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      2. 態(tài)度的作文

        時(shí)間:2021-07-13 18:39:32 態(tài)度 我要投稿

        關(guān)于態(tài)度的作文(3篇)

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于態(tài)度的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        關(guān)于態(tài)度的作文(3篇)

        關(guān)于態(tài)度的作文1

          期末考試成績發(fā)表了,我的成績還是不理想,問題主要在數(shù)學(xué)上,只打了82。5分,仔細(xì)地瀏覽了一遍試卷,考砸的主要原因是:粗心、馬虎,做題不認(rèn)真。這使我想了很多,以后一定要端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          “細(xì)節(jié)決定成敗”,我要改掉做題不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往就看題目的前半段,就開始解答題目了,結(jié)果是答非所問,甚至在書寫時(shí)丟三落四等等,以后一定會(huì)在做題的過程中認(rèn)真審題,細(xì)心讀題,把題目看準(zhǔn)、看清楚。做完題目后要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯相似的錯(cuò)誤。

          “態(tài)度決定一切”,我要改掉學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的壞習(xí)慣。平時(shí)對一些簡單的數(shù)學(xué)運(yùn)算題不認(rèn)真去計(jì)算,對語文和英語的一些記憶性知識(shí)馬馬虎虎,總認(rèn)為考試時(shí)認(rèn)真做就可以了,可一到考試時(shí)還是答不對,從而導(dǎo)致在考試中基礎(chǔ)性、記憶性知識(shí)的題目失分過多。在今后,我要改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,從基礎(chǔ)的知識(shí)學(xué)起,注重一點(diǎn)一滴的積累,并加強(qiáng)訓(xùn)練,確保在基礎(chǔ)知識(shí)方面不丟分。

          “知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,我要在失敗中吸取教訓(xùn),不斷提高自己。雖然這次沒有考好,但我不會(huì)灰心喪氣,不會(huì)氣餒,我要從現(xiàn)在開始,充分利用這個(gè)假期,制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo),并長期堅(jiān)持下去,不斷提高自己。

          有志者事竟成,失敗乃成功之母,我要以更加飽滿的精神、更加認(rèn)真地態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去,我相信,在下次考試中一定能取得滿意的成績。

        關(guān)于態(tài)度的作文2

          以前,我比較喜歡打游戲,可現(xiàn)在不同了,我對它有了新的看法,不象以前了。

          現(xiàn)在我認(rèn)為我已經(jīng)不再是小孩子了,不應(yīng)該去玩游戲,應(yīng)該認(rèn)真的復(fù)習(xí)為考中學(xué)而準(zhǔn)備了,以后有的是機(jī)會(huì)打游戲。

          網(wǎng)絡(luò)游戲這種東西可以讓你慢慢上癮,使你的腦子里想的都是網(wǎng)絡(luò)游戲。它可以讓你什麼都不想,滿腦子就想游戲。使你不能平靜下來思考問題了。占有你腦子里的思想空間。

          小學(xué)生不是不可以打游戲,但也要分個(gè)輕重緩急才行。我雖然現(xiàn)在還上網(wǎng),但都是查資料了,聊聊天了。我現(xiàn)在覺得打游戲很無聊,比如說升級(jí)一類的,到了一定的級(jí)數(shù),升不上去,有沒事可做。級(jí)低了雖然對游戲好奇充滿了新鮮感,但漸漸的熟悉了它,就沒有了興趣了,只有那些上了癮的人才永遠(yuǎn)有興趣。QQ音速一類的,不管怎麼努力,技術(shù)都上不去。就別人打得好。而且,我打的時(shí)間又不多。所以,我看穿了游戲的面貌:要想打好,必須要天天打才行。所以我對游戲失去了興趣,不愿再玩游戲。像我們這類小學(xué)生自制力差,連大人有時(shí)候都不能控制,更何況小孩呢?小游戲是小孩子玩的,網(wǎng)絡(luò)游戲是大人玩的,將步入初中的小孩應(yīng)以學(xué)習(xí)為主,上網(wǎng)也只是查資料而已。

          別人怎麼玩我不管,別人怎麼說我也不管,他們談?wù)撚螒蛭乙膊还。反正我對把游戲的態(tài)度是:現(xiàn)在不能打,應(yīng)以學(xué)習(xí)為主。學(xué)習(xí)好了之后再打也不遲。

        關(guān)于態(tài)度的作文3

          19歲,他寫了歌詞,譜了曲子,指揮全校師生排練奪得小城的一等獎(jiǎng)。他命運(yùn)坎坷,依然筆耕不綴。一次朋友竊取他的一首歌賣給北京的大學(xué)生,在那次春晚聯(lián)歡中獲了一等獎(jiǎng)。他從電視上看到了,笑笑沒說什么,而朋友只是帶那個(gè)大學(xué)生來道個(gè)歉而已。

          從此,他的朋友求他幫忙,稿費(fèi)給你,榮譽(yù)歸我,我要評職稱,不然就錯(cuò)過了機(jī)會(huì),朋友如愿以償。而另一個(gè)與他有著千絲萬縷關(guān)系的人毫不客氣地拿他辛苦寫的`東西賺取一次又一次的高升……別人為他不平,而他只是笑笑。

          他的楷書清秀,草書行云流水,他對別人有求必應(yīng),不求回報(bào)。這樣的人正值壯年卻悄然離世,離開前夕,他把珍藏的手稿付之一炬,為了朋友,他的心血都灰飛煙滅……

          可是有人記得嗎?他的舍又得到了什么?

          也許生活中有千千萬萬個(gè)這樣的他,正如埋在沙爍中的珍珠,是燦爛的,是偉大的,是人間最善良的人。

          是啊,千里馬因?yàn)椴畼返耐扑]功成名就的時(shí)候,沒人認(rèn)得伯樂,而正是伯樂無私推薦成就了無數(shù)千里馬的事業(yè),伯樂是偉大的。

          曾經(jīng)我用清脆歡快的聲音說:“我愿意帶著舍得一路前行!”

          如今再看舍得感到了它的重量,不是說說就可以的。

          現(xiàn)在我依然愿意帶著舍得一路前行,只是對此刻的舍得有了進(jìn)一步的理解。

          舍得——我要用一生來感悟你。

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