài),對(duì)大山的愛(ài),對(duì)工作的愛(ài)!由于有了這份愛(ài),再大的工作量,他也不累;再危險(xiǎn)的工作環(huán)境,他不累;再艱苦的生活條件,他不累。這樣的人生態(tài)度就叫豁達(dá)開朗,正由于他的豁達(dá)開朗,所以他才說(shuō)得輕輕松松。
是呀,不累,不累,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字中包含了老人多少的辛勞,他把掃路當(dāng)成了欣賞風(fēng)景,一路掃來(lái),風(fēng)光無(wú)限,累在身上,樂(lè)在心里,多么樂(lè)觀的老人,多么樂(lè)觀的生活態(tài)度!正是這種平凡而又偉大的品質(zhì)深深地感動(dòng)了作者的心,也感動(dòng)了我的心,還感染了一批批讀這篇文章的讀者。
讀完這一篇課文,我深深地感受到了老人的樂(lè)觀和對(duì)大自然的熱愛(ài),也感受到了老人的自信的和豁達(dá)開朗。老人對(duì)待生活的態(tài)度會(huì)一直伴隨我直到永遠(yuǎn)。
態(tài)度作文 篇6
我的成長(zhǎng)中,經(jīng)歷過(guò)許許多多的事,就像是一串泡泡,數(shù)也數(shù)不清,其中有一件事最令我記憶猶新,受益匪淺。
在我三年級(jí)時(shí),家里請(qǐng)過(guò)一位阿姨,她做什么都很認(rèn)真,打掃衛(wèi)生時(shí),不止打掃表面上的灰塵,床底下,沙發(fā)底下,每個(gè)角落都打掃的干干凈凈。每天要擦兩次地板,早上一次,下午一次,阿姨說(shuō)因?yàn)槲也粣?ài)穿拖鞋,喜歡光著腳在地板上走,所以她每天要擦兩次地板。洗鍋時(shí),鍋上每一條縫隙清洗的一點(diǎn)油都沒(méi)有。有一次,我認(rèn)真的觀察了阿姨是怎么洗的。她先把鍋放在水池淋濕,把洗潔精擠在洗鍋的海綿上,非常認(rèn)真的一點(diǎn)一點(diǎn)清洗,連鍋的把手后面,螺絲四周都清洗的很干凈,一點(diǎn)油垢都沒(méi)有,清洗完用水把洗潔精沖掉,用開水把鍋燙一遍。廚房灶臺(tái)擦的也很干凈,一點(diǎn)都不粘手。
我很喜歡這位阿姨,她會(huì)和我聊天,還會(huì)給我縫衣服,我的衣服扣子掉了,或者哪里開線了,阿姨看到了都會(huì)主動(dòng)幫我縫好,衣服縫的可平整了,針腳非常均勻。阿姨好像什么都會(huì)做,而且都做的非常好。
我曾疑惑不解的問(wèn)媽媽:“為什么阿姨什么事情都做的這么好?”媽媽說(shuō):“因?yàn)榘⒁逃眯摹⒄J(rèn)真。把我們家當(dāng)成自己的家,把我們當(dāng)成一家人,用心幫助我們,做事態(tài)度認(rèn)真,所以事情都做的很好!蔽艺f(shuō):“那多累啊,換了我就隨便打掃,鍋隨便洗洗就好!眿寢屨f(shuō):“你隨便洗洗,這樣每次炒完菜,鍋都沒(méi)有徹底清洗干凈,邊邊角角的油垢會(huì)累計(jì)越來(lái)越厚,久了就洗不掉了,這樣鍋的壽命也不長(zhǎng)啊。衛(wèi)生也是一樣,灰塵每天都有,一天一天累計(jì),灰塵越來(lái)越厚,尤其是死角的衛(wèi)生。不認(rèn)真,我們就生活在不干凈的環(huán)境中,你愿意嗎?”
聽(tīng)了媽媽的話,我覺(jué)得很有道理,我要把媽媽的話記在心里,我要向阿姨學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她做事用心、認(rèn)真的態(tài)度。以前我經(jīng)常丟三落四,尤其是每次旅游回來(lái),總會(huì)丟點(diǎn)東西。自從向阿姨學(xué)習(xí)以后,每次出去玩,我都會(huì)認(rèn)真檢查帶的東西,回來(lái)時(shí),也會(huì)認(rèn)真的檢查行李箱和背包,不止旅游沒(méi)有丟過(guò)東西,就連平時(shí)也基本沒(méi)再丟過(guò)。
我相信,在我以后的人生道路上,無(wú)論做什么事,我都會(huì)用認(rèn)真的態(tài)度去對(duì)待。
態(tài)度作文 篇7
這篇文章記敘了“我”在人生道路上兩次身陷困境,面臨挑戰(zhàn)時(shí),是父親對(duì)“我”說(shuō)的一句話,使“我”鼓起“走另一條路試試“的勇氣,從而走出困境,獲得了成功。這句話就是:“通往廣場(chǎng)的路不止一條,生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話,就可以走另一條路試試!”
是啊,人生通往成功的道路有很多種,但前進(jìn)的同時(shí),也會(huì)伴隨著風(fēng)雨和坎坷。如果要想獲得成功,就必須樹立正確的人生態(tài)度。比如在你百米沖刺的跑道上布滿了釘子,碎片,你是怎樣選擇的呢?是停滯不前?是放棄?還是想辦法清除障礙呢?選擇停滯,那么成功也將漸漸離你遠(yuǎn)去;選擇放棄,那么之前所做的準(zhǔn)備和努力也就枉費(fèi)了;只有選擇了后者,不畏艱辛,持之以恒,想盡各種辦法,成功才會(huì)降臨于你。在閱讀了這篇文章后,我突然想起了一個(gè)故事:從前有一對(duì)兄弟,老大喜歡彈鋼琴,老二喜歡唱歌。好景不長(zhǎng),在一場(chǎng)地震中,老大的手?jǐn)嗔耍隙暮韲祮×,兩人誰(shuí)也不能再進(jìn)行自己的愛(ài)好了。有一天,老大提出了“換愛(ài)好”的想法,于是兩人就把自己的特長(zhǎng)傳給了對(duì)方。幾年后,兩人都成了著名的音樂(lè)家。困難往往就在成功來(lái)臨的時(shí)候伴隨,但成功也往往在困難的后面相伴。因?yàn)樯系鄄粫?huì)同時(shí)關(guān)上僅有的兩扇窗。
這個(gè)故事讓我受益匪淺。在生活中,路有很多條,成功與失敗就要看你路選得對(duì)不對(duì),對(duì)待困難的態(tài)度如何,只要帶著希望出發(fā),如果發(fā)現(xiàn)這條路走不到成功天使那兒,就馬上改變方向,再走另一條路試試。如此堅(jiān)持不懈,你可能得到快樂(lè),也可能得到悲傷,但總會(huì)有一天天使會(huì)把成功和欣賞的花環(huán)戴在你的頭上,總有一天成功的大門會(huì)向你打開。
“通往廣場(chǎng)的路不止一條”,這句話讓我一生受用不盡。條條大路通羅馬,通往廣場(chǎng)的路不止有一條。只要我們像文章中的主人公一樣,以智慧和永不放棄的態(tài)度去面對(duì)種種困難,終有一天會(huì)得到成功的嘉獎(jiǎng)!
態(tài)度作文 篇8
傅雷曾教育傅聰,要學(xué)會(huì)控制自己的心態(tài),以平靜的心去看待生活中的事物。由此可見(jiàn),控制好自己的心態(tài)尤為重要。我認(rèn)為,保持樂(lè)觀的心態(tài)更為重要。
歷史上就有許多名人因過(guò)于悲觀而自殺的悲劇,如海明威就是一個(gè)典型的例子,而不出名的人,更是數(shù)不勝數(shù)。泰戈?duì)栐f(shuō):“世界以痛吻我,我要報(bào)之以歌!边@不都啟示我們要以樂(lè)觀的心態(tài)為人處世嗎?
我有一個(gè)朋友,他的學(xué)習(xí)成績(jī)很一般,家長(zhǎng)和老師費(fèi)盡心血,也沒(méi)能使成績(jī)往上提一點(diǎn)。但他一直保持著樂(lè)觀的心態(tài),每天都開開心心地生活著,成績(jī)雖時(shí)好時(shí)壞,不過(guò)仿佛是被他這種樂(lè)觀的心態(tài)“感動(dòng)”了,成績(jī)最終有所提升,并考進(jìn)了一個(gè)不算差的中學(xué)。
一個(gè)快樂(lè)的童年和一個(gè)充滿壓力與試卷的童年,你會(huì)選擇哪個(gè),已是一目了然的了。以樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待生活,的確會(huì)收獲快樂(lè),但也可能因小失大。所以,不能抱有盲目的樂(lè)觀,在應(yīng)該緊張的時(shí)候,就需要暫時(shí)舍棄樂(lè)觀,因?yàn)槿绻^(guò)于樂(lè)觀,就會(huì)不能很好地反思自己,通過(guò)挫折收獲教訓(xùn),從而錘煉自己,取得更大的成功。以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)挫折,不是叫你對(duì)挫折不管不顧,而是汲取對(duì)我們有益的,以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)有害的、消極的。這便是樂(lè)觀的價(jià)值之一。
正如傅雷所說(shuō),要學(xué)會(huì)控制好自己的心態(tài),尤其要控制好樂(lè)觀的心態(tài),既不盲目樂(lè)觀,也不過(guò)于悲觀,這在我們的學(xué)習(xí)生活中尤為重要。
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